2025年大學(xué)第二學(xué)年（學(xué)前教育學(xué)）學(xué)前教育社會學(xué)試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.學(xué)前教育社會學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)前兒童與社會環(huán)境的相互作用B.學(xué)前教育機構(gòu)的管理C.學(xué)前教育政策的制定D.學(xué)前教育師資的培養(yǎng)2.社會文化對學(xué)前教育的影響主要體現(xiàn)在（）A.教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法B.教育設(shè)施和設(shè)備C.教育經(jīng)費的投入D.教育師資的選拔3.家庭在學(xué)前兒童社會化過程中扮演著（）角色。A.次要B.重要C.可有可無D.不確定4.學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)合作的主要目的是（）A.提高教育質(zhì)量B.增加機構(gòu)收入C.擴大機構(gòu)知名度D.解決師資問題5.學(xué)前兒童社會性行為的發(fā)展主要包括（）A.親社會行為和攻擊性行為B.語言表達和認知能力C.身體動作和運動技能D.情感體驗和自我意識6.學(xué)前教育社會學(xué)的研究方法不包括（）A.觀察法B.實驗法C.文獻法D.講授法7.社會變遷對學(xué)前教育的影響表現(xiàn)為（）A.教育理念的更新B.教育內(nèi)容的簡化C.教育規(guī)模的縮小D.教育質(zhì)量的下降8.學(xué)前兒童在游戲中表現(xiàn)出的合作行為屬于（）A.親社會行為B.反社會行為C.中性行為D.不良行為9.學(xué)前教育機構(gòu)的社會功能不包括（）A.促進學(xué)前兒童的發(fā)展B.推動社會文化的傳承C.解決社會就業(yè)問題D.促進社會公平10.影響學(xué)前兒童社會認知發(fā)展的因素有（）A.家庭環(huán)境、教育和社會經(jīng)驗B.遺傳因素C.生理發(fā)育狀況D.個人興趣愛好第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填上正確答案。1.學(xué)前教育社會學(xué)是研究學(xué)前兒童與______相互關(guān)系的一門學(xué)科。2.社會文化通過______、______和______等方面影響學(xué)前教育。3.家庭教養(yǎng)方式主要有______、______、______和忽視型。4.學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)合作的形式有______、______和______等。5.學(xué)前兒童社會性行為發(fā)展的關(guān)鍵期是______。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述學(xué)前教育社會學(xué)的研究對象。2.社會文化對學(xué)前教育的影響有哪些方面？3.學(xué)前兒童親社會行為發(fā)展的特點有哪些？4.學(xué)前教育機構(gòu)與家庭合作的意義是什么？四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：某幼兒園為了促進幼兒的社會性發(fā)展，開展了一系列活動。例如，組織幼兒進行小組合作游戲，鼓勵幼兒分享玩具和食物；邀請社區(qū)的志愿者來園給幼兒講故事、教手工；定期組織親子活動，增進家長與幼兒之間的感情。問題：1.請分析該幼兒園開展的活動對幼兒社會性發(fā)展的作用。（10分）2.結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)、家庭合作的重要性。（10分）五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。論述學(xué)前教育社會學(xué)在學(xué)前教育實踐中的應(yīng)用。答案：一、選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.A8.A9.C10.A二、填空題1.社會環(huán)境2.教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法3.權(quán)威型、專制型、放任型4.社區(qū)資源共享、社區(qū)教育活動、家園合作5.幼兒期三、簡答題1.學(xué)前教育社會學(xué)的研究對象是學(xué)前兒童與社會環(huán)境的相互關(guān)系，包括學(xué)前兒童在社會環(huán)境中的成長與發(fā)展，以及社會環(huán)境對學(xué)前教育的影響等。2.社會文化對學(xué)前教育的影響包括教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、師資、設(shè)施設(shè)備等方面，影響學(xué)前教育的價值取向、課程設(shè)置、教學(xué)方式等。3.學(xué)前兒童親社會行為發(fā)展的特點有：從簡單的行為模仿到主動關(guān)心他人；從對自己有利的行為到無私的幫助行為；從個別行為到群體行為等。4.學(xué)前教育機構(gòu)與家庭合作的意義在于：有利于學(xué)前兒童全面發(fā)展；有利于家長教育觀念的更新；有利于提高學(xué)前教育質(zhì)量；有利于家園教育資源的整合等。四、材料分析題1.該幼兒園開展的活動對幼兒社會性發(fā)展有積極作用。小組合作游戲培養(yǎng)了幼兒的合作意識和能力；分享玩具和食物促進了幼兒的分享行為；社區(qū)志愿者活動拓寬了幼兒的社會視野；親子活動增進了幼兒與家長的感情，也有助于幼兒社會情感的發(fā)展。2.學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)、家庭合作非常重要。通過與社區(qū)合作，能利用社區(qū)資源豐富教育內(nèi)容，拓展幼兒社會經(jīng)驗；與家庭合作，能形成教育合力，共同促進幼兒成長。材料中幼兒園的活動體現(xiàn)了這種合作能更好地促進幼兒社會性發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，為幼兒未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。五、論述題學(xué)前教育社會學(xué)在學(xué)前教育實踐中有著廣泛應(yīng)用。在教育目標(biāo)制定上，依據(jù)社會需求和兒童發(fā)展特點確定合適目標(biāo)。在課程設(shè)置方面，融入社會文化元素，使課程更具社會性。在教學(xué)方法選擇上，采用合作學(xué)習(xí)等方法培養(yǎng)兒童社會能力