2025年大學(xué)生物教育（生物教育學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.生物教育學(xué)的核心任務(wù)是A.研究生物教學(xué)規(guī)律B.培養(yǎng)生物教師C.提高生物教學(xué)質(zhì)量D.促進(jìn)學(xué)生生物素養(yǎng)提升2.下列哪項(xiàng)不屬于生物教學(xué)過(guò)程的基本要素A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境3.生物教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，其主要依據(jù)是A.學(xué)生是教學(xué)的主體B.學(xué)生更容易接受知識(shí)C.教師教學(xué)更輕松D.符合教育主管部門要求4.生物教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)遵循的首要原則是A.科學(xué)性B.全面性C.可行性D.趣味性5.以下哪種教學(xué)方法側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力A.講授法B.討論法C.探究式教學(xué)法D.演示法6.生物教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.評(píng)估教師教學(xué)水平C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)D.區(qū)分學(xué)生成績(jī)差異7.對(duì)于生物概念的教學(xué)，最關(guān)鍵的是要讓學(xué)生A.記住概念的定義B.理解概念的內(nèi)涵和外延C.會(huì)用概念做題D.能說(shuō)出概念相關(guān)例子8.在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要途徑是A.嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作B.如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.積極參與實(shí)驗(yàn)討論D.以上都是9.生物教學(xué)中，運(yùn)用多媒體資源的主要作用是A.增加教學(xué)趣味性B.輔助教學(xué)，突破教學(xué)難點(diǎn)C.替代教師講解D.讓課堂更生動(dòng)10.下列關(guān)于生物教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源B.可引導(dǎo)學(xué)生參與資源開(kāi)發(fā)C.只需要開(kāi)發(fā)教材配套資源D.結(jié)合當(dāng)?shù)厣锾厣_(kāi)發(fā)資源11.生物教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效方式是A.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題B.限制學(xué)生思維C.按照固定模式教學(xué)D.只講解標(biāo)準(zhǔn)答案12.教師在生物教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)反思，主要是為了A.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B.應(yīng)付學(xué)校檢查C.給學(xué)生展示自己很努力D.完成教學(xué)任務(wù)13.生物教學(xué)中，課程標(biāo)準(zhǔn)的作用是A.規(guī)定教學(xué)內(nèi)容B.指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施C.評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量D.以上都是14.對(duì)于生物教學(xué)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，應(yīng)貫穿于教學(xué)的A.開(kāi)始階段B.中間階段C.全過(guò)程D.結(jié)束階段15.下列哪種生物教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)A.個(gè)別化教學(xué)模式B.小組合作學(xué)習(xí)模式C.講授式教學(xué)模式D.探究式教學(xué)模式16.生物教學(xué)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)不包括A.扎實(shí)的生物專業(yè)知識(shí)B.良好的教育教學(xué)能力C.豐富的生活常識(shí)D.較強(qiáng)的教育科研能力17.在生物教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，首先要讓學(xué)生A.掌握科學(xué)探究的方法B.具備科學(xué)探究的興趣C.學(xué)會(huì)寫(xiě)科研報(bào)告D.參與科研項(xiàng)目18.生物教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇應(yīng)依據(jù)A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.以上都是19.對(duì)于生物教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)采取的策略是A.回避難點(diǎn)B.直接告訴學(xué)生答案C.分解難點(diǎn)，逐步引導(dǎo)D.讓學(xué)生自己解決20.生物教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)鍵在于A.教師的講解B.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)C.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)D.考試的考查第II卷（非選擇題共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诿款}的橫線上填寫(xiě)正確答案。1.生物教育學(xué)是研究生物教育現(xiàn)象及其______的一門學(xué)科。2.生物教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括______、______、______。3.生物教學(xué)目標(biāo)可分為_(kāi)_____、______、______三個(gè)維度。4.生物教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循______、______、______等原則。5.生物教學(xué)評(píng)價(jià)的類型包括______、______、______。（二）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，條理清晰，要點(diǎn)明確。1.簡(jiǎn)述生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。2.生物教學(xué)中運(yùn)用直觀教學(xué)手段的意義是什么？3.如何進(jìn)行生物教學(xué)資源的有效整合與利用？4.簡(jiǎn)述生物教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀教育的重要性及實(shí)施途徑。（三）論述題（共15分）答題要求：論述充分，有理有據(jù)，結(jié)合實(shí)際。論述在生物教學(xué)中如何貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。（四）材料分析題（共10分）材料：在一次生物課上，老師講解“細(xì)胞的呼吸作用”。老師首先通過(guò)PPT展示了細(xì)胞呼吸的概念、過(guò)程圖，然后詳細(xì)講解了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的具體步驟。在講解過(guò)程中，老師不斷提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考。之后，讓學(xué)生分組討論細(xì)胞呼吸在生活中的應(yīng)用。最后，布置了一道作業(yè)題，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響細(xì)胞呼吸的因素。問(wèn)題：請(qǐng)分析該老師的教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了哪些生物教學(xué)原則和方法？（五）教學(xué)設(shè)計(jì)題（共5分）答題要求：根據(jù)所給生物教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：“基因的表達(dá)”答案：第I卷選擇題答案：1.A2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.D9.B10.C11.A12.A13.D14.C15.B16.C17.B18.D19.C20.C第II卷填空題答案：1.規(guī)律2.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律3.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀4.科學(xué)性、適應(yīng)性、多樣性5.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)第II卷簡(jiǎn)答題答案：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生物現(xiàn)象，提出問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；通過(guò)分析、推理、歸納等方法，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)邏輯思維；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.有助于學(xué)生直觀地理解抽象的生物知識(shí)；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力；幫助學(xué)生更好地記憶生物知識(shí)。3.對(duì)教材資源進(jìn)行深入分析和整合；充分利用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生參與資源開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)與其他學(xué)科資源的整合。4.重要性：有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施途徑：結(jié)合生物知識(shí)教學(xué)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀教育；通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；利用生物科學(xué)史激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。第II卷論述題答案：以學(xué)生為中心的教學(xué)理念要求教師在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。首先，要關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。其次，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的構(gòu)建。再者，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。最后，建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。第II卷材料分析題答案：體現(xiàn)的教學(xué)原則：直觀性原則（通過(guò)PPT展示細(xì)胞呼吸過(guò)程圖）、啟發(fā)性原則（不斷提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考）、理論聯(lián)系實(shí)際原則（讓學(xué)生討論細(xì)胞呼吸在生活中的應(yīng)用）。教學(xué)方法：講授法（講解細(xì)胞呼吸概念和過(guò)程）、討論法（分組討論細(xì)胞呼吸應(yīng)用）、探究法（布置探究影響細(xì)胞呼吸因素的作業(yè)）。第II卷教學(xué)設(shè)計(jì)題答案：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解基因表