2026年冀教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷附答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、“沁園春·雪”中“沁園春”是詞牌名，下列哪項(xiàng)與此相同？

A.《水調(diào)歌頭》

B.《醉翁亭記》

C.《鄉(xiāng)愁》

D.《你是人間的四月天》答案：A

解析：《沁園春·雪》與《水調(diào)歌頭》均為詞牌名，分別出自毛澤東和蘇軾的作品。其余選項(xiàng)為詩(shī)題或散文標(biāo)題。(2)、“我愛這土地”出自艾青的哪一部詩(shī)集？

A.《雪落在中國(guó)的土地上》

B.《北方》

C.《向太陽(yáng)》

D.《光的贊歌》答案：B

解析：艾青的詩(shī)集《北方》收錄了《我愛這土地》等著名詩(shī)作，其他選項(xiàng)為艾青其他作品集名。(3)、“鄉(xiāng)愁”一詩(shī)中，詩(shī)人用“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”四個(gè)意象依次表達(dá)情感，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？

A.遞進(jìn)式

B.并列式

C.對(duì)比式

D.因果式答案：B

解析：四個(gè)意象并列呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)表達(dá)鄉(xiāng)愁，結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)并列式。(4)、“你是人間的四月天”作者是？

A.艾青

B.林徽因

C.舒婷

D.徐志摩答案：B

解析：《你是人間的四月天》是林徽因的代表詩(shī)作，表達(dá)對(duì)孩子的深情。(5)、“精神的三間小屋”中“精神的三間小屋”分別代表？

A.愛、事業(yè)、信仰

B.愛、理想、責(zé)任

C.忠誠(chéng)、智慧、善良

D.希望、理想、家國(guó)答案：B

解析：文章提到“精神的三間小屋”分別指愛、理想和責(zé)任。(6)、下列哪篇課文探討“敬業(yè)與樂業(yè)”的關(guān)系？

A.《敬業(yè)與樂業(yè)》

B.《論教養(yǎng)》

C.《我看》

D.《鄉(xiāng)愁》答案：A

解析：《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊难葜v稿，核心內(nèi)容即探討“敬業(yè)與樂業(yè)”的關(guān)系。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《沁園春·雪》中抒發(fā)胸懷的句子是：________，________。答案：略（需結(jié)合具體文本填空）

解析：此處需根據(jù)教材原文填寫對(duì)應(yīng)名句，如“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”。(2)、《我愛這土地》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深情的句子是：________，________。答案：略（需結(jié)合具體文本填空）

解析：原文“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！?3)、《你是人間的四月天》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)孩子的愛的句子是：________，________。答案：略（需結(jié)合具體文本填空）

解析：如“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃”。(4)、《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)憂樂情懷的句子是：________，________。答案：略（需結(jié)合具體文本填空）

解析：原文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。(5)、《醉翁亭記》中描寫山間四季景色的句子是：________，________。答案：略（需結(jié)合具體文本填空）

解析：原文“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)用“鄉(xiāng)愁”“四月天”“精神的三間小屋”這三個(gè)詞語(yǔ)，寫一段不少于50字的有文采的短語(yǔ)。答案：略（需結(jié)合具體文本聯(lián)想）

解析：可從情感層面、意象描寫、思想內(nèi)涵三個(gè)角度延展，體現(xiàn)對(duì)詩(shī)歌主題的理解。(2)、結(jié)合“敬業(yè)與樂業(yè)”和“論教養(yǎng)”兩篇文章，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人修養(yǎng)與職業(yè)態(tài)度的看法。答案：略（需結(jié)合具體文本分析）

解析：應(yīng)闡述敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系，以及教養(yǎng)在日常生活與職場(chǎng)中的重要性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀《沁園春·雪》，回答問題：

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！本渲小案?jìng)折腰”的意思是？答案：爭(zhēng)相傾倒（形容英雄為江山所動(dòng)容）

解析：“折腰”原指彎腰，此處引申為傾倒、折服，句意為無數(shù)英雄為江山的壯麗所震撼。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成題目：

“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲?！?1)、“古仁人之心”指的是什么？（3分）答案：古代仁人的心懷（或胸懷、抱負(fù)）

解析：“古仁人之心”指古代仁德之士的思想境界，強(qiáng)調(diào)超越個(gè)人得失，心懷天下。(2)、“或異二者之為”中的“二者”指的是什么？（3分）答案：遷客騷人（或“悲”“喜”兩種態(tài)度）

解析：結(jié)合上文，指遷客騷人因處境不同而表現(xiàn)出的“以物喜”“以己悲”的情緒。(3)、解釋“不以物喜，不以己悲”中“以”的含義。（3分）答案：因?yàn)?/p>

解析：“以”在此處作介詞，意為“因?yàn)椤?，表示原因?4)、這句“不以物喜，不以己悲”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（3分）答案：表達(dá)作者豁達(dá)、憂樂以天下為己任的胸懷

解析：句子體現(xiàn)作者不為個(gè)人境遇所左右，關(guān)注國(guó)家、人民命運(yùn)的情懷。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，回答問題：

“我們每天都勞作，每天的勞作都是生活的一部分，所以，我們不但要敬業(yè)，還要樂業(yè)?！?1)、作者認(rèn)為“敬業(yè)”與“樂業(yè)”之間的關(guān)系是怎樣的？（3分）答案：敬業(yè)與樂業(yè)是相輔相成、不可分割的關(guān)系

解析：文章指出，“只有敬業(yè)才能樂業(yè)”，“樂業(yè)是敬業(yè)的升華”，二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。(2)、寫出作者在論述“樂業(yè)”的過程中使用的論證方法。（4分）答案：舉例論證、道理論證

解析：作者舉了“凡職業(yè)沒有不是神圣的”等例子，并引用名人名言進(jìn)行道理論證。(3)、結(jié)合自己的生活，談?wù)勀銓?duì)“樂業(yè)”的理解。（3分）答案：略（需結(jié)合具體文本聯(lián)想）

解析：應(yīng)體現(xiàn)對(duì)“樂業(yè)”內(nèi)涵的理解，如熱愛本職工作、從中獲得快樂等。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，回答問題：

“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚郵票，我在這頭，母親在那頭?！边@一句的象征意義是什么？答案：郵票象征著對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念

解析：郵票是傳遞家書的媒介，象征詩(shī)人與家鄉(xiāng)之間的距離和情感的寄托。三、名著閱讀（10分）請(qǐng)閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答下列問題：

“秦王使人謂安陵君曰：‘寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！’”(1)、這段話出自哪部名著？（2分）答案：《戰(zhàn)國(guó)策》

解析：《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》，是魏國(guó)與秦王外交對(duì)話的記載。(2)、“易”在此處的意思是什么？（2分）答案：交換

解析：“易”表示用安陵換取秦王的五百里土地，即外交上的妥協(xié)與交換。(3)、分析唐雎在面對(duì)秦王時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)。（3分）答案：堅(jiān)定、勇敢、有理有據(jù)

解析：唐雎面對(duì)威脅毫不退縮，用事實(shí)與道理堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。(4)、寫出文中體現(xiàn)唐雎智勇雙全的一個(gè)例子。（3分）答案：唐雎以“士之怒”反擊秦王威脅，最終使秦