第頁人教版八年級物理上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習題（帶答案解析）一．長度的單位及其換算（共7小題）1．《考工記》記載，周代以“尺”為長度單位，1尺分為10寸。據(jù)考據(jù)，漢代1尺約23.1厘米。某漢代竹簡記載一方硯臺“長三寸”，則這方硯臺的長度用現(xiàn)代單位表示最接近的是（）A． B．C． D．2．人身上有許多可以幫助我們估測物體長度的“尺”，根據(jù)如圖所示信息，下列估測最接近實際的是（）A．鉛筆長1拃，約20mm B．黑板寬1庹，約40dmC．教室長10步，約5dm D．物理書厚1指，約1cm3．如為某褲子吊牌上的截圖，其標注號型是“33（175/84A）”。在國家標準GB/T1335中規(guī)定，褲子號型斜線前后的數(shù)字分別表示人體高度和人的腰圍，斜線后面的字母表示人的體形特征。則該褲子的身高或腰圍的數(shù)據(jù)合理的是（）A．身高175mm B．身高1750mmC．腰圍84mm D．腰圍84m4．小林做研究擺的周期與擺線長度關系時記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要使擺的周期為1秒，則擺線的長度應為（）實驗次數(shù)123擺線長度（米）0.10.40.9周期（秒）0.61.21.8A．0.2米B．0.3米 C．0.5米 D．0.8米5．UTG是一種超薄柔性玻璃，用于制造折疊屏手機屏幕，目前國內(nèi)已經(jīng)研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度僅為30微米，該厚度合m。6．小明新買了一雙鞋，發(fā)現(xiàn)鞋盒上“鞋碼（標準腳長）”的標注方式如圖所示，那么“245”對應的單位應是。醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，人的身高約是腳長的7倍，則小明的身高約為m。（保留兩位有效數(shù)字）7．納米技術及其應用?！凹{米（nm）”是長度的度量單位，假設一根頭發(fā)的直徑是0.05mm，把它徑向平均剖成5萬根，每根的厚度大約就是一納米。nm。納米技術，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米的材料，強度和硬度大大高于原來的材料，且有良好的韌性。如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線（選填字母“a”或“b”或“c”）；由于納米尺度的特殊性，則納米粒子進入人體的途徑可能是。（選填字母“A”“B”或“C”“D”）①皮膚直接接觸納米粒子②呼吸時把納米粒子吸入肺部③進食含有納米粒子的食物A．只有①和②

B．只有①和③

C．只有②和③

D．①、②和③二．長度的估測（共5小題）8．織女星離地球的距離約為25L·y。我們在地球上看到的織女星的星光是它（）A．現(xiàn)在發(fā)出的 B．約25小時前發(fā)出的C．約25天前發(fā)出的 D．約25年前發(fā)出的9．古代長度計量單位1尺等于10寸，成語“得寸進尺”通過單位遞進比喻貪得無厭，同時，古代也有“身高八尺”的說法，結(jié)合以上知識，判斷一寸的長度約為（

）A．2.3mmB．2.3cm C．2.3dm D．2.3m10．古人常用身體部位作為“尺子”進行估測，有一拃、一庹、一腳、一步、一拳、一臂、一身等。下列關于中學生的“尺子”說法合理的是（）A．一拃約為0.2m B．一庹約為0.5mC．一步約為1m D．一身約為3m11．(1)課桌的高度為0.8；(2)物理課本的寬度為18.5；(3)手指甲的寬度約為1。12．秋季運動會上某同學立定跳遠的成績?yōu)?2（填合適的長度單位符號），如果裁判員測量時將皮尺拉得太緊，則測量結(jié)果將會（選填“偏大”或“偏小”）。三．用刻度尺測量長度（共10小題）13．關于刻度尺的使用下列說法錯誤的是（）A．為了測量操場的寬度，應該選擇量程較大的卷尺B．零刻度線對準被測物一端，刻度線應緊貼被測物，不能歪斜C．讀數(shù)時，視線要正對尺面，估讀到最小分度值的前一位D．記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明單位14．如圖所示刻度尺的測量范圍是（）

A．20cm B．0～20cm C．20mm D．0～20mm15．小宇用刻度尺對同一木塊的長度進行了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．3.95cm B．2.95cmC．2.95cm D．2.75cm16．小亮五次測量同一物體的長度，結(jié)果分別為15.34cm、15.36cm、15.35cm、15.60cm。下列說法正確的是（）A．小亮所用刻度尺的分度值為1cmB．最終的測量結(jié)果為15.41cmC．最終的測量結(jié)果為15.35cmD．數(shù)據(jù)“15.60cm”中最后一位“0”無意義，應去掉17．用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2。如果兩次的測量方法都正確，且l1＞l2。則下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則在降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米，則在升高相同溫度后，甲的長度大于乙的長度D．以上三種情況都不對18．如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），U盤的長度為cm。19．如圖所示，用甲刻度尺測量物體長度是cm，為了讓讀數(shù)更精確，應該選用（選填“甲”或“乙”）刻度尺。小敏騎車去學校，借助停表記錄了自己從家到學校的時間，如圖所示，此時停表所表示的時間是s。20．如圖所示的中華虎鳳蝶是我國特有的一種珍稀動物，它的標本雙翅展開時的寬度是cm。21．小萌用木直尺測量同一凳子的高度，一共測了4次，他這樣做目的是，測量記錄分別是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，則凳子最終高度為：cm。22．同學們使用刻度尺進行長度的測量。(1)如圖1所示，物體長度為cm；(2)運動會上使用如圖2所示的刻度尺測量運動員跳遠成績，讀數(shù)時視線應選擇方向（選填“A、B或C”，如果使用卷尺時沒有拉直，測量結(jié)果會。四．長度測量的特殊方法（共8小題）23．下列測量長度的方法，錯誤的是（）A．只使用一個刻度尺不用其他工具輔助就可以準確測出乒乓球的直徑B．用一個刻度尺和一段棉線，可以測量一元硬幣的周長C．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出若干張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)n，即得出一張紙的厚度D．測細金屬絲的直徑D，可以把金屬絲無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑24．如圖所示，下列有關長度的測量不正確的是（

）A．如圖甲測自行車通過的路程，先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪周長LB．如圖乙使用三角板和刻度尺，測出紀念幣的直徑為2cmC．如圖丙先測出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度D．如圖丁把金屬絲繞在鉛筆上N圈，測出密繞部分長度L，則金屬絲直徑25．如圖所示的長度測量中不合理的是（）A．圖甲中測出輪子的周長L，再讓輪子沿操場滾一周，記錄車輪滾動的圈數(shù)n，則操場周長為nLB．圖乙中用一根棉線重合地圖上的路線，測出重合的棉線長度，再乘以比例尺得到實際線路長度C．圖丙中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，求平均值，減小誤差D．圖丁中把金屬絲密繞N圈在鉛筆上，測出線圈長度L，則金屬絲直徑26．小鴻在一幅比例尺為1：8000000的地圖上，用一段細棉線與某兩市的高鐵路線重合，然后按如圖方式用刻度尺測得這段細棉線的長度為cm，該兩市高鐵路線的實際里程為km。若測量時棉線沒有按要求拉直，測量結(jié)果將會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。27．某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他先將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1后，接著如圖所示，將這段細銅絲緊密排繞在圓柱形鉛筆桿上，數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n=30圈，用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈的總長度L2。問：（1）上述步驟中，沒有必要的步驟是；（2）由圖可知，鉛筆桿上銅絲繞圈的總長度L2是cm，細銅絲的直徑d是mm；（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）（3）如果測量時細銅絲纏繞得不緊密，將會使測量結(jié)果（填“偏大”“偏小”或“不變”）。28．用如圖所示的刻度尺不能直接測量單張A4紙厚度，原因是，現(xiàn)用該刻度尺測量200張A4紙疊加的總厚度為cm，可算出單張A4紙的厚度為μm。29．在物理課上，老師請同學們設計合理的方案測量1元硬幣的直徑d和周長C，活動小組的同學紛紛提出了自己的方案。(1)小華：①如題16圖所示選擇用三角板和刻度尺測出硬幣直徑，下列方法最合適的是；A．

B．C．

D．②多次測得同一枚硬幣的直徑分別為：1.85cm、1.86cm、1.85cm、1.84cm、1.35cm，進行多次測量取平均值是為了，則這枚硬幣的直徑為cm；③測得硬幣直徑為d，在運用公式C=dπ，計算硬幣的周長；(2)小紅：①先用長紙條繞硬幣一周，在交疊處用大頭針鉆一個孔，展開細紙條，用刻度尺測量出兩個小孔之間的距離便可以得到硬幣周長為C；②再運用公式d=，計算出硬幣的直徑；(3)小芳：用橡皮筋在硬幣上繞一周，在橡皮筋上做標記，拉直后用刻度尺測出其長度。這種測量方法（選填“可行”或“不可行”）；(4)下列是小組四位同學的刻度尺，不能準確讀數(shù)的刻度尺是________。A．小紅的分度值為1cm的刻度尺 B．小芳的0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺C．小華的量程只有10cm的刻度尺 D．小明的刻度不均勻的刻度尺30．圖甲測量長度的工具叫滾尺，多用于跑道、農(nóng)業(yè)等道路測量。滾尺主要由計數(shù)器和滾輪組成，當滾輪沿著路徑滾動時，通過滾輪滾動的圈數(shù)可以得出路徑長度，長度在計數(shù)器上直接顯示。小明想利用滾尺和秒表，測量自己步行的平均速度。(1)將滾尺的示數(shù)清零后，推動滾尺，秒表同時計時，測出某次步行的距離如圖乙所示，其距離為m，他用秒表記錄的對應時間如圖丙所示，讀數(shù)為s，該段時間內(nèi)他步行的平均速度為m/s；(2)已知該滾尺滾輪直徑為D，用s表示滾尺測出的距離，則上述測量中輪子滾過的圈數(shù)n＝（用題中的字母表示）；(3)長期使用后，滾輪的輪胎磨損嚴重將導致測量出的步行速度（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。五．時間的單位及其換算（共3小題）31．下列時間單位換算過程正確的是（

）A． B．C． D．32．下列有關時間單位換算正確的是（

）A．30分=0.5時 B．0.25時＝25分C．3小時=18分 D．1天=12小時33．3×102cm=m，720min=h。課間十分鐘時間，老師用手機幫學生計時，此時顯示為s，此計時器的分度值為s。六．時間的估測（共3小題）34．如圖所示，號脈為中醫(yī)獨創(chuàng)診法，古人強調(diào)每次號脈不少于脈跳五十次。據(jù)此可知中醫(yī)號脈一次至少需要（）A．30min左右B．3min左右C．30s左右D．3s左右35．學校運動會上，短跑健將小明參加了八年級男子組100m比賽。他正常完成比賽的時間可能是（

）A．2s B．8s C．13s D．2min36．2002年12月30日凌晨1時左右，我國自行研究的“號”無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并成功進入預定軌道，并于2003年1月5日19時左右在完成預定的空間科學和技術試驗任務后準確著陸，為我國正式發(fā)射載人飛船積累了大量寶貴的飛行試驗數(shù)據(jù)和科學資料，飛船在太空環(huán)繞地球共108圈，則估算飛船環(huán)繞地球一圈的平均時間為分鐘。七．秒表的使用與讀數(shù)（共6小題）37．如圖所示機械秒表的讀數(shù)為（）A．229s B．349sC．33min49s D．4min49s38．如圖所示是小華同學精確測量繞操場步行一周所用的時間，下面說法正確的是（）

A．所用時間35min35s，停表分度值1s B．所用時間5min35s，停表分度值0.1sC．所用時間35min35s，停表分度值0.1s D．所用時間5min35s，停表分度值1s39．機械秒表中判斷秒針所在圈數(shù)的方法，可看作是“半分法”的一種應用，如圖甲，機械秒表的讀數(shù)為s；為了減小測量誤差，某同學采用如圖乙所示方法測量紀念幣的直徑，測得紀念幣的直徑D=cm。40．小明用刻度尺測量一物體長度，如圖甲所示，該物體的長度是cm：小紅用同一把刻度尺對另一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，該物體長度應記為cm。圖乙中，秒表指針指示的時間是。41．如圖所示，小明在進行長度和時間的測量活動。該刻度尺的分度值為cm，木塊的長度為cm，機械停表的讀數(shù)為s（小圈為分鐘，大圈為秒鐘）。42．如圖甲所示，刻度尺讀數(shù)時視線正確的是（填“A”或“B”），若以錯誤的視線來讀數(shù)，則測量結(jié)果比真實值偏（填大或?。瑘D乙是小剛在一次長跑比賽到達終點時停表的位置示意圖，所表示的時間為s。（提示：小指針為分針，大指針為秒針）八．誤差及其減小方法（共6小題）43．關于測量中的誤差或錯誤，下列說法中正確的是（）A．產(chǎn)生錯誤的原因是測量誤差太大B．產(chǎn)生誤差的原因是測量中發(fā)生了錯誤C．操作、讀數(shù)都正確，就可以避免誤差D．選用精密的測量儀器，改進測量方法，可以減小誤差44．小李在探究“測量教科書寬度”的實驗時，和其他三位同學測量物理課本的寬度分別為18.33cm、18.68cm、18.34cm、18.30cm。下列說法正確的是（）A．他們測量值不同都是由于誤差造成的B．多次測量求平均值是為了消滅誤差C．他們測量結(jié)果的準確值是18.3cmD．他們測量的最后結(jié)果應記作18.41cm45．小明在測量實踐活動中，用同一刻度尺五次測量同一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別為18.52cm、18.52cm、18.11cm、18.50cm、18.51cm。下列說法正確的是（）A．五次測量數(shù)據(jù)中沒有錯誤數(shù)據(jù)B．數(shù)據(jù)18.50cm中最后一位“0”無意義，應去掉C．最終的測量結(jié)果應記為18.43cmD．多次測量取平均值的目的是減小測量誤差46．物理興趣小組的同學們在學習錯誤和誤差后，進行了交流討論，提出了下列觀點，其中正確的是（）A．刻度尺的分度值越小越好B．選用更精密的測量儀器，可以消除誤差C．錯誤是不可以避免的，而誤差是可以避免的D．多次測量求平均值，可以減小誤差47．測量過程中，誤差是避免的（選填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺測量某物體的長度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.79cm，5.97cm，5.77cm，5.78cm，去除錯誤數(shù)據(jù)后該物體的長度是cm，這是利用多次測量求的方法來減小誤差。48．在長度的測量這一課的學習中小明同學完成了如下實驗，請你補充完整：(1)如圖所示，圓形物體的直徑是cm，所用的刻度尺的分度值是mm；(2)小明用另一把刻度尺測一個物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.52dm、14.51dm，物體長度測量值應記為dm，測量長度的時候，誤差是，只能盡量。參考答案與解析一．長度的單位及其換算（共7小題）二．長度的估測（共5小題）三．用刻度尺測量長度（共10小題）四．長度測量的特殊方法（共8小題）五．時間的單位及其換算（共3小題）六．時間的估測（共3小題）七．秒表的使用與讀數(shù)（共6小題）八．誤差及其減小方法（共6小題）一．長度的單位及其換算（共7小題）1．《考工記》記載，周代以“尺”為長度單位，1尺分為10寸。據(jù)考據(jù)，漢代1尺約23.1厘米。某漢代竹簡記載一方硯臺“長三寸”，則這方硯臺的長度用現(xiàn)代單位表示最接近的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】由周代以“尺”為長度單位，1尺分為10寸，據(jù)考據(jù)，漢代1尺約23.1厘米可知，古代一寸約為2.31cm，某漢代竹簡記載一方硯臺“長三寸”，即該硯臺的長度為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．人身上有許多可以幫助我們估測物體長度的“尺”，根據(jù)如圖所示信息，下列估測最接近實際的是（）A．鉛筆長1拃，約20mm B．黑板寬1庹，約40dmC．教室長10步，約5dm D．物理書厚1指，約1cm【答案】D【詳解】A．由圖可知，人的一拃大約為20cm，一個鉛筆的長度可能為20cm=200mm，故A不符合題意；B．由圖可知，人的一庹約為人的身高，人身高大約為1.7m，一庹為1.7m=17dm，而若黑板為40dm，即為約二庹多，前后不一致，故B不符合題意；C．由圖可知，人一步約60cm=0.6m，教室長度約10m接近17步，故C不符合題意；D．由圖可知，人一指大約為1cm，物理書厚度在1cm左右，故D符合題意。故選D。3．如為某褲子吊牌上的截圖，其標注號型是“33（175/84A）”。在國家標準GB/T1335中規(guī)定，褲子號型斜線前后的數(shù)字分別表示人體高度和人的腰圍，斜線后面的字母表示人的體形特征。則該褲子的身高或腰圍的數(shù)據(jù)合理的是（）A．身高175mm B．身高1750mmC．腰圍84mm D．腰圍84m【答案】B【詳解】AB．正常人身高約1.75m，即1750mm，故B符合題意，A不符合題意；CD．正常人腰圍80cm，故CD不符合題意。故選B。4．小林做研究擺的周期與擺線長度關系時記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要使擺的周期為1秒，則擺線的長度應為（）實驗次數(shù)123擺線長度（米）0.10.40.9周期（秒）0.61.21.8A．0.2米B．0.3米 C．0.5米 D．0.8米【答案】B【詳解】由表中實驗數(shù)據(jù)可知，擺的周期T與擺長l的關系是：周期T與成正比；由表中實驗數(shù)據(jù)可知解得l≈0.3mB正確。故選B。5．UTG是一種超薄柔性玻璃，用于制造折疊屏手機屏幕，目前國內(nèi)已經(jīng)研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度僅為30微米，該厚度合m?！敬鸢浮俊驹斀狻扛鶕?jù)長度換算關系可知，則6．小明新買了一雙鞋，發(fā)現(xiàn)鞋盒上“鞋碼（標準腳長）”的標注方式如圖所示，那么“245”對應的單位應是。醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，人的身高約是腳長的7倍，則小明的身高約為m。（保留兩位有效數(shù)字）【答案】mm1.7【詳解】[1]在鞋碼的標注中，通常用毫米來表示腳長的數(shù)值。因為厘米這個單位對于鞋碼來說數(shù)值相對較小，而米這個單位對于鞋碼中的腳長來說數(shù)值太小了，所以這里“245”對應的單位是毫米mm；[2]人的身高約是腳長的7倍，則小明的身高約為7．納米技術及其應用?！凹{米（nm）”是長度的度量單位，假設一根頭發(fā)的直徑是0.05mm，把它徑向平均剖成5萬根，每根的厚度大約就是一納米。nm。納米技術，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米的材料，強度和硬度大大高于原來的材料，且有良好的韌性。如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線（選填字母“a”或“b”或“c”）；由于納米尺度的特殊性，則納米粒子進入人體的途徑可能是。（選填字母“A”“B”或“C”“D”）①皮膚直接接觸納米粒子②呼吸時把納米粒子吸入肺部③進食含有納米粒子的食物A．只有①和②

B．只有①和③

C．只有②和③

D．①、②和③【答案】5×104cD【詳解】[1]因故0.05mm=0.05×106nm=5×104nm[2]由題意可知，納米材料的強度和硬度較大，分析圖中曲線可知，在相同的時間時，c曲線的刀被磨損的程度最小，即其硬度最大，所以它代表的就是納米陶瓷刀磨損過程。[3]納米粒子尺度較小，皮膚直接接觸納米粒子、呼吸、進食含有納米粒子的食物均可讓納米粒子進入人體。故①②③均正確，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二．長度的估測（共5小題）8．織女星離地球的距離約為25L·y。我們在地球上看到的織女星的星光是它（）A．現(xiàn)在發(fā)出的 B．約25小時前發(fā)出的C．約25天前發(fā)出的 D．約25年前發(fā)出的【答案】D【詳解】由題知，織女星離地球的距離約25光年，即光從織女星到地球要走25年，所以我們在地球上所看到的織女星的星光是約25年前發(fā)的光，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9．古代長度計量單位1尺等于10寸，成語“得寸進尺”通過單位遞進比喻貪得無厭，同時，古代也有“身高八尺”的說法，結(jié)合以上知識，判斷一寸的長度約為（

）A．2.3mmB．2.3cm C．2.3dm D．2.3m【答案】B【詳解】不同朝代對于“尺”的長度定義有所不同，但一般來說，古代的一尺長度在20多厘米左右。例如，商尺約為15.8厘米，秦尺約為23.3厘米，漢尺約為23.75厘米，唐尺約為29.5厘米，宋尺約為31.2厘米，明清尺約為32厘米。如果按照常見的秦尺或漢尺來計算，一尺約為23厘米左右，那么一寸就是一尺的十分之一，約為2.3厘米。一個人身高八尺，按此計算身高在1.8米左右，符合正常人的身高范圍。而其他選項，2.3mm太短，2.3dm即23cm太長，2.3m更是遠遠超出正常范圍。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．古人常用身體部位作為“尺子”進行估測，有一拃、一庹、一腳、一步、一拳、一臂、一身等。下列關于中學生的“尺子”說法合理的是（）A．一拃約為0.2m B．一庹約為0.5mC．一步約為1m D．一身約為3m【答案】A【詳解】A．中學生一拃的距離在15cm到22cm之間，一拃約為0.2m，合理，故A符合題意；BD．中學生一庹的距離與其身高接近，約為1.65m，故BD不符合題意；C．一步的距離約為50cm=0.5m，故C不符合題意。故選A。11．(1)課桌的高度為0.8；(2)物理課本的寬度為18.5；(3)手指甲的寬度約為1。【答案】(1)m(2)cm(3)cm【詳解】（1）中學生的身高是1.6m，課桌的高度約是中學生身高的一半，約為0.8m。（2）伸開手，大拇指到中指指尖的距離約為20cm，即一拃長約為20cm，物理課本的寬略小于20cm，約為18.5cm。（3）手掌寬度約一般10cm，正常人的手指甲寬度約為1cm。12．秋季運動會上某同學立定跳遠的成績?yōu)?2（填合適的長度單位符號），如果裁判員測量時將皮尺拉得太緊，則測量結(jié)果將會（選填“偏大”或“偏小”）。【答案】dm偏小【詳解】[1]立定跳遠的成績以米為單位，則為2.2m=22dm。[2]如果裁判員測量時將皮尺拉得太緊，導致皮尺的分度值被拉長，則讀數(shù)會偏小。三．用刻度尺測量長度（共10小題）13．關于刻度尺的使用下列說法錯誤的是（）A．為了測量操場的寬度，應該選擇量程較大的卷尺B．零刻度線對準被測物一端，刻度線應緊貼被測物，不能歪斜C．讀數(shù)時，視線要正對尺面，估讀到最小分度值的前一位D．記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明單位【答案】C【詳解】A．為了測量操場的寬度，操場寬度較長，應該選擇量程較大的卷尺，故A正確，不符合題意；B．使用刻度尺時，零刻度線對準被測物一端，刻度線緊貼被測物，刻度尺的尺面要與物體邊平行，不能歪斜，故B正確，不符合題意；C．讀數(shù)時，視線要正對尺面，估讀到最小分度值的下一位，故C錯誤，符合題意；D．使用刻度尺測長度，記錄數(shù)據(jù)要寫單位，故D正確，不符合題意。故選C。14．如圖所示刻度尺的測量范圍是（）

A．20cm B．0～20cm C．20mm D．0～20mm【答案】B【詳解】由圖可知，該刻度尺的刻度從0cm開始，到20cm結(jié)束。測量范圍是指刻度尺能夠測量的長度區(qū)間，用“最小值～最大值”的形式表示，所以其測量范圍是0～20cm，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15．小宇用刻度尺對同一木塊的長度進行了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．3.95cm B．2.95cmC．2.95cm D．2.75cm【答案】C【詳解】AC．AC圖像一致，刻度尺的分度值為1mm，并且有刻度線的一邊緊靠被測邊。木塊左側(cè)與刻度尺整刻度線1.00cm對齊，右側(cè)對應的刻度值約為3.95cm，其讀數(shù)為3.95cm-1.00cm=2.95cm故A錯誤，C正確；B．刻度尺有刻度線的一邊沒有緊靠被測邊，故B錯誤；D．木塊左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊，故D錯誤。故選C。16．小亮五次測量同一物體的長度，結(jié)果分別為15.34cm、15.36cm、15.35cm、15.60cm。下列說法正確的是（）A．小亮所用刻度尺的分度值為1cmB．最終的測量結(jié)果為15.41cmC．最終的測量結(jié)果為15.35cmD．數(shù)據(jù)“15.60cm”中最后一位“0”無意義，應去掉【答案】C【詳解】A．長度測量時要估讀到分度值的下一位，由題中數(shù)據(jù)可知，測量的數(shù)據(jù)估讀到mm的下一位，因此小聰所用刻度尺的分度值為1mm，故A錯誤；BC．分析數(shù)據(jù)可知，15.60cm與其它數(shù)據(jù)相差過大，是錯誤的，應去掉，對剩余數(shù)據(jù)求平均值，則最終的測量結(jié)果為故B錯誤，C正確；D．數(shù)據(jù)15.60cm中最后一位“0”有意義，反映了刻度尺的精確程度，不能去掉，故D錯誤。故選C。17．用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2。如果兩次的測量方法都正確，且l1＞l2。則下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則在降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米，則在升高相同溫度后，甲的長度大于乙的長度D．以上三種情況都不對【答案】C【詳解】A．由題意可知，在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2，且l1＞l2，可知甲、乙兩種材料膨脹程度不同，材料甲的膨脹程度大，故A錯誤；CD．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米，升高相同溫度后，由于甲的材料膨脹程度要大于乙，因此甲的長度大于乙的長度，故D錯誤，C正確。B．由于題目中沒有給出降低溫度后甲乙兩種材料的變化情況，在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后的長度無法比較，故B錯誤。故選C。18．如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），U盤的長度為cm?！敬鸢浮緼3.40【詳解】[1]為了讀數(shù)準確，使用刻度尺讀數(shù)時，視線應該與刻度尺的尺面相垂直，故讀數(shù)時視線正確的是A。[2]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)示數(shù)3.40cm，所以物體的長度為L=3.40cm。19．如圖所示，用甲刻度尺測量物體長度是cm，為了讓讀數(shù)更精確，應該選用（選填“甲”或“乙”）刻度尺。小敏騎車去學校，借助停表記錄了自己從家到學校的時間，如圖所示，此時停表所表示的時間是s?！敬鸢浮?.7乙398【詳解】[1]甲圖中刻度尺的分度值是0.5cm，物體的長度為[2]乙刻度尺的分度值為0.1cm，測量工具的分度值越小，測量數(shù)據(jù)越準確，因此為了讓讀數(shù)更精確，應該選用乙刻度尺。[3]秒表讀數(shù)中小刻盤的分度值是0.5min，讀數(shù)為6min，且指針超過6-7之間的半刻線；大刻盤的分度值是0.1s，讀數(shù)為38s，此時停表所表示的時間是20．如圖所示的中華虎鳳蝶是我國特有的一種珍稀動物，它的標本雙翅展開時的寬度是cm?！敬鸢浮?.85【詳解】從圖示可知，此刻度尺的分度值為0.1cm，中華虎鳳蝶的標本雙翅展開時的寬度是5.85cm。21．小萌用木直尺測量同一凳子的高度，一共測了4次，他這樣做目的是，測量記錄分別是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，則凳子最終高度為：cm。【答案】取平均值減小誤差45.1【詳解】[1]測量長度時，多次測量求平均值的目的是為了減小誤差。[2]根據(jù)測量數(shù)據(jù)可以知道，所用測量工具的分度值為1cm，47.1cm與它數(shù)據(jù)相差較大，第三次測量值是錯誤的，不可取。所以物體的長度為22．同學們使用刻度尺進行長度的測量。(1)如圖1所示，物體長度為cm；(2)運動會上使用如圖2所示的刻度尺測量運動員跳遠成績，讀數(shù)時視線應選擇方向（選填“A、B或C”，如果使用卷尺時沒有拉直，測量結(jié)果會?！敬鸢浮?1)3.52(2)B偏大【詳解】（1）如圖：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以，一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與2.00cm對齊，右側(cè)的讀數(shù)為5.52cm，所以物體的長度為L=5.52cm-2.00cm=3.52cm（2）[1]運動會上使用如圖2所示的刻度尺測量運動員跳遠成績，讀數(shù)時視線應選擇B方向（讀數(shù)時，視線應與尺面垂直）。[2]如果使用卷尺時沒有拉直，導致分度值間的距離變窄，則測量結(jié)果會偏大。四．長度測量的特殊方法（共8小題）23．下列測量長度的方法，錯誤的是（）A．只使用一個刻度尺不用其他工具輔助就可以準確測出乒乓球的直徑B．用一個刻度尺和一段棉線，可以測量一元硬幣的周長C．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出若干張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)n，即得出一張紙的厚度D．測細金屬絲的直徑D，可以把金屬絲無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑【答案】A【詳解】A．準確測出乒乓球的直徑需要兩把三角板和一把刻度尺來進行測量，故A錯誤，符合題意；B．可以通過將棉線緊貼硬幣的邊緣繞一圈，再用刻度尺測量該棉線的長度，來測量硬幣的周長。故B正確，不符合題意；C．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度，故C正確，不符合題意；D．測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑，故D正確，不符合題意。故選A。24．如圖所示，下列有關長度的測量不正確的是（

）A．如圖甲測自行車通過的路程，先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪周長LB．如圖乙使用三角板和刻度尺，測出紀念幣的直徑為2cmC．如圖丙先測出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度D．如圖丁把金屬絲繞在鉛筆上N圈，測出密繞部分長度L，則金屬絲直徑【答案】B【詳解】A．自行車車輪的周長可以測出，要測自行車通過的路程，先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪周長L，故A正確，不符合題意；B．由圖可知，刻度尺1cm之間分成10小格，所以1個小格長度是0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值為1mm，紀念幣的直徑為故B錯誤，符合題意；C．一張紙的厚度太小，無法直接準確測量，所以要測紙的厚度時，可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后除以紙的張數(shù)，即可以得出一張紙的厚度，故C正確，不符合題意；D．金屬絲直徑太小，無法直接準確測量，所以可以把金屬絲繞在鉛筆上N圈，測出密繞部分長度L，則金屬絲直徑，故D正確，不符合題意。故選B。25．如圖所示的長度測量中不合理的是（）A．圖甲中測出輪子的周長L，再讓輪子沿操場滾一周，記錄車輪滾動的圈數(shù)n，則操場周長為nLB．圖乙中用一根棉線重合地圖上的路線，測出重合的棉線長度，再乘以比例尺得到實際線路長度C．圖丙中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，求平均值，減小誤差D．圖丁中把金屬絲密繞N圈在鉛筆上，測出線圈長度L，則金屬絲直徑【答案】C【詳解】A．車輪的周長可以測出，要測量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n，再乘以車輪的周長L，則操場周長為nL，故A不符合題意；B．如圖中測量地圖上路線的長度，用一根沒有彈性的棉線重合來測量，得出重合的棉線的長度，根據(jù)地圖比例尺通過運算可以得出路線的實際長度，故B不符合題意；C．如圖中使用三角板和刻度尺測量紀念幣的直徑，紀念幣的一邊沒有對準零刻度線，測量方法不科學，故C符合題意；D．細金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準確測量，所以可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑，故D不符合題意。故選C。26．小鴻在一幅比例尺為1：8000000的地圖上，用一段細棉線與某兩市的高鐵路線重合，然后按如圖方式用刻度尺測得這段細棉線的長度為cm，該兩市高鐵路線的實際里程為km。若測量時棉線沒有按要求拉直，測量結(jié)果將會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮?.50360偏小【詳解】[1]如圖，刻度尺的分度值為1mm，棉線的一端與零刻度線對齊，另一端對應的刻度為4.50cm，物體的長度為L＝4.50cm。[2]該兩市高鐵路線的實際里程為s＝L×8000000＝4.50×10－5km×800000000＝360km[3]若棉線沒有拉直，則所測L偏小，而兩市實際里程為s＝L×8000000，可知測量結(jié)果會偏小。27．某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他先將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1后，接著如圖所示，將這段細銅絲緊密排繞在圓柱形鉛筆桿上，數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n=30圈，用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈的總長度L2。問：（1）上述步驟中，沒有必要的步驟是；（2）由圖可知，鉛筆桿上銅絲繞圈的總長度L2是cm，細銅絲的直徑d是mm；（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）（3）如果測量時細銅絲纏繞得不緊密，將會使測量結(jié)果（填“偏大”“偏小”或“不變”）。【答案】用刻度尺測出細銅絲的長度5.001.67偏大【詳解】（1）[1]在測量細銅絲直徑的步驟中，沒有必要的步驟是用刻度尺測出細銅絲的長度L1，測量細銅絲的長度在本題中沒有意義，因為用總長度L2除以圈數(shù)n即可得到銅絲的直徑。（2）[2][3]由圖示可知，刻度尺的分度值為1mm，兩端對應的數(shù)值之差即為銅絲纏繞的線圈的總長度，所以細銅絲纏繞的線圈的總長度為15.00cm-10.00cm=5.00cm用銅絲的繞圈總長度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d，則細銅絲的直徑為（3）[4]若測量時不緊密，會使測量的線圈長度偏大，則計算出的細銅絲直徑偏大。28．用如圖所示的刻度尺不能直接測量單張A4紙厚度，原因是，現(xiàn)用該刻度尺測量200張A4紙疊加的總厚度為cm，可算出單張A4紙的厚度為μm。【答案】單張紙的厚度小于刻度尺的分度值2.00100【詳解】[1][2][3]用如圖所示的刻度尺不能直接測量單張A4紙厚度，原因是單張紙的厚度小于刻度尺的分度值，現(xiàn)用該刻度尺(分度值為0.1cm)測量200張A4紙疊加的總厚度為可算出單張A4紙的厚度為29．在物理課上，老師請同學們設計合理的方案測量1元硬幣的直徑d和周長C，活動小組的同學紛紛提出了自己的方案。(1)小華：①如題16圖所示選擇用三角板和刻度尺測出硬幣直徑，下列方法最合適的是；A．

B．C．

D．②多次測得同一枚硬幣的直徑分別為：1.85cm、1.86cm、1.85cm、1.84cm、1.35cm，進行多次測量取平均值是為了，則這枚硬幣的直徑為cm；③測得硬幣直徑為d，在運用公式C=dπ，計算硬幣的周長；(2)小紅：①先用長紙條繞硬幣一周，在交疊處用大頭針鉆一個孔，展開細紙條，用刻度尺測量出兩個小孔之間的距離便可以得到硬幣周長為C；②再運用公式d=，計算出硬幣的直徑；(3)小芳：用橡皮筋在硬幣上繞一周，在橡皮筋上做標記，拉直后用刻度尺測出其長度。這種測量方法（選填“可行”或“不可行”）；(4)下列是小組四位同學的刻度尺，不能準確讀數(shù)的刻度尺是________。A．小紅的分度值為1cm的刻度尺 B．小芳的0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺C．小華的量程只有10cm的刻度尺 D．小明的刻度不均勻的刻度尺【答案】(1)C減小誤差1.85(2)(3)不可行(4)D【詳解】（1）[1]AB．由無法確定圓心的位置，直接測量直徑誤差較大，故AB不符合題意；CD．利用直角三角板平移法測量直徑時，刻度尺的起點應與0刻度線對齊，故C符合題意，D不符合題意。故選C。[2][3]測量時由估讀值可能不相同，為了減小誤差，應多次測量求平均值。結(jié)合5次測量，準確值應為1.8cm，故1.35cm測量結(jié)果是錯誤的，則這枚硬幣的直徑為（2）用刻度尺測量出兩個小孔之間的距離為硬幣的周長，根據(jù)周長的計算公式C=dπ可知，硬幣的周長為。（3）橡皮筋用力拉時長度會變大，這種測量的誤差會很大，應用不易伸長的棉線測量更準確，故橡皮筋上做標記，拉直后用刻度尺測出其長度的這種測量方法是不可行的。（4）A．分度值為1cm的刻度尺測量時誤差可能相對較大，但能夠正確測量出長度，故A不符合題意；B．0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺可以另取新的整刻度線開始測量，故B不符合題意；C．量程只有10cm的刻度尺如果測量較大的長度可以分段多次測量，故C不符合題意；D．刻度不均勻的刻度尺分度值無法確定，測量結(jié)果不可靠，無法準確讀數(shù)，故D符合題意。故選D。30．圖甲測量長度的工具叫滾尺，多用于跑道、農(nóng)業(yè)等道路測量。滾尺主要由計數(shù)器和滾輪組成，當滾輪沿著路徑滾動時，通過滾輪滾動的圈數(shù)可以得出路徑長度，長度在計數(shù)器上直接顯示。小明想利用滾尺和秒表，測量自己步行的平均速度。(1)將滾尺的示數(shù)清零后，推動滾尺，秒表同時計時，測出某次步行的距離如圖乙所示，其距離為m，他用秒表記錄的對應時間如圖丙所示，讀數(shù)為s，該段時間內(nèi)他步行的平均速度為m/s；(2)已知該滾尺滾輪直徑為D，用s表示滾尺測出的距離，則上述測量中輪子滾過的圈數(shù)n＝（用題中的字母表示）；(3)長期使用后，滾輪的輪胎磨損嚴重將導致測量出的步行速度（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮?1)25.821.51.2(2)(3)偏大【詳解】（1）[1]由圖乙知道，其距離為s=25.8m[2]測量時間時，根據(jù)分鐘盤，指針位置在0到1分鐘中間，靠近0，讀取秒鐘盤示數(shù)時沒有超過30秒，結(jié)合秒鐘指針位置為21.5秒，所用時間為t=21.5s[3]該段時間內(nèi)他步行的平均速度為（2）已知該滾尺的直徑為D，則該滾尺的周長為L=πD，則上述測量中輪子滾過的圈數(shù)為（3）滾輪的輪胎磨損嚴重，滾輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)增多，所測得的實際路程小于測量的路程，由知道,測量的步行速度會偏大。五．時間的單位及其換算（共3小題）31．下列時間單位換算過程正確的是（

）A． B．C． D．【答案】C【詳解】A．因為，，所以故A錯誤；B．因為，所以故B錯誤；C．因為，所以故C正確；D．因為1min=60s，所以故D錯誤。故選C32．下列有關時間單位換算正確的是（

）A．30分=0.5時 B．0.25時＝25分C．3小時=18分 D．1天=12小時【答案】A【詳解】A．因為，所以故A正確；B．因為，所以故B錯誤；C．因為，所以故C錯誤；D．根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期可知，1天=24小時，故D錯誤。故選A。33．3×102cm=m，720min=h。課間十分鐘時間，老師用手機幫學生計時，此時顯示為s，此計時器的分度值為s。【答案】31223.880.01【詳解】[1]因為所以[2]因為所以[3]由圖知，此時顯示時間為[3]由圖知，最后一位精確值為0.08s,故分度值為0.01s。六．時間的估測（共3小題）34．如圖所示，號脈為中醫(yī)獨創(chuàng)診法，古人強調(diào)每次號脈不少于脈跳五十次。據(jù)此可知中醫(yī)號脈一次至少需要（）A．30min左右B．3min左右C．30s左右D．3s左右【答案】C【詳解】正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動50次，接近50s，選項中30s最接近，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。35．學校運動會上，短跑健將小明參加了八年級男子組100m比賽。他正常完成比賽的時間可能是（

）A．2s B．8s C．13s D．2min【答案】C【詳解】男子百米世界紀錄略小于10s，中學生100m短跑正常完成比賽的時間約為13s，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。36．2002年12月30日凌晨1時左右，我國自行研究的“號”無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并成功進入預定軌道，并于2003年1月5日19時左右在完成預定的空間科學和技術試驗任務后準確著陸，為我國正式發(fā)射載人飛船積累了大量寶貴的飛行試驗數(shù)據(jù)和科學資料，飛船在太空環(huán)繞地球共108圈，則估算飛船環(huán)繞地球一圈的平均時間為分鐘?！敬鸢浮可裰鬯?0【詳解】[1][2]“神舟”四號飛船繞地球飛行的時間為所以飛船環(huán)繞地球一圈的平均時間為七．秒表的使用與讀數(shù)（共6小題）37．如圖所示機械秒表的讀數(shù)為（）A．229s B．349sC．33min49s D．4min49s【答案】A【詳解】由圖知，秒表的小表盤是分針盤，分度值為1min，分針指在“3”和“4”之間；大表盤為秒針盤，分度值為1s，對應刻度為49s，所以秒表的示數(shù)為3min49s，合229s。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。38．如圖所示是小華同學精確測量繞操場步行一周所用的時間，下面說法正確的是（）

A．所用時間35min35s，停表分度值1s B．所用時間5min35s，停表分度值0.1sC．所用時間35min35s，停表分度值0.1s D．所用時間5min35s，停表分度值1s【答案】D【詳解】圖中，停表小盤的分度值是1min，指針在5min和6min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在35s，因此停表讀數(shù)為5min35s，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。39．機械秒表中判斷秒針所在圈數(shù)的方法，可看作是“半分法”的一種應用，如圖甲，機械秒表的讀數(shù)為s；為了減小測量誤差，某同學采用如圖乙所示方法測量紀念幣的直徑，測得紀念幣的直徑D=cm。【答案】281.91.85【詳解】[1]秒表中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，是測量時間的。所示的機械停表小表盤的讀數(shù)為4min，指針在4～5min，已過中線，所以大表盤讀數(shù)為41.9s，故機械停表示數(shù)為4min41.9s=281.9s。[2]圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；起始端從零開始，右端對的刻度是7.40cm，4個硬幣直徑的長度之和為7.40cm，所以硬幣的直徑40．小明用刻度尺測量一物體長度，如圖甲所示，該物體的長度是cm：小紅用同一把刻度尺對另一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，該物體長度應記為cm。圖乙中，秒表指針指示的時間是?！敬鸢浮俊驹斀狻縖1]如圖甲：刻度尺上10cm之間有10個小格，所以，一個小格代表的長度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左端與對齊，右側(cè)的讀數(shù)為，所以物體的長度為[2]記錄數(shù)據(jù)中，與其它數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤數(shù)據(jù)，應該去掉，為了測量準確，采用多次測量求平均值，則物體的長度為[3]如圖乙，在秒表的中間表盤上，中間有兩個小格，所以一個小格代表，分針指在2到3之間且偏向2；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，1個小格代表，秒針指示的時間為6s，即秒表的讀數(shù)為41．如圖所示，小明在進行長度和時間的測量活動。該刻度尺的分度值為cm，木塊的長度為cm，機械停表的讀數(shù)為s（小圈為分鐘，大圈為秒鐘）。【答案】0.11.80338.5【詳解】[1]由圖可知，刻度尺1cm平分成10等份，則刻度尺的分度值是0.1cm。[2]物體左端與0.00cm刻度線對齊，右端與1.80cm對齊，因此物體的長度為L=1.80cm-0.00cm=1.80cm[3]停表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在38.5s，因此停表讀數(shù)為5min38.5s即338.5s。42．如圖甲所示，刻度尺讀數(shù)時視線正確的是（填“A”或“B”），若以錯誤的視線來讀數(shù)，則測量結(jié)果比真實值偏（填大或?。?，圖乙是小剛在一次長跑比賽到達終點時停表的位置示意圖，所表示的時間為s。（提示：小指針為分針，大指針為秒針）【答案】B大337.5【詳解】[1]讀數(shù)時，視線要與尺的邊線垂直，故正確的是B，錯誤的是A。[2]如圖所示，若以錯誤讀數(shù)法來讀