怎一個苦字了得——《十五從軍征》《朝天子·詠喇叭》聯(lián)讀部編版語文九年級下冊第六單元《十五從軍征》《朝天子·詠喇叭》體裁漢魏時期流傳的樂府詩（樂府雙璧：《木蘭辭》《孔雀東南飛》）明代散曲（小令）作者佚名（漢魏時期民間創(chuàng)作或文人加工）王磐（約1470年-1530年）：字鴻漸，號西樓。明代散曲家、畫家，亦通醫(yī)學，稱為南曲之冠。寫作背景漢魏時期社會動蕩，封建兵役制度殘酷，百姓長期被迫服役，導致家庭破碎、人口凋零。明代正德年間（1506-1521），宦官當權，在運河上往來頻繁，耀武揚威。王磐家住運河邊，目睹宦官惡行，魚肉百姓。學習目標：誦讀詩曲，了解內(nèi)容大意。通過品讀，理解作者的情感。認識戰(zhàn)爭和腐敗對普通人的傷害，培養(yǎng)對底層人的同情心。一、讀詩，理解大意要求：讀準字音、聲音洪亮、吐字清晰要求：讀準字音、聲音洪亮、吐字清晰二、品詞，了解內(nèi)涵（二）讀《十五從軍征》，了解戰(zhàn)爭遺民的“無聲之苦”

1.苦在從軍時間長：十五從軍征，八十始得歸?！緦Ρ?、夸張（表明兵役制度不合理），心情：思親情切】

2.苦在家人離世、物是人非：道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？” “遙看是君家，松柏冢累累?！薄具h景描寫，采用一問一答，心情急卻→希望落空】

3.苦在家境破敗、生活艱苦：兔從狗竇入，雉從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅葵?！景酌枋址?，描繪出家里荒涼破敗的景象，側(cè)面寫出主人公從軍時間久，揭露不合理的兵役制度給人們帶來的深重災難?！?/p>

4.苦在無人分享、孤獨凄涼：舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時熟，不知飴阿誰?！緞幼?、心理描寫，進一步突出老翁孤獨凄涼、無依無靠的處境?！吭跐h朝，男子23歲起正式服兵役，直到56歲止。如遇戰(zhàn)爭，還要做好隨時從軍的準備，兵役時間可能會更長。這位老兵身處漢武帝時期，漢武帝是一個野心勃勃、好大喜功的人，年年對匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭，于是，文中的主人公就“十五從軍征，八十始得歸?！北尘敖榻B戰(zhàn)爭不僅埋葬了老兵的青春，還埋葬了老兵的親人、希望……出門東向看，淚落沾我衣。結(jié)局的最后，主人公是怎樣的心情呢？

將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在我的衣服上。悲哀落淚茫然（二）讀《十五從軍征》，了解戰(zhàn)爭遺民的“無聲之苦”動作、神態(tài)描寫久別故鄉(xiāng)之淚家破人亡之淚孤獨無助之淚主旨歸納（二）讀《十五從軍征》，了解戰(zhàn)爭遺民的“無聲之苦”戰(zhàn)爭尚且令百姓生活痛苦，好不容易熬到和平年代，此時的百姓生活……《朝天子·詠喇叭》（二）讀《朝天子·詠喇叭》，了解市井流民的“喧囂之苦”（二）讀《朝天子·詠喇叭》，了解市井流民的“喧囂之苦”喧囂之苦句子手法作用苦在宦官氣焰囂張喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。對比、比喻（暗喻宦官地位低微卻仗勢欺人）、借物喻人苦在官船擾民官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。比喻（生動描繪出官船頻繁出巡、擾民不斷的混亂場景）苦在軍民恐懼軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？互文，對偶，聽覺描寫，側(cè)面描寫；寫出對人民剝削壓迫之重苦在家破人亡之痛眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！范圍之廣，危害之大；夸張、比喻，民窮財盡，家破人亡（宦官害民的嚴重后果）以小見大、借物喻人（擬人）三、悟情，認識戰(zhàn)爭和腐敗對普通人的傷害，培養(yǎng)對底層人的同情心《十五從軍征》《朝天子·詠喇叭》戰(zhàn)爭之苦兵役之苦官員腐敗之苦“以小見大”手法借物喻人雖然表現(xiàn)形式不同，但無論是戰(zhàn)爭的直接傷害，還是腐敗的間接影響，最終承受痛苦的都是社會底層的人民。歸根結(jié)底，令百姓受難受苦的是封建制度下的系統(tǒng)性壓迫。諷刺手法典型考題1．《十五從軍征》寫出家院荒涼凄清之景，反映了亂世百姓的深重苦難的句子是“

，

”。2．《十五從軍征》詩中和賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是“

，

”。兔從狗竇入，雉從梁上飛十五從軍征，八十始得歸典型考題3.下列《十五從軍征》作賞析有誤的一項是（）A.“八十始得歸”中“始”字，巧妙地傳達出主人公從軍多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情，給全詩籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。B.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以樂景寫哀情，寫老兵出征歸來，看見故居充滿生機和活力的情形。C.“出門東向看，淚落沾我衣”兩句是細節(jié)描寫，將老兵舉目無親、孤身一人、寂寞難耐的形象刻畫得栩栩如生，讀后令人心酸。D.這是一首第一人稱的敘事詩。該詩借一個老兵從軍多年回家后的所見所聞，揭露了封建社會不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役。1.理解性默寫。（1）《朝天子·詠喇叭》中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是：______________，____________。（2）《朝天子·詠喇叭》中寫出宦官肆意侵害軍民利益，讓人聞風色變的句子是：__________，__________，__________________。（3）《朝天子·詠喇叭》中描寫勞動人民在閹黨的喇叭聲中家破人亡、雞飛狗跳的事