高校兼職教師聘用流程規(guī)范在高等教育多元化發(fā)展的背景下，兼職教師作為高校師資隊(duì)伍的重要補(bǔ)充力量，在推動(dòng)產(chǎn)教融合、提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)科視野等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。為規(guī)范兼職教師聘用管理，保障教學(xué)秩序與質(zhì)量，結(jié)合《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及高校師資建設(shè)相關(guān)制度，特制定本流程規(guī)范，為各教學(xué)單位及職能部門(mén)提供實(shí)操指引。一、政策與制度依據(jù)高校兼職教師聘用需嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校內(nèi)部管理制度：法律層面：以《教師法》規(guī)定的教師基本權(quán)利與義務(wù)為準(zhǔn)則，明確兼職教師需具備的法定資格；依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)范勞務(wù)關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)。學(xué)校層面：結(jié)合《XX高校師資隊(duì)伍建設(shè)管理辦法》《XX高校兼職教師管理實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化聘用標(biāo)準(zhǔn)、流程及考核要求，確保與學(xué)校整體師資規(guī)劃相銜接。二、聘用條件界定（一）基本資格要求1.學(xué)歷與職稱(chēng)：原則上應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，或具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；特殊行業(yè)（如藝術(shù)、技能型崗位）可適當(dāng)放寬至專(zhuān)科，但需提供行業(yè)權(quán)威認(rèn)證或突出業(yè)績(jī)證明。2.行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：承擔(dān)實(shí)踐類(lèi)課程的兼職教師，需具備不少于[X]年的行業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)（具體年限由教學(xué)單位結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確定）；理論課程教師需在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有研究成果或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.師德師風(fēng)：無(wú)違法違紀(jì)記錄，需簽署《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，承諾遵守高校教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，杜絕學(xué)術(shù)不端、師德失范行為。（二）崗位適配要求教學(xué)單位需結(jié)合課程性質(zhì)（如理論教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等）明確崗位要求：理論課程：需具備扎實(shí)的學(xué)科理論基礎(chǔ)，能結(jié)合前沿研究動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容；實(shí)踐課程：需熟悉行業(yè)最新技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)或工藝流程，具備項(xiàng)目實(shí)操或案例教學(xué)能力；跨學(xué)科課程：需具備多領(lǐng)域知識(shí)儲(chǔ)備或團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué)能力，確保課程內(nèi)容的交叉融合性。三、聘用流程實(shí)施（一）需求申報(bào)與計(jì)劃制定教學(xué)單位根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)需求，于每學(xué)期末（或?qū)W年初）提交《兼職教師需求計(jì)劃表》，明確擬聘崗位、人數(shù)、課程類(lèi)型、任職要求及預(yù)算額度，經(jīng)學(xué)院（系）學(xué)術(shù)委員會(huì)審議后，報(bào)學(xué)校人事（師資）部門(mén)備案。（二）人選推薦與遴選1.推薦渠道：校內(nèi)推薦：由專(zhuān)任教師、科研團(tuán)隊(duì)推薦行業(yè)專(zhuān)家或校外學(xué)者；社會(huì)招聘：通過(guò)高校官網(wǎng)、專(zhuān)業(yè)招聘平臺(tái)發(fā)布兼職教師招募公告；行業(yè)合作推薦：依托校企合作、產(chǎn)學(xué)研基地，由合作單位推薦技術(shù)骨干或管理人才。2.遴選方式：教學(xué)試講：要求候選人針對(duì)擬授課程內(nèi)容進(jìn)行20-30分鐘試講，重點(diǎn)考察教學(xué)方法、內(nèi)容設(shè)計(jì)及課堂把控能力；面試評(píng)審：由教學(xué)單位組織3-5人評(píng)審小組（含專(zhuān)業(yè)教師、教學(xué)督導(dǎo)），圍繞專(zhuān)業(yè)能力、行業(yè)認(rèn)知、師德素養(yǎng)等維度提問(wèn)；材料評(píng)審：對(duì)候選人學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證明、業(yè)績(jī)成果（如論文、項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)證書(shū)）等材料進(jìn)行真實(shí)性核查與專(zhuān)業(yè)匹配度評(píng)估。（三）材料審核與聘用審批1.材料清單：候選人需提交《兼職教師應(yīng)聘登記表》《學(xué)歷學(xué)位證書(shū)復(fù)印件》《職稱(chēng)（職業(yè)資格）證書(shū)復(fù)印件》《師德師風(fēng)承諾書(shū)》《無(wú)違法違紀(jì)證明》（可通過(guò)“國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)”或戶(hù)籍地派出所查詢(xún)）。2.審批流程：教學(xué)單位初審：審核材料完整性、資格符合性，簽署推薦意見(jiàn)；學(xué)校職能部門(mén)復(fù)審：人事（師資）部門(mén)核查法律合規(guī)性，教務(wù)處評(píng)估教學(xué)需求匹配度；校級(jí)審批：由分管校領(lǐng)導(dǎo)或師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，確定聘用名單及薪酬標(biāo)準(zhǔn)。（四）協(xié)議簽訂與入職備案1.協(xié)議內(nèi)容：明確授課任務(wù)（課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)、教學(xué)地點(diǎn)）、薪酬標(biāo)準(zhǔn)（含課酬、交通補(bǔ)貼等）、雙方權(quán)利義務(wù)（如知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、保密條款）、考核要求及違約責(zé)任。協(xié)議期限原則上不超過(guò)1學(xué)年，可根據(jù)教學(xué)需要續(xù)簽。2.入職備案：兼職教師需在授課前完成入職培訓(xùn)（含教學(xué)規(guī)范、師德師風(fēng)、智慧教學(xué)平臺(tái)使用等），并提交《入職備案表》至人事（師資）部門(mén)，納入學(xué)校師資信息庫(kù)管理。四、聘用后管理要求（一）考核管理1.考核周期：采用“學(xué)期考核+年度評(píng)估”機(jī)制，學(xué)期考核由教學(xué)單位組織，年度評(píng)估由學(xué)校統(tǒng)籌。2.考核內(nèi)容：教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)學(xué)生評(píng)教（占比≥60%）、督導(dǎo)聽(tīng)課（占比≤30%）、同行評(píng)議（占比≤10%）綜合評(píng)定；任務(wù)完成：核查實(shí)際授課學(xué)時(shí)、作業(yè)批改、實(shí)踐指導(dǎo)等任務(wù)完成情況；師德表現(xiàn)：重點(diǎn)排查是否存在違規(guī)授課、學(xué)術(shù)不端、師生利益沖突等行為。3.結(jié)果應(yīng)用：考核優(yōu)秀者優(yōu)先續(xù)聘并推薦參與教學(xué)改革項(xiàng)目；不合格者視情節(jié)給予約談、調(diào)崗或解聘處理。（二）教學(xué)規(guī)范兼職教師需遵守高校教學(xué)管理制度：備課要求：提前提交教案、教學(xué)大綱，確保內(nèi)容符合人才培養(yǎng)方案要求；授課規(guī)范：不得擅自調(diào)課、停課，需使用正版教材或自編講義（需經(jīng)教學(xué)單位審核）；成果歸屬：教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（如課件、案例庫(kù)），雙方需在協(xié)議中明確歸屬，鼓勵(lì)共享至學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)。（三）權(quán)益保障與解聘機(jī)制1.權(quán)益保障：學(xué)校按協(xié)議約定及時(shí)支付薪酬，為兼職教師提供必要的教學(xué)資源（如教室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)借閱權(quán)限）；符合條件的兼職教師可申請(qǐng)參與學(xué)?？蒲许?xiàng)目或?qū)W術(shù)活動(dòng)。2.解聘情形：出現(xiàn)以下情況之一，學(xué)?？蓡畏浇獬齾f(xié)議：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩次考核不合格；違反師德師風(fēng)規(guī)范或?qū)W術(shù)誠(chéng)信要求；因個(gè)人原因無(wú)法履行教學(xué)任務(wù)且未提前1個(gè)月書(shū)面告知；被依法追究刑事責(zé)任或行業(yè)禁入。五、保障機(jī)制建設(shè)（一）組織保障成立由人事、教務(wù)、紀(jì)檢等部門(mén)組成的“兼職教師管理工作組”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聘用計(jì)劃、資格審核、考核評(píng)估等工作，每學(xué)年召開(kāi)1-2次專(zhuān)題會(huì)議，優(yōu)化流程與標(biāo)準(zhǔn)。（二）監(jiān)督機(jī)制1.校內(nèi)監(jiān)督：教學(xué)督導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課，定期抽查兼職教師教學(xué)檔案；紀(jì)檢部門(mén)受理師德師風(fēng)投訴，對(duì)違規(guī)行為依規(guī)查處。2.社會(huì)監(jiān)督：通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”“師德師風(fēng)舉報(bào)平臺(tái)”接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)線(xiàn)索及時(shí)核查反饋。（三）檔案管理建立兼職教師電子檔案庫(kù)，包含個(gè)人基本信息、聘用協(xié)議、考核記錄、教學(xué)