Unit8OurBluePlanetLesson5GrammarinUse=1\*ROMANI.Materialanalysis內(nèi)容解讀：GrammarinUse部分為語法知識的學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括千位數(shù)以上基數(shù)詞和祈使句兩個部分。在千位數(shù)以上基數(shù)詞部分，首先要求學(xué)生在語篇中感知千位數(shù)以上基數(shù)詞的表達(dá)形式。然后，學(xué)生借助翻譯訓(xùn)練、補(bǔ)全句子等活動，理解和體會千位數(shù)以上基數(shù)詞的讀法。最后，在特定的語境中引導(dǎo)學(xué)生正確使用千位數(shù)以上基數(shù)詞。在祈使句部分，首先學(xué)生通過對話感知祈使句的肯定句與否定句的表達(dá)形式。然后，觀察、歸納祈使句的形式、意義，并完成相關(guān)表格。要求學(xué)生在語境中體會、理解祈使句用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等語氣的表意功能。最后，學(xué)生匹配圖文，并用祈使句造句。本部分共有6個活動。=2\*ROMANII.Teachingaims在語篇中感知千位數(shù)以上基數(shù)詞的形式、意義和用法；觀察、歸納祈使句肯定句和否定句的形式、意義和用法，體會、理解祈使句的語氣；初步具有運用千位數(shù)以上基數(shù)詞和祈使句的能力；在新語境中運用所學(xué)語法知識，描述節(jié)水行動。III.Teachingprocedures課時教學(xué)內(nèi)容概述本課時為語法學(xué)習(xí)與使用，分為兩個部分，包括千位數(shù)以上基數(shù)詞和祈使句。千位數(shù)以上基數(shù)詞部分：Activity1呈現(xiàn)語法現(xiàn)象，通過呈現(xiàn)圖片和文本，了解和感知千位數(shù)以上基數(shù)詞的寫法和基本意義。Activity2歸納語法規(guī)則，通過完成表格填空，幫助學(xué)生理解和歸納千位數(shù)以上基數(shù)詞的正確讀法。Activity3為遷移創(chuàng)新應(yīng)用，通過補(bǔ)全句子的方式，在新語境中引導(dǎo)學(xué)生正確使用千位數(shù)以上基數(shù)詞，鞏固所學(xué)。學(xué)生通過3個活動感知意義、歸納形式、實踐應(yīng)用。祈使句部分：Activity1展示語法現(xiàn)象，通過對話感知祈使句的肯定句與否定句的表達(dá)形式。Activity2歸納語法規(guī)則，圍繞節(jié)約用水的話題，觀察、歸納并完成有關(guān)祈使句肯定句和否定句的表格，體會、理解祈使句用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等語氣的表意功能。Activity3為遷移創(chuàng)新應(yīng)用，通過匹配圖文，運用祈使句表達(dá)節(jié)約用水的措施。學(xué)生通過這3個活動感知意義、歸納形式、實踐應(yīng)用。教學(xué)流程圖Readthenumbersandcompletethetable.Thensummarizetherules.Readthenumbersandcompletethetable.Thensummarizetherules.Understandhownumbersgreaterthan999areusedbystudyingthegivensentencesCompletethesentenceswiththenumbersinthebracketsCompletethesentenceswiththenumbersinthebracketsMakeimperativesentencesMakeimperativesentenceswiththegivenwordsorphrasesSummarizethesentencepatternsoftheimperativesentencesbycompletingthetablePairwork:Understandtheusageoftheimperativesentencesbystudyingtheconversation教學(xué)步驟學(xué)習(xí)活動效果評價Step1ObservingLookatthepicturesinActivity1andreadthesentences.Payattentiontothenumbersinbold.Identifyhowtowriteanumbergreaterthan999.Payattentiontothepositionofthecomma.觀察學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)其歸納的情況,了解其是否掌握千位數(shù)以上基數(shù)詞的寫法。設(shè)計意圖：在語境中呈現(xiàn)千位數(shù)以上基數(shù)詞的寫法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界水景知識，并掌握該語法形式。Step2Summarizing1.ReadthenumbersinActivity1withthehelpofteacher.2.ReadthenumbersinActivity2individuallybyfollowingtheexample.3.Completethetable.Thenchecktheanswers.4.Discussandsummarizethepronunciationrulesofthesenumbers.5.Readthenumberstogether.觀察學(xué)生朗讀千位數(shù)以上基數(shù)詞的情況，根據(jù)其歸納讀法規(guī)則的情況，判斷其對該語法的掌握程度。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生討論，自主發(fā)現(xiàn)并總結(jié)千位數(shù)以上基數(shù)詞的寫法和讀法規(guī)律。Step3ApplyingChainGame.Theteachergivesanumbergreaterthan999.Thenstudentsspeakoutthenumbergreaterthanitonebyone.CompletethesentenceswiththenumbersinthebracketsinActivity3.Checktheanswers.ThenreadthesentencesinActivity3aloud.觀察學(xué)生在接龍游戲以及完成句子中的表現(xiàn)情況，判斷其是否能理解該語法的形式和意義并在語境中正確使用。設(shè)計意圖：學(xué)生通過接龍游戲和完成句子的練習(xí)活動，鞏固千位數(shù)以上基數(shù)詞的寫法和讀法，在語境中準(zhǔn)確表達(dá)該類基數(shù)詞。Step4ObservingWorkinpairs.ReadtheconversationinActivity1andpayattentiontotheimperativesentences.Discussthepositiveandnegativeimperativesentencepatterns.·Dosth..·Don’tdosth..Analyzethedifferencesintone(suchasrequests,commands,warnings,etc.)expressedbythepositiveandnegativeimperativesentences觀察學(xué)生討論中的回應(yīng)和反饋，給予鼓勵和指導(dǎo)。設(shè)計意圖:通過朗讀、觀察、討論、分析，引起學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維。Step5SummarizingCompletethetableinActivity2andlearnhowtouseimperativesentences.Checktheanswers.Readthesentencesindifferenttonescorrectly.觀察學(xué)生完成語法表格情況，了解其對祈使句的內(nèi)化情況。設(shè)計意圖：學(xué)生通過表格理解和運用祈使句肯定句和否定句，學(xué)會在不同的情境下正確使用祈使句來表達(dá)意義。Step6ApplyingMatchthepictureswiththewordsorphrases.Thenchecktheanswers.Makeimperativesentencesbasedonthepicturesandexpressions.Checktheanswers.Writeashortpassageabouthowtosavewaterbyusingimperativesentences.Sharethepassageinclass.觀察學(xué)生學(xué)習(xí)活動的表現(xiàn)，評價學(xué)生在遷移的新語境中綜合運用所學(xué)語法知識的情況。設(shè)計意圖:在真實語境中，引導(dǎo)學(xué)生正確使用祈使句談?wù)摴?jié)水措施，幫助學(xué)生準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地使用祈使句肯定句與否定句的語言形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展英語語法意識和能力。=4\*ROMANIV.BlackboarddesignUnit8OurBluePlanetLesson5GrammarinUseNumbers:1,000onethousa