PAGE如何完善師德檔案制度一、總則（一）目的與宗旨師德檔案制度是加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)的重要舉措，旨在全面、客觀、公正地記錄教師的師德表現(xiàn)，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，營造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。通過建立完善的師德檔案制度，促使教師堅(jiān)守教育初心，牢記育人使命，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。（二）適用范圍本制度適用于[公司/組織名稱]全體在職教師。（三）基本原則1.客觀性原則：師德檔案的記錄應(yīng)基于客觀事實(shí)，如實(shí)反映教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的師德表現(xiàn)。2.全面性原則：涵蓋教師師德表現(xiàn)的各個(gè)方面，包括思想政治、教育教學(xué)、社會活動(dòng)、廉潔自律等，確保全面評價(jià)教師的師德狀況。3.動(dòng)態(tài)性原則：師德檔案應(yīng)隨教師的工作經(jīng)歷和師德表現(xiàn)變化及時(shí)更新，保持檔案信息的時(shí)效性。4.保密性原則：嚴(yán)格保護(hù)教師師德檔案信息的安全與隱私，非經(jīng)規(guī)定程序，不得對外泄露。二、師德檔案內(nèi)容（一）思想政治表現(xiàn)1.政治立場：教師是否堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。2.愛國情懷：有無熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，是否積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。3.理想信念：對教育事業(yè)的理想追求，是否具有為學(xué)生成長成才無私奉獻(xiàn)的精神。4.職業(yè)道德：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。（二）教育教學(xué)行為1.教學(xué)態(tài)度：對待教學(xué)工作的認(rèn)真程度，是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。2.教學(xué)方法：教學(xué)方法的創(chuàng)新性和有效性，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.師生關(guān)系：與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的情況，是否尊重學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，平等公正對待學(xué)生。4.教育評價(jià)：對學(xué)生評價(jià)的公正性和客觀性，是否注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）社會活動(dòng)參與1.公益活動(dòng)：參與社會公益活動(dòng)的情況，如志愿服務(wù)、社區(qū)教育、扶貧支教等，展現(xiàn)教師的社會責(zé)任感。2.家校合作：與家長溝通合作的成效，是否積極參與家校共育活動(dòng)，形成教育合力。3.行業(yè)交流：參加教育行業(yè)學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)研討等活動(dòng)的情況，是否積極提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（四）廉潔自律情況1.廉潔從教：有無違反廉潔自律規(guī)定的行為，如接受學(xué)生及家長禮品禮金、參加有償家教、利用職務(wù)之便謀取私利等。2.師德師風(fēng)：遵守師德師風(fēng)紀(jì)律，自覺抵制不良風(fēng)氣，維護(hù)教師良好形象的表現(xiàn)。三、師德檔案管理（一）管理職責(zé)1.學(xué)校/組織管理部門負(fù)責(zé)制定和完善師德檔案管理制度，明確管理流程和要求。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師德檔案的建設(shè)、管理和使用工作，確保檔案管理工作的規(guī)范有序。定期對師德檔案管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.教師所在部門負(fù)責(zé)組織教師填寫師德檔案相關(guān)信息，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行日?？己撕陀涗洠皶r(shí)反饋教師師德表現(xiàn)情況。協(xié)助學(xué)校/組織管理部門做好師德檔案的整理、歸檔和保管工作。3.檔案管理人員負(fù)責(zé)師德檔案的具體管理工作，包括檔案的收集、整理、歸檔、保管、查閱和統(tǒng)計(jì)分析等。嚴(yán)格遵守檔案管理規(guī)定，確保檔案信息的安全與保密。及時(shí)更新檔案信息，保證檔案的時(shí)效性和完整性。（二）檔案建立1.信息采集教師入職時(shí)，應(yīng)填寫個(gè)人師德檔案基本信息表，包括個(gè)人基本情況、政治面貌、學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等。建立個(gè)人師德檔案，為每位教師設(shè)立獨(dú)立的檔案編號，確保檔案的唯一性和可識別性。教師所在部門應(yīng)定期收集教師師德表現(xiàn)相關(guān)材料，如師德師風(fēng)承諾書、教學(xué)成果、學(xué)生及家長評價(jià)、社會活動(dòng)記錄、廉潔自律情況證明等，并及時(shí)交檔案管理人員歸檔。2.檔案錄入檔案管理人員應(yīng)及時(shí)將采集到的師德檔案信息錄入電子檔案系統(tǒng)，確保檔案信息的準(zhǔn)確錄入和存儲。電子檔案應(yīng)進(jìn)行備份，防止數(shù)據(jù)丟失。對于紙質(zhì)檔案材料，應(yīng)進(jìn)行分類整理，按照檔案編號順序裝訂成冊，并在檔案封面注明教師姓名、所在部門、檔案編號等信息。（三）檔案更新1.定期更新每年定期對教師師德檔案進(jìn)行更新，教師應(yīng)填寫年度師德表現(xiàn)總結(jié)，所在部門對教師本年度師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)，并將相關(guān)材料及時(shí)歸檔。檔案管理人員根據(jù)更新后的檔案信息，及時(shí)在電子檔案系統(tǒng)中進(jìn)行修改和完善，確保檔案信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。2.即時(shí)更新教師師德表現(xiàn)發(fā)生重大變化時(shí)，如受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)、處分處理、參加重要社會活動(dòng)等，所在部門應(yīng)及時(shí)將相關(guān)情況告知檔案管理人員，檔案管理人員應(yīng)即時(shí)更新檔案信息。（四）檔案查閱1.查閱權(quán)限教師本人有權(quán)查閱自己的師德檔案，了解個(gè)人師德表現(xiàn)情況。學(xué)校/組織管理部門、教師所在部門因工作需要，可查閱教師師德檔案，但應(yīng)嚴(yán)格履行查閱審批手續(xù)。其他部門或個(gè)人因特殊原因需要查閱師德檔案的，須經(jīng)學(xué)校/組織主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并嚴(yán)格遵守檔案查閱規(guī)定。2.查閱程序查閱人應(yīng)填寫《師德檔案查閱申請表》，注明查閱原因、查閱內(nèi)容等信息，經(jīng)審批后交檔案管理人員辦理查閱手續(xù)。檔案管理人員應(yīng)在指定地點(diǎn)提供檔案查閱服務(wù)，查閱人不得擅自將檔案帶出指定地點(diǎn)，不得在檔案上涂改、圈劃、抽取、撤換等。查閱結(jié)束后，查閱人應(yīng)及時(shí)歸還檔案，檔案管理人員應(yīng)對檔案進(jìn)行檢查，確保檔案完好無損。（五）檔案保管1.保管要求師德檔案應(yīng)妥善保管，采用紙質(zhì)檔案與電子檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行存儲。紙質(zhì)檔案應(yīng)存放在專門的檔案柜中，確保檔案存放安全、整齊、有序。電子檔案應(yīng)存儲在安全可靠的服務(wù)器或存儲設(shè)備上，并定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，防止數(shù)據(jù)丟失或損壞。同時(shí)，應(yīng)設(shè)置嚴(yán)格的訪問權(quán)限，確保電子檔案信息的安全。2.保管期限師德檔案保管期限為教師在職期間及離職后[X]年。保管期限屆滿后，經(jīng)學(xué)校/組織批準(zhǔn)，可按照檔案管理規(guī)定進(jìn)行銷毀。四、師德檔案評價(jià)與應(yīng)用（一）評價(jià)機(jī)制1.自我評價(jià)：教師每年應(yīng)對自己的師德表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確改進(jìn)方向，并將自我評價(jià)結(jié)果填寫在師德檔案中。2.同事評價(jià)：組織教師之間進(jìn)行互評，同事根據(jù)日常工作中的觀察和了解，對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為師德檔案的參考依據(jù)。3.學(xué)生評價(jià)：定期開展學(xué)生對教師師德表現(xiàn)的評價(jià)活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、座談會等形式，廣泛征求學(xué)生對教師師德方面的意見和建議，學(xué)生評價(jià)結(jié)果納入師德檔案。4.家長評價(jià)：通過家長會、家長問卷調(diào)查等方式，收集家長對教師師德表現(xiàn)的評價(jià)，家長評價(jià)結(jié)果作為師德檔案的重要組成部分。5.綜合評價(jià)：學(xué)校/組織管理部門根據(jù)教師的自我評價(jià)、同事評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)以及日常工作中的師德表現(xiàn)記錄，對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，確定評價(jià)等級。（二）評價(jià)等級1.優(yōu)秀：思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，教育教學(xué)成績突出，社會活動(dòng)積極參與，廉潔自律表現(xiàn)良好，在師德方面起到模范帶頭作用。2.良好：思想政治表現(xiàn)較好，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好地處理師生關(guān)系，積極參與社會活動(dòng)，無違反廉潔自律規(guī)定的行為。3.合格：思想政治表現(xiàn)基本合格，教育教學(xué)工作能夠完成基本任務(wù)，師生關(guān)系正常，社會活動(dòng)參與度一般，未出現(xiàn)明顯師德問題。4.不合格：思想政治表現(xiàn)較差，存在嚴(yán)重違反師德規(guī)范的行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金、從事有償家教等，造成不良影響。（三）結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮，并給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.培訓(xùn)提升：對于師德表現(xiàn)存在問題的教師，針對性地開展師德培訓(xùn)，幫助其提高師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作表現(xiàn)。3.崗位調(diào)整：師德表現(xiàn)不合格的教師，視情節(jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作崗位。4.解聘辭退：對于師德問題嚴(yán)重、拒不改正的教師，依法依規(guī)予以解聘或辭退。五、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機(jī)制1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校/組織管理部門定期對師德檔案制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，確保檔案管理工作規(guī)范有序。同時(shí)，設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受教師、學(xué)生、家長及社會各界對教師師德問題的舉報(bào)和監(jiān)督。2.外部監(jiān)督：主動(dòng)接受教育主管部門、社會媒體及家長委員會等外部機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，及時(shí)整改存在的問題，不斷完善師德檔案制度。（二）檢查內(nèi)容1.檔案建立與管理：檢查師德檔案的建立是否及時(shí)、信息是否完整準(zhǔn)確，檔案管理是否符合規(guī)定要求，包括檔案的收集、整理、歸檔、保管、查閱等環(huán)節(jié)。2.評價(jià)機(jī)制執(zhí)行：檢查師德評價(jià)機(jī)制是否健全，評價(jià)過程是否公正公平，評價(jià)結(jié)果是否真實(shí)可靠，評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用是否合理有效。3.師德表現(xiàn)情況：對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行抽查核實(shí)，查看教師在教育教學(xué)、社會活動(dòng)、廉潔自律等方面是否存在違反師德規(guī)范的行為。（三）問題處理1.對于檔案管理不規(guī)范的問題：責(zé)令相關(guān)責(zé)任人限期整改，確保檔案管理工作符合要求。對因檔案管理不善導(dǎo)致信息丟失或泄露的，依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。2.對于評價(jià)機(jī)制執(zhí)行不力的問題：及時(shí)調(diào)整和完善評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對評價(jià)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評價(jià)結(jié)果客觀公正。對在評價(jià)過程中弄虛作假、營私舞弊的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。3.對于教師師德表