英語學習中，短語和語法是構(gòu)建語言能力的“骨架”。初中階段的短語以動詞、介詞搭配為核心，語法則聚焦時態(tài)、從句、被動語態(tài)等基礎(chǔ)體系。以下結(jié)合教學經(jīng)驗，梳理核心要點與實戰(zhàn)技巧，幫助同學們高效突破。一、短語篇：核心搭配與“坑點”辨析（一）動詞短語：“動介”“動副”別搞混動詞短語是完形、寫作的高頻考點，關(guān)鍵要區(qū)分“動詞+介詞”（賓語必須放介詞后，代詞也不例外）和“動詞+副詞”（代詞賓語要夾在中間，名詞可前可后）：“動詞+介詞”（介詞表方向/對象，賓語后置）比如`lookat`（看）、`listento`（聽）、`waitfor`（等）、`agreewith`（同意）。*易錯示例：Heoftenlistenstomusic.（不能說`listensmusicto`，介詞`to`必須接住賓語`music`）*“動詞+副詞”（副詞修飾動作，代詞要“插隊”）典型如`puton`（穿）：`Putiton.`（√，代詞`it`放中間）；`Putonthecoat.`（√，名詞`coat`可前可后）。同類短語：`takeoff`（脫）、`giveup`（放棄）、`turnon/off`（開/關(guān)）…*坑點提醒：Igaveupit.（×）→Igaveitup.（√，代詞必須放中間）*高頻動詞短語“家族”按動詞分類記憶更高效：look家族：`lookfor`（找）、`lookafter`（照顧）、`lookup`（查字典）、`lookforwardto`（期待，`to`是介詞，后接動名詞）get家族：`getup`（起床）、`getonwith`（相處）、`getover`（克服）、`getusedto`（習慣，`to`是介詞）make家族：`makeup`（編造）、`makefriendswith`（交朋友）、`makesure`（確保）、`makesb.dosth.`（讓某人做…，不定式省略`to`）（二）介詞短語：時間、地點、方式的“精準搭配”介詞是連接詞的“紐帶”，要掌握時間（`in/on/at`）、地點（`in/on/at`）、方式（`by/with/in`）的核心邏輯：1.時間介詞：看“范圍大小”`in`：年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（`in2024`；`inJuly`；`inwinter`；`inthemorning`）`on`：具體某天/某天的早午晚（`onMonday`；`onarainymorning`）`at`：具體時刻/固定短語（`at7:00`；`atnoon`；`atnight`）2.地點介詞：看“空間關(guān)系”`in`：大地點/封閉空間（`inChina`；`inthebox`）`on`：表面接觸（`onthetable`；`onthewall`〈海報貼墻〉）`at`：小地點/具體位置（`atschool`；`atthedoor`）3.方式介詞：看“工具/手段”`by+交通工具`（`bybus`）、`by+方式`（`byemail`）`with+工具`（`withapen`）`in+語言/材料`（`inEnglish`；`inink`）（三）形容詞短語：“be+形容詞+介詞”的固定搭檔這類短語描述狀態(tài)/特征，介詞搭配“死記但要活用”：`beinterestedin`（對…感興趣）、`begoodat`（擅長）、`beangrywith`（對…生氣）`befullof`（充滿）、`beafraidof`（害怕）、`beproudof`（為…驕傲）*例句：Sheisinterestedinpainting.（她對繪畫感興趣，介詞`in`不能換）*二、語法篇：核心體系與“避坑”指南（一）時態(tài)：“標志詞+結(jié)構(gòu)”一一對應初中要掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、一般將來時、現(xiàn)在完成時，核心是“時間標志詞匹配正確結(jié)構(gòu)”：1.一般現(xiàn)在時：表“常態(tài)、真理、習慣”結(jié)構(gòu)：主語（三單）+動詞`s/es`；其他人稱+原形。標志詞：`often`、`usually`、`always`、`everyday`…*例句：Heplaysbasketballeveryday.（“每天”是習慣，用一般現(xiàn)在時）*2.一般過去時：表“過去發(fā)生的動作”結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式（規(guī)則/不規(guī)則變化）。標志詞：`yesterday`、`lastweek`、`in2020`…*例句：ShewenttoBeijinglastmonth.（“上個月”是過去，用過去式`went`）*3.現(xiàn)在進行時：表“此刻正在做”結(jié)構(gòu)：`be(am/is/are)+動詞-ing`。標志詞：`now`、`atthemoment`、`look/listen`（句首提示）…*例句：TheyarewatchingTVnow.（“現(xiàn)在”提示正在進行）*4.一般將來時：表“未來動作”結(jié)構(gòu)1：`will+原形`（計劃外）；結(jié)構(gòu)2：`begoingto+原形`（計劃內(nèi)/有跡象）。標志詞：`tomorrow`、`nextweek`…*例句：Iwillvisitgrandmatomorrow.（臨時決定，用`will`）；It’sgoingtorain.（烏云密布，有跡象）*5.現(xiàn)在完成時：表“過去動作對現(xiàn)在的影響”結(jié)構(gòu)：`have/has+過去分詞`（規(guī)則/不規(guī)則）。標志詞：`already`、`yet`、`ever`、`never`、`for+時間段`、`since+時間點`…*例句：Ihavelivedherefor5years.（“住5年”是從過去到現(xiàn)在，用現(xiàn)在完成時）*（二）從句：賓語從句、狀語從句的“入門邏輯”1.賓語從句：“主句+連接詞+陳述語序”從句是主句的“賓語”，要注意三點：連接詞：`that`（陳述句，可?。?、`if/whether`（一般疑問，表“是否”）、`what/where`等（特殊疑問）。語序：從句必須是陳述語序（連接詞+主語+謂語）。時態(tài)：主句過去時，從句隨主句變（初中階段簡化為“主過從過”）。2.狀語從句：“主句+連詞+從句”表邏輯關(guān)系初中重點是時間、條件狀語從句：時間狀語從句：`when`（當…時）、`while`（當…時，從句多用進行時）、`after`（在…之后）。*例句：WhileIwasreading,mymothercamein.（我讀書時，媽媽進來了，`while`后用進行時）*條件狀語從句：`if`（如果，主將從現(xiàn)）、`unless`（除非=`if…not`）。*例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（主句將來時，從句現(xiàn)在時，“主將從現(xiàn)”）*（三）被動語態(tài)：“be+過去分詞”的核心結(jié)構(gòu)被動語態(tài)強調(diào)“動作的承受者”，初中掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時的被動：一般現(xiàn)在時被動：`am/is/are+過去分詞`。*例句：ThebooksarewrittenbyLuXun.（書是被魯迅寫的）*一般過去時被動：`was/were+過去分詞`。*例句：Thebridgewasbuiltlastyear.（橋是去年被建的）**坑點提醒：不及物動詞（如`happen`、`takeplace`）沒有被動語態(tài)！*（四）非謂語動詞：不定式（`todo`）的核心用法初中非謂語以不定式（`todo`）為主，掌握三大場景：1.作賓語：`wanttodo`、`hopetodo`、`plantodo`…*例句：Iwanttobuyanewbike.（`want`后接`todo`作賓語）*2.作目的狀語：`todo`表“為了…”，可放句首/句中。*例句：Togetgoodgrades,hestudieshard.（為了考好，他努力學習，`todo`放句首表目的）*3.作賓補：`asksb.todo`、`tellsb.todo`、`wantsb.todo`…*例句：Myteacherasksmetofinishhomeworkontime.（`ask`后接`sb.todo`作賓補）*三、實戰(zhàn)技巧：“記憶+練習”雙管齊下（一）短語“坑點”速辨1.`lookfor`vs.`find`：`lookfor`是“找的動作”，`find`是“找的結(jié)果”。*例句：Ilookedformypen,butIdidn’tfindit.（我找了鋼筆，但沒找到）*2.`borrow`vs.`lend`：`borrow`是“借入”，`lend`是“借出”。*例句：Iborrowedabookfromthelibrary.（我從圖書館借了書，借入）；Helenthisbiketome.（他把車借給我，借出）*（二）語法記憶“口訣”時態(tài)標志詞：“現(xiàn)經(jīng)常，過昨天，進`now`，將`tomorrow`，完`for/since`”賓語從句語序：“賓從陳述是真理，連接詞后主謂齊”被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：“被動`be`加過分詞，時態(tài)隨`be`來變化”（三）高效學習建議1.短語積累：建“動詞短語本”，按“動介/動副”分類，標注例句和“坑點”（如代詞位置）。2.語法練習：用“翻譯+錯題”強化，比如