師德師風題目及答案

一、單項選擇題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的核心是（B）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.勤奮學習2.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得歧視學生，下列行為中不屬于歧視行為的是（A）。A.根據學生的特長和興趣進行分層教學B.對學習困難的學生進行公開批評C.對少數民族學生使用不尊重其文化的語言D.對有特殊需要的學生提供額外的幫助3.教師職業(yè)道德的基本要求是（C）。A.職業(yè)道德B.教育教學C.愛國守法D.關愛學生4.教師在教育教學活動中應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，下列做法中不符合教育規(guī)律的是（D）。A.注重學生的全面發(fā)展B.尊重學生的個體差異C.創(chuàng)新教學方法D.強制學生參加不必要的補習班5.教師職業(yè)道德的內在要求是（B）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.勤奮學習6.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，下列行為中屬于體罰的是（C）。A.對學生進行批評教育B.對學生進行適當的懲罰C.對學生進行毆打D.對學生進行心理疏導7.教師職業(yè)道德的更高要求是（D）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.勤奮學習8.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得歧視學生，下列行為中屬于歧視行為的是（B）。A.根據學生的特長和興趣進行分層教學B.對學習困難的學生進行公開批評C.對少數民族學生使用不尊重其文化的語言D.對有特殊需要的學生提供額外的幫助9.教師職業(yè)道德的基本要求是（C）。A.職業(yè)道德B.教育教學C.愛國守法D.關愛學生10.教師在教育教學活動中應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，下列做法中不符合教育規(guī)律的是（D）。A.注重學生的全面發(fā)展B.尊重學生的個體差異C.創(chuàng)新教學方法D.強制學生參加不必要的補習班二、多項選擇題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的基本內容包括（ABCD）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.勤奮學習2.教師職業(yè)道德的特點包括（ABCD）。A.社會性B.專業(yè)性C.實踐性D.終身性3.教師職業(yè)道德的功能包括（ABCD）。A.導向功能B.激勵功能C.凈化功能D.約束功能4.教師職業(yè)道德的范疇包括（ABCD）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)義務C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽5.教師職業(yè)道德的評價標準包括（ABCD）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)義務C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽6.教師職業(yè)道德的評價方式包括（ABCD）。A.自我評價B.同行評價C.學生評價D.社會評價7.教師職業(yè)道德的教育途徑包括（ABCD）。A.思想政治教育B.職業(yè)道德教育C.教育教學實踐D.社會實踐8.教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法包括（ABCD）。A.學習法B.反思法C.實踐法D.交流法9.教師職業(yè)道德的社會意義包括（ABCD）。A.提高教師的社會地位B.促進教育事業(yè)的健康發(fā)展C.維護社會公平正義D.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人10.教師職業(yè)道德的當代價值包括（ABCD）。A.提升教師的職業(yè)素養(yǎng)B.推動教育改革和發(fā)展C.促進社會和諧穩(wěn)定D.培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。（×）2.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得歧視學生。（√）3.教師職業(yè)道德的基本要求是愛國守法。（√）4.教師在教育教學活動中應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育。（√）5.教師職業(yè)道德的內在要求是為人師表。（√）6.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（√）7.教師職業(yè)道德的更高要求是勤奮學習。（×）8.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得歧視學生。（√）9.教師職業(yè)道德的基本要求是愛國守法。（√）10.教師在教育教學活動中應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育。（√）四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本內容。答案：教師職業(yè)道德的基本內容包括愛國守法、為人師表、關愛學生、教書育人、服務社會、終身學習。愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，為人師表是教師職業(yè)道德的內在要求，關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教書育人是教師的天職，服務社會是教師的使命，終身學習是教師職業(yè)道德的更高要求。2.簡述教師職業(yè)道德的特點。答案：教師職業(yè)道德的特點包括社會性、專業(yè)性、實踐性、終身性。社會性是指教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，專業(yè)性是指教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的特殊要求，實踐性是指教師職業(yè)道德需要在教育教學實踐中體現，終身性是指教師職業(yè)道德需要貫穿教師職業(yè)生涯的始終。3.簡述教師職業(yè)道德的功能。答案：教師職業(yè)道德的功能包括導向功能、激勵功能、凈化功能、約束功能。導向功能是指教師職業(yè)道德為教師的行為提供方向，激勵功能是指教師職業(yè)道德激發(fā)教師的工作熱情，凈化功能是指教師職業(yè)道德凈化教育環(huán)境，約束功能是指教師職業(yè)道德約束教師的行為。4.簡述教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法。答案：教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法包括學習法、反思法、實踐法、交流法。學習法是指通過學習相關理論知識和實踐經驗來提高教師職業(yè)道德水平，反思法是指通過反思自己的教育教學行為來提高教師職業(yè)道德水平，實踐法是指通過參與教育教學實踐來提高教師職業(yè)道德水平，交流法是指通過與其他教師交流經驗來提高教師職業(yè)道德水平。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論教師職業(yè)道德在教育教學中的重要性。答案：教師職業(yè)道德在教育教學中的重要性體現在多個方面。首先，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂，是教師行為的準則，能夠引導教師正確處理教育教學中的各種關系，提高教育教學質量。其次，教師職業(yè)道德是學生成長的重要保障，教師通過自己的言行舉止對學生進行潛移默化的影響，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。最后，教師職業(yè)道德是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎，良好的教師職業(yè)道德能夠促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，提高教育的質量和水平。2.討論如何加強教師職業(yè)道德建設。答案：加強教師職業(yè)道德建設需要多方面的努力。首先，要加強教師職業(yè)道德教育，通過思想政治教育、職業(yè)道德教育等方式，提高教師的職業(yè)道德水平。其次，要加強教師職業(yè)道德評價，通過建立健全教師職業(yè)道德評價體系，對教師的職業(yè)道德進行科學合理的評價。再次，要加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，通過建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制，對教師的職業(yè)道德行為進行有效監(jiān)督。最后，要加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過學習法、反思法、實踐法、交流法等方式，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)水平。3.討論教師職業(yè)道德與社會道德的關系。答案：教師職業(yè)道德與社會道德是相互聯系、相互影響的。教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是社會道德在教育領域的具體體現，是社會道德對教師職業(yè)的特殊要求。同時，教師職業(yè)道德也受到社會道德的影響，社會道德為教師職業(yè)道德提供了基礎和保障，社會道德的變化也會影響教師職業(yè)道德的發(fā)展。因此，加強教師職業(yè)道德建設，不僅需要加強教師自身的道德修養(yǎng)，也需要加強社會道德建設，為教師職業(yè)道德發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。4.討論教師職業(yè)道德在信息化時代的挑戰(zhàn)和應對策略。答案：信息化時代對教師職業(yè)道德提出了新的挑戰(zhàn)。首先，信息化時代信息傳播速度快、信息量大，教師需要具備較強的信息素養(yǎng)，能夠正確處理各種信息，避免信息對學生產生負面影響。其次