閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Intheneighbourhood,mydad,Mr.Duane,isalwaysreferredtoas“CollectorDuane”.Heisanenthusiasticcollector,whoisalwaysonthehuntforolditemstorepurpose,believingthatwithabitofcreativity,theseforgottenobjectscanbetransformedintosomethingusefulandnew.Recently,hecameacrossanoldbicyclewheel,anoldfashionedmetalmilkbox,anantiquelamp,adirtyvaseandsomeoldclothesatafleamarket,imaginingallthepossibilitiestheyheld.Myparentshaveaneighbor:HelenFox.Sheisa91yearoldwidow(寡婦).Myparents,alongwithseveralotherneighbors,lookafterHelen,ensuringshefeelslovedandsupported.Helenhadlongsufferedfromaproblem:hermailbox.Forsomereason,themailboxwasplacedinsecurelydownasomewhatsteep(陡峭的)drivewayoffabusyhighway,makingitadailydangerforhertofetchhermail.Besides,itwasoldandrusty,asifithadsufferedmultipleviolentimpacts.Itsoncebrightredpainthadfadedtoadullpink.Thedoorhungloosely,creaking(嘎吱作響)witheverygustofwind.Thelettersonithadfadedovertheyears.The‘F’wasnolongerclear,the‘O’hadlostitsshape,andthe‘X’wasalmostgone.Helenwantedtoreplaceitwithanewoneandmoveittoanewlocation,butshehadnoideawheretostart.Theminutemydadheardaboutit,hemadeithismissiontosettletheproblem.Hebeganbycontactingthelocalruralmailservice,arrangingtorelocateHelen'smailbox.HealsotalkedwithYancey,theirsharedruralpostman,explainingtheupingchange.Arelativelysafeplacewaseasytofind.Buttherealchallengewasfindingaperfectmailbox.注意：(1)續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；(2)請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Paragraph1:Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一．文本分析1．角色______________________________________________________2．視角第______人稱視角3．時空線Duane在跳蚤市場收集舊物（車輪、牛奶盒等）社區(qū)鄰居共同照料91歲寡婦HelenHelen因mailbox位置危險、老舊破損而煩惱Duane得知后決心幫忙，聯(lián)系郵政部門確定新位置，卻遇“找不到合適mailbox”的難題（續(xù)寫）_____________________________（續(xù)寫）_______________________________________4．文章線索（1）核心矛盾是什么？這一矛盾對情節(jié)發(fā)展有何作用？如何推動主要人物的行動與形象塑造？______________________________________________________________________________________________________________________（2）主要人物的心理/狀態(tài)變化有哪些？這些變化如何形成呼應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展并深化主題？______________________________________________________________________________________________________________________（3）文本中的關(guān)鍵細節(jié)有哪些？它們有何意義？為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做了怎樣的鋪墊？______________________________________________________________________________________________________________________（4）故事的情節(jié)推進邏輯是什么？情節(jié)發(fā)展背后凸顯了怎樣的主題脈絡(luò)？______________________________________________________________________________________________________________________5．情節(jié)線Duane在跳蚤市場收集舊物（車輪、金屬牛奶盒等），暢想改造可能→91歲寡婦鄰居Helen因mailbox位置危險、老舊破損而煩惱→Duane得知后決心幫Helen解決問題→Duane聯(lián)系當?shù)剜]政部門，確定了安全的新位置，卻找不到合適的mailbox→（續(xù)寫）_____________________________→（續(xù)寫）_______________________________________6．情感線Duane：收集舊物時的興奮→得知Helen困境后的共情與決心→找不到合適mailbox時的困惑→（續(xù)寫）想到改造方案時的心情→改造時的狀態(tài)→_________________Helen：因mailbox問題的長期煩惱→得知Duane幫忙時的期待→（續(xù)寫）看到改造后mailbox時的反應(yīng)→__________________________“我”：對爸爸收藏愛好的認知→（續(xù)寫）對爸爸主動幫忙的態(tài)度→看到事件結(jié)果時的感受7．文章大意概括中文：______________________________________________________________________________________________________________________英文：______________________________________________________________________________________________________________________8．句式示例賓語從句：______________________________________________________同位語：______________________________________________________狀語從句：______________________________________________________定語從句：______________________________________________________9．主題歸類___________________________________________________________二、情節(jié)構(gòu)造第一段提示句：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.銜接句1——對“Duane的行為與心理”提問：Duane會選擇哪些舊物改造？改造前會有怎樣的思考？銜接句2——對“第一段的過渡意義”提問：第一段如何承接前文困境？又如何為后續(xù)情節(jié)鋪墊？過渡邏輯：請說明第一段情節(jié)如何為第二段的“送出新mailbox”做鋪墊：______________________________________________________________________________________________________________________第二段提示句：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.銜接句1——對“Duane與Helen的互動細節(jié)”提問：Helen看到新mailbox會有怎樣的反應(yīng)？Duane會如何介紹？銜接句2——對“情節(jié)結(jié)局與主題升華”提問：故事結(jié)局如何體現(xiàn)核心主題？會帶來怎樣的影響？主題：______________________________________________________________________________________________________________________三、段落構(gòu)思第一段：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.梳理第一段寫作思路：______________________________________________________________________________________________________________________續(xù)寫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二段：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.梳理第二段寫作思路：______________________________________________________________________________________________________________________續(xù)寫：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一．文本分析1．角色Duane（“我”的爸爸）：社區(qū)里的“收藏家”，性格熱情、富有創(chuàng)造力與愛心，擅長將舊物改造再利用；主動幫Helen解決mailbox難題，是推動情節(jié)發(fā)展的核心主人公，其行為凸顯“善意與創(chuàng)意”的主題。HelenFox：91歲的寡婦鄰居，性格溫和，長期受mailbox問題困擾卻無從下手，得到鄰里照料；是被幫助的對象，其困境觸發(fā)了Duane的改造行動，襯托出社區(qū)的溫暖?！拔摇保汗适碌臄⑹稣?，以旁觀者視角展現(xiàn)Duane的行為，增強故事的真實性與親切感。Yancey：鄉(xiāng)村郵遞員，配合Duane溝通mailbox遷移事宜，是推動情節(jié)順利進行的次要角色。2．視角第__一__人稱視角（以“我”的口吻敘述故事，拉近與讀者的距離）3．時空線Duane在跳蚤市場收集舊物（車輪、牛奶盒等）社區(qū)鄰居共同照料91歲寡婦HelenHelen因mailbox位置危險、老舊破損而煩惱Duane得知后決心幫忙，聯(lián)系郵政部門確定新位置，卻遇“找不到合適mailbox”的難題（續(xù)寫）Duane想到收集的舊物，決定動手改造（續(xù)寫）Duane帶著改造好的mailbox送給Helen，Helen滿心歡喜4．文章線索（1）核心矛盾是什么？這一矛盾對情節(jié)發(fā)展有何作用？如何推動主要人物的行動與形象塑造？核心矛盾：Helen的mailbox位置危險、老舊破損，急需更換卻無從下手的困境，與Duane想幫忙卻找不到合適mailbox的難題之間的矛盾。作用：是情節(jié)發(fā)展的核心動力，直接推動Duane從“聯(lián)系郵政部門”轉(zhuǎn)向“利用舊物改造”的行動；通過這一矛盾的解決，凸顯Duane“富有創(chuàng)造力、熱心助人”的性格，讓其“收藏家”的身份不僅是愛好，更成為傳遞善意的方式，人物形象更豐滿。（2）主要人物的心理/狀態(tài)變化有哪些？這些變化如何形成呼應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展并深化主題？Duane：收集舊物時的興奮（暢想改造可能）得知Helen困境后的共情聯(lián)系郵政部門時的認真找不到合適mailbox時的困惑想到舊物時的豁然開朗改造時的專注送出mailbox時的滿足。Helen：因mailbox問題長期煩惱無助得知Duane幫忙時的期待看到改造后mailbox時的驚喜與感動。呼應(yīng)作用：Duane的“主動付出”與Helen的“真誠感激”形成呼應(yīng)，推動情節(jié)從“發(fā)現(xiàn)問題”到“解決問題”的完整閉環(huán)；兩人的心理變化傳遞出“鄰里互助”的溫暖，深化了“善意與創(chuàng)意讓生活更美好”的主題。（3）文本中的關(guān)鍵細節(jié)有哪些？它們有何意義？為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做了怎樣的鋪墊？①“Duane是熱心收藏家，擅長舊物改造”：交代Duane的核心特質(zhì)，為后續(xù)他用舊物改造mailbox埋下伏筆，讓改造行為更合理。②“Helen的mailbox位置陡峭、老舊破損（生銹、掉漆、門松動等）”：詳細刻畫Helen的困境，凸顯改造的必要性，觸發(fā)Duane的幫忙意愿。③“Duane聯(lián)系郵政部門、溝通郵遞員”：體現(xiàn)Duane做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，也為后續(xù)改造好的mailbox能正常使用做鋪墊。④“收集的舊物（自行車輪、金屬牛奶盒等）”：是后續(xù)改造mailbox的核心素材，為“改造”情節(jié)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。（4）故事的情節(jié)推進邏輯是什么？情節(jié)發(fā)展背后凸顯了怎樣的主題脈絡(luò)？情節(jié)邏輯：以Duane收集舊物為引子，引出鄰居Helen的mailbox難題，再寫Duane主動幫忙卻遇“找不到合適mailbox”的阻礙，最后通過“舊物改造”解決問題，遵循“鋪墊（舊物收集）—觸發(fā)（發(fā)現(xiàn)困境）—推進（嘗試解決遇阻）—高潮（舊物改造）—結(jié)局（送出成果）”的邏輯。主題脈絡(luò)：從Duane的“收藏愛好”切入，通過他用愛好幫助鄰居的行為，將“舊物改造”與“鄰里善意”結(jié)合，凸顯“平凡人也能通過創(chuàng)意與善意傳遞溫暖”的主題，展現(xiàn)社區(qū)互助的美好氛圍。5．情節(jié)線Duane在跳蚤市場收集舊物（車輪、金屬牛奶盒等），暢想改造可能→91歲寡婦鄰居Helen因mailbox位置危險、老舊破損而煩惱→Duane得知后決心幫Helen解決問題→Duane聯(lián)系當?shù)剜]政部門，確定了安全的新位置，卻找不到合適的mailbox→（續(xù)寫）Duane突然想到收集的舊物，決定動手改造mailbox→（續(xù)寫）Duane帶著改造好的mailbox送給Helen，Helen十分感動，難題圓滿解決6．情感線Duane：收集舊物時的興奮→得知Helen困境后的共情與決心→找不到合適mailbox時的困惑→想到改造方案時的欣喜→改造時的專注→送出成果時的自豪與滿足Helen：因mailbox問題的長期煩惱→等待解決時的期待→看到改造后mailbox時的驚喜與感動→對Duane及鄰里的感激“我”：對爸爸收藏愛好的熟悉→對爸爸主動幫忙的敬佩→看到Helen開心時的溫暖7．文章大意概括中文：“我”的爸爸Duane被社區(qū)稱為“收藏家”，熱衷收集舊物并改造再利用。他的鄰居、91歲的寡婦Helen長期受mailbox問題困擾——郵箱位置陡峭危險，且老舊破損。Duane得知后主動幫忙，聯(lián)系郵政部門確定了安全的新位置，卻找不到合適的mailbox。就在這時，他想到了近期收集的舊物，決定動手改造。英文：MydadDuaneisknownas"CollectorDuane"intheneighborhood.Heisenthusiasticaboutcollectingolditemsandrepurposingthem.Hisneighbor,91yearoldwidowHelenFox,haslongbeentroubledbyhermailbox:itisdangerouslyplacedonasteepdrivewayoffabusyhighwayandisoldandrusty.Afterlearningaboutit,Duanedecidedtohelp.Hecontactedthelocalpostalserviceandfoundasafenewlocation,butstruggledtofindasuitablemailbox.Justthen,hethoughtoftheolditemshehadrecentlycollectedanddecidedtotransformthemintoanewmailbox.8．句式示例creativity...usefulplaced...busyctor,whoisalwaysonthehuntforolditemstorepurpose,believingthatwithabitofcreativity,theseforgottenobjectscanbetransformedintosomethingusefulandnew.（標注：thatwithabitofcreativity...usefulandnew為賓語從句，作believing的賓語）同位語：Intheneighbourhood,mydad,Mr.Duane,isalwaysreferredtoas“CollectorDuane”.（標注：Mr.Duane為同位語，補充說明mydad的姓名）狀語從句：Theminutemydadheardaboutit,hemadeithismissiontosettletheproblem.（標注：Theminutemydadheardaboutit為時間狀語從句，表“一……就……”）定語從句：Helenhadlongsufferedfromaproblem:hermailbox,whichwasplacedinsecurelydownasomewhatsteepdrivewayoffabusyhighway.（標注：whichwasplaced...busyhighway為定語從句，修飾先行詞hermailbox）9．主題歸類鄰里互助、善意傳遞、舊物改造與創(chuàng)意、平凡中的溫暖、關(guān)愛老人二、情節(jié)構(gòu)造第一段提示句：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.銜接句1——對“Duane的行為與心理”提問：Duane會選擇哪些舊物進行改造？他會如何設(shè)計改造方案？改造過程中會遇到困難嗎？銜接句2——對“第一段的過渡意義”提問：第一段如何承接前文“找不到合適mailbox”的困境？又如何為后續(xù)“送出新mailbox”做鋪墊？過渡邏輯：請說明第一段情節(jié)如何為第二段的“送出新mailbox”做鋪墊：第一段詳細寫Duane利用收集的舊物（金屬牛奶盒、自行車輪等）設(shè)計并動手改造mailbox的過程，明確了“新mailbox”的來源與特質(zhì)，讓第二段“送出mailbox”的情節(jié)順理成章；同時，改造過程凸顯Duane的創(chuàng)意與用心，為Helen后續(xù)的感動埋下情感伏筆。第二段提示句：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.銜接句1——對“Duane與Helen的互動細節(jié)”提問：Helen看到新mailbox會有怎樣的反應(yīng)？Duane會如何介紹mailbox的改造亮點？銜接句2——對“情節(jié)結(jié)局與主題升華”提問：故事結(jié)局會如何體現(xiàn)“創(chuàng)意與善意”的主題？這件事會給社區(qū)帶來怎樣的影響？主題：創(chuàng)意能賦予舊物新生，而善意能讓平凡的幫助充滿溫度；鄰里之間的真誠互助，能化解生活中的難題，讓社區(qū)充滿溫暖與愛。三、段落構(gòu)思第一段：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.梳理第一段寫作思路：①開篇承接提示句，描寫Duane想到舊物時的興奮與靈感迸發(fā)；②選擇核心舊物（金屬牛奶盒、自行車輪等），刻畫改造的關(guān)鍵過程（裁剪、打磨、組裝、上色等）；③突出改造的用心（貼合Helen需求、注重實用性與安全性），展現(xiàn)Duane的創(chuàng)意與細心。續(xù)寫：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.