六年級(jí)語(yǔ)文期中階段性分析1.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。大自然是如此kāngkǎi（），贈(zèng)予我們yōuyǎ（）的美景：陡峭的xuányá（）絕壁，碧波dàngyàng（）的湖泊、洶涌péngpài（）的大海，綠油油的táixiǎn（）……只要你用心去觀察，去感受，大自然的美會(huì)令你一掃jǔsàng（），táozuì（）其中。【答案】①.慷慨②.優(yōu)雅③.懸崖④.蕩漾⑤.澎湃⑥.苔蘚⑦.沮喪⑧.陶醉【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慷”“慨”“懸”“漾”“澎”“湃”“醉”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。二、選擇題。2.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.瘦削（xiāo）縫隙（fèng）入場(chǎng)券（juàn）B.勁挺（jìn）提供（gōng）蒙古包（měng）C.參差（cēn）繃臉（běng）一曝十寒（pù）D.單?。╞ó）蜷縮（quán）一哄而散（hōng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A.瘦削（xiāo）——xuē，入場(chǎng)券（juàn）——quàn；B.勁挺（jìn）——jìng；D.一哄而散（hōng）——hòng；故選C。3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A.玻璃爆發(fā)疙瘩熱血沸騰B.斗蓬糟糕和藹跌跌撞撞C.驟然咆哮伶俐全神慣注D.譜寫(xiě)呻吟昔曝威風(fēng)凜凜【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。B.斗蓬——斗篷；C.全神慣注——全神貫注；D.昔曝——晞曝；故選A。4.下列加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.拊掌大笑（拍手）B.浪淘風(fēng)簸自天涯（顛簸）C.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（同“現(xiàn)”，出現(xiàn)）D.湯湯乎若流水（水流緩慢的樣子）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。D．湯湯乎若流水：（琴聲）像流水一樣浩蕩。湯湯：形容水流大而急的樣子。故選D。5.下列加點(diǎn)的四詞語(yǔ)運(yùn)用不恰的一項(xiàng)是（）A.故宮的亭臺(tái)樓閣巧奪天工，是我國(guó)古代建筑的杰作。B.面對(duì)老師的批評(píng)，我斬釘截鐵地回答：“我……我知道錯(cuò)了”C.圖書(shū)館的劉老師講起話來(lái)有板有眼。D.這則公益廣告別出心裁，十分引人注目。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。B．“斬釘截鐵”形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果?斷，毫不猶豫。而句中“我”的回答是“我……我知道錯(cuò)了”，其中的省略號(hào)表明說(shuō)話時(shí)存在猶豫、遲疑的狀態(tài)，與“斬釘截鐵”所表達(dá)的堅(jiān)決果斷意思相矛盾，因此該詞語(yǔ)在此語(yǔ)境中運(yùn)用不恰當(dāng)。故選B。6.下列每項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。B.進(jìn)了太和門(mén)，就來(lái)到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D.“不行，太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭：“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易?。　薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。D.“他輕輕地?fù)u搖頭”為插入語(yǔ)，其后應(yīng)使用逗號(hào)而非冒號(hào)。冒號(hào)用于直接引語(yǔ)前需滿足“說(shuō)話動(dòng)作+冒號(hào)+完整引語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，而此處插入語(yǔ)后引語(yǔ)為說(shuō)話內(nèi)容的延續(xù)，應(yīng)改為逗號(hào)。即：“不行，太少啦?！彼p輕地?fù)u搖頭，“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易??！”故選D。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）詩(shī)詞中有畫(huà)面：“____________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！闭宫F(xiàn)了明麗的江南春景；“黑云翻墨未遮山，“____________________?！泵枥L了急雨驟降的奇麗景色。詩(shī)詞中有回憶：“更喜岷山千里雪，______________。”寫(xiě)出了紅軍勝利大會(huì)師的喜悅之態(tài)；“少小離家老大回，____________________?！绷髀冻鲑R知章對(duì)物是人非的惆悵。（2）讀朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,_________________________?！保腋惺艿搅舜禾斓臍庀?；讀劉禹錫的“九曲黃河萬(wàn)里沙，_________________?！保翌I(lǐng)略到了黃河的磅礴氣勢(shì)。（3）回顧革命歲月，無(wú)數(shù)平凡而又偉大的中華兒女用血肉之軀筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城他們?nèi)珀懹嗡f(shuō)的那樣“__________________________。”；他們?nèi)绮苤菜f(shuō)的那樣“捐軀赴國(guó)難，____________________。”。正如魯迅先生所說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有_________________的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有舍身求法的人……”他們就是國(guó)之脊梁?！敬鸢浮竣?千里鶯啼綠映紅②.白雨跳珠亂入船③.三軍過(guò)后盡開(kāi)顏④.鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰⑤.萬(wàn)紫千紅總是春⑥.浪淘風(fēng)簸自天涯⑦.位卑未敢忘憂國(guó)⑧.視死忽如歸⑨.埋頭苦干⑩.為民請(qǐng)命【解析】【詳解】本題考查名篇名句、名言警句識(shí)記和理解。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“鶯、啼、綠、映、跳、珠、船、顏、鬢、衰”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“紫、淘、簸、涯”的正確寫(xiě)法。（3）“位卑未敢忘憂國(guó)”出自南宋詩(shī)人陸游的《病起書(shū)懷》，意思是即使自己的地位低微、身份平凡，也從來(lái)不敢忘記為國(guó)家擔(dān)憂。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“卑、視、忽、埋、命”的正確寫(xiě)法。四．按要求完成句子練習(xí)。8.從下面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一句話。亮相壓軸跑龍?zhí)鬃终粓A科班出身________________【答案】這位科班出身的演員在壓軸節(jié)目中亮相?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語(yǔ)造句。亮相：原指戲曲演員出場(chǎng)，現(xiàn)也指公開(kāi)露面、展示壓軸：戲曲演出中倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，現(xiàn)常指重要、精彩的最后登場(chǎng)環(huán)節(jié)。跑龍?zhí)祝簯蚯锇缪蓦S從等配角，比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。字正腔圓：形容唱戲、說(shuō)話字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。科班出身：指受過(guò)正規(guī)專業(yè)教育或訓(xùn)練（常說(shuō)戲曲演員等）。選兩個(gè)詞，圍繞同一情境，把詞自然融入句子，讓語(yǔ)義通順、表意清晰。示例：她是科班出身的正規(guī)軍，卻甘愿在劇組跑龍?zhí)?，用每一個(gè)小角色的淬煉，鋪就通往實(shí)力派的階梯。她字正腔圓的朗誦，充分展現(xiàn)了科班出身的語(yǔ)言表現(xiàn)力。新銳設(shè)計(jì)師在時(shí)裝秀的壓軸環(huán)節(jié)驚艷亮相，成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。9.根據(jù)語(yǔ)境，用表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)填空。（1）導(dǎo)游小姐熱情地向我們_______了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。（2）雜技演員高超的技藝令人_____________?！敬鸢浮竣?介紹②.贊嘆【解析】【詳解】本題考查表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)的運(yùn)用。（1）導(dǎo)游小姐的職責(zé)是用語(yǔ)言向游客說(shuō)明或描述景點(diǎn)和風(fēng)俗，故填：介紹、講解、述說(shuō)等。（2）雜技演員的技藝高超，會(huì)讓人情不自禁地用語(yǔ)言表達(dá)欽佩或贊美。故填：贊嘆、稱贊、驚嘆等。10.選擇一件事，寫(xiě)出自己入迷的樣子。①看《童年》②畫(huà)畫(huà)③排演課本?、苈?tīng)音樂(lè)__________________【答案】畫(huà)畫(huà)：我握著鉛筆蹲在畫(huà)板前，眼睛一眨不眨地盯著紙上的小貓輪廓，手腕輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，筆尖在畫(huà)紙上沙沙游走。窗外小伙伴們嬉笑打鬧的聲音飄進(jìn)來(lái)，我卻絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一會(huì)兒歪著頭端詳線條的弧度，一會(huì)兒俯下身用橡皮輕輕擦去不滿意的地方，連額角的汗珠滑到鼻尖都沒(méi)察覺(jué)。直到媽媽把一杯溫水遞到我手邊，我才如夢(mèng)初醒般抬起頭，手指上還沾著淡淡的鉛筆印呢?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查情景寫(xiě)話。根據(jù)題意從“看《童年》”“畫(huà)畫(huà)”“排演課本劇”“聽(tīng)音樂(lè)”四件事中選一個(gè)，刻畫(huà)自己做事情入迷的樣子，要抓住人物的動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，語(yǔ)言表達(dá)通順合理即可。示例1：看《童年》：當(dāng)我翻開(kāi)高爾基的《童年》，仿佛瞬間被吸入那個(gè)充滿苦難與溫情的世界。指尖摩挲著泛黃的書(shū)頁(yè)時(shí)，廚房里的油煙聲、窗外孩子的嬉鬧聲都消失了。我盯著阿廖沙被外祖父鞭打的段落，不自覺(jué)地咬住下唇，連媽媽三次喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到書(shū)頁(yè)上的字跡在暮色中模糊成灰藍(lán)色的斑點(diǎn)，才驚覺(jué)膝蓋已被壓出深深的紅印。畫(huà)畫(huà)：我握著彩鉛在紙上沙沙滑動(dòng)，筆尖像跳芭蕾的腳尖輕盈起舞。窗外的蟬鳴、媽媽的呼喚都變成了遙遠(yuǎn)的背景音。畫(huà)里的小貓漸漸有了琥珀色的瞳孔，我甚至屏住呼吸給它添上最后一根胡須，仿佛稍重的氣息都會(huì)驚跑這個(gè)毛茸茸的世界。直到夕陽(yáng)把畫(huà)紙染成金色，才發(fā)現(xiàn)顏料蹭滿了袖口，而我的膝蓋早已被畫(huà)板壓出深深的紅印。排演課本劇：當(dāng)我在排演《草船借箭》課本劇時(shí)，整個(gè)人完全沉浸在角色里。我扮演諸葛亮，手執(zhí)羽毛扇在講臺(tái)上踱步，連媽媽喊“吃飯了”都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到同學(xué)戳我胳膊提醒，才發(fā)現(xiàn)自己把課本卷成“箭筒”舉了半天，袖口沾滿了粉筆灰，后背都汗?jié)窳恕？僧?dāng)導(dǎo)演喊“再來(lái)一遍”，我又立刻挺直腰板，仿佛真的站在了赤壁的烽火中。聽(tīng)音樂(lè)：我戴著耳機(jī)靠在沙發(fā)上，指尖跟著旋律輕輕敲打著膝蓋，眼睛微微閉著，嘴角不自覺(jué)地向上彎起。窗外的風(fēng)聲、樓下的說(shuō)話聲，全都被隔絕在耳機(jī)之外。我一會(huì)兒跟著節(jié)奏輕輕晃腦袋，一會(huì)兒又屏住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)動(dòng)人的音符。媽媽喊我去倒垃圾，喊了好幾遍，我才慢悠悠地摘下一只耳機(jī)，一臉茫然地問(wèn)：“?。磕銊偛耪f(shuō)什么？”11.生活中的語(yǔ)文。為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，全國(guó)各地都在大力推廣新能源汽車(chē)?？膳c燃油汽車(chē)相比，新能源汽車(chē)連續(xù)行駛的里程不多，充電等配套設(shè)施不全。如果買(mǎi)車(chē)到底是買(mǎi)燃油汽車(chē)，還是新能源汽車(chē)呢？請(qǐng)從以下人物的角度出發(fā)寫(xiě)出他們針對(duì)此事的發(fā)言吧！普通居民：_________________環(huán)保局局長(zhǎng)：____________燃油汽車(chē)廠家：______________新能源汽車(chē)廠家：____________【答案】①.我平時(shí)主要在市區(qū)上下班，要是買(mǎi)新能源汽車(chē)，日常代步挺合適，還能省不少油錢(qián)；但要是偶爾出遠(yuǎn)門(mén)，續(xù)航和充電就有點(diǎn)讓人擔(dān)心。所以得看看自己的出行情況，再?zèng)Q定選哪個(gè)。②.新能源汽車(chē)對(duì)降低碳排放、改善生態(tài)環(huán)境意義重大，我們應(yīng)當(dāng)積極支持新能源汽車(chē)的發(fā)展，這是踐行綠色發(fā)展理念的重要舉措。③.燃油汽車(chē)在動(dòng)力性能、續(xù)航穩(wěn)定性上有著長(zhǎng)期積累的優(yōu)勢(shì)，且加油網(wǎng)絡(luò)成熟，能為消費(fèi)者提供更可靠的出行保障。④.新能源汽車(chē)是未來(lái)的發(fā)展方向，我們的技術(shù)在不斷進(jìn)步，續(xù)航和充電問(wèn)題會(huì)越來(lái)越完善，選擇新能源汽車(chē)，既環(huán)保又能體驗(yàn)前沿科技?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。本題核心是圍繞“買(mǎi)燃油汽車(chē)還是新能源汽車(chē)”的選擇，從不同身份人物的立場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行發(fā)言創(chuàng)作。題目中明確了新能源汽車(chē)在環(huán)保節(jié)能方面的推廣趨勢(shì)，同時(shí)也指出其與燃油汽車(chē)相比存在“連續(xù)行駛里程不多、充電配套設(shè)施不全”的不足，為不同身份人物的發(fā)言提供了爭(zhēng)議點(diǎn)和思考維度。需要分別從普通居民、環(huán)保局局長(zhǎng)、燃油汽車(chē)廠家、新能源汽車(chē)廠家四個(gè)不同角度，寫(xiě)出符合其身份立場(chǎng)的發(fā)言。這就要求答題者準(zhǔn)確把握不同身份的核心訴求。普通居民關(guān)注實(shí)用性、成本、出行便利性。環(huán)保局局長(zhǎng)側(cè)重環(huán)保政策推廣、新能源的環(huán)保價(jià)值。燃油汽車(chē)廠家強(qiáng)調(diào)自身產(chǎn)品的成熟性、續(xù)航與加油優(yōu)勢(shì)。新能源汽車(chē)廠家突出環(huán)保趨勢(shì)、技術(shù)發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)弱化自身不足。示例：普通居民：我得好好想想，新能源汽車(chē)雖然環(huán)保，但續(xù)航短、充電不太方便，要是經(jīng)常出遠(yuǎn)門(mén)可能不太夠用；燃油汽車(chē)加油方便，可油費(fèi)貴還不環(huán)保。得根據(jù)自己平時(shí)的出行需求來(lái)選。環(huán)保局局長(zhǎng)：從環(huán)保和節(jié)能的角度，我們大力倡導(dǎo)大家選擇新能源汽車(chē)，它能減少尾氣排放，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大幫助，是未來(lái)汽車(chē)發(fā)展的趨勢(shì)。燃油汽車(chē)廠家：燃油汽車(chē)技術(shù)成熟，加油網(wǎng)絡(luò)遍布各地，續(xù)航里程有保障，能滿足消費(fèi)者各種出行場(chǎng)景的需求，選擇燃油汽車(chē)更靠譜。新能源汽車(chē)廠家：新能源汽車(chē)是環(huán)保節(jié)能的新選擇，隨著技術(shù)發(fā)展，續(xù)航和充電問(wèn)題會(huì)逐步解決，選擇新能源汽車(chē)，既能為環(huán)保做貢獻(xiàn)，也能享受新興技術(shù)帶來(lái)的體驗(yàn)。閱讀理解。窮人（節(jié)選）【文段一】桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”【文段二】①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”②但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。③“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”④“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。12.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道：閱讀時(shí)，可以根據(jù)_______________選擇合適的閱讀材料。如，我想了解桑娜的心理變化，需要重點(diǎn)閱讀文段___________________。13.文中“忐忑不安”一詞的意思是______________，桑娜忐忑不安的原因是___________。14.讀文段二，漁夫所說(shuō)的“是個(gè)問(wèn)題”指的是_____________________，從“嚴(yán)肅”“憂慮”“___________”這些神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)中可以看出問(wèn)題很難辦。15.讀文段二，加點(diǎn)字“熬”體現(xiàn)出漁夫________________________表現(xiàn)了他和桑娜一樣，都具有__________的高尚心靈。16.為什么“桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)”？下面說(shuō)法正確的是（）A.桑娜心里正擔(dān)心丈夫會(huì)不會(huì)揍她一頓。B.丈夫的想法和她不謀而合，她擔(dān)憂的情緒頓時(shí)化為烏有，此時(shí)的她正沉浸在喜悅之中。C.桑娜擔(dān)心丈夫會(huì)突然后悔改變主意?！敬鸢浮?2.①.閱讀目的②.一13.①.心神不定、內(nèi)心不安②.她私自把鄰居的兩個(gè)孩子抱回家，擔(dān)心丈夫會(huì)因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過(guò)重而責(zé)備甚至揍她14.①.鄰居西蒙去世后，她的兩個(gè)孩子無(wú)人照顧，是否要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子②.搔搔后腦勺15.①.明知收養(yǎng)孩子后生活將更加艱難，但仍愿意咬牙堅(jiān)持的決心②.善良、樂(lè)于助人16.B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《窮人》節(jié)選通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)話，展現(xiàn)了桑娜和漁夫這對(duì)貧苦夫婦面對(duì)收養(yǎng)孤兒時(shí)的內(nèi)心掙扎與高尚抉擇。文段一以桑娜“忐忑不安”的獨(dú)白刻畫(huà)其矛盾心理，文段二通過(guò)漁夫“熬”字背后的堅(jiān)毅神態(tài)，凸顯了底層人民在苦難中依然閃耀的人性光輝。兩個(gè)文段形成情感遞進(jìn)，從個(gè)體焦慮到共同擔(dān)當(dāng)，最終以拉開(kāi)帳子的動(dòng)作完成精神升華，體現(xiàn)了托爾斯泰筆下“小人物”的偉大靈魂。【12題詳解】本題考查閱讀策略和方法。結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求可知，本學(xué)期閱讀方法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“根據(jù)閱讀目的篩選閱讀材料”，不同目的對(duì)應(yīng)不同閱讀重點(diǎn)。文段一的核心內(nèi)容是桑娜的內(nèi)心獨(dú)白，通過(guò)“他會(huì)說(shuō)什么呢？”“他會(huì)揍我的！”“揍我一頓也好！”等連續(xù)的心理活動(dòng)，完整展現(xiàn)了她從擔(dān)心、愧疚、猶豫到堅(jiān)定的心理變化過(guò)程，是體現(xiàn)桑娜心理的關(guān)鍵段落。文段二主要圍繞漁夫的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作展開(kāi)，側(cè)重表現(xiàn)漁夫的決策和品格，雖有桑娜的動(dòng)作和對(duì)話，但未涉及她的心理描寫(xiě)，無(wú)法體現(xiàn)其心理變化，因此重點(diǎn)閱讀文段一?！?3題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋和內(nèi)容理解。“忐忑”二字從字形上看，“忐”由“上”和“心”組成，“忑”由“下”和“心”組成，形象地表現(xiàn)出心思上下起伏、難以安定的狀態(tài)。由此可知，“忐忑不安”的本意是心神不定、內(nèi)心慌亂不安。結(jié)合文段一中“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了”可知，桑娜一家原本生活就很艱難，丈夫漁夫靠打魚(yú)維持生計(jì)，撫養(yǎng)五個(gè)孩子已讓他負(fù)擔(dān)沉重。桑娜出于善良，把鄰居去世后留下的兩個(gè)孤兒抱回了家，但她沒(méi)有提前和丈夫商量，擔(dān)心丈夫得知后會(huì)生氣——既可能抱怨她增加了家庭負(fù)擔(dān)，也可能因此責(zé)備甚至揍她。由此可知，桑娜未經(jīng)丈夫同意就抱回孩子，擔(dān)心丈夫反對(duì)，這是她不安的核心原因。14題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析詞句含義。結(jié)合上下文可知，漁夫出海歸來(lái)后，桑娜會(huì)告知他鄰居西蒙的死訊——西蒙獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，如今她去世了，孩子孤苦無(wú)依，只能獨(dú)自待在死人身邊。面對(duì)這種情況，“是否要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子”就成了必須面對(duì)的難題，這正是漁夫口中“是個(gè)問(wèn)題”的核心含義。文段二中的第①段“皺起眉”是典型的神態(tài)描寫(xiě)，直接展現(xiàn)了漁夫得知情況后，第一時(shí)間陷入發(fā)愁、為難的狀態(tài)，直觀體現(xiàn)問(wèn)題棘手?！吧ι竽X勺”是動(dòng)作描寫(xiě)，通常人們遇到難以決斷、不知如何處理的事情時(shí)，會(huì)有這樣的本能反應(yīng)，說(shuō)明漁夫在認(rèn)真思考收養(yǎng)孩子的利弊，進(jìn)一步印證問(wèn)題很難辦。再搭配“嚴(yán)肅”“憂慮”的神態(tài)，可見(jiàn)漁夫清楚收養(yǎng)孩子會(huì)讓本就艱難的家庭雪上加霜，但不收養(yǎng)又于心不忍，這種兩難處境讓他倍感為難，也凸顯了問(wèn)題的復(fù)雜性。【15題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合上下文可知，“熬”在文中是“忍受艱難困苦”的意思，不是簡(jiǎn)單的“度過(guò)”，而是暗含著“承受重壓、咬牙堅(jiān)持”的意味。結(jié)合文段一“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了”可知，漁夫一家原本的生活就十分艱難，全靠他打魚(yú)維持生計(jì)。而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒后，家庭負(fù)擔(dān)會(huì)翻倍——要多養(yǎng)活兩張嘴，他需要付出更多辛勞，甚至可能面臨更窘迫的處境。但他說(shuō)“我們總能熬過(guò)去的”，一個(gè)“熬”字，既承認(rèn)了未來(lái)生活的艱難，又傳遞出不退縮、不放棄的堅(jiān)定態(tài)度，凸顯了他直面困境的勇氣。從文段二第①段“得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！”可以看出，漁夫首先考慮的是孩子的安危，不忍心讓孤兒獨(dú)自留在死人身邊，這份對(duì)他人的同情與關(guān)愛(ài)，和桑娜未經(jīng)商量就抱回孩子的善良一脈相承。明知“熬”的過(guò)程充滿艱辛，卻依然主動(dòng)提出“快去！別等他們醒來(lái)”，沒(méi)有絲毫猶豫和推卸，體現(xiàn)了他的無(wú)私——寧愿自己多受苦，也要給孩子一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)。他和桑娜一樣，都沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的貧困擊垮，而是選擇用善良扛起責(zé)任，這份“先人后己、樂(lè)于助人”的品質(zhì)，正是他們高尚心靈的核心體現(xiàn)?！?6題詳解】本題考查分析詞句含義。通讀兩個(gè)文段可知，文段一提到桑娜未經(jīng)丈夫同意就抱回孤兒，一直“忐忑不安”，反復(fù)糾結(jié)“他會(huì)說(shuō)什么呢？”“他會(huì)揍我的！”，核心顧慮是丈夫會(huì)因家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重反對(duì)收養(yǎng)孩子。文段二中，漁夫得知孩子的處境后，沒(méi)有絲毫猶豫，直接說(shuō)“得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！”，還主動(dòng)催促“快去！別等他們醒來(lái)”，甚至用“我們總能熬過(guò)去的”安撫彼此。這一態(tài)度完全超出桑娜的預(yù)期——丈夫的想法和她的善良選擇不謀而合，她之前所有的擔(dān)心、焦慮瞬間煙消云散，內(nèi)心被巨大的欣慰和喜悅填滿。故選B。趣說(shuō)南極磷蝦①南極磷蝦其實(shí)不是蝦，而是一種小型海洋甲殼類動(dòng)物，只不過(guò)它的外形很像普通的河蝦。它體長(zhǎng)只有3~5厘米，外表呈金黃色，鰓是肉眼可見(jiàn)的，體內(nèi)有微紅色的球狀發(fā)光器，一到夜里就會(huì)發(fā)出像螢火蟲(chóng)一樣藍(lán)綠色的磷光，所以人們給它取了“磷蝦”這個(gè)好聽(tīng)的名字。②南極磷蝦喜歡群聚，特別是在低氣壓的通路和低氣壓長(zhǎng)期滯留的海域，蝦群尤為密集。有時(shí)長(zhǎng)達(dá)半公里寬幾百米，平均每平方米的海水中就有10~16公斤的磷蝦，也就是說(shuō)，每?jī)蓚€(gè)磷蝦之間的距離還不到2厘米。白天，密集的蝦群使海面呈現(xiàn)一片鐵銹色，夜間，受到驚擾的蝦群又會(huì)使海面發(fā)出耀眼的磷光。南極磷蝦的群體幾乎都由同一年齡的蝦組成，幼蝦和成蝦一般不混雜相處。蝦群對(duì)航行的船只不十分敏感。航船從蝦群中通過(guò)一般不會(huì)擾亂它們的隊(duì)形。即使蝦群被沖散，它們也會(huì)很快重新聚集到一起按原來(lái)的方向繼續(xù)前進(jìn)。蝦群有垂直運(yùn)動(dòng)的習(xí)性。夜間多在水的表層活動(dòng)，白天則沉到50~60米的深水中潛游。③由于南大洋有一股環(huán)繞南極大陸的寒流，它在向北流去時(shí)下沉，而來(lái)自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下時(shí)遇到這股下沉的寒流就變成了上升流，這股上升流含有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加之水溫較高，從而使硅藻等微生物大量繁殖，為磷蝦提供了攝食和棲息的理想場(chǎng)所。因此，在南極大陸50-2000公里的廣闊大洋中，分布著數(shù)量很多的磷蝦群，現(xiàn)有蘊(yùn)藏量4億~6億噸。這種小生靈的繁殖能力極強(qiáng)，數(shù)量相當(dāng)可觀，加之沒(méi)有任何自衛(wèi)能力，因而成了海豹、企鵝，須鯨等海洋動(dòng)物與鳥(niǎo)類的重要食物來(lái)源。④科學(xué)家們計(jì)算，如果每年捕撈3000萬(wàn)噸磷蝦，不會(huì)影響大洋的生態(tài)平衡。磷蝦的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，體內(nèi)含有50%的蛋白質(zhì)，是其他動(dòng)物蛋白質(zhì)含量的2~3倍。磷蝦不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且美味可口，被譽(yù)為“冷甘露”。但是，磷蝦體內(nèi)含有大量活性酶，打撈上來(lái)的磷蝦不到兩個(gè)小時(shí)肉質(zhì)就會(huì)變軟，甲殼發(fā)黑，因此，一般都要就地加工成穩(wěn)定狀態(tài)的食品再運(yùn)到大陸。目前已有20多個(gè)國(guó)家正在加緊研究磷蝦食品，南極磷蝦資源具有巨大的商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值。17.文章從哪四個(gè)方面寫(xiě)了南極磷蝦的特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。____________________________18.第①段采用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字舉例子 B.舉例子作比較C.列數(shù)字打比方 D.作比較打比方19.第②段“幼蝦和成蝦一般不混雜相處”中的“一般”能否去掉？為什么？請(qǐng)寫(xiě)出理由。_________________________20.請(qǐng)從第③④段中找到4點(diǎn)理由來(lái)說(shuō)明“南極磷蝦資源具有巨大的商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值”。__________________________21.請(qǐng)解釋南極磷蝦不易保鮮的原因。______________________【答案】17.（1）名字的來(lái)歷（2）生活習(xí)性的特點(diǎn)（3）生活環(huán)境及蘊(yùn)藏量（4）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與商業(yè)價(jià)值18.C19.不能，因?yàn)椤耙话恪敝钙胀ㄇ闆r下，不排除有特殊情況，刪去則過(guò)于絕對(duì)。使用“一般”這個(gè)詞語(yǔ)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。20.（1）繁殖能力強(qiáng)；（2）每年捕撈3000萬(wàn)噸也不會(huì)影響大洋的生態(tài)平衡；（3）營(yíng)養(yǎng)豐富；（4）美味可口。21.磷蝦體內(nèi)含有大量活性酶，打撈上來(lái)的磷蝦不到兩小時(shí)肉質(zhì)就會(huì)變軟，甲殼變黑?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇說(shuō)明文以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了南極磷蝦的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，從外形特征、群聚習(xí)性、生存環(huán)境、商業(yè)價(jià)值四個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明，層次分明。作者運(yùn)用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，如將磷蝦發(fā)光比作螢火蟲(chóng)，使科學(xué)知識(shí)形象易懂。文中多處使用擬人化表達(dá)（如“小生靈”）和文學(xué)性描述（如“冷甘露”），增強(qiáng)了趣味性。【17題詳解】本題考查內(nèi)容概括。概括文章四個(gè)自然段分別說(shuō)明南極磷蝦的特點(diǎn)。第①段，閱讀可知該段先介紹南極磷蝦的外形(“體長(zhǎng)只有3-5厘米，外表呈金黃色，鰓外露，體內(nèi)有微紅色的球狀發(fā)光器”)，然后說(shuō)明其發(fā)光現(xiàn)象(“一到夜里，就會(huì)發(fā)出像螢火蟲(chóng)一樣藍(lán)綠色的磷光”)，最后點(diǎn)明“所以人們給它取了‘磷蝦’這個(gè)好聽(tīng)的名字”，由此可概括為“名字的由來(lái)”。第②段，開(kāi)頭提到“南極磷蝦喜歡群聚”，接著描述群聚時(shí)的密集程度(“有時(shí)長(zhǎng)達(dá)半公里，寬幾百米，平均每平方米的海水中就有10-16公斤的磷蝦”)、蝦群的組成(“群體幾乎都由同一年齡的蝦組成”)、對(duì)船只的反應(yīng)(“航船從蝦群中通過(guò)一般不會(huì)擾亂它們的隊(duì)形”)以及垂直運(yùn)動(dòng)習(xí)性(“夜間多在水的表層活動(dòng)，白天則沉到50-60米的深水中潛游”)，這些內(nèi)容均圍繞南極磷蝦的生活習(xí)性展開(kāi)，故概括為“生活習(xí)性”。第③段，首先說(shuō)明南極磷蝦的生活環(huán)境(“南大洋有一股環(huán)繞南極大陸的寒流...為磷蝦提供了攝食和棲息的理想場(chǎng)所”)，然后指出其蘊(yùn)藏量(“現(xiàn)有蘊(yùn)藏量4-6億噸”)，所以概括為“分布與數(shù)量”。第④段，開(kāi)頭提到“磷蝦的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，體內(nèi)含有50%的蛋白質(zhì)……而且美味可口，被譽(yù)為‘冷甘露”，這是對(duì)南極磷蝦營(yíng)養(yǎng)和味道的描述，因此概括為“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及口感”?！?8題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明方法的辨析。第①段中，“它體長(zhǎng)只有3-5厘米”使用了具體的數(shù)字來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)明南極磷蝦的體長(zhǎng)，這種說(shuō)明方法是列數(shù)字；“就會(huì)發(fā)出像螢火蟲(chóng)一樣藍(lán)綠色的磷光”一句，將南極磷蝦發(fā)出的磷光比作螢火蟲(chóng)的光，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。故選C?！?9題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的分析?！坝孜r和成蝦一般不混雜相處”中“一般”表示通常情況下，即大多數(shù)時(shí)候幼蝦和成蝦不混雜相處，但不排除存在特殊情況。如果刪去“一般”，句子就變成“幼蝦和成蝦不混雜相處”，這種表述過(guò)于絕對(duì)，與實(shí)際情況可能不符。在說(shuō)明文中，使用“一般”這類詞語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確地反映事物的普遍情況，同時(shí)留有余地，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，所以“一般”不能刪去。示例：“一般”不能去掉?！耙话恪北硎就ǔＧ闆r下，說(shuō)明幼蝦和成蝦在大多數(shù)情況下不混雜相處，但不排除有特殊情況存在。如果去掉“一般”，就變成幼蝦和成蝦絕對(duì)不混雜相處，這與實(shí)際情況可能不符，“一般”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容概括。要求從③④段中找出說(shuō)明“南極磷蝦資源具有巨大的商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值”的四點(diǎn)理由。從第③段“這種小生靈的繁殖能力極強(qiáng)，數(shù)量相當(dāng)可觀”可知第一點(diǎn)理由是：南極磷蝦蘊(yùn)藏量極大，繁殖能力強(qiáng)，數(shù)量可觀；從第④段開(kāi)頭“科學(xué)家們計(jì)算，如果每年捕撈3000萬(wàn)噸磷蝦，不會(huì)影響大洋的生態(tài)平衡”可知第二點(diǎn)理由：捕撈的可持續(xù)性強(qiáng)；從第④段“磷蝦的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，體內(nèi)含有50%的蛋白質(zhì)，是其他動(dòng)物蛋白質(zhì)含量的2-3倍”可知第三點(diǎn)理由是：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，蛋白質(zhì)含量是其他動(dòng)物的2-3倍；從第④段“磷蝦不