2026年浙江省紹興市高一語文上冊期末考試試卷及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

荷塘月色是朱自清先生筆下的經典之作，文中通過細膩的景物描寫，抒發(fā)了作者對現實的不滿和對美好生活的向往。請結合文中具體描寫，分析作者情感變化的過程。（10分）下面這段文字出自《勸學》，請用簡明的語言解釋“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！边@句話的含義。（4分）閱讀下面文段，找出與“君子生非異也，善假于物也”表達思想一致的句子，并說明理由。（5分）（二）現代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

4.閱讀《百合花》選段，簡要概括小說中的主要意象及其象征意義。（8分）結合《哦，香雪》的內容，分析“香雪”這一人物形象所體現的精神品質。（8分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

6.閱讀下面文言文，回答問題。

《燭之武退秦師》中，燭之武通過巧妙的語言策略，成功說服秦穆公撤兵。請從文中找出最能體現他“言辭委婉、以退為進”策略的句子，并加以解釋。（10分）翻譯下列句子，并指出其中的詞類活用現象。（10分）

（1）既東封鄭，又欲肆其西封。

（2）不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。（二）古代詩歌閱讀（9分）

8.閱讀下面這首詩，完成下列各題。

《登泰山記》中，作者對泰山的描寫極具畫面感和抒情性。請找出一句能夠體現作者登高望遠時情感升華的詩句，并加以賞析。（9分）（三）名篇名句默寫（6分）

9.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）夫子曰：“________，________?！保ā墩撜Z》）

（2）寄蜉蝣于天地，________。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）____________，只是朱顏改。（納蘭性德《相見歡》）三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

10.下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.他總是一副趾高氣昂的樣子，讓人感到十分反感。

B.這件事辦得十分漂亮，可以說無懈可擊。

C.他們之間的關系早已水火不容，再見面也無話可說。

D.這個問題處理得頭緒清楚，井井有條。下面句子中存在語病的一項是（）（3分）

A.由于天氣惡劣，導致飛機不能按時起飛。

B.這部小說敘述了革命者在白色恐怖下的英勇斗爭。

C.我們要不斷改善和提高人民的生活水平。

D.她在臺上表現得很自然，毫無做作。請指出下列句子使用的修辭手法，并簡要分析其表達效果。（5分）

“這山啊，像是一個沉睡的巨人，一直俯視著人間?！?1-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

13.仿照下面的句子，續(xù)寫兩句話，要求修辭一致，語意連貫。（6分）

她的眼睛像星星，閃爍著智慧的光芒；他的笑容像春風，溫暖著周圍的人。請用一句話概括下面這段文字的主要內容。（3分）

在課堂上，老師講解了一段《師說》的文言內容，指出韓愈強調從師學習的重要性，并批評當時社會上恥于從師的風氣，表達了他對教育和人才的重視。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據要求完成寫作。（60分）

材料：有人說，人生如逆水行舟，不進則退；也有人說，人生如登山，要一步一步來。

要求：請結合上述材料，以“人生如行舟”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文，講述你的一段人生經歷，并表達你的感悟與思考。答案及解析一、現代文閱讀答案：作者的情感變化從開始的淡淡的憂愁到后來的豁達與希望。（解析略）

答案：不積累一步半步的行程，就無法到達千里之外；不積累細小的流水，就無法形成江河大海。比喻學習需要循序漸進，積少成多，才能有所成就。

答案：如“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，說明君子不是天生不同，而是善于借助外物和不斷學習。（一）現代文閱讀Ⅰ答案：

4.答案：百合花象征純潔與堅韌，代表人物在逆境中堅持自我、追求美好的精神。

5.答案：香雪代表著農村少女對知識和文明的渴望，以及在困境中依然保持純真與堅韌的精神品質。（二）現代文閱讀Ⅱ答案：

6.答案：句子如“秦軍退，晉軍不退，則晉國將亡”體現了以退為進的策略。

7.答案：（1）“東”為名詞作狀語，表方向；“封”為名詞作動詞，指疆界。（2）“以”為介詞，表憑借；“賂者”是名詞作動詞，指賄賂他人。（三）古代詩歌閱讀答案：

8.答案：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”體現作者登高望遠時對大自然壯闊景色的贊美和對人生哲理的感悟。名篇名句默寫答案：

9.答案：（1）三人行，必有我?guī)熝?；?）渺滄海之一粟；（3）雕闌玉砌應猶在。三、語言文字運用答案：

10.答案：A（“趾高氣昂”形容驕傲自滿、得意揚揚的樣子，不符合語境）

11.答案：A（“導致”與“由于”重復，應刪去一）

12.答案：比喻。將山比作沉睡的巨人，形象生動，突出山的雄偉與威嚴。21-22、語言文字運用Ⅱ答案：

13.答案：如：她的歌聲像清泉，流淌著細膩的情感；他的步伐像鐘擺，堅定而有節(jié)奏。

14.答案：老師講解了韓愈《師說》的文言內容，強調學習