人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步測(cè)試題及答案

一、單選題：本大題共17小題，共34分。

1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)我們就能聽到聲音

B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C.聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大

D.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

2.噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)

生的是（）

A,摩托車安裝消聲器B.在學(xué)校周圍植樹

C.紡織車間工人戴上防聲耳罩D.陽臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗

3.卜列措施中，小屬十在聲源處減弱噪聲污染的是（）

A.在摩托車的排氣管上安裝消聲裝置B.在城市道路旁安裝隔聲板

C.考場(chǎng)周圍禁止大聲喧嘩D.中考期間，考點(diǎn)周圍禁止施工

4.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志.在下列措施中，與這種控制噪聲的方

A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板

C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器

5.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B.市區(qū)里種草植樹

C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)?duì)禁鳴

6.聲音無處不在，下列關(guān)于聲音的描述中，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳得越快

B.音樂會(huì)匕觀眾能夠辨別美妙的琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同

c.教室里，聽到開始考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，說明玲聲可■以傳遞能量

D.中考期間，為減小噪聲，禁止校園周邊工地施工，這是在聲源處減弱噪聲

7.“小明，上學(xué)啦！“家住一樓的小強(qiáng)大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學(xué)。對(duì)這一過程中的聲現(xiàn)象的解釋,

錯(cuò)誤的是（）

A.小強(qiáng)的喊聲大，說明他的音調(diào)高

B.小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播

C.小明從喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D.小明的媽媽提醒他下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減小噪聲

8.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（）

A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大

B.圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大

C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲

D.圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位

9.如圖中是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖.則下面說法不正確的是（）

A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.甲和丙聲音的響度相同

C.甲聲音的響度最小D.丁聲音屬于噪聲

10.下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.超聲波是傳播速度大于340m/5的聲波

B.深夜，優(yōu)美的歌聲不是噪聲

C.只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音

D.“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的

11.如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會(huì)發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時(shí)還能引起周圍青蛙

的附和共鳴。下列說法正確的是（）

A.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的

B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

12.為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是（）

A.老師講話的聲音小一些B.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

C.在教室周圍植樹D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩

13.控制噪聲可以從三個(gè)方面入手。下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，正確的是（）

A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲

B.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/p>

C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生

D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲

14.同學(xué)們?cè)谝魳方淌遗啪毼乃嚬?jié)目，下列說法正確的是

A.美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的

B.用力撥動(dòng)占箏的琴弦，可以提高琴聲的音調(diào)

C.同學(xué)們的笑聲越大，笑聲在空氣中傳播的速度就越快

D.為了減少對(duì)外界的干擾，常關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲

15.高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí),安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右.下列說法中正確的是（）

A.隔音板能降低噪聲的音調(diào)

B.分貝是表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位

C.利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲

D.利用隔音板是從“防止噪聲進(jìn)入耳朵”方面控制噪聲

16.如圖所示是位于山西省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近

的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮.關(guān)于此

現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近

C.“變得格外響亮”是指音調(diào)變高D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲

17.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的個(gè)數(shù)有（）

①聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；

②“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的；

③醫(yī)生用“8超”觀察身體是否有結(jié)石是利用超聲波傳遞信息；

④用大小不同的力先后敲擊同一音義,音義發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同：

⑤大冶中心城區(qū)4月30日實(shí)施“禁鞭令”，這是在聲源處減弱噪聲；

⑥只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

二、填空題：本大題共8小題，共16分。

18.在學(xué)校走廊的墻壁.匕貼著“禁止大聲喧嘩”的提示語。從物理學(xué)的角度來看，“大聲”描述的是聲音

的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；“禁止喧嘩”是從______處減弱噪聲的“

19.小強(qiáng)酷愛音樂，在音樂課上他自彈自唱不斷移動(dòng)手指按壓吉池琴弦的不同位置.，這是改變吉他聲

的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），他“美妙”的歌聲和吉他聲是通過傳到同學(xué)們的耳朵中;

自習(xí)課上他情不自禁地唱起歌來，此時(shí)他“動(dòng)聽”的歌聲屬于（選填“樂音”或“噪音”）。

20.噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，公路兩旁的隔音墻是在_____（選填“聲源

處”“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲.在城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了

噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）.35后面的單位是______.

21.從減弱噪聲的三條途徑考慮：在摩托車上加消聲器，這是在____減弱噪聲；在城市道路旁加裝隔聲板,

這是在—減弱噪聲.

22.凝聚著國人夢(mèng)想的國產(chǎn)大飛。919首飛成功.C919返問首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)見證者心情越發(fā)激動(dòng)，隨著聲

音的（填“響度”或“頻率”）越來越大，飛機(jī)開始著陸，最終首飛取得圓滿成功.十年心血，終于破

繭戌蝶，現(xiàn)場(chǎng)C919研發(fā)專家們流下了激動(dòng)和幸福的淚水，對(duì)于他們來說，C919發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲屬于（

填“樂音”或“噪音”）?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。

23.城市交通網(wǎng)絡(luò)口益完善的同時(shí)，汽車行駛時(shí)的胎噪、鳴笛等噪聲給附近居民的生活帶來不小的影響。為

減小噪聲帶來的影響，靠近路邊的窗戶通常使用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃能顯著減弱噪聲的影

響，是利用聲音不能在中傳播的原理；這種措施是在（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人

耳處”）減弱噪聲。

輸入邀叫密

24.2020年9月12日，臨沂市第十屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式暨2020年臨沂市“舞動(dòng)臨沂”廣場(chǎng)舞大賽在河?xùn)|

區(qū)舉行（如圖），比賽現(xiàn)場(chǎng)鑼鼓喧天，人聲鼎沸。鑼聲是由鑼的產(chǎn)生的；人聲鼎沸是指聲音的大；

能區(qū)分開鑼聲和鼓聲主要靠聲音的不同；小明戴上耳罩后聲音變小，這是在處減強(qiáng)噪聲；比賽

現(xiàn)場(chǎng)五星紅旗高高飄揚(yáng)，紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)椋ㄟx填“吸收”或“反射”）紅色的光；站在某參賽隊(duì)伍

正前方看去，一列縱隊(duì)就像一個(gè)人一樣，這可以用光的來解釋。

25.小明想比較幾種材料的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

⑴在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是__________（選填“音又”或“機(jī)械鬧鐘”）:

（2）如圖所示，分別用不同材料將聲源包裹起來，然后放在鞋盒內(nèi)，通過實(shí)驗(yàn)來探究它們的隔音性能。這些

材料包裹的厚度應(yīng)該（選填“相同”或“不同”）：

(3)小明一邊聽聲音，一邊向后退，在此過程中，他所聽到聲音的(選填“音調(diào)”或“響度”)發(fā)

生改變。當(dāng)聽不見聲音時(shí)分別測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離(如表所示)；

材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板

人聽不到聲音的距離/m8475

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這些材料中隔聲性能最好的是__________；

(5)為了講?步驗(yàn)證，同組的小紅認(rèn)為還可以保持人到聲源的距離相同，分別改變不同隔音材料的厚度，直

到測(cè)試者聽不見聲音為止，然后通過比較材料的厚度來確定材料的隔音性能。若材料越厚，貝！說明其隔音

性能越(選填"好”或“差”)；

(6)在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲；

(7)為降低電影院中的噪聲，請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條合理化的建議：.

三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共1小題，共6分.

26.小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀

并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒

子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：

材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子

聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2

回答問題：

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越(填“大”或“小”)的原理。

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸

收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng)。

(3)如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，隔聲性能好一點(diǎn)。

(4)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的,是有效的降噪方法之一。在控制噪聲

的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲。

四、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，共10分。

27.麗麗的爸爸準(zhǔn)備到某地區(qū)投資辦一所紡織工廠，但為工廠選址而發(fā)愁。如圖小B區(qū)域在交通、電力、用

水各方面都差不多，應(yīng)該選擇兩個(gè)區(qū)域中的哪一個(gè)呢？剛剛學(xué)了“噪聲的危害和控制”的麗解很快幫爸爸

解了燃眉之急。聰明的你知道麗麗是怎么選的嗎？請(qǐng)闡明你的理由。

28.防治噪聲可以從三個(gè)環(huán)節(jié)入手。下面一些能起作用的措施中，分別是從哪個(gè)環(huán)節(jié)防治噪聲的？

(1)摩托車安裝消聲器；

(2)在城市中禁鳴汽車?yán)龋?/p>

(3)(4育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾；

(4)在飛機(jī)旁工作的人員要戴有耳罩的頭盔。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

解決此類問題要知道：

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不

一定能聽得見；

(2)音調(diào)是指聲音的高低,它和物體振動(dòng)頻率有關(guān)。物體振動(dòng)頻率越快，苦■調(diào)越高；振動(dòng)頻率越慢，音調(diào)越

低；

(3)響度指聲音的強(qiáng)弱，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。

本感是一道綜合了聲學(xué)中多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)。

【解答】

A、振動(dòng)的物體都能夠發(fā)聲，但是不一定能聽到，故A錯(cuò)誤；

A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故8正確；

。、根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度表可知：聲音在固體中最快，液體次之，氣體最慢，故C錯(cuò)誤：

。、市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車高音鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故。錯(cuò)誤。

故選:Be

2.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答。

減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。據(jù)此分析判斷。

【解答】

A.摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故人符合題意；

8.在學(xué)校周圍植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C紡織車間工人戴上防聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故。不符合題意；

。.陽臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故。不符合題意。

故選A。

3.【答案】B

【解析】【分析】

減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。分析四個(gè)選擇項(xiàng)中減弱噪聲

的辦法，然后與題目中的要求對(duì)應(yīng)即可解決此題。

本題是考查減弱噪聲的三個(gè)途徑在生活中的具體運(yùn)用。解決此類實(shí)際問題，要結(jié)合防治噪聲的方法進(jìn)行分

析處理。

【解答】

4.在摩托車的排氣管上安裝消聲裝置，這是在聲源處減弱噪聲，不符合題意。

8.在城市道路旁安裝隔聲板，這是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

C.考場(chǎng)周圍禁止大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

D中考期間，考點(diǎn)周圍禁止施工，這是在聲源處減弱噪聲，不符合題意。

故選及

4.【答案】D

【解析】【分析】

控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防

止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）。禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。

此題結(jié)合實(shí)例考查控制噪聲的方法，要注意其運(yùn)用，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。

【解答】

解：禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。

A、_L人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不合題怠。

B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意。

C、上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意。

。、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意。

故選：Do

5.【答案】B

【解析】【分析】

本題考杳了噪聲的控制，此類問題是考查防治噪聲的三個(gè)途徑的區(qū)別。

減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。

【解答】

A.限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的聲源處減弱噪聲，故A不符合題意：

8.種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故3符合題意；

。.戴上防噪聲的耳蹇可以在噪聲的人耳接收處減弱噪聲，故。不符合撅意：

。.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲的聲源處減弱噪聲，故。不符合題意；

故選8。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音特性的辨別、防治噪聲的途徑、聲速等知識(shí)點(diǎn)，屬聲學(xué)綜合題，難度不大。

(1)聲速的大小弓介質(zhì)種類和溫度行關(guān)；

(2)音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，不同發(fā)聲體的材料利結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同；

(3)聲音可以傳遞信息和能量；

(4)減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。

【解答】

A.聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，與聲音的響度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

及不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，音樂廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)盲色

的不同，故8錯(cuò)誤；

C.聽到開始考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，說明鈴聲可以傳遞信息，故。錯(cuò)誤；

。.停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲，故。正確。

故選Do

7.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查聲現(xiàn)象中的一些基本概念，正確區(qū)分聲音的音調(diào)、響度和音色是解決此題的關(guān)鍵。屈于基礎(chǔ)題，

難度不大。

【解答】

A、小強(qiáng)的叫喊聲很大，說明他的響度大。故A錯(cuò)誤；

8、小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播。故8正確；

C、每個(gè)人在說話時(shí)的音色是有區(qū)別的，小明從叫喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故C

正確；

。、小明的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了在聲源處減弱噪聲。故。正確。

故選：Ao

8.【答案】D

【解析】解：

A、鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動(dòng)時(shí)越不容易振動(dòng)，振動(dòng)的頻率變小，發(fā)出聲音的音調(diào)變低，故A錯(cuò)誤；

B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出真空罩中的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲會(huì)越來越小，故8錯(cuò)誤；

C、戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

。、汽車的倒車?yán)走_(dá)，是因?yàn)槌暡ň哂蟹较蛐詮?qiáng)的特點(diǎn)，是利用超聲波回聲定位來工作的，故。正確。

(1)改變鋼尺伸出點(diǎn)面的長度，鋼尺的振動(dòng)頻率不同：音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)；

(3)減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

(4)聲可以傳遞信息和能量。

本題考查了生活中的一些聲現(xiàn)象，難度不大，要熱記。

9.【答案】B

【解析】解：4、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以甲和乙音調(diào)相同.故A正確；

氏甲和丙振幅不同，故聲音的響度不相同，故3錯(cuò)誤；

C、丁的振幅較大，乙和丙振幅相同且最大，故乙丙的響度最大，甲振幅最小，甲的響度最小.故C正確；

。、丁圖是無規(guī)則的振動(dòng)，所以丁圖屬于噪聲.故。正確.

故選B.

音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越肉.

響度跟物體的振幅杓關(guān)，振幅越大，響度越大.

音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān).

相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大.

通過比較聲音的波形圖來考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂

頻率和振幅.通過圖表示振幅和頻率的題目不多，這是?種讀圖能力的考查，這是考查的另種新動(dòng)向，

一定要掌握.

10.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查我們對(duì)于物理現(xiàn)象的分析能力，看到一個(gè)物理現(xiàn)象，我們要能夠從中找出相關(guān)的物理知識(shí)，并能

根據(jù)已知的知識(shí)和相關(guān)現(xiàn)象得到新的知識(shí)。

⑴振動(dòng)頻率在20000Hz以上的聲波叫超聲波；

(2)凡是影響人們正常的工作、休息，產(chǎn)生反感的聲音都是噪聲；

(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，但由于頻率或距離的原因，人們不一定能聽見：聲音的傳播需要介質(zhì)：

(4)聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響凌、音色；音調(diào)是聲音的高低，響度是人耳處聲音的大小，音色是聲音的

品質(zhì)和特色。

【解答】

A.超聲波、次聲波是根據(jù)發(fā)聲體振動(dòng)的頻率劃分的，不是根據(jù)聲速區(qū)分，故A錯(cuò)誤；

4.優(yōu)美的歌聲從音樂角度分類屬于樂音，但影響人的休息，所以也是一種噪聲，故4錯(cuò)誤；

C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；人的聽覺有一定的范圍，人的聽覺頻率范圍為20”z?20000，z,超出此范圍

的聲音都不能聽到；如果物體在真空中振動(dòng)，我們就不能聽到聲音，故C錯(cuò)誤；

D不同的人說話，音調(diào)和響度都差不多的情況下“聞其聲知其人”也能區(qū)分開，是音色不同，故D正確。

故選

11.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特征以及聲音的利用，屬于一道基礎(chǔ)題。

(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)音色指聲音的特色，是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的，不同發(fā)聲體的音色不同；

(3)從物理學(xué)角度來講，無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音都屬于噪聲；從環(huán)保角度來講，一切影響人

們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲；

(4)聲音能傳遞信息和能量。

【解答】

A.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由青蛙的背振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

8.音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，模擬青蛙的叫聲是指音色相近，故8正確；

。.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音如果影響到人們學(xué)習(xí)、工作、休息，則就是噪聲，如果沒有，就不屬于噪聲，故C

錯(cuò)誤；

。聲音能傳遞信息，青蛙刮鼓發(fā)出的聲音能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞信息，故。錯(cuò)誤。

故選

12.【答案】C

【解析1解：4、老師講話聲音小一些并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾，不符合題意；

8、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；

C、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

。、學(xué)牛戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是?合理的辦法，不符合題竟：

故選:C.

減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個(gè)選項(xiàng)是否可

以有效合理的減弱噪聲。

本題考查學(xué)生對(duì)生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的?？碱}型。

13.【答案】D

【解析】解：/、摩托車安裝消聲器是為了在傳播過程減弱噪聲，說法錯(cuò)誤，不符合題意；

8、市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、吸音材料可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，說法錯(cuò)誤，不符合題意；

。、佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲，說法正確，符合題意；

故選:Do

解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，結(jié)合選

項(xiàng)分析判斷是否正確即可。

此題是考查對(duì)防治噪聲的途徑的判斷問題，要根據(jù)題意分析是否正確。

14.【答案】A

【解析】解：力、聲音的傳播需要介質(zhì)，美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的，故4正確；

8、用力撥動(dòng)古箏可以增大振動(dòng)的幅度，提高聲音的響度，故B錯(cuò)誤；

。、笑聲在空氣中傳播的速度與聲音的響度無關(guān)，故C錯(cuò)誤：

D、為了減少對(duì)外界的干擾，常關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減的噪聲，故。錯(cuò)誤。

故選:Ao

(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；

(2)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻

率決定：響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的?個(gè)特性；

(3)聲音的傳播速度與響度無關(guān)；

(4)防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

本題考查了學(xué)生對(duì)聲音的三個(gè)特性--音調(diào)、響度、音色以及噪聲的控制的掌握，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，

比較簡(jiǎn)單。

15.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了聲音的等級(jí)和噪聲的危害、減弱噪聲的措施，都是聲現(xiàn)象的基本內(nèi)容的考查，識(shí)記性比較強(qiáng)。

【解答】

八、隔音板不能降低噪聲的音調(diào)，故人錯(cuò)誤；

8、聲音的強(qiáng)弱等級(jí)用分貝為單位來劃分，故B正確；

CD,利用隔音板能在傳播過程中減弱噪聲，不是在聲源處防止噪音產(chǎn)生，也不是在人耳處減弱噪聲，故CO

錯(cuò)誤。

故選：

16.【答案】B

【解析】【分析】

本題考杳了聲音產(chǎn)生的條件，聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，

且影響三個(gè)特征的因素各不相同。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的頻率高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與

特色；

從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲：從物理學(xué)角度發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)

發(fā)出的聲音是噪聲。

【解答】

A.“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤；

8.“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故8正確；

仁“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤；

D如果有人喜歡聽“呱、呱”的I可聲，不影響人們的工作，休息和睡眠，I可聲就不是噪聲，故。錯(cuò)誤。

故選及

17.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查聲音的知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)比較多，要認(rèn)真分析，才能得到答案。

【解答】

①聲音在空氣中的傳播，在15T時(shí)聲速是340m/s,在25。(2時(shí)是346m/s；①錯(cuò)誤；

②“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的；②正確；

③醫(yī)生用“8超”觀察身體是否有結(jié)石是利用超聲波傳遞信息：③正確：

④用力大小只會(huì)影響振幅，振幅與聲音的大小有關(guān)；④錯(cuò)誤；

⑤大冶中心城區(qū)4月30日實(shí)施“禁鞭令”，這是在聲源處減弱噪聲；⑤正確；

⑥物體在振動(dòng).人不一定能聽到聲音,超出人的聽覺范圍的超聲、次聲人是聽不到的：⑥錯(cuò)誤.

故選B。

18.【答案】響度聲源

【解析】解：在公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩，這里的“大聲”是指聲音的響度大；“禁止喧嘩”是從聲源處減

弱噪聲的。

故答案為：響度；聲源。

(1)響度是指聲音的強(qiáng)弱，它和物體振動(dòng)幅度有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動(dòng)頻率有關(guān)；音色反

映了聲音的品質(zhì)與特色，是辨別不同聲音的依據(jù)；

(2)減弱噪聲的三條途徑：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處,

本題考查了音調(diào)和響度、音色的區(qū)分，減弱噪聲的途徑，理解樂音三個(gè)特征的含義和特點(diǎn)是正確判斷的關(guān)

鍵。

19.【答案】音調(diào)

空氣

噪聲

【解析】【分析】

(1)物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)；電磁波能傳遞信息；

(3)物理學(xué)上，噪聲指物體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息

的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

解決此類問題可根據(jù)聲音的特性，聲音的傳播，以及噪聲和樂音的區(qū)分進(jìn)行分析解答。

【解答】

(1)在音樂課上他自彈自唱不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音

的音調(diào)就會(huì)不同；

(2)他的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾的耳中的；

(3)在自習(xí)課上唱歌，具有干擾作用，因此屬于噪聲。

故答案為：音調(diào)；空氣；噪聲。

20.【答案】傳播途中；響度；分貝(dB)

【解析】【分析】

本題考杳減弱噪聲的途徑，對(duì)噪聲監(jiān)測(cè)器的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)響度單位的了解。

(1)減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱；

(2)噪聲監(jiān)測(cè)器是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的

數(shù)字就越大。聲音的響度用分貝(dB)來量化。

【解答】

公路兩旁的隔音墻是在傳播途中減弱噪聲；

該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示

的數(shù)字是35,可知此時(shí)的噪聲是35分貝(d8)。

故答案為：傳播途中；響度；分貝?8)。

21.【答案】聲源處傳播過程中

【解析】解：

在摩托車上加消聲器，這是在聲源處減弱噪聲；

在城市道路旁加裝隔聲板，這是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲.

故答案為：聲源處；傳播過程中.

減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱.

知道并區(qū)分減弱噪聲的三個(gè)途徑是解決該題的關(guān)鍵.

22.【答案】響度

樂音

聲源處

【解析】【分析】

本題以國產(chǎn)大飛機(jī)C919為情景考查了聲的有關(guān)知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。

(1)響度與振幅、距離發(fā)聲體的距離有關(guān)；

(2)從環(huán)保角度來看;凡是妨礙人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音，都屬于噪聲；

(3)減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。

【解答】

解：響度與振幅、距離發(fā)聲體的距離有關(guān)，隨著飛機(jī)開始著陸，距離變近，聲音響度會(huì)增大；現(xiàn)場(chǎng)的C919研

發(fā)專家們流下了激動(dòng)和幸福的汨水，對(duì)于他們來說，C919發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲屬于樂音；觀眾把手機(jī)關(guān)機(jī)或把

鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：響度；樂音；聲源處。

23.【答案】直空

傳播過程中

［解析1口］聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理。

［2］減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲，阻斷噪聲的傳播，在人耳處減弱噪