此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)語(yǔ)文（三）注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：當(dāng)科學(xué)家們放棄現(xiàn)有理論而支持一種新的理論時(shí)，我們?cè)撟鋈绾谓忉專(zhuān)孔钚碌目茖W(xué)理論在客觀性上是否就比先前的更好？大多數(shù)關(guān)于這些問(wèn)題的現(xiàn)代討論都源于美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家托馬斯·庫(kù)恩的一部著作——《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》，它無(wú)疑是過(guò)去幾十年中最有影響的科學(xué)哲學(xué)著作。庫(kù)恩是一位訓(xùn)練有素的科學(xué)史家，他尤其對(duì)科學(xué)革命感興趣，每一次革命都導(dǎo)致了科學(xué)世界觀的根本變化，一系列現(xiàn)存的思想被另一些完全不同的思想所推翻。當(dāng)然，科學(xué)革命還是相對(duì)較少地發(fā)生的——大多數(shù)時(shí)間任何特定的科學(xué)都不處于革命狀態(tài)。庫(kù)恩創(chuàng)設(shè)了“常規(guī)科學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)，來(lái)描述當(dāng)科學(xué)家所屬的學(xué)科沒(méi)有經(jīng)歷革命性的變化時(shí)他們所從事的每天平常的科學(xué)活動(dòng)。庫(kù)恩對(duì)常規(guī)科學(xué)進(jìn)行解釋的核心概念是范式，一個(gè)范式就是對(duì)科學(xué)的總體觀點(diǎn)——聯(lián)結(jié)科學(xué)共同體并且允許常規(guī)科學(xué)發(fā)生的一系列共享的假設(shè)、信念和價(jià)值觀。按照庫(kù)恩的觀點(diǎn)，常規(guī)科學(xué)主要是一種解惑的活動(dòng)。無(wú)論一個(gè)范式多么成功，它都將遇到特定的困難——那些它無(wú)法涵蓋的現(xiàn)象、理論預(yù)見(jiàn)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)之間齟齬，等等。常規(guī)科學(xué)家的工作就是試圖消除這些較小的困惑，同時(shí)使得對(duì)范式的改變盡可能少。最重要的是，庫(kù)恩強(qiáng)調(diào)常規(guī)科學(xué)家并不試圖檢驗(yàn)范式。如果一位常規(guī)科學(xué)家得到了一個(gè)有悖于范式的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，她通常會(huì)假定實(shí)驗(yàn)方法有誤，而不認(rèn)為是范式錯(cuò)了。常規(guī)科學(xué)的時(shí)期一般能持續(xù)幾十年，有時(shí)甚至是幾個(gè)世紀(jì)。在此期間科學(xué)家們逐漸地闡釋范式，解答越來(lái)越多的困惑，擴(kuò)大范式的適用范圍，等等。但是隨著時(shí)間的推移，出現(xiàn)了反常——那些不論常規(guī)科學(xué)家們?nèi)绾闻Χ紵o(wú)法與范式的理論假設(shè)相一致的現(xiàn)象。當(dāng)反常累積得越來(lái)越多時(shí)，一種逐漸增強(qiáng)的危機(jī)感就籠罩著科學(xué)共同體。對(duì)既存范式的信心瓦解了，常規(guī)科學(xué)的進(jìn)程也暫時(shí)趨停。這標(biāo)志著庫(kù)恩所說(shuō)的“革命的科學(xué)”時(shí)期的開(kāi)始。在此時(shí)期，主要的科學(xué)觀念都處于公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的地位。各種對(duì)舊范式的替代方案被提出，最終，一種新的范式就被確立。大約需要一代人的時(shí)間，科學(xué)共同體的所有成員都轉(zhuǎn)而信奉新范式——這標(biāo)志著科學(xué)革命的完成。來(lái)自科學(xué)史上大量的例子恰好符合庫(kù)恩的概括。例如，當(dāng)我們考察從托勒密到哥白尼的天文學(xué)變化，或從牛頓到愛(ài)因斯坦的物理學(xué)變化時(shí)，庫(kù)恩關(guān)于舊范式怎樣被新范式取代的解釋相當(dāng)準(zhǔn)確地得以適用。也有一些科學(xué)革命并非如此精準(zhǔn)地符合庫(kù)恩模型，例如近來(lái)生物學(xué)上的分子革命。然而盡管如此，大多數(shù)人都贊同，庫(kù)恩對(duì)于科學(xué)史的描述蘊(yùn)含著重要的價(jià)值。為什么庫(kù)恩的思想能引起如此的風(fēng)暴？因?yàn)槌藢?duì)科學(xué)史純粹的陳述外，庫(kù)恩還提出了一些相當(dāng)有爭(zhēng)議的哲學(xué)命題。庫(kù)恩認(rèn)為，接受一種新的范式是科學(xué)家出于信念的一種特定行為。如果一種特定的范式擁有強(qiáng)有力的倡導(dǎo)者，它就更有可能贏得廣泛的認(rèn)同。庫(kù)恩對(duì)于范式轉(zhuǎn)換的解釋?zhuān)坪鹾茈y與實(shí)證主義者眼中作為一種客觀、理性活動(dòng)的科學(xué)相容。一位評(píng)論者寫(xiě)道，按照庫(kù)恩的解釋?zhuān)茖W(xué)中的理論選擇就是“群眾心理學(xué)的事”。（摘編自薩米爾·奧卡沙《科學(xué)哲學(xué)》）材料二：庫(kù)恩《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》系統(tǒng)地提出了他關(guān)于科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)模式，該書(shū)引起了廣泛的注意和激烈的爭(zhēng)論。庫(kù)恩的科學(xué)哲學(xué)觀點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)論方面存在著嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這主要表現(xiàn)在承認(rèn)知識(shí)的相對(duì)性時(shí)，卻否認(rèn)了科學(xué)的客觀真理性，從而陷入相對(duì)主義。在庫(kù)恩看來(lái)，科學(xué)范式不是關(guān)于客觀世界的真理性的知識(shí)，而是科學(xué)家集團(tuán)在不同的社會(huì)條件和心理?xiàng)l件下的信念、約定的規(guī)則、方法。這只是科學(xué)家集團(tuán)所共同使用的工具，即一種用以解除科學(xué)難題的工具，并沒(méi)有什么客觀真理性可言，不同范式?jīng)]有什么真理與謬誤之分。在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》最后一章，他寫(xiě)道：“為了更加精確，我們也許必須放棄這種明顯的或含蓄的觀念，規(guī)范的改變使科學(xué)家和向他們學(xué)習(xí)的那些人越來(lái)越接近真理?！痹趲?kù)恩看來(lái)，由于不同科學(xué)共同體中的范式不同，他們心目中的世界也就不同；知覺(jué)的變化是隨著范式的不同而不同的。他說(shuō)：“兩組科學(xué)家在不同的世界里實(shí)踐著，當(dāng)他們從相同的問(wèn)題出發(fā)按相同的方向看時(shí)，看到的是不同的東西。而且那不是說(shuō)他們能看到他們喜歡的任何東西。兩個(gè)都在看這個(gè)世界，而且他們所看到的東西并役有改變。但是在某些領(lǐng)域里他們看到了不同的東西，而且他們是在不同的相互關(guān)系中去看這些東西。”可見(jiàn)，庫(kù)恩把認(rèn)識(shí)限制在主觀經(jīng)驗(yàn)的范圍內(nèi)。他所說(shuō)的擁護(hù)不同規(guī)范的科學(xué)家們生活在不同的世界，并不是反映客觀世界，而是科學(xué)家們主觀約定的世界，這就遠(yuǎn)離了唯物主義，而陷入了約定主義。（摘編自李國(guó)秀《評(píng)庫(kù)恩的<科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)>》）1．下列對(duì)材料中庫(kù)恩提出的“范式”概念的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．常規(guī)科學(xué)家篤信既存范式的合理性，他們“解惑”是為了闡釋范式，而非檢驗(yàn)范式。B．天文和物理學(xué)界的科學(xué)發(fā)展逐一印證了范式理論，但生物學(xué)界的分子革命是個(gè)例外。C．范式理論提供了關(guān)于科學(xué)如何演變、發(fā)展的獨(dú)特理解，某種程度上刷新了科學(xué)史。D．范式理論盡管在全球有廣泛持久的影響，但其核心觀點(diǎn)的科學(xué)性也一直飽受爭(zhēng)議。【答案】B【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“生物學(xué)界的分子革命是個(gè)例外”分析錯(cuò)誤，材料一中的表述是：“當(dāng)我們考察從托勒密到哥白尼的天文學(xué)變化，或從牛頓到愛(ài)因斯坦的物理學(xué)變化時(shí)，庫(kù)恩關(guān)于舊范式怎樣被新范式取代的解釋相當(dāng)準(zhǔn)確地得以適用。”“也有一些科學(xué)革命并非如此精準(zhǔn)地符合庫(kù)恩模型，例如近來(lái)生物學(xué)上的分子革命?！鄙飳W(xué)上的分子革命對(duì)“范式理論”的印證只是不精準(zhǔn)，并非不能印證。故選B。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．庫(kù)恩認(rèn)為分別信奉牛頓和愛(ài)因斯坦的兩位物理學(xué)家會(huì)因范式不同而缺乏共識(shí)。B．材料一結(jié)尾提到的“群眾心理學(xué)的事”與材料二對(duì)庫(kù)恩的批評(píng)有不謀而合之處。C．材料二通過(guò)對(duì)庫(kù)恩原文的引用，論證其學(xué)說(shuō)陷入了相對(duì)主義和約定主義的誤區(qū)。D．庫(kù)恩的研究借用了哲學(xué)的方法，因此其影響也主要在哲學(xué)界，材料二即是反映?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。D項(xiàng)，“其影響也主要在哲學(xué)界”分析錯(cuò)誤，庫(kù)恩的《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》雖是一部哲學(xué)著作，但它系統(tǒng)地提出了他關(guān)于科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)模式，來(lái)自科學(xué)史上大量的例子恰好符合庫(kù)恩的概括，這一理論在整個(gè)科學(xué)屆都產(chǎn)生了重大的影響。故選D。3．綜合材料一和材料二，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．庫(kù)恩認(rèn)為，科學(xué)家們放棄現(xiàn)有的理論而支持一種新的理論時(shí)，其態(tài)度未必是理性的。B．科學(xué)革命會(huì)帶來(lái)世界觀的根本變化，而常規(guī)科學(xué)對(duì)于人類(lèi)文明進(jìn)步的意義關(guān)系不大。C．新范式要被普遍接受，關(guān)鍵在于擁有一位強(qiáng)有力的倡導(dǎo)者，并對(duì)其他科學(xué)家構(gòu)成壓力。D．庫(kù)恩的科學(xué)史可以描述為常規(guī)科學(xué)和科學(xué)革命交替，推動(dòng)科學(xué)向更高程度發(fā)展的過(guò)程?！敬鸢浮緼【解析】此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。B項(xiàng)，“常規(guī)科學(xué)對(duì)于人類(lèi)文明進(jìn)步的意義關(guān)系不大”說(shuō)法錯(cuò)誤，庫(kù)恩對(duì)常規(guī)科學(xué)進(jìn)行解釋的核心概念是范式，一個(gè)范式就是對(duì)科學(xué)的總體觀點(diǎn)——聯(lián)結(jié)科學(xué)共同體并且允許常規(guī)科學(xué)發(fā)生的一系列共享的假設(shè)、信念和價(jià)值觀。因而，常規(guī)科學(xué)的范式對(duì)于人類(lèi)文明進(jìn)步的意義重大。C項(xiàng)，“關(guān)鍵在于擁有一位強(qiáng)有力的倡導(dǎo)者”說(shuō)法錯(cuò)誤，庫(kù)恩認(rèn)為，接受一種新的范式是科學(xué)家出于信念的一種特定行為。如果一種特定的范式擁有強(qiáng)有力的倡導(dǎo)者，它就更有可能贏得廣泛的認(rèn)同。分析可知，這個(gè)關(guān)鍵是“信仰”，“擁有強(qiáng)有力的倡導(dǎo)者”只是提供了被廣泛認(rèn)同的更多的可能性。D項(xiàng)，“庫(kù)恩的科學(xué)史可以描述為……的過(guò)程”說(shuō)法錯(cuò)誤，庫(kù)恩是一個(gè)科學(xué)史家，但《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》是一部哲學(xué)著作，不僅僅是一部“科學(xué)史”，他提出的“范式”理論指出，“新老范式”的更替，推動(dòng)科學(xué)向更高程度發(fā)展的過(guò)程。故選A。4．請(qǐng)結(jié)合材料一，概括庫(kù)恩范式學(xué)說(shuō)中科學(xué)革命的過(guò)程。（4分）【參考答案】①常規(guī)科學(xué)研究積累大量無(wú)法被既有范式解釋的反常，給科學(xué)共同體帶來(lái)危機(jī)感；②常規(guī)科學(xué)暫停，各種替代方案和范式被提出，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)；③一種新范式被確立；④經(jīng)過(guò)一代人的時(shí)間，新范式被科學(xué)共同體的所有成員信奉，科學(xué)革命完成。【解析】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。①庫(kù)恩對(duì)常規(guī)科學(xué)進(jìn)行解釋的核心概念是范式。常規(guī)科學(xué)的時(shí)期一般能持續(xù)幾十年，有時(shí)甚至是幾個(gè)世紀(jì)。在此期間科學(xué)家們逐漸地闡釋范式，解答越來(lái)越多的困惑，擴(kuò)大范式的適用范圍，等等。但是隨著時(shí)間的推移，出現(xiàn)了反?！切┎徽摮Ｒ?guī)科學(xué)家們?nèi)绾闻Χ紵o(wú)法與范式的理論假設(shè)相一致的現(xiàn)象。當(dāng)反常累積得越來(lái)越多時(shí)，一種逐漸增強(qiáng)的危機(jī)感就籠罩著科學(xué)共同體。②對(duì)既存范式的信心瓦解了，常規(guī)科學(xué)的進(jìn)程也暫時(shí)趨停。這標(biāo)志著庫(kù)恩所說(shuō)的“革命的科學(xué)”時(shí)期的開(kāi)始。③在此時(shí)期，主要的科學(xué)觀念都處于公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的地位。各種對(duì)舊范式的替代方案被提出，最終，一種新的范式就被確立。④大約需要一代人的時(shí)間，科學(xué)共同體的所有成員都轉(zhuǎn)而信奉新范式——這標(biāo)志著科學(xué)革命的完成。5．庫(kù)恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中說(shuō)：“在革命以前科學(xué)界中的鴨子，在革命以后成了兔子?！闭?qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（6分）【參考答案】①庫(kù)恩的科學(xué)革命意味著新的科學(xué)范式的建立，而新的范式意味著對(duì)科學(xué)總體理解的變化，連帶的是科學(xué)共同體遵從的信念、規(guī)則和方法的變化。②由于范式不同，科學(xué)共同體看待問(wèn)題的思路和觀念也都不同，同樣的東西，在不同范式觀照下意味著不同的東西。③庫(kù)恩的表述過(guò)于強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)的主觀經(jīng)驗(yàn)，忽視了科學(xué)演進(jìn)的客觀性和實(shí)證性?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)文中重要句子理解的能力。對(duì)句子的理解一定要做到詞不離句、句不離段、段不離篇，因此不能孤立理解這個(gè)詞，應(yīng)聯(lián)系全文。具體答題中要做到“三結(jié)合”，及結(jié)合句子本身、結(jié)合上下文、結(jié)合主旨（句子的含義不能脫離、背離主旨）。對(duì)“在革命以前科學(xué)界中的鴨子，在革命以后成了兔子”這句話(huà)的理解，我們可以結(jié)合材料做出如下分析：①根據(jù)材料一，庫(kù)恩認(rèn)為，科學(xué)革命意味著新的科學(xué)范式的建立，“接受一種新的范式是科學(xué)家出于信念的一種特定行為”，而新的范式意味著對(duì)科學(xué)總體理解的變化，連帶的是科學(xué)共同體遵從的信念、規(guī)則和方法的變化。在庫(kù)恩看來(lái)，科學(xué)范式不是關(guān)于客觀世界的真理性的知識(shí)，而是科學(xué)家集團(tuán)在不同的社會(huì)條件和心理?xiàng)l件下的信念、約定的規(guī)則、方法。②根據(jù)材料二，庫(kù)恩的這句話(huà)說(shuō)的是在不同的理論背景下，科學(xué)家對(duì)同樣的觀察現(xiàn)象作出的解釋與理解就會(huì)不同，因而形成的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也會(huì)不同。由于范式不同，科學(xué)共同體看待問(wèn)題的思路和觀念也都不同，同樣的東西，在不同范式觀照下意味著不同的東西③根據(jù)材料二，“在庫(kù)恩看來(lái)，由于不同科學(xué)共同體中的范式不同，他們心目中的世界也就不同；知覺(jué)的變化是隨著范式的不同而不同的?！睅?kù)恩的表述過(guò)于強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)的主觀經(jīng)驗(yàn)，忽視了科學(xué)演進(jìn)的客觀性和實(shí)證性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。一碗羊肉湯金光就在縣里準(zhǔn)備樹(shù)立脫貧致富的典型時(shí)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)建起了一個(gè)大牧場(chǎng)。劉鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)大牧場(chǎng)完全采用孟加拉式的養(yǎng)殖辦法，從新疆、內(nèi)蒙古和西藏各地購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)綿羊2000只。雖然鄉(xiāng)里在農(nóng)發(fā)行貸了100萬(wàn)元的款，但望著潮水般的羊群，大家心里很踏實(shí)：這錢(qián)不出兩年就可賺回來(lái)。縣委張書(shū)記親自到牧場(chǎng)察看，拍著劉鄉(xiāng)長(zhǎng)的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，因地制宜，這才是真正的脫貧項(xiàng)目?！被氐娇h城，張書(shū)記當(dāng)即打電話(huà)召集開(kāi)會(huì)，談了到長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)察看天然牧場(chǎng)的感受，他要求從縣委班子開(kāi)始，輪流到長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)去參觀?？h委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當(dāng)天是常委班子成員，9日是縣政府領(lǐng)導(dǎo)，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組都排上了，要求所有參觀單位要認(rèn)真了解長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們敢想敢干的工作思路，結(jié)合實(shí)際提出自己鄉(xiāng)、村的脫貧辦法，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)摘掉全國(guó)貧困縣的帽子。接到縣委辦的通知，劉鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，這次縣里對(duì)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)如此重視，要把長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)樹(shù)為脫貧致富的典型，我們一定不辜負(fù)上級(jí)的期望，一要把牧場(chǎng)建設(shè)得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉(xiāng)政府辦的同志冷不丁地提出一個(gè)問(wèn)題：“一天要接待二十多個(gè)人，生活咋安排？”這一下難住了劉鄉(xiāng)長(zhǎng)，牧場(chǎng)遠(yuǎn)在離鄉(xiāng)政府二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉(xiāng)里吃飯不合適，到山上又沒(méi)有好東西招待，怎么辦？劉鄉(xiāng)長(zhǎng)忽然閃出一個(gè)念頭。他說(shuō)：“我說(shuō)個(gè)辦法，人家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀牧場(chǎng)，這牧場(chǎng)就是養(yǎng)羊，咱們這里啥都缺，就是不缺羊，明天領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)，我們?cè)谏缴蠅緝煽诖箬F鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠?！贝蠡镆宦?tīng)，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車(chē)一字型排開(kāi)，足有二十多輛停在了離長(zhǎng)嶺牧場(chǎng)五六里的山下路旁，領(lǐng)導(dǎo)們一路風(fēng)塵來(lái)到牧場(chǎng)，大家看到荒嶺上建成如此規(guī)模的牧場(chǎng)，無(wú)不咋舌稱(chēng)贊。中午12點(diǎn)，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個(gè)脆香的燒餅，更讓領(lǐng)導(dǎo)們贊不絕口。縣委張書(shū)記端著羊肉湯喝了一口說(shuō)：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節(jié)約的精神更值得發(fā)揚(yáng)。”張書(shū)記號(hào)召，今后無(wú)論誰(shuí)來(lái)牧場(chǎng)參觀，都只準(zhǔn)喝羊肉湯，不準(zhǔn)吃酒宴。第一批來(lái)了，第二批來(lái)了，一批又一批的參觀者都對(duì)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。轉(zhuǎn)眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)得知長(zhǎng)嶺牧場(chǎng)的事，決定到牧場(chǎng)看看。這下可慌了劉鄉(xiāng)長(zhǎng)，他電話(huà)與縣委張書(shū)記商量了好長(zhǎng)時(shí)間，詢(xún)問(wèn)接待的事宜，張書(shū)記最后在電話(huà)中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，他們轉(zhuǎn)圈看了看牧場(chǎng)后表示滿(mǎn)意，就是不見(jiàn)大羊群，便問(wèn)：“羊呢？”劉鄉(xiāng)長(zhǎng)心慌慌的，說(shuō)正在聯(lián)系貸款購(gòu)買(mǎi)?，F(xiàn)在資金是個(gè)大問(wèn)題，希望市里能給扶持點(diǎn)。中午他們端起羊肉湯時(shí)，一位老領(lǐng)導(dǎo)提了個(gè)問(wèn)題：“這羊肉是從山下買(mǎi)的，還是在山上殺的？”劉鄉(xiāng)長(zhǎng)忙回話(huà)：“這是咱牧場(chǎng)的羊，現(xiàn)宰現(xiàn)熬，鮮得很，鮮得很！”這位領(lǐng)導(dǎo)盯著碗里羊肉和漂在湯里厚厚的一層油，皺起眉頭問(wèn)：“一天能宰幾只？”劉鄉(xiāng)長(zhǎng)忙豎起兩根手指：“兩只，兩只！”領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，放下羊肉湯就走了。劉鄉(xiāng)長(zhǎng)等著市扶貧辦的答復(fù)，但眼看牧場(chǎng)的優(yōu)質(zhì)綿羊宰完了，還不見(jiàn)上面的精神。于是他沉不住氣了，去找縣委張書(shū)記。張書(shū)記正在低著頭看一份《內(nèi)參》，一行醒目的標(biāo)題在張書(shū)記和劉鄉(xiāng)長(zhǎng)眼前晃著——參觀者一年吃掉一個(gè)牧場(chǎng)。張書(shū)記沮喪地說(shuō)：“剛才市里來(lái)了電話(huà)……牧場(chǎng)暫時(shí)關(guān)閉。”（選自《最好的小小說(shuō)》）6．長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)關(guān)閉的原因，可多方面給脫貧攻堅(jiān)工作啟發(fā)，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)建立起了牧場(chǎng)，但是在經(jīng)營(yíng)方面缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，只盲目上項(xiàng)目，沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展資源，依然無(wú)法解決脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題。B．縣委張書(shū)記考查后指示各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀，增加了牧場(chǎng)的負(fù)擔(dān)；他對(duì)羊肉湯贊不絕口，助長(zhǎng)了招待風(fēng)氣。表明上級(jí)政府的形式主義、表面文章會(huì)使貧困的百姓更貧困。C．一批批的領(lǐng)導(dǎo)參觀牧場(chǎng)，都對(duì)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象，揭示頻繁的請(qǐng)吃拖垮了百姓生活的現(xiàn)象。D．長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)倒閉，主要原因是后期的貸款沒(méi)有跟上，說(shuō)明農(nóng)村要發(fā)展，要真正脫貧致富，必須有優(yōu)惠的政策和貸款扶持。【答案】D【解析】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容分析和鑒賞能力。這是一道原因分析。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中表述的意思是不是與原文的內(nèi)容吻合。D項(xiàng)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)倒閉的主要原因根本不是“后期的貸款沒(méi)有跟上”，而是不停用羊招待參觀者，最終羊被吃光了，用這樣的方式根本就不能脫貧。所以選項(xiàng)中說(shuō)的“農(nóng)村要發(fā)展，要真正脫貧致富，必須有優(yōu)惠的政策和貸款扶持”也成了無(wú)稽之談。故選D。7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．這篇小說(shuō)善于運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，市扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)劉鄉(xiāng)長(zhǎng)他們的做法，從老領(lǐng)導(dǎo)表情的細(xì)微變化就可以表現(xiàn)出來(lái)。B．這篇小說(shuō)描寫(xiě)了長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)建牧場(chǎng)，由脫貧致富典型，發(fā)展為接待參觀者，牧場(chǎng)羊快被吃完的過(guò)程，故事情節(jié)曲折新奇，小說(shuō)結(jié)尾出人意料。C．這篇小說(shuō)善于運(yùn)用多種手法刻畫(huà)人物，如神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，環(huán)境烘托等，使人物形象生動(dòng)立體。D．這篇小說(shuō)運(yùn)用典雅凝練，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，反映了農(nóng)村脫貧致富深層的問(wèn)題，具有較強(qiáng)的諷刺意味，藝術(shù)感染力強(qiáng)，能引起讀者的深思?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答賞析小說(shuō)藝術(shù)手法題，要讀懂文章，正確把握選項(xiàng)對(duì)文意、主旨、情感、人物的心理的表述，賞析藝術(shù)手法一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。B項(xiàng)，“脫貧致富典型”錯(cuò)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)沒(méi)有脫貧致富，建牧場(chǎng)只是脫貧項(xiàng)目?！肮适虑楣?jié)曲折新奇，小說(shuō)結(jié)尾出人意料”錯(cuò)，情節(jié)并不曲折，文昭跟您說(shuō)排班參觀“一直排到了第二年的3月19日”，那么小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)羊被吃光了就在情理之中。C項(xiàng)，“環(huán)境烘托”錯(cuò)，文中沒(méi)有用環(huán)境烘托的手法刻畫(huà)人物。D項(xiàng)，“運(yùn)用典雅凝練，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言”錯(cuò)，本文本篇小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸。故選A。8．小說(shuō)后半部分引用《內(nèi)參》的標(biāo)題，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有什么作用？（4分）【參考答案】①照應(yīng)前面情節(jié)，正因?yàn)槭蟹鲐氜k的考察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)依然貧困的原因，才會(huì)有《內(nèi)參》文章的出現(xiàn)。②為關(guān)閉牧場(chǎng)提供了依據(jù)，使結(jié)尾的突轉(zhuǎn)合情合理?！窘馕觥勘绢}考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。這道題考的是分析小說(shuō)后半部分引用《內(nèi)參》的標(biāo)題對(duì)情節(jié)安排的作用。作用題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面和分析。內(nèi)容上的作用要結(jié)合小說(shuō)中的“張書(shū)記正在低著頭看一份《內(nèi)參》，一行醒目的標(biāo)題在張書(shū)記和劉鄉(xiāng)長(zhǎng)眼前晃著——參觀者一年吃掉一個(gè)牧場(chǎng)”理解，結(jié)構(gòu)上的作用，要官職上下文的情節(jié)，上文寫(xiě)因?yàn)槭蟹鲐氜k的考察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)依然貧困的原因，才會(huì)有《內(nèi)參》文章的出現(xiàn)，所以折舊與上文的這個(gè)情節(jié)照應(yīng)。下文寫(xiě)到“張書(shū)記沮喪地說(shuō)：‘剛才市里來(lái)了電話(huà)……牧場(chǎng)暫時(shí)關(guān)閉’”，這個(gè)結(jié)尾就為關(guān)閉牧場(chǎng)提供了依據(jù)，所以《內(nèi)參》的內(nèi)容使結(jié)尾的突轉(zhuǎn)合情合理。9．小說(shuō)中劉鄉(xiāng)長(zhǎng)這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】①因地制宜，真抓實(shí)干：為了長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)脫貧致富，在荒嶺上建立牧場(chǎng)。②頭腦靈活，積極爭(zhēng)取：面對(duì)頻繁的參觀者，他用羊肉湯來(lái)接待。向縣委書(shū)記詢(xún)問(wèn)接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場(chǎng)。③沒(méi)有原則，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)：為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，為了讓參觀者滿(mǎn)意，無(wú)休止地宰羊接待，使得牧場(chǎng)的羊大幅減少，也沒(méi)有徹底擺脫迎來(lái)送往的官場(chǎng)作風(fēng)。【解析】此題考查考生對(duì)小說(shuō)中人物形象的特點(diǎn)的把握。掌握分析概括人物形象特點(diǎn)有五種途徑和方法，一是重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等；二是結(jié)合小說(shuō)中直接描寫(xiě)人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理及間接描寫(xiě)的環(huán)境和與他人關(guān)系等內(nèi)容；三是從分析情節(jié)入手；四是從分析環(huán)境入手；五是注意作者對(duì)人物的直接議論或者作者借作品中其他人物的間接議論的語(yǔ)句，弄清楚是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。此題從“真抓實(shí)干”“頭腦靈活”“無(wú)原則無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)”等角度概括人物的性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。例如，“就在縣里準(zhǔn)備樹(shù)立脫貧致富的典型時(shí)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)建起了一個(gè)大牧場(chǎng)。劉鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)大牧場(chǎng)完全采用孟加拉式的養(yǎng)殖辦法，從新疆、內(nèi)蒙古和西藏各地購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)綿羊2000只”，可見(jiàn)他作為鄉(xiāng)長(zhǎng)，為了能當(dāng)上脫貧致富的典型，在長(zhǎng)嶺建起大牧場(chǎng)，希望帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富，表明他是一個(gè)因地制宜，真抓實(shí)干的鄉(xiāng)長(zhǎng)。“鄉(xiāng)長(zhǎng)忽然閃出一個(gè)念頭。他說(shuō)：‘我說(shuō)個(gè)辦法，人家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀牧場(chǎng)，這牧場(chǎng)就是養(yǎng)羊，咱們這里啥都缺，就是不缺羊，明天領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)，我們?cè)谏缴蠅緝煽诖箬F鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠’”“市扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)得知長(zhǎng)嶺牧場(chǎng)的事，決定到牧場(chǎng)看看。這下可慌了劉鄉(xiāng)長(zhǎng)，他電話(huà)與縣委張書(shū)記商量了好長(zhǎng)時(shí)間，詢(xún)問(wèn)接待的事宜……劉鄉(xiāng)長(zhǎng)心慌慌的，說(shuō)正在聯(lián)系貸款購(gòu)買(mǎi)。現(xiàn)在資金是個(gè)大問(wèn)題，希望市里能給扶持點(diǎn)”，概括為：面對(duì)頻繁的參觀者，他用羊肉湯來(lái)接待。向縣委書(shū)記詢(xún)問(wèn)接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場(chǎng)，說(shuō)明他頭腦靈活，積極爭(zhēng)取。但他為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，為了讓參觀者滿(mǎn)意，無(wú)休止地宰羊接待，使得牧場(chǎng)的羊大幅減少，也沒(méi)有徹底擺脫迎來(lái)送往的官場(chǎng)作風(fēng)，說(shuō)明他沒(méi)有原則，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。孝景皇帝者，孝文之中子也，母竇太后。孝文在代時(shí)，前后有三男，及竇太后得幸，前后死，及三子更死，故孝景得立。元年四月乙卯，赦天下。五月，除田半租，為孝文立太宗廟，令群臣無(wú)朝賀。匈奴入代，與約和親。三年正月乙巳，赦天下。長(zhǎng)星出西方。天火燔雒陽(yáng)東宮大殿城室。吳王濞、楚王戊、趙王遂、膠西王昂、濟(jì)南王辟光、菑川王賢、膠東王雄渠反，發(fā)兵西鄉(xiāng)。天子為誅晁錯(cuò)遣袁盎諭告不止遂西圍梁上乃遣大將軍竇嬰太尉周亞夫?qū)⒈D之六月乙亥赦亡軍及楚元王子蓺等與謀反者。封大將軍竇嬰為魏其侯，立楚元王子平陸侯禮為楚王，立皇子端為膠西王，子勝為中山王。徙濟(jì)北王志為菑川王，淮陽(yáng)王馀為魯王，汝南王非為江都王。齊王將廬、燕王嘉皆薨。七年十一月晦，日有食之；春，免徒隸作陽(yáng)陵者。丁巳，立膠東王為太子，名徹。中元年四月乙巳，赦天下，賜爵一級(jí)，除禁錮。后二年正月，地一日三動(dòng)。郅將軍擊匈奴，酺五日。令內(nèi)史郡不得食馬粟，沒(méi)入縣官；令徒隸衣七緵布，止馬舂。為歲不登，禁天下食不造歲。省列侯，遣之國(guó)。十月，租長(zhǎng)陵田。后三年十月，日月皆赤五日。十二月晦，袴。日如紫，五星逆行守太微。月貫天廷中。正月甲寅，皇太子冠。甲子，孝景皇帝崩。遺詔賜諸侯王以下至民為父后爵一級(jí)，天下戶(hù)百錢(qián)；出宮人歸其家，復(fù)無(wú)所與。太子即位，是為孝武皇帝。太史公曰：漢興，孝文施大德，天下懷安，至孝景，不復(fù)憂(yōu)異姓；而晁錯(cuò)刻削諸侯，遂使七國(guó)俱起，合從而西鄉(xiāng)，以諸侯太盛，而錯(cuò)為之不以漸也。及主父偃言之，而諸侯以弱，卒以安。安危之機(jī)，豈不以謀哉？（節(jié)選自《史記·孝景本紀(jì)》）諸侯驕恣，吳首為亂，京師行誅，七國(guó)伏辜，天下翕然，大安殷富。作《孝景本紀(jì)》。（節(jié)選自《太史公自序》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．天子為誅/晁錯(cuò)遣袁盎/諭告不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子蓺等與謀反者/B．天子為誅晁錯(cuò)/遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子蓻等/與謀反者/C．天子為誅/晁錯(cuò)遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遺大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子蓺等/與謀反者/D．天子為誅晁錯(cuò)/遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子蓺等與謀反者/【答案】D【解析】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷裕瑪⑹聝?nèi)容的變化等。本題中“誅”為動(dòng)詞，賓語(yǔ)為晁錯(cuò)，要在“錯(cuò)”后斷開(kāi)，故排除A和C；最后“赦”的賓語(yǔ)為“亡軍及楚元王子蓺等與謀反者”，而“亡軍及楚元王子蓺等與謀反者”為定語(yǔ)后置句，因此中間不斷開(kāi)，排除B。整句話(huà)的翻譯為：天子因?yàn)檫@件事處死了晁錯(cuò)，派袁盎諭告七國(guó)，七國(guó)仍不停止進(jìn)軍，向西圍攻梁國(guó)。于是，皇帝派遣大將軍竇嬰、太尉周亞夫派兵消滅了他們。六月二十五日，赦免七國(guó)敗亡的士卒和楚元王的兒子劉蓺等參加叛亂的人。故選D。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．皇帝是中國(guó)帝制時(shí)期最高統(tǒng)治者的稱(chēng)號(hào)，早有三皇五帝，如羲皇、媧皇、黃帝等。B．和親，即“和戎、和蕃”，是指中原王朝統(tǒng)治者與外族出于各種目的而達(dá)成的政治聯(lián)煙。C．薨，古稱(chēng)諸侯或有爵位的大官之死，也用于皇帝高級(jí)妃嬪和皇子公主或封王的貴族等。D．甲子，我國(guó)古代紀(jì)年法的一種，古人用十天干、十二地支組合而成，居六十紀(jì)年循環(huán)首位?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。A項(xiàng)，“早有三皇五帝，如羲皇、媧皇、黃帝等”是錯(cuò)誤的，這些都不是真正地帝王，僅為部落首領(lǐng)或部落聯(lián)盟首領(lǐng)。故選A。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．景帝排行中間，福運(yùn)加身。生母竇太后得寵后，前一個(gè)王后去世，生母的三個(gè)兒子也相繼死亡，景帝方得以繼承帝位。B．景帝寬厚薄省，善待臣民。即位元年五月，就下詔減去一半田租；為孝文皇帝修建太宗廟時(shí)，也詔令群臣不必為此上朝拜賀。C．景帝施政惠民，廢除禁鋼。大赦天下，賜給民眾每戶(hù)戶(hù)主爵位一級(jí)；廢除不準(zhǔn)商人、入贅女婿做官和不準(zhǔn)犯過(guò)罪的官吏重新做官的舊令。D．景帝節(jié)儉用度，重視農(nóng)業(yè)。糧食歉收時(shí)，詔令全國(guó)節(jié)約用糧，減少駐京的列侯，讓他們回到自己的封國(guó)；把長(zhǎng)陵附近官田租給農(nóng)民?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，“生母的三個(gè)兒子也相繼死亡”是錯(cuò)誤的。原文中說(shuō)到“孝文在代時(shí)，前后有三男，及竇太后得幸，前后死，及三子更死，故孝景得立”，意思是孝文皇帝在代國(guó)時(shí)，前一個(gè)王后生有三個(gè)男孩，等到竇太后得到寵幸，前一個(gè)王后死了，三個(gè)兒子也相繼死亡，所以孝景皇帝得以嗣位。故選A。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）令內(nèi)史郡不得食馬粟，沒(méi)入縣官；令徒隸衣七緵布，止馬舂。（2）京師行誅，七國(guó)伏辜，天下翕然，大安殷富?！緟⒖即鸢浮浚?）詔令內(nèi)史和各郡不能用糧食喂馬，（違者將其馬匹）沒(méi)收歸入官府。規(guī)定囚徒和奴隸穿粗糙的七鵅布衣，禁止用馬舂米。（2）京城（朝廷）軍隊(duì)討伐，七國(guó)服罪，天下安寧，太平穩(wěn)定殷實(shí)富足?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。第一句的得分點(diǎn)為：“食”，為動(dòng)詞，喂食；“衣”，穿；“馬”，名詞作狀語(yǔ)，用馬。第二句話(huà)的得分點(diǎn)為：“師”，軍隊(duì)；“伏辜”，服罪；“翕然”，安寧。14．結(jié)合全文內(nèi)容、寫(xiě)法和司馬遷經(jīng)歷，你認(rèn)為司馬遷對(duì)景帝持何態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）【參考答案】（1）作者對(duì)景帝的功績(jī)基本上是肯定的。（2）《孝景本紀(jì)》行文簡(jiǎn)略，不太符合人物傳記詳細(xì)刻畫(huà)的寫(xiě)法，說(shuō)明景帝份量不重。（3）本文行文省儉，在于司馬遷對(duì)景帝之子武帝心存戒懼，唯恐言多語(yǔ)失，招致禍患。（4）表面上指責(zé)晁錯(cuò)削奪諸侯封地操之過(guò)急，實(shí)際上暗刺景帝審時(shí)不明，謀劃不周。【解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類(lèi)題型首先要審清題干“結(jié)合全文內(nèi)容、寫(xiě)法和司馬遷經(jīng)歷，你認(rèn)為司馬遷對(duì)景帝持何態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明”，然后抓住作品中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行評(píng)價(jià)。本紀(jì)雖然記載簡(jiǎn)略，但從中仍可看出景帝在基本國(guó)策上對(duì)文帝的繼承和發(fā)展。如“除禁錮”的寬松政策、“省列侯譴之國(guó)”等節(jié)儉措施，以及遺詔中“出宮人歸其家”的善舉等。尤其對(duì)景帝果斷平定吳楚七國(guó)之亂和鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、穩(wěn)定局勢(shì)等做了肯定記錄。這些都可以看出作者對(duì)景帝的功績(jī)基本上是肯定的。本文為人物傳記，人物傳記要對(duì)人物的生平事跡做精細(xì)的刻畫(huà)，但本文作為一篇帝王傳記，篇幅不長(zhǎng)，行文簡(jiǎn)略，說(shuō)明景帝在作者心目中的分量不重。司馬遷是在漢景帝之子漢武帝當(dāng)政期間給漢景帝做的人物傳記，司馬遷用筆儉省，也是對(duì)漢武帝心存戒懼，唯恐言多語(yǔ)失，招致禍患。作者在文章最后一段進(jìn)行總結(jié)時(shí)提到晁錯(cuò)削奪同姓諸侯王的封地，導(dǎo)致七國(guó)共同起兵，聯(lián)合西向，這是由于諸侯王的勢(shì)力太強(qiáng)大，而晁錯(cuò)在行動(dòng)的時(shí)候不是采取漸漸削弱的方法，表面上指責(zé)晁錯(cuò)削奪諸侯封地操之過(guò)急，實(shí)際上暗刺景帝審時(shí)不明，謀劃不周?！緟⒖挤g】孝景皇帝是孝文皇帝的中子，母親是竇太后。孝文皇帝在代國(guó)時(shí)，前一個(gè)王后生有三個(gè)男孩，等到竇太后得到寵幸，前一個(gè)王后死了，三個(gè)兒子也相繼死亡，所以孝景皇帝得以嗣位。元年四月二十二日，大赦天下。五月，減免一半的田租。為孝文皇帝建立太宗廟，命令大臣們不要上朝拜賀。匈奴進(jìn)入代地，與匈奴簽約和親。三年正月二十二日，大赦天下。一顆光芒很長(zhǎng)的星出現(xiàn)在西方。天火燒毀了淮陽(yáng)東宮大殿和城樓。吳王劉濞、楚王劉戊、趙王劉遂、膠西王劉昂、濟(jì)南王劉辟光、菑川王劉賢、膠東王劉雄渠反叛，出兵向西進(jìn)發(fā)。天子因?yàn)檫@件事處死了晁錯(cuò)，派袁盎諭告七國(guó)，七國(guó)仍不停止進(jìn)軍，向西圍攻梁國(guó)。于是，皇帝派遣大將軍竇嬰、太尉周亞夫派兵消滅了他們。六月二十五日，赦免七國(guó)敗亡的士卒和楚元王的兒子劉蓺等參加叛亂的人。封大將軍竇嬰為魏其侯，立楚元王的兒子平陸侯劉禮為楚王，立皇子劉端為膠西王，皇子劉勝為中山王。遷徙濟(jì)北王為菑川王，淮陽(yáng)王劉余為魯王，汝南王劉非為江都王。齊王劉江廬、燕王劉嘉都死了。七年十一月的最后一天，發(fā)生了日食。春天，赦免修筑陽(yáng)陵的刑徒。二十九日，立膠東王為皇太子，皇太子的名叫徹。四月二十三日，大赦天下，賜予百姓爵位一級(jí)，取消禁錮的規(guī)定。后二年正月，一天發(fā)生三次地震。郅將軍出擊匈奴。允許百姓歡聚宴飲五天。命令內(nèi)史和各郡不得用糧食喂馬，（否則）要把馬匹收歸官府；讓刑徒穿極其粗劣的衣服，禁止用馬舂米。因?yàn)槭粘刹缓?，禁止天下百姓不到一年就把?dāng)年收獲的糧食提前吃完。減少在京城的列侯數(shù)量，派遣他們前往自己的封國(guó)。十月，出租長(zhǎng)陵周?chē)母亍：笕晔?，發(fā)生日食和月食，太陽(yáng)和月亮有五天出現(xiàn)紅色。十二月的最后一天，有雷震。太陽(yáng)呈現(xiàn)紫色。月亮橫穿天廷。正月十七日，皇太子舉行冠禮。二十七日，孝景皇帝去世。遺詔賜予諸侯王以下至百姓中作為父親后嗣的每人爵位一級(jí)，天下百姓每戶(hù)一百錢(qián)。放出宮女，讓他們回到自己家里，免除賦役，不再參加任何雜徭。太子即位，這就是孝武皇帝。太史公說(shuō)：漢興以來(lái)，孝文皇帝廣施恩德，天下百姓懷恩而安，到了孝景皇帝，不在憂(yōu)慮異姓諸侯王；然后晁錯(cuò)削奪同姓諸侯王的封地，導(dǎo)致七國(guó)共同起兵，聯(lián)合西向，這是由于諸侯王的勢(shì)力太強(qiáng)大，而晁錯(cuò)在行動(dòng)的時(shí)候不是采取漸漸削弱的方法。等到主父偃提出建議，（被孝武帝采納，）諸侯王的勢(shì)力才衰弱下來(lái)，終于國(guó)家得到了安定。（由此來(lái)看，）安危的關(guān)鍵，難道不是運(yùn)用謀略嗎？（節(jié)選自《史記·孝景本紀(jì)》）諸侯驕縱放肆，吳王首先作亂，京城（朝廷）軍隊(duì)討伐，七國(guó)服罪，天下安寧，太平穩(wěn)定殷實(shí)富足。（節(jié)選自《太史公自序》）（二）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成15-16題。始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺(jué)，一年顏狀鏡中來(lái)。馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．這首詩(shī)開(kāi)頭兩句運(yùn)用擬人手法，形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明了秋風(fēng)去而復(fù)還的時(shí)令。B．“五夜颼飗枕前覺(jué)”一句正面點(diǎn)題，從詩(shī)人自己的角度寫(xiě)了秋風(fēng)的勁疾肅爽。C．“一年顏狀鏡中來(lái)”欲揚(yáng)先抑，是為了襯托詩(shī)人顏狀雖衰，心如砥石的精神。D．首尾兩句都將秋風(fēng)稱(chēng)為“君”，表達(dá)了作者對(duì)給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)的秋風(fēng)的喜愛(ài)。【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。D項(xiàng)，“首尾兩句都將秋風(fēng)稱(chēng)為‘君’”分析錯(cuò)誤，首句中“君”指詩(shī)人，尾句中的“君”指秋風(fēng)?！疤斓孛C清堪四望，為君扶病上高臺(tái)”這里的迎秋風(fēng)上高臺(tái)，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了?！盀榫倍终諔?yīng)開(kāi)頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。故選D。16．清代沈德潛評(píng)價(jià)這首詩(shī)歌“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過(guò)如是”（《唐詩(shī)別裁集》）。結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析這首詩(shī)是如何體現(xiàn)出“英氣勃發(fā)”的。（6分）【參考答案】①第三聯(lián)運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動(dòng)蜷曲的毛；鷙雕睜開(kāi)睡眼，顧盼著萬(wàn)里青云，顯示出一種潛在的力量，似乎只要時(shí)機(jī)一到，駿馬就可奔騰，鷙雕就可翱翔長(zhǎng)空，側(cè)面烘托了秋風(fēng)給萬(wàn)物帶來(lái)的勃發(fā)英氣。②第四聯(lián)直抒胸臆，天地寥廓，我就是抱著衰病之軀也要登上高臺(tái)，放眼四望，為“你”——?jiǎng)龠^(guò)春色的秋光引吭高歌，作者直接表達(dá)出了他對(duì)秋的喜愛(ài)，更反映了詩(shī)人“老驥伏櫪，壯心不已”的自強(qiáng)不息進(jìn)取精神，體現(xiàn)出了作者的“英氣勃發(fā)”?！窘馕觥勘绢}考查把握詩(shī)歌的手法、主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。本題需要結(jié)合具體詩(shī)句分析詩(shī)歌如何體現(xiàn)“英氣勃發(fā)”的：①頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)”，描寫(xiě)駿馬思念邊塞秋草，昂著頭，抖動(dòng)拳曲的毛，大雕睜開(kāi)睡眼看萬(wàn)里青云。從側(cè)面顯示出秋風(fēng)給它們帶來(lái)了虎虎生氣，抒發(fā)了詩(shī)人不服老，想為國(guó)立功和積極進(jìn)取的豪情。②尾聯(lián)“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)”，“為君”二字照應(yīng)開(kāi)頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整?！胺霾　倍职悼鄣谒木洌瑢?xiě)出一年顏狀衰變的原因。但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺(tái)，這就更表現(xiàn)出他對(duì)秋的愛(ài)，更反映了詩(shī)人自強(qiáng)不息的意志。可見(jiàn)前言“一年顏狀鏡中來(lái)”，是欲揚(yáng)先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。這首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的那種跌宕雄健的風(fēng)格和積極健康的美學(xué)趣味，正是詩(shī)人那種“老驥伏櫪，志在千里”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格的藝術(shù)寫(xiě)照。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬___________，____________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。（2）《短歌行》中寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)想象賢才踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來(lái)探望我的詩(shī)句是“____________，____________”。（3）《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，追懷英雄豪杰，暗寓南宋統(tǒng)治集團(tuán)沒(méi)有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴（2）越陌度阡枉用相存（3）千古江山英雄無(wú)覓孫仲謀處【解析】此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。在默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。此題難寫(xiě)的文句是：越陌度阡，枉用相存。考生要在理解的基礎(chǔ)上背誦。第II卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18-20題。黃姚這個(gè)名字，會(huì)讓人一下子記住。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在那里，在你的念想里。那或是一種鄉(xiāng)間情懷，一種鄉(xiāng)愁感念。什么時(shí)候，這里都像是（）而幽靜的后院，小門(mén)里藏著幾百歲的老宅院。如果在姚江上看，就會(huì)感覺(jué)古鎮(zhèn)是從水里長(zhǎng)上去，一直長(zhǎng)到地老天荒。江邊有人劃船，有人洗衣，有人戲水，一派天然寫(xiě)意。黎明在風(fēng)中把黃姚叫醒。一群島，聚在一起飛，像開(kāi)在空中的花。早上看黃姚，覺(jué)得黃姚氤氳中會(huì)飄起來(lái)，各種日常都在繚繞，包括炊煙，亮嗓，豆豉的濃香，草藥的異香。進(jìn)入黃姚，我也會(huì)飄起來(lái)，氣韻爽身，心勁飛揚(yáng)。背著書(shū)包的孩子，從門(mén)里出來(lái)，陽(yáng)光將小小的身影打在石板路上。一只白蝴蝶飛走了，土墻上（）一道翩然痕跡。這一切，讓你想到，在黃姚，哪怕一片葉子，都有它的意義。夜晚的黃姚，有點(diǎn)像寓言。月提著一盞青燈，隨我上著層層石階，而后不動(dòng)聲色地躍上屋頂，將古鎮(zhèn)覆一層錫箔樣的輝光。巷子忙碌了一天，在紅燈籠的輕搖下，睡得很沉。天的穹廬（）了四野，一切都在孕育。我相信，（）經(jīng)歷過(guò)黃姚以及黃姚的夜晚，他會(huì)變得深涵而寧?kù)o。我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，卻總是不能真正領(lǐng)略黃姚的全部。我想以對(duì)黃姚的熱情邀請(qǐng)更多的熱情。我想邀李白來(lái)望月，這里的月有家鄉(xiāng)的味道，；。但是黃姚似并不在意，她就那么純秀地站在芳香馥郁的田野間，站在桂林山水的旁邊，等誰(shuí)，又不似在等誰(shuí)。18．依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．安適留下籠蓋只有B．安逸留下籠罩只要C．安適劃出籠蓋只要D．安逸劃出籠罩只有【答案】C【解析】本題考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)（詞語(yǔ)、熟語(yǔ)）的能力。做此類(lèi)題要從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類(lèi)型。本題要求選擇“依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。第一處，“安適”，指安逸舒服；寧?kù)o舒適，多指生活狀態(tài)或環(huán)境?！鞍惨荨保嘀?jìng)€(gè)人的瀟灑、快活的感受，往往搭配動(dòng)詞“貪圖”，構(gòu)成“貪圖安逸”。語(yǔ)境是說(shuō)這個(gè)后院的環(huán)境是寧?kù)o舒適的，所以用“舒適”。故排除BD。第二處，“留下”，用某種途徑把人或事物保存下來(lái)，可指人事物的保留也可指感情等抽象事物的存留?！皠澇觥保霉ぞ呤故挛锍霈F(xiàn)一定運(yùn)動(dòng)軌跡，如“劃出一道口子”“劃出一道弧形”，側(cè)重于“用工具”和“出現(xiàn)軌跡”。語(yǔ)境是指白蝴蝶運(yùn)動(dòng)之后劃出的一道痕跡，所以選“劃出”，故排除A。第三處，“籠罩”，①像籠子罩在上面；遮蓋。②比喻某種氣氛或局面。“籠蓋”，籠罩、覆蓋。該句可結(jié)合語(yǔ)境及詩(shī)句“天似穹廬，籠蓋四野”來(lái)判斷。第四處，“只要”，連詞，表示必要或充足條件。“只有”，連詞，表示必需的條件，強(qiáng)調(diào)唯一性。語(yǔ)境是說(shuō)只要經(jīng)歷過(guò)黃姚就可以了，而不是強(qiáng)調(diào)“唯一性”。綜合以上分析：故選C。19．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改寫(xiě)成：“月像一盞青燈，照著我上層層石階，毫無(wú)聲息地照著屋頂，整個(gè)古鎮(zhèn)覆了一層錫箔樣的輝光。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）【參考答案】①原文釆用擬人的手法，將“月”當(dāng)成“我”的同伴，更能表現(xiàn)了人與自然和諧、友好、平等的關(guān)系；②原文“提、隨、躍”等動(dòng)詞，以動(dòng)寫(xiě)靜，更好地烘托出環(huán)境的幽靜，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月的靈動(dòng)性。③原文表述主體一致，與上下文銜接自然。【解析】本題考查賞析句子表達(dá)效果的能力。賞析句子，首先指出句子運(yùn)用的手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析是如何運(yùn)用該手法，最后指出句子運(yùn)用該手法有什么表達(dá)效果，或者表達(dá)作者什么情感。比較原句和修改后的兩個(gè)句子，找出兩句話(huà)中不同的地方，通過(guò)對(duì)其修辭手法、句式特點(diǎn)和語(yǔ)氣的分析，讓學(xué)生更清楚地了解語(yǔ)言的生動(dòng)、形象。首先，我們看原句用的是擬人的修辭手法，動(dòng)詞“提”“隨”“不動(dòng)聲色地躍”等詞語(yǔ)，賦予了月亮以人的情態(tài)和動(dòng)作，表現(xiàn)了人與自然的和諧、溫馨的畫(huà)面；而“提”“隨”“躍”這些動(dòng)詞既生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月亮的動(dòng)感和靈性，又從側(cè)面烘托了環(huán)境的清幽雅致。原文整句以月為刻畫(huà)主體，氣韻貫通，語(yǔ)意銜接。而改后的句子只是用了比喻句，缺少擬人的動(dòng)感和靈性，再加之前面寫(xiě)月，后面卻說(shuō)“整個(gè)古鎮(zhèn)覆了一層錫箔樣的輝光”，話(huà)題發(fā)生轉(zhuǎn)移，上下句不銜接連貫。20．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)兩組恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：與橫線(xiàn)前的句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意完整連貫。（4分）【參考答案】我想邀杜甫來(lái)住廈，這里從不會(huì)風(fēng)卷三重屋茅；我想邀酈道元來(lái)看水，這里才應(yīng)該是《水經(jīng)注》的結(jié)尾?！窘馕觥勘绢}考查銜接能力。做語(yǔ)言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。本題要求選擇“在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。題干要求在文中畫(huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)兩組恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：與橫線(xiàn)前的句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意完整連貫。首先看橫線(xiàn)前面的句子是味道“我想邀李白來(lái)望月，這里的月有家鄉(xiāng)的”，可以看出是用“我相邀……”的句式，而被邀的人有自己的獨(dú)特的形象，比如李白詩(shī)中月亮的意象、思鄉(xiāng)的主題等，最典型的就是他的《靜夜思》；所以可選邀杜甫，因?yàn)槎鸥υ凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中有“安得廣廈千萬(wàn)間”的慨嘆；也可以邀酈道元，因?yàn)樗麑?xiě)了一部《水經(jīng)注》，而且語(yǔ)段中黃姚的姚江也是美麗的水域，定會(huì)吸引酈道元的駐足考察。21．把下面兩段話(huà)的主要意思?jí)嚎s成一段話(huà)，不超過(guò)60個(gè)字。（5分）本報(bào)北京8月17日電，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭，以“一箭三星”方式，成功將“千乘一號(hào)01星”“星時(shí)代—5”衛(wèi)星和“天啟二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星均進(jìn)入預(yù)定軌道。該火箭是