七下21《古代詩歌五首》考點+知識點+解析+過關自測題+考試真題七下語文第22課《古代詩歌五首》考點

一、登幽州臺歌（唐）陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【體裁】古體詩【主旨】詩歌通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、孤寂郁悶的情緒，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤、不平之情。【譯文】向前看不見古代賢君，向后望不見當今明主。一想到天地蒼茫，我就獨自悲傷流淚?！举p析】詩歌前兩句俯仰古今，寫出時間的綿長，其中的“古人”和“來者”都是指那些能夠重用人才、禮賢下士的賢明君主。這兩句中，緬懷古人，感慨自己生不逢時；期待來者，感慨自己懷才不遇。第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句則直接抒寫了詩人寂寞悲苦、失意苦悶的心緒。詩歌深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有典型的、深刻的社會意義。核心主題：懷才不遇的孤寂悲憤，對時空永恒的感慨。高頻考點（1）體裁：古體詩（2）名句賞析：“前不見古人，后不見來者?！碧搶懯址ǎ磉_對賢明君主的渴望和生不逢時的惆悵。（3）情感分析：“獨愴然而涕下”中的“獨”字的作用。突出詩人孤獨無依的悲涼心境。（4）藝術手法：直抒胸臆，時空對比“天地之悠悠”與個人渺小形成反差。二、望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！倔w裁】五言古詩【主旨】這首詩描繪并贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛之情及不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概?！咀g文】泰山怎么樣啊？它橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。大自然將神奇與秀美集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云生起，使我的心震蕩，我張大眼睛遠望飛鳥歸林。終有一天我要登上泰山的頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷?！举p析】這是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻句句寫向岳而望，距離自遠而近，時間從朝至暮。首句用一問句，將自己乍一見泰山，不知如何形容才好的那種驚嘆仰慕之情傳神地表達了出來。第二句以距離之遠烘托出泰山之高及泰山山脈的綿延遼闊。三、四兩句中，一個“鐘”字賦予了大自然以人情，它是如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。而一個“割”字則賦予泰山以雄渾的力量，突出了其遮天蔽日的特點。五六兩句是細望。山中云氣層出不窮，詩人心胸為之蕩漾。“決眥”二字則生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀面前像著了迷似的，瞪大眼睛想把這一切看個夠，進一步突出了泰山景色的迷人。這兩句詩中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和贊美之情。末兩句寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，眾山的矮小和泰山的高大進行對比，再一次突出了泰山的高峻及其雄視一切的雄姿和氣勢，同時也表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。核心主題：青年杜甫的豪情壯志，對泰山雄偉的贊嘆及攀登人生頂峰的抱負。高頻考點（1）體裁：五言古詩（2）名句賞析：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！被谩睹献印贰暗翘┥蕉√煜隆保笳鬟h大理想。（3）煉字題：“造化鐘神秀”的“鐘”字擬人，寫大自然賦予泰山神奇秀美。（4）寫景手法：虛實結合齊魯青未了”寫泰山綿延遼闊。三、登飛來峰（宋）王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！倔w裁】七言絕句【主旨】詩歌在借景說理，表達了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和豪邁氣概?！咀g文】飛來山上有千尋高塔，聽說雞鳴時分可以看到旭日東升。不怕層層浮云遮住我遠眺的視線，只是因為我站在飛來峰的最頂峰?！举p析】詩人在首句用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高；第二句“聞說”二字則虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充滿信心；第三句運用典故，西漢人常用浮云比喻奸邪小人，詩人卻加上“不畏”一詞，氣勢奪人；第四句拔高詩境，表現(xiàn)出一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的氣概。詩歌蘊含著深刻的哲理意味：1）人不能只為眼前的利益，應該放眼大局，眼光長遠；2）只要掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。核心主題：政治抱負與改革決心，體現(xiàn)高瞻遠矚的胸懷。高頻考點（1）體裁：七言絕句（2）名句哲理：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！彪p關：①自然現(xiàn)象；②排除干擾、把握全局的自信。（3）寫作背景：聯(lián)系王安石變法，理解“浮云”的象征意義。保守勢力的阻撓。四、游山西村（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！倔w裁】七言律詩【主旨】這是一首記游抒情詩，詩人緊扣詩題“游”字，剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。詩人把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗有機融合，就這樣陶醉在山西村的人情美、風物美、民俗美中，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情?！咀g文】不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁，豐收年景里，農(nóng)家待客盡其所有，菜肴豐足。山巒重疊水流曲折，正猜測是否要無路可走，柳綠花艷，眼前忽然又出現(xiàn)一個山村。將近社日，村里忙著迎神賽會，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣冠簡樸，古代風氣仍然保存。今后如果還能趁著月明來閑游，我一定拄著拐杖，在夜晚隨時來敲你的家門?！举p析】詩歌首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。頷聯(lián)展示了一幅春光明媚的山水圖，后來被用來形容已陷入絕境，忽又出現(xiàn)轉機。寫景中包含哲理，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也包含著世間事物消長變化的哲理。頸聯(lián)則由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷，既寫出春社歡快，又表達民風的淳樸可愛?！耙鹿诤啒愎棚L存”表達了詩人對這古老的鄉(xiāng)土風俗的贊美，顯示出他對吾土吾民之愛。尾聯(lián)寫詩人意猶未盡，想象今后能乘月閑游，夜訪村民的情景。一個熱愛家鄉(xiāng)，與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。核心主題：田園生活的恬靜美好，逆境中的樂觀豁達。高頻考點（1）體裁：七言律詩（2）名句賞析：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”困境中蘊含希望；寫景層次分明。民俗描寫：“簫鼓追隨春社近”表現(xiàn)農(nóng)村淳樸民風。情感關鍵詞：“莫笑農(nóng)家臘酒渾”的“莫笑”體現(xiàn)詩人對農(nóng)家的親近。五、己亥雜詩（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！倔w裁】七言絕句【主旨】這首詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，形象地抒發(fā)了詩人辭官離京時的復雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅性格和獻身精神。【譯文】離開京師，浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，我的馬鞭向東揮，感覺就是人在天涯一般。落花不是無情之物，會化作春泥培育下一代的花。（言外之意是說，自己雖然辭官，仍會關心國家的前途和命運。）【賞析】詩歌的前兩句抒情敘事，詩人的離別愁緒和回歸喜悅交織在一起，在無限感中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。詩歌的后兩句則移情于物，以落花為喻，借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)了自己積極向的人生態(tài)度，表明自已雖然辭官歸鄉(xiāng)，但仍會關心國家的前途和命運。最后兩句如果理解為“詩人辭官回鄉(xiāng)是為了給年輕人更多展示的機會或者辭官是為了培養(yǎng)年輕人”，這樣的說法是錯誤的。核心主題：雖辭官仍心系國家的奉獻精神。高頻考點（1）體裁：七言絕句名句賞析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！北扔餍揶o，象征詩人雖離職仍關心國家命運。情感對比：“浩蕩離愁白日斜”的離愁vs“更護花”的積極情懷。期末考點：古代詩歌五首考點鑒賞一、《登幽州臺歌》1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。(1)念天地之悠悠,獨愴然而涕下!(2)詩中通過前后對比表達自己生不逢時傷感的詩句是念天地之悠悠,

獨愴然而涕下。2.請從“古人”和“悠悠”中任選一個進行解釋。“古人”指賢明的君主(能禮賢下士的圣君)；“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。3.請描述“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”所展現(xiàn)的畫面。我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。4.這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，但千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現(xiàn)上的特色。這首詩傳達出時間上的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中，常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景和事，而靠感情本身的力量來打動人。5.一個“獨”字傳達出詩人怎樣的心境?傳達出詩人孤獨、寂寞、凄涼的心境。6.該詩表達了作者怎樣的思想感情?該詩以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。7.詩人登上幽州臺眺望，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?表達了詩人怎樣的情感?聯(lián)想：大地茫茫，空曠寂寥，沒有一個知音，內(nèi)心滿懷悲憤；情感：不被理解、懷才不遇的悲憤。8.對這首詩賞析有誤的一項是(B

)A.這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。B.“前不見古人，后不見來者。”這里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C.第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D.全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚變化，具有韻律美。二、《登飛來峰》1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。(1)飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。(2)該詩蘊含豐富的人生哲理的一句是不畏浮云遮望眼,

自緣身在最高層。2.這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景，又比喻當時的保守勢力。詩中的“最高層”,字面是指千尋塔的最高層,實則指政治上的最高決策層。3.你從這首詩中領悟到什么人生哲理?只有站得高，才能看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。5.王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負?對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。6.寫景與抒懷相結合，是古代詩歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩寫景與抒懷相結合的特點。前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機勃勃的景象，為后兩句做了鋪墊(蓄勢)。后兩句寫站得高才能看得遠的道理，抒發(fā)了自己的廣闊胸襟和遠大抱負，是前兩句的升華(很自然地表達了本詩的主旨)。(意近即可)三、《望岳》1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。(1)造化鐘神秀,陰陽割昏曉。(2)蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。(3)詩中富含哲理性的詩句是會當凌絕頂

,

一覽眾山小。2.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”所表現(xiàn)的畫面描繪出來。遠遠望去，山中層層的浮云疊起，不禁心胸激蕩，(薄暮時分，)我極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林，只有竭力地睜大眼睛才能看得清楚。3.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”突出了泰山什么特點?神奇秀麗、高峻挺拔。(答出“秀麗”“高大”的意思即可)4.這首詩頷聯(lián)描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩個字用得好。請簡要分析“鐘”和“割”好在何處。一個“鐘”字將大自然人格化，擬人化，突出了泰山神奇秀麗的景象。一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，恰當?shù)孛枥L了泰山的高峻奇險，突出了泰山遮天蔽日的形象。(意近即可)5.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言，在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概?寫出了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。6.《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同，試對此作具體解釋。首聯(lián)寫遠望泰山所見的高大景象；頷聯(lián)寫近望泰山所見的神奇秀麗和巍峨高大的形象；頸聯(lián)寫細望之景，表達心情的激蕩和眼界的開闊；尾聯(lián)寫由望岳產(chǎn)生的登高愿望。7.“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的哲理?“小”的用詞之妙，自古為人們所稱道，請加以賞析。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，俯視群雄?！靶　痹诖颂幨恰鞍　钡囊馑?，它不僅形象地烘托出泰山巍然高聳的氣勢，同時表達了詩人攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。8.這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。首聯(lián)和頷聯(lián)熱情贊美了泰山怎樣的景象?贊美了泰山巍峨雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。9.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。(意近即可)10.杜甫寫詩“語不驚人死不休”，請從煉字角度簡析“會當凌絕頂”中“凌”的妙處。示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。11.下列對本詩的鑒賞不正確的一項是(B

)A.首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。B.頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。C.頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。D.全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞詩題“望岳”中的“望”字，由遠望寫到近望，再寫到凝望。四、《游山西村》1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。(1)從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(3)表現(xiàn)民風淳樸的詩句是莫笑農(nóng)家臘酒渾

,豐年留客足雞豚。(4)詩中富含哲理,說明困境中人蘊含希望的句子是山重水復疑無路

,柳暗花明又一村。2.請概括詩人游山西村時的所見所聞。①村民的熱情好客；②優(yōu)美的景色；③淳樸的風土人情。(答出兩點，意思對即可)3.古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里。“足”字表達了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。4.這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細細品味。請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境，傳達出詩人怎樣的心情。示例：這兩句詩描寫了詩人行走于山間，山環(huán)水繞，重巒疊嶂，蜿蜒的山路越來越難以辨認，詩人正迷惘而找不到路時，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)，豁然開朗。傳達出詩人欣喜不已之情。5.頷聯(lián)所蘊含的哲理在現(xiàn)實生活中有何意義?現(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理，激勵遭遇失敗的人們不要絕望，要對明天充滿希望。(意近即可)6.全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?這首詩表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村風光和淳樸的民風的贊美，以及對農(nóng)村生活的熱愛之情。7.《唐詩鑒賞辭典》評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從該聯(lián)中獲得的啟示。畫面：詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。啟示：只要我們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

B

)A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達了作者對春社的不滿。C.因山水迷人，風俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。9．陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。10．陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風淳樸的詩句是：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。11．陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。12.《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

13.當你遭遇困境時，千萬不要放棄，因為困境中往往蘊藏著希望，正如陸游在《游山西村》中所說，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

五、《己亥雜詩》1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。(1)浩蕩離愁白日斜

,吟鞭東指即天涯。(2)同樣是面對落花,晏殊說“無可奈何花落去”,龔自珍說“落紅不是無情物

,

化作春泥更護花”。(3)寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。2.請用第一人稱描述“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”所呈現(xiàn)的內(nèi)容。夕陽西下，我懷著無邊無際的離愁，揮動馬鞭，離京東去，打算回到那遠在天涯的家鄉(xiāng)。3.詩人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯

映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下,

斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。4.對這首詩的分析有誤的一項是(C

)A.前兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B.后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C.詩人說落紅實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。5.請寫出一句與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有相同含義的詩句(或名言、成語)。鞠躬盡瘁，死而后已(或：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。)6.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”是怎樣寫“離愁”的?用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。7.請你對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”加以賞析。“落紅”指“落花”，暗指自己辭官，用以比喻詩人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護花一樣，對社會，對國家還要竭盡全力，形象地表達詩人內(nèi)心深處的熾熱的愛國熱情。8.這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情，請加以概括。離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度。9.你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?示例：這兩句詩以“落紅”和“春泥”自喻，表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊含哲理，格調(diào)昂揚向上。10.詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?詩人想舍的是當朝的黑暗與腐朽，不想舍的是親朋好友和國家的前途命運。11．龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

12．龔自珍的《己亥雜詩》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

13、《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒/抒情議論相結合，表現(xiàn)詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

14、《己亥雜詩》歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一詩句，又何嘗不是一種新意呢？它不是表現(xiàn)了龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關心國家的前途和命運嗎？

5.龔自珍的《己亥雜詩》中闡明世上事物具有兩重性的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。過關測試題--古代詩歌五首一．選擇題（共5小題）1．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．鋒芒畢露婦儒皆知

一拍即合

晴天霹靂B．慷慨淋漓馬革裹尸

九曲連環(huán)

鞠躬盡瘁C．變幻多姿鋌而走險

雜亂無章

迥然不同D．深惡痛絕不以為然

大庭廣眾

目不窺園2．下列各項對詩詞理解有誤的一項是（）A．《觀滄海》是曹操北征烏桓勝利班師，途中登臨碣石山時所作，詩人借大海的雄偉壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負。B．《登幽州臺歌》中“前不見古人，后不見來者”的“古人”和“來者”，都指禮賢下士、重用人才的明君。C．“風住塵香花已盡”交代的是季節(jié)特征，鮮花經(jīng)過春風的搖動已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還殘留些花的芬芳，說明這時已到了暮春時節(jié)。D．崔顥的《黃鶴樓》是一首送別友人的佳作，前四句抒寫人去樓空、世事蒼茫的感慨，后四句描繪登樓所見、烘托與友人惜別之情。3．下列句子的排列順序準確的一項是（）①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？③從古自今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②4．在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐喝仗で啵嗍徣缣海?/p>

；夏日聽雨，雨聲淅瀝，

；秋日看花，花葉相輝，

；冬日觀雪，雪意闌珊，

。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①5．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）登飛來峰--王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理二．基礎知識（共2小題）6．寫清字形。（1）念天地之悠悠，獨chuàng

然而tì

下?。?）蕩胸生céng

云，決zì

入歸鳥。（3）不wèi

浮云遮望眼，自yuán

身在最高層。（4）xiāo

鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。7．《登飛來峰》選自，作者，字，號半山，人稱，世人稱“王荊公”“王文公”，江西臨川（今江西撫州）人，又稱臨川先生。

（朝代）政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。著有《臨川先生文集》。三．默寫（共1小題）8．默寫。（1）詩人俯仰古今，傾吐生不逢時，懷才不遇的滿腔憂憤之情的詩句是：，。（2）本詩與屈原《遠游》中：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤”意境相近的詩句是：，。（3）《登幽州臺歌》中描繪了詩人孤寂與苦悶心情的詩句是：，。（4）陳子昂在《登幽州臺歌》中寫生不逢時，懷才不遇的詩句是：，。（5）抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的詩句是：，。四．古詩詞賞析（共1小題）9．閱讀下面這首古詩，完成下面小題。己亥雜詩【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）下列對這首詩的理解不正確的一項是A.詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B.用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C.詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D.“化作春泥更護花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關心、愛護和奉獻。（2）詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？五．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）10．閱讀《望岳》，回答問題。（1）賞讀詩歌填空。①詩歌中“陰陽割昏曉”和“齊魯青未了”都寫出了泰山（）（高大）的特點。②“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的；“決眥入歸鳥”一句蘊含了詩人對之情。③“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著，的深刻人生哲理。（2）下列詩句中加點的詞有怎樣的表達作用？①造化鐘神秀②陰陽割昏曉（3）