下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
附件1:浙江大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編寫(xiě)格式浙江大學(xué)《××××》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程中文簡(jiǎn)介:課程英文簡(jiǎn)介:課程名稱(chēng):英文名稱(chēng):前置課程:(根據(jù)需要填寫(xiě))實(shí)驗(yàn)課性質(zhì):課程編號(hào):開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù):一、學(xué)時(shí)、學(xué)分課程周學(xué)時(shí):實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí):課程總學(xué)時(shí):實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):課程總學(xué)分:實(shí)驗(yàn)學(xué)分:二、適用專(zhuān)業(yè)及年級(jí)三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與基本要求四、主要儀器設(shè)備五、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)類(lèi)型每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求指導(dǎo)教師是否為探究性實(shí)驗(yàn)12六、考核方式七、實(shí)驗(yàn)教材(一)教科書(shū)、參考書(shū)、指導(dǎo)書(shū)編者.書(shū)名.出版地:出版社,出版年(二)自編講義大綱主撰人:大綱修訂人:大綱審核人:年月日
實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編寫(xiě)說(shuō)明獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)單獨(dú)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)大綱,非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)大綱可納入整個(gè)課程大綱內(nèi)。一、實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)中文名:與教務(wù)處現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)中名稱(chēng)一致英文名:把實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)譯成英文二、課程編號(hào)按教務(wù)處現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)中規(guī)定的課程編號(hào)三、大綱主撰人、修訂人、審核人大綱主撰人與審核人不能為同一人四、前置課程如果需要修讀完其他課程后才可修讀該實(shí)驗(yàn)課程,該處填寫(xiě)需要修讀的課程名稱(chēng)。五、實(shí)驗(yàn)課性質(zhì)分獨(dú)立設(shè)課和非獨(dú)立設(shè)課兩種(獨(dú)立設(shè)課課程總學(xué)時(shí)與實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)完全一致,并有單獨(dú)的學(xué)分和考試成績(jī))六、開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)各學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心按照實(shí)際情況如實(shí)填報(bào)七、學(xué)時(shí)、學(xué)分:(1)適應(yīng)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)但學(xué)時(shí)數(shù)不一樣的可依次分別填寫(xiě);(2)為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)和開(kāi)設(shè)綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),可列出一定的選做實(shí)驗(yàn)課時(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,若安排的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃課時(shí)超出教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課時(shí),可將超出的課時(shí)列為選修、選做課時(shí)(內(nèi)容)。八、適用專(zhuān)業(yè)按教務(wù)處本科教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(或方向)填寫(xiě),學(xué)院內(nèi)同一課程適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)要求只編寫(xiě)一門(mén)實(shí)驗(yàn)大綱,按實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)最多的專(zhuān)業(yè)編寫(xiě),適應(yīng)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)(或方向)的依次填寫(xiě)全部專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(或方向),并注明不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的課時(shí)。九、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和基本要求指本門(mén)實(shí)驗(yàn)課總的目的和要求,通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生總體上了解或掌握什么方法或技能,達(dá)到什么目的;對(duì)學(xué)生有什么具體要求(比如:理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案,掌握正確操作規(guī)程;掌握各種儀器的使用,了解其性能參數(shù)、適應(yīng)范圍及注意事項(xiàng)等)。十、主要儀器設(shè)備指應(yīng)配備的主要設(shè)備名稱(chēng)和臺(tái)件數(shù),設(shè)備名稱(chēng)應(yīng)填寫(xiě)主要儀器設(shè)備的名稱(chēng),并與實(shí)驗(yàn)設(shè)備帳卡名稱(chēng)一致。十一、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置要注意內(nèi)容更新,體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,根據(jù)《浙江大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》,鼓勵(lì)學(xué)院(系)精心設(shè)計(jì)一定數(shù)量的綜合型、設(shè)計(jì)研究型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供多樣選擇;(2)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)要準(zhǔn)確規(guī)范;(3)學(xué)時(shí)分配合計(jì)數(shù)要與實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)相同或大于實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù)(其中超出的學(xué)時(shí)數(shù)可為選開(kāi)實(shí)驗(yàn));若適應(yīng)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)的可在表格下分別注明:例如序號(hào)1、2、3適應(yīng)××專(zhuān)業(yè);序號(hào)1、3、5適應(yīng)××專(zhuān)業(yè)等;(4)實(shí)驗(yàn)屬性指所開(kāi)實(shí)驗(yàn)為:1.基礎(chǔ)類(lèi)、2.技術(shù)(專(zhuān)業(yè))基礎(chǔ)類(lèi)、3.專(zhuān)業(yè)類(lèi)、4.其它;(5)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型指:1.演示性、2.驗(yàn)證性、3.綜合性、4.設(shè)計(jì)研究性、5.其他;上報(bào)的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型應(yīng)與上報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型一致。a.演示性實(shí)驗(yàn)指為便于學(xué)生對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),以直觀演示的形式,使學(xué)生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過(guò)程及其規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。b.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn):以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,掌握實(shí)驗(yàn)方法與技能為目的,驗(yàn)證課堂所講某一原理、理論或結(jié)論,以學(xué)生為具體實(shí)驗(yàn)操作主體,通過(guò)現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算、分析直至得出被驗(yàn)證的原理、理論或結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。c.綜合性實(shí)驗(yàn):是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。d.設(shè)計(jì)研究性實(shí)驗(yàn):是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件,由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。(6)每組人數(shù)指開(kāi)設(shè)本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)最少的人員數(shù),例如,計(jì)算機(jī)上機(jī)一般為1人,基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)一般規(guī)定1人或2人,水準(zhǔn)儀測(cè)量實(shí)驗(yàn)一般為3人(一人記錄、一人操作儀器、一人拿水準(zhǔn)尺)等。(7)實(shí)驗(yàn)要求指必做或選做。按教學(xué)要求,劃分該項(xiàng)目屬必做或選做。十二、考核方式(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:本門(mén)課程對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求(應(yīng)包括對(duì)報(bào)告內(nèi)容的要求)。(2)考核:1.實(shí)驗(yàn)課的考核方式;2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工傷后調(diào)解賠償協(xié)議書(shū)
- 委托銷(xiāo)售礦石合同范本
- 戶外木塑地板合同范本
- 如何簽訂改名協(xié)議合同
- 學(xué)校鍋爐拆除合同范本
- 小挖廠家供貨合同范本
- 戶外弱電維修合同范本
- 太行奇石買(mǎi)賣(mài)合同范本
- 護(hù)坡機(jī)械出租合同范本
- 家電倉(cāng)庫(kù)租賃合同范本
- 2026年高考化學(xué)模擬試卷重點(diǎn)知識(shí)題型匯編-原電池與電解池的綜合
- 學(xué)堂在線 雨課堂 學(xué)堂云 科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范 期末考試答案
- 福建省廈門(mén)市七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試題(含答案)
- 硝酸鈣在蘋(píng)果生產(chǎn)上的作用
- 五軸加工管理制度
- Tickets-please《請(qǐng)買(mǎi)票》 賞析完整
- 鍋爐大件吊裝方案
- 湖北2023年湖北銀行武漢洪山區(qū)支行行長(zhǎng)招聘上岸提分題庫(kù)3套【500題帶答案含詳解】
- 基本醫(yī)療保險(xiǎn)跨省異地就醫(yī)備案?jìng)€(gè)人承諾書(shū)
- GB/T 19228.3-2012不銹鋼卡壓式管件組件第3部分:O形橡膠密封圈
- GA/T 970-2011危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏事故處置行動(dòng)要?jiǎng)t
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論