2026年蘇教版四年級語文上冊期末考試復(fù)習(xí)試卷及答案考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、基礎(chǔ)知識（30分）1、看拼音寫詞語（8分）

chápǔhóngshuānghuīhuángmìzhēn

清平樂·村居

lìshǐxiūjiànxiūjiànshùnsù

蟋蟀的住宅2、選擇正確的讀音（4分）

A、潮（cháozháo）

B、晌（shǎngxiǎng）

C、應(yīng)（yīngyìng）

D、號（hàohao）3、形近字組詞（6分）

虹—哄

飄—瞟

靜—鏡4、詞語填空（6分）

（）的江面

（）的胡蘿卜

（）的昆蟲5、按要求寫句子（6分）

把“蟋蟀”改為“昆蟲”：昆蟲的住宅是天然的。

把“蝴蝶的家”改為“我們的家”：我們的家在花園里。二、積累運(yùn)用（15分）1、古詩文默寫（8分）

暮江吟：______，______。

題西林壁：______，______。

雪梅：______，______。2、課文內(nèi)容填空（7分）

《觀潮》一文中，描寫潮水由遠(yuǎn)及近的詞語有：______、______、______。

《繁星》中，作者仰望星空，感受到大自然的______和______。三、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

讀《走月亮》片段，回答問題。原文：

我和阿媽走月亮。

小路繞過一叢叢隨風(fēng)搖擺的竹林，繞過一條條石板鋪成的小巷，又繞過一座座古老的房子，我們走啊走，走成了一條發(fā)光的路。問題：

1、文中“走月亮”的“走”是什么意思？（3分）

2、文中哪些詞語描寫了路的曲折？（3分）

3、這段話表達(dá)了怎樣的情感？（3分）

4、請寫出一句你最喜歡的話。（3分）

5、給這段話加一個標(biāo)題。（3分）短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下列短文，回答問題。秋風(fēng)起，葉飄零，整個校園仿佛披上了金色的外衣。柚子樹上掛滿沉甸甸的果實(shí)，一陣風(fēng)吹過，帶著清香的果實(shí)紛紛落下，像小燈籠一樣點(diǎn)亮了我們的課間。問題：

1、這段話是描寫哪個季節(jié)的景象？（2分）

2、“沉甸甸”說明了什么？（2分）

3、請寫出文中一個比喻句。（2分）

4、文中“小燈籠”指的是什么？（2分）

5、這段話表達(dá)了怎樣的情感？（2分）

6、請你仿照文中的描寫，寫一兩句描寫某個季節(jié)的話。（4分）

7、你能用一個詞語概括這段話的特點(diǎn)嗎？（4分）四、習(xí)作（20分）題目：我最難忘的一天

要求：

1、寫清楚時間、地點(diǎn)、人物。

2、寫出一件難忘的事。

3、語句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于300字。答案及解析一、基礎(chǔ)知識答案：

1、考察紅霜輝煌密珍

2、A：cháoB：shǎngC：yīngD：hào

3、虹：彩虹；哄：哄騙；飄：飄落；瞟：瞟一眼；靜：安靜；鏡：鏡子

4、寧靜鮮嫩優(yōu)美

5、略解析：

1、根據(jù)拼音和語境正確書寫詞語。

2、注意多音字“潮”讀cháo，“晌”讀shǎng，“應(yīng)”讀yīng，“號”讀hào。

3、形近字要有區(qū)別，注意“虹”和“哄”的聲母和韻母不同，“飄”和“瞟”字形相近但讀音不同，“靜”和“鏡”都與“鏡”相關(guān)，但意義不同。

4、根據(jù)詞語的語境選擇恰當(dāng)?shù)男揎椩~語，如“江面”需用“寧靜”“優(yōu)美”等，形容“胡蘿卜”可用“鮮嫩”。

5、按要求改寫句子，注意詞語替換和句式變化。二、積累運(yùn)用答案：

1、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

3、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

4、略

5、略解析：

1、考查古詩《暮江吟》的背誦與默寫，注意詩句的正確順序。

2、考查古詩《題西林壁》的背誦與默寫，注意詩句的正確順序。

3、考查古詩《雪梅》的背誦與默寫，注意詩句中對仗和比喻的使用。

4、考查《走月亮》中的人物、事件和情感，注意文中出現(xiàn)的“我”“阿媽”和總體描寫的情感基調(diào)。

5、結(jié)合段落內(nèi)容，了解季節(jié)特點(diǎn)，明確“秋風(fēng)起”表明是秋天，回答季節(jié)問題。注意“沉甸甸”是形容果實(shí)飽滿，回答其含義。識別比喻句，回答詞語使用手法。結(jié)合全文，理解“小燈籠”是比喻果實(shí)，描寫自然景象帶來的情感是愉悅、美好。能概括段落特點(diǎn)，如描寫秋天校園的美麗景象。三、閱讀理解答案：

1、“走”在這里的意思是“走動”或“行走”。

2、繞過一叢叢、繞過一條條、繞過一座座。

3、表達(dá)了人與自然和諧相處的溫馨情感。

4、略

5、秋日的校園

6、略

7、優(yōu)美解析：

1、結(jié)合文意，“走”是一個動詞，表示“步行”或“行走”，不是“走動”的意思，強(qiáng)調(diào)過程而非動作的頻率。

2、文中“繞過一叢叢、繞過一條條、繞過一座座”體現(xiàn)路的曲折，因“繞”字的重復(fù)使用，讓讀者感受到路途蜿蜒。

3、文中描繪的走月亮場景充滿溫馨和和諧，表達(dá)出與家人一起的溫情與對自然的親近。

4、答案依據(jù)學(xué)生自由發(fā)揮。

5、根據(jù)描寫內(nèi)容，總結(jié)段落核心是秋日的校園景象，故標(biāo)題為“秋日的校園”。

6、答案依據(jù)學(xué)生自由發(fā)揮。

7、“優(yōu)美”能準(zhǔn)確概括文中所描寫自然景象的特點(diǎn)。四、習(xí)作答案：（示例）

我最難忘的一天是去年國慶節(jié)那天。我和爸爸媽媽一起去游樂園玩。那天天氣晴朗，陽光明媚，我們玩了很多項(xiàng)目，比如旋轉(zhuǎn)木馬、過山車和摩天輪。尤其是過山車，速度快得像風(fēng)一樣，我緊緊抓住扶手，心里既害怕又興奮。最后，我們還在游樂