一、單選題(每題2分，共20題)1.根據(jù)《2026年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)不包A.數(shù)學(xué)抽象C.實(shí)際應(yīng)用D.創(chuàng)新設(shè)計(jì)2.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“雙減”政策的落實(shí)，以下說法A.嚴(yán)禁學(xué)校占用法定節(jié)假日補(bǔ)課B.鼓勵校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)科類培訓(xùn)C.課后服務(wù)必須免費(fèi)開展D.嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時長3.某地區(qū)2026年義務(wù)教育階段推行“集團(tuán)化辦學(xué)”,其主要目的是?A.提高學(xué)校收入B.促進(jìn)教育資源均衡C.減少教師編制D.增加學(xué)生升學(xué)壓力4.2026年義務(wù)教育政策強(qiáng)調(diào)“五育并舉”,其中“育”不包括?A.德育C.體育D.金融教育5.根據(jù)2026年政策，義務(wù)教育階段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果將如何使用?B.作為升學(xué)參考依據(jù)C.僅用于學(xué)校內(nèi)部表彰D.與家長績效掛鉤6.某小學(xué)2026年開展“勞動教育周”活動，以下哪項(xiàng)不符合政策要求?A.組織學(xué)生參與校園種植B.安排學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)C.開展家務(wù)勞動技能培訓(xùn)D.舉辦勞動主題演講比賽7.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“教育信息化”,以下說法正確的是?A.限制電子設(shè)備在課堂使用B.推廣智慧教室建設(shè)C.取消所有在線教育平臺D.強(qiáng)制學(xué)生每日使用APP學(xué)習(xí)8.某地2026年義務(wù)教育改革試點(diǎn)“彈性學(xué)制”,主要針對哪些學(xué)生?A.全體學(xué)生B.特殊教育學(xué)生C.學(xué)有余力的學(xué)生9.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“家校合作”,以下哪項(xiàng)內(nèi)容被強(qiáng)調(diào)?A.家長必須全程監(jiān)督作業(yè)B.學(xué)校定期向家長反饋學(xué)生情況C.禁止家長參與學(xué)校管理D.家長委員會僅作形式存在10.某初中2026年引入“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”,其核心目標(biāo)不包括?C.促進(jìn)跨學(xué)科融合D.加強(qiáng)應(yīng)試技巧訓(xùn)練二、多選題(每題3分，共10題)1.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“教師隊(duì)伍建設(shè)”,以下哪些措施被提出?B.嚴(yán)格教師資格認(rèn)證C.減少教師編制D.加強(qiáng)教師培訓(xùn)2.某小學(xué)2026年開展“閱讀推廣計(jì)劃”,以下哪些做法符合政策A.建設(shè)校園圖書館B.組織讀書分享會C.強(qiáng)制學(xué)生每日閱讀時長D.開展閱讀競賽3.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“心理健康教育”,以下哪些內(nèi)容被納入課程體系?A.情緒管理B.人際交往C.職業(yè)規(guī)劃D.自我認(rèn)知4.某地區(qū)2026年推行“城鄉(xiāng)教育一體化”,主要措施包括?A.優(yōu)質(zhì)師資流動B.增加農(nóng)村學(xué)校投入C.取消農(nóng)村學(xué)校特色課程D.實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)一招生政策5.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“考試評價改革”,以下哪些變化被強(qiáng)調(diào)?B.增加過程性評價C.取消中考D.強(qiáng)化綜合素質(zhì)評價6.某初中2026年開展“社會實(shí)踐”活動，以下哪些形式符合政策要求?B.志愿服務(wù)C.企業(yè)實(shí)習(xí)D.社區(qū)調(diào)研7.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“教育公平”,以下哪些措施被提出?A.實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃B.增加貧困地區(qū)教育投入C.限制民辦學(xué)校發(fā)展D.推廣在線教育普惠8.某小學(xué)2026年推行“家校共育”模式，以下哪些做法符合政策要求?A.家長參與學(xué)校課程設(shè)計(jì)C.禁止家長進(jìn)入校園D.建立家校溝通平臺9.2026年義務(wù)教育政策中，關(guān)于“科學(xué)教育”,以下哪些內(nèi)容被納入課程體系?B.人工智能基礎(chǔ)C.傳統(tǒng)工藝傳承D.實(shí)驗(yàn)操作10.某地區(qū)2026年推行“教育集團(tuán)化辦學(xué)”,其優(yōu)勢包括?A.提升教育質(zhì)量B.優(yōu)化資源配置C.增加學(xué)生負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)校際競爭三、判斷題(每題2分，共10題)1.2026年義務(wù)教育政策規(guī)定，所有學(xué)校必須開設(shè)“勞動教育”課程。(正確/錯誤)2.“雙減”政策要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供學(xué)科類培訓(xùn)。(正確/錯誤)3.義務(wù)教育階段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果將直接影響升學(xué)。(正確/錯誤)4.2026年政策鼓勵學(xué)校開展“彈性學(xué)制”,允許學(xué)生根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。(正確/錯誤)5.教育信息化要求所有教室必須配備智能設(shè)備。(正確/錯誤)6.家校合作中，家長委員會僅作形式存在，無實(shí)際決策權(quán)。(正確/錯誤)7.2026年政策強(qiáng)調(diào)“五育并舉”,其中“育”不包括金融教育。(正確/錯誤)8.某地2026年推行“集團(tuán)化辦學(xué)”,主要目的是減少教師編制。(正確/錯誤)9.“閱讀推廣計(jì)劃”要求學(xué)生每日閱讀時長不得少于1小時。(正確/錯誤)10.2026年義務(wù)教育改革將全面取消中考。(正確/錯誤)四、簡答題(每題5分，共5題)1.簡述2026年義務(wù)教育政策中“雙減”政策的核心內(nèi)容。2.簡述2026年義務(wù)教育政策中“教育信息化”的主要目標(biāo)。3.簡述2026年義務(wù)教育政策中“綜合素質(zhì)評價”的意義。4.簡述2026年義務(wù)教育政策中“勞動教育”的主要形式。5.簡述2026年義務(wù)教育政策中“集團(tuán)化辦學(xué)”的優(yōu)勢。五、論述題(每題10分，共2題)具體措施。2.B項(xiàng)“鼓勵校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)科類培訓(xùn)”與“雙減”政策相悖，政策要求規(guī)范學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。3.A、B、C、D中，只有B項(xiàng)“促進(jìn)教育資源均衡”是集團(tuán)化辦學(xué)的核心目的，其他選項(xiàng)不符合政策導(dǎo)向。4.“五育并舉”包括德育、智育、體育、美育、勞動教育，不包括金融教育。5.綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為升學(xué)參考依據(jù)，而非直接決定或僅用于6.B項(xiàng)“安排學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)”不符合勞動教育政策，勞動教育應(yīng)側(cè)重于校園實(shí)踐和家務(wù)勞動。7.B項(xiàng)“推廣智慧教室建設(shè)”符合教育信息化政策，A、C、D項(xiàng)均不符合。8.“彈性學(xué)制”主要針對學(xué)有余力的學(xué)生，提供個性化學(xué)習(xí)路徑。9.B項(xiàng)“學(xué)校定期向家長反饋學(xué)生情況”符合家校合作政策，A、C、D項(xiàng)均不符合。10.D項(xiàng)“加強(qiáng)應(yīng)試技巧訓(xùn)練”與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的目標(biāo)不符，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)綜合能力培養(yǎng)。二、多選題答案1.A項(xiàng)“提高教師待遇”、B項(xiàng)“嚴(yán)格教師資格認(rèn)證”、D項(xiàng)“加強(qiáng)教師培訓(xùn)”均符合教師隊(duì)伍建設(shè)政策，C項(xiàng)“減少教師編制”與政策2.A項(xiàng)“建設(shè)校園圖書館”、B項(xiàng)“組織讀書分享會”、D項(xiàng)“開展閱讀競賽”符合閱讀推廣政策，C項(xiàng)“強(qiáng)制每日閱讀時長”不符合。3.A項(xiàng)“情緒管理”、B項(xiàng)“人際交往”、D項(xiàng)“自我認(rèn)知”均屬4.A項(xiàng)“優(yōu)質(zhì)師資流動”、B項(xiàng)“增加農(nóng)村學(xué)校投入”、D項(xiàng)“實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)一招生政策”均符合城鄉(xiāng)教育一體化政策，C項(xiàng)“取消農(nóng)村學(xué)5.A項(xiàng)“減少紙筆考試”、B項(xiàng)“增加過程性評價”、D項(xiàng)“強(qiáng)化6.A項(xiàng)“參觀博物館”、B項(xiàng)“志愿服務(wù)”、D項(xiàng)“社區(qū)調(diào)研”均符合社會實(shí)踐政策，C項(xiàng)“企業(yè)實(shí)習(xí)”通常適用于高中或職業(yè)教育階段。7.A項(xiàng)“實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃”、B項(xiàng)“增加貧困地區(qū)教育D項(xiàng)“推廣在線教育普惠”均符合教育公平政策，C項(xiàng)“限制民辦學(xué)校8.A項(xiàng)“家長參與課程設(shè)計(jì)”、B項(xiàng)“定期舉辦“建立家校溝通平臺”均符合家校共育政策，C項(xiàng)“禁止家長進(jìn)入校園”C項(xiàng)“傳統(tǒng)工藝傳承”屬于美育或勞動教育，D項(xiàng)“實(shí)驗(yàn)操作”屬于科10.A項(xiàng)“提升教育質(zhì)量”、B項(xiàng)“優(yōu)化資源配置”、D項(xiàng)“促進(jìn)校際競爭”均符合集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，C項(xiàng)“增加學(xué)生負(fù)擔(dān)”與政策導(dǎo)向不4.正確6.錯誤8.錯誤9.錯誤1.2026年政策明確要求學(xué)校開設(shè)勞動教育課程，符合素質(zhì)教育要2.“雙減”政策禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)科類培訓(xùn)，防止過度競3.綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為升學(xué)參考，而非直接決定，避免唯分?jǐn)?shù)4.彈性學(xué)制允許學(xué)生根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。5.教育信息化強(qiáng)調(diào)智慧教育，但并非所有教室必須配備智能設(shè)備，6.家校合作中，家長委員會具有實(shí)際決策權(quán)，參與學(xué)校管理。7.“五育并舉”包括德育、智育、體育、美育、勞動教育，不包括金融教育。8.集團(tuán)化辦學(xué)旨在促進(jìn)教育資源均衡，而非減少教師編制。9.閱讀推廣計(jì)劃鼓勵學(xué)生閱讀，但未強(qiáng)制每日閱讀時長，尊重學(xué)生自主性。10.2026年政策改革中考制度，但未完全取消，仍需完善評價體系。1.“雙減”政策的核心內(nèi)容：-嚴(yán)禁學(xué)校占用法定節(jié)假日、周末、寒暑假補(bǔ)課；-嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時長，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；-嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)科類培訓(xùn)；一推廣課后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化需求。2.“教育信息化”的主要目標(biāo)：一推廣智慧教室建設(shè)，提高教學(xué)效率；-利用信息技術(shù)優(yōu)化教育資源配置；一促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；-培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。-全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，避免唯分?jǐn)?shù)論；-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；-為升學(xué)提供參考依據(jù)，體現(xiàn)教育公平；-推動學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)。-家務(wù)勞動技能培訓(xùn)；-結(jié)合學(xué)科課程的勞動教育內(nèi)容。-優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育均衡；-提升教育質(zhì)量，共享優(yōu)質(zhì)師資；-促進(jìn)校際競爭，推動教育創(chuàng)新；-加大財(cái)政投入：增加對貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校的資金支持，改善辦一優(yōu)化師資配置：推動優(yōu)質(zhì)師資向薄弱學(xué)校流動，縮小城鄉(xiāng)教育差-完善招生政策：實(shí)施就近入學(xué)，減少學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，避免教育特權(quán)；-推廣在線教育：利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)