校園一角(課件)-北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊_第1頁
校園一角(課件)-北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊_第2頁
校園一角(課件)-北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊_第3頁
校園一角(課件)-北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊_第4頁
校園一角(課件)-北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二

圖形大變身（二）1

校園一角通過折紙的過程感受圖形形狀的變化，感受平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用長方形紙折出不同的形狀。（難點）回顧復(fù)習(xí)用下面印用前面印下面哪個圖形不能用文具盒印出？圈出來。

印不出圓?？磮D形各個面的形狀平面圖形可以折成哪些立體圖形呢？回顧復(fù)習(xí)這節(jié)課我們動手折一折吧！

說一說：怎樣判斷一個立體圖形上可以印出哪些圖形呢？這是我用長方形紙折的……探索新知說一說圖中的長桌、方凳和水杯分別是什么形狀。(教材P10例1)長桌像長方體，前后兩面沒有折出來……探索新知說一說圖中的長桌、方凳和水杯分別是什么形狀。(教材P10例1)水杯像圓柱，上面和下面沒有折出。探索新知試著折出一張長桌，和同伴說一說。(教材P10例2)把一張長方形紙平均分成3份，分成4份怎么是歪的呢？

然后這樣擺……平均分成4份……可以將長方形紙平均分成4份；還可以將長方形紙分成4份，相對的兩個面同樣大。探索新知想一想，說一說：用一張長方形紙怎樣折成一個長方體呢？探索新知試著做出方凳和水杯，說一說你是怎么做的。(教材P11例3)探索新知試著做出方凳和水杯，說一說你是怎么做的。(教材P11例3)探索新知試著做出方凳和水杯，說一說你是怎么做的。(教材P11例3)做方凳時，每個面都是正方形。做水杯時，將長方形紙卷起來。折一折，卷一卷，就能變成立體的。長方體正方體探索新知想一想，說一說：用一張長方形紙能折出或卷出哪些形狀？圓柱1.將長方形紙折一折，卷一卷可以得到立體圖形。用長方形紙做立體圖形：探索新知2.將長方形紙平均分成4份，可以折出一個長方體；將長方形紙分成4個正方形，可以折成一個正方體；將長方形紙圈起來，可以得到一個圓柱。1.

用一張長方形紙還能做出哪些形狀，做一做，說一說。(教材P11練一練第2題)當(dāng)堂檢測將長方形紙卷起來可以得到一個圓柱。將長方形紙分成3份折起來，可以得到一個三棱柱。2.下面圖形中，不能用長方形紙折出的是（

）。當(dāng)堂檢測②①②③3.笑笑將一張長方形紙沿下面左圖的虛線折起來，下面哪個圖形是笑笑折出來的？圈一圈當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.將長方形紙折一折，卷一卷可以得到立體圖形。2.將長方形紙平均分成4份，可以折出一個長方體；將長方形紙分成4個正方形，可以折成一個正方體；將長方形紙圈起來，可以得到一個圓柱。通過本節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論