2025年高職（學(xué)前教育）兒童心理學(xué)應(yīng)用綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分)1.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指（）A.兒童某種心理特征開始出現(xiàn)的時期B.兒童某種心理特征發(fā)展速度最快的時期C.兒童某種心理特征開始出現(xiàn)且發(fā)展速度最快的時期D.兒童某種心理特征開始出現(xiàn)并對以后的發(fā)展有重要影響的時期2.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）A.學(xué)習(xí)B.游戲C.勞動D.體育活動3.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好4.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維5.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象6.幼兒情感發(fā)展的趨勢是（）A.由穩(wěn)定到不穩(wěn)定B.由外顯到內(nèi)隱C.由沖動到自制D.由低級到高級7.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.道德概念的掌握B.道德判斷能力的發(fā)展C.道德情感的培養(yǎng)D.道德行為的訓(xùn)練8.幼兒自我評價發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.從依賴成人評價到獨(dú)立評價B.從外部行為到內(nèi)心品質(zhì)的評價C.從籠統(tǒng)的評價到細(xì)致的評價D.以上都是9.幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.從簡單到復(fù)雜B.從單向到雙向C.從平行到互補(bǔ)D.以上都是10.幼兒性別角色發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2歲左右B.3歲左右C.4歲左右D.5歲左右11.幼兒攻擊性行為的特點(diǎn)是（）A.工具性攻擊為主B.敵意性攻擊為主C.身體攻擊為主D.言語攻擊為主12.幼兒親社會行為的發(fā)展特點(diǎn)是（）A.從關(guān)注自我到關(guān)注他人B.從被動到主動C.從具體到抽象D.以上都是13.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲14.幼兒語音發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.發(fā)音逐漸準(zhǔn)確B.詞匯量逐漸增加C.語法逐漸掌握D.口語表達(dá)能力逐漸提高15.幼兒詞匯發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.詞匯量逐漸增加B.詞類范圍逐漸擴(kuò)大C.詞義逐漸確切D.以上都是16.幼兒語法發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.從簡單句到復(fù)合句B.從陳述句到多種句式C.從無修飾句到修飾句D.以上都是17.幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.從對話言語到獨(dú)白言語B.從情境性言語到連貫性言語C.從出聲的自言自語到內(nèi)部言語D.以上都是18.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性逐漸提高D.以上都是19.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.觀察的目的性逐漸增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性逐漸延長C.觀察的細(xì)致性逐漸提高D.以上都是20.幼兒記憶力發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.記憶容量逐漸增加B.記憶的有意性逐漸增強(qiáng)C.記憶的理解性逐漸提高D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)。2.簡述幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn)。論述題（每題20分，共20分）答題要求：論述全面，有理有據(jù)，結(jié)合實(shí)際。1.結(jié)合幼兒游戲活動，論述幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展。材料分析題（每題20分，共20分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，分析材料中幼兒的心理行為表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。1.材料：在幼兒園的游戲時間里，幾個小朋友正在玩“娃娃家”的游戲。小明扮演爸爸，小麗扮演媽媽，他們一起照顧“寶寶”。小明會給“寶寶”喂飯、講故事，小麗則會給“寶寶”換衣服、哄睡覺。他們玩得很開心，還會互相交流自己的想法和感受。問題：請分析小明和小麗在游戲中的行為表現(xiàn)，以及這種游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用。案例分析題（每題20分，共20分）答題要求：分析案例中幼兒的心理問題，并提出相應(yīng)的解決措施。1.案例：4歲的小剛在幼兒園里經(jīng)常搶其他小朋友的玩具，還會動手打人。老師批評他，他卻不以為然，還會頂嘴。在家里，他也很任性，經(jīng)?？摁[，不聽父母的話。問題：請分析小剛出現(xiàn)這些行為的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.BCD7.B8.D9.D10.B11.A12.D13.B14.A15.D16.D17.D18.D19.D20.D簡答題答案：1.幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)包括：具體形象性是主要特點(diǎn)，依靠事物形象和表象進(jìn)行思維；思維的抽象邏輯性開始萌芽，能進(jìn)行簡單的抽象邏輯思維；言語在幼兒思維發(fā)展中的作用日益增強(qiáng)，借助言語進(jìn)行思考和表達(dá)。2.幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn)有：情感體驗(yàn)逐漸豐富，如快樂、悲傷、憤怒等情感不斷出現(xiàn)；情感穩(wěn)定性逐漸提高，從易變到相對穩(wěn)定；情感可控性逐漸增強(qiáng)，從沖動到能自我控制；情感的社會性逐漸發(fā)展，從關(guān)注自己到關(guān)注他人和社會。論述題答案：1.在幼兒游戲活動中，同伴關(guān)系不斷發(fā)展。幼兒通過游戲?qū)W會與同伴合作、交流、分享。如在“娃娃家”游戲中，小明和小麗分工照顧“寶寶”，這體現(xiàn)了合作。他們互相交流想法感受，促進(jìn)了語言和情感表達(dá)。游戲?yàn)橛變禾峁┝私煌鶛C(jī)會，讓他們從簡單互動到更復(fù)雜深入的關(guān)系，有助于幼兒學(xué)會理解他人、遵守規(guī)則，提升社會交往能力，對幼兒社會性發(fā)展意義重大。材料分析題答案：小明和小麗在游戲中分工明確，積極互動，表現(xiàn)出良好的合作意識和能力。這種“娃娃家”游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展有諸多作用。能促進(jìn)幼兒角色扮演能力發(fā)展，更好理解社會角色；提升語言表達(dá)和溝通能力，交流想法感受；增強(qiáng)情感體驗(yàn)，感受關(guān)愛照顧他人的情感；培養(yǎng)合作意識和解決問題能力，共同照顧“寶寶”。案例分析題答案：小剛出現(xiàn)這些行為的原因可能有：自我中心