2025年綠書簽知識(shí)及答案試題帶答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.2025年綠書簽行動(dòng)重點(diǎn)強(qiáng)化“三護(hù)”協(xié)同機(jī)制，以下哪項(xiàng)不屬于“三護(hù)”范疇？A.護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)B.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活力C.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間清朗生態(tài)D.護(hù)衛(wèi)傳統(tǒng)紙質(zhì)書市場(chǎng)份額答案：D解析：2025年綠書簽行動(dòng)明確“護(hù)苗、護(hù)知、護(hù)網(wǎng)”三大核心，分別對(duì)應(yīng)少年兒童成長(zhǎng)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)空間治理，不包含特定市場(chǎng)份額維護(hù)。2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》（2023年修正），下列行為中需經(jīng)著作權(quán)人許可的是？A.圖書館為保存版本復(fù)制本館收藏的絕版書籍B.教師課堂上節(jié)選播放某電影片段用于教學(xué)C.自媒體賬號(hào)全文轉(zhuǎn)載他人未發(fā)表的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)D.盲人讀者通過(guò)無(wú)障礙閱讀軟件收聽有聲書答案：C解析：著作權(quán)法規(guī)定，未發(fā)表作品的傳播需經(jīng)權(quán)利人許可；A、B、D屬于合理使用或法定許可范圍。3.非法出版物的典型特征不包括？A.書號(hào)（ISBN）與新聞出版總署備案信息不一致B.印刷模糊、錯(cuò)別字較多、裝訂粗糙C.內(nèi)容包含暴力、色情或歪曲歷史的情節(jié)D.由正規(guī)出版社聯(lián)合民營(yíng)文化公司共同出版答案：D解析：非法出版物指未經(jīng)批準(zhǔn)擅自出版、偽造假冒出版單位或書號(hào)的出版物，正規(guī)出版社聯(lián)合出版的合法出版物不屬于此類。4.未成年人網(wǎng)絡(luò)自護(hù)“三不原則”不包括？A.不點(diǎn)擊陌生鏈接B.不透露個(gè)人隱私C.不參與網(wǎng)絡(luò)打賞D.不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)驗(yàn)證的信息答案：C解析：“三不原則”通常指不點(diǎn)擊陌生鏈接、不透露個(gè)人隱私、不轉(zhuǎn)發(fā)不良信息；網(wǎng)絡(luò)打賞需根據(jù)年齡和金額判斷，非絕對(duì)禁止。5.2025年“綠書簽·伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)新增的特色項(xiàng)目是？A.“正版圖書漂流角”校園推廣B.“網(wǎng)絡(luò)謠言粉碎機(jī)”科普直播C.“非遺版權(quán)保護(hù)”主題研學(xué)D.“青少年版權(quán)小衛(wèi)士”評(píng)選答案：C解析：2025年行動(dòng)結(jié)合文化傳承需求，首次將非遺項(xiàng)目版權(quán)保護(hù)納入重點(diǎn)，推出“非遺版權(quán)保護(hù)”主題研學(xué)活動(dòng)。6.以下哪種行為屬于侵犯鄰接權(quán)？A.未經(jīng)許可翻唱他人已發(fā)表歌曲并上傳網(wǎng)絡(luò)B.擅自使用某電視臺(tái)制作的新聞片段用于商業(yè)廣告C.復(fù)制某作家手稿并在二手平臺(tái)出售D.翻譯國(guó)外學(xué)術(shù)著作并標(biāo)注原作者后免費(fèi)分發(fā)答案：B解析：鄰接權(quán)指作品傳播者的權(quán)利（如電視臺(tái)對(duì)其制作節(jié)目的權(quán)利），擅自使用其新聞片段用于商業(yè)廣告侵犯鄰接權(quán)；A侵犯著作權(quán)中的表演權(quán)，C侵犯著作權(quán)中的復(fù)制權(quán)，D可能屬于合理使用。7.關(guān)于“掃黃打非”與綠書簽行動(dòng)的關(guān)系，正確的表述是？A.綠書簽行動(dòng)是“掃黃打非”在未成年人保護(hù)領(lǐng)域的延伸B.“掃黃打非”側(cè)重打擊非法出版，綠書簽側(cè)重宣傳教育C.兩者均以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為核心目標(biāo)D.綠書簽行動(dòng)由“掃黃打非”辦公室單獨(dú)主辦答案：A解析：綠書簽行動(dòng)是“掃黃打非”工作中針對(duì)未成年人保護(hù)的專項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，二者目標(biāo)一致但側(cè)重點(diǎn)互補(bǔ)。8.某學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園周邊書店售賣標(biāo)有“內(nèi)部資料”的考試練習(xí)題集，無(wú)ISBN號(hào)，最可能的性質(zhì)是？A.合法內(nèi)部資料，僅限特定范圍使用B.非法出版物，涉嫌盜版或擅自印刷C.正規(guī)出版社的試銷品，未正式編號(hào)D.教育機(jī)構(gòu)編寫的輔導(dǎo)材料，無(wú)需書號(hào)答案：B解析：公開銷售的出版物必須具有合法書號(hào)，“內(nèi)部資料”不得用于商業(yè)流通，無(wú)ISBN號(hào)且對(duì)外銷售的屬于非法出版物。9.根據(jù)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人設(shè)置的“青少年模式”必須包含？A.禁止訪問(wèn)所有社交平臺(tái)B.限制使用時(shí)長(zhǎng)和消費(fèi)額度C.自動(dòng)屏蔽所有圖文內(nèi)容D.強(qiáng)制跳轉(zhuǎn)至教育類網(wǎng)站答案：B解析：“青少年模式”需限制未成年人網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容訪問(wèn)范圍及消費(fèi)額度，而非完全禁止或強(qiáng)制跳轉(zhuǎn)。10.下列哪項(xiàng)屬于版權(quán)合理使用的“三步檢驗(yàn)法”要求？A.使用目的具有商業(yè)盈利性B.使用范圍僅限于個(gè)人學(xué)習(xí)C.不影響作品的正常使用D.無(wú)需標(biāo)注原作者信息答案：C解析：“三步檢驗(yàn)法”要求使用行為特殊、不影響作品正常使用、不損害權(quán)利人合法利益，與是否商業(yè)、范圍大小無(wú)關(guān)，但需標(biāo)注原作者。11.2025年綠書簽行動(dòng)提出“新閱讀·正未來(lái)”子主題，主要針對(duì)？A.推廣電子閱讀替代紙質(zhì)書B.規(guī)范數(shù)字閱讀平臺(tái)版權(quán)管理C.鼓勵(lì)未成年人創(chuàng)作原創(chuàng)內(nèi)容D.打擊二手書交易中的盜版行為答案：B解析：“新閱讀·正未來(lái)”聚焦數(shù)字閱讀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲書、電子書等平臺(tái)的版權(quán)合規(guī)，保護(hù)創(chuàng)作者權(quán)益。12.某網(wǎng)站未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載了知名作家的最新小說(shuō)，作家可以依據(jù)哪部法律主張權(quán)利？A.《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》B.《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》C.《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》D.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載他人作品需經(jīng)著作權(quán)人許可，否則侵犯著作權(quán)中的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，適用《著作權(quán)法》。13.識(shí)別盜版圖書的有效方法不包括？A.檢查封面是否有防偽標(biāo)識(shí)B.對(duì)比正版書的定價(jià)和紙質(zhì)C.查看版權(quán)頁(yè)的CIP數(shù)據(jù)是否與總署一致D.統(tǒng)計(jì)書中錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量答案：D解析：錯(cuò)別字可能因排版錯(cuò)誤出現(xiàn)，非盜版獨(dú)有特征；防偽標(biāo)識(shí)、CIP數(shù)據(jù)、紙質(zhì)與定價(jià)對(duì)比是更直接的識(shí)別方式。14.未成年人在網(wǎng)絡(luò)上遭遇不良信息騷擾，正確的處理步驟是？①截圖保存證據(jù)②告知家長(zhǎng)或老師③向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉報(bào)④撥打12345市民熱線A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④答案：A解析：正確流程為保存證據(jù)→告知監(jiān)護(hù)人→平臺(tái)舉報(bào)→行政投訴（12345或“掃黃打非”舉報(bào)熱線）。15.以下哪項(xiàng)不屬于綠書簽行動(dòng)倡導(dǎo)的“正版生活方式”？A.購(gòu)買授權(quán)的數(shù)字音樂(lè)專輯B.使用破解版軟件學(xué)習(xí)編程C.訂閱正規(guī)出版社的電子期刊D.參加正版圖書簽名售書活動(dòng)答案：B解析：破解版軟件未經(jīng)授權(quán)，屬于侵權(quán)行為，不符合正版生活方式。16.根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》，設(shè)立出版單位需經(jīng)哪一部門審批？A.縣級(jí)文化和旅游局B.省級(jí)新聞出版主管部門C.國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局D.中央宣傳部（國(guó)家新聞出版署）答案：D解析：設(shè)立出版單位須經(jīng)國(guó)家新聞出版署審批，省級(jí)部門負(fù)責(zé)初審。17.某短視頻博主剪輯電影片段制作“三分鐘看全集”視頻并獲利，可能侵犯的權(quán)利是？A.著作權(quán)中的改編權(quán)B.著作權(quán)中的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)C.鄰接權(quán)中的表演者權(quán)D.商標(biāo)權(quán)中的標(biāo)識(shí)專用權(quán)答案：B解析：未經(jīng)許可將電影片段剪輯后網(wǎng)絡(luò)傳播并獲利，侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；改編權(quán)指改變作品創(chuàng)作出新作品的權(quán)利，此處未改編原內(nèi)容。18.2025年綠書簽行動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)“家校社”協(xié)同，其中“社”指？A.社區(qū)文化站B.社會(huì)組織（如公益機(jī)構(gòu)）C.社交媒體平臺(tái)D.社會(huì)企業(yè)答案：B解析：“家校社”指家庭、學(xué)校、社會(huì)組織三方聯(lián)動(dòng)，共同參與未成年人保護(hù)。19.以下哪類出版物無(wú)需申請(qǐng)書號(hào)？A.公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊B.內(nèi)部使用的企業(yè)年刊C.面向全國(guó)銷售的兒童繪本D.新華書店經(jīng)銷的文學(xué)名著答案：B解析：內(nèi)部資料性出版物（如企業(yè)年刊）需申請(qǐng)“內(nèi)部資料準(zhǔn)印證”，無(wú)需書號(hào)；公開發(fā)行的出版物必須使用書號(hào)。20.未成年人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播有害信息，最直接的舉報(bào)渠道是？A.向平臺(tái)的“青少年模式”反饋入口舉報(bào)B.通過(guò)“中國(guó)掃黃打非網(wǎng)”在線舉報(bào)C.撥打110向公安機(jī)關(guān)報(bào)案D.聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃址从城闆r答案：A解析：平臺(tái)需設(shè)置便捷舉報(bào)入口，未成年人可優(yōu)先通過(guò)平臺(tái)內(nèi)部渠道舉報(bào)，同時(shí)可同步通過(guò)“掃黃打非”平臺(tái)舉報(bào)。二、判斷題（每題1分，共10分）1.購(gòu)買盜版軟件自用不違法，因?yàn)闆](méi)有傳播。（×）解析：《著作權(quán)法》規(guī)定，未經(jīng)許可復(fù)制、使用作品即構(gòu)成侵權(quán)，購(gòu)買盜版軟件自用屬于間接支持侵權(quán)行為。2.網(wǎng)絡(luò)上標(biāo)注“轉(zhuǎn)載自XX”的文章可以隨意使用，無(wú)需額外授權(quán)。（×）解析：轉(zhuǎn)載已發(fā)表作品需經(jīng)著作權(quán)人許可（合理使用除外），僅標(biāo)注來(lái)源不構(gòu)成合法授權(quán)。3.學(xué)校為教學(xué)需要復(fù)制少量教材發(fā)給學(xué)生，屬于合理使用。（√）解析：《著作權(quán)法》規(guī)定，為學(xué)校課堂教學(xué)少量復(fù)制已發(fā)表作品，屬于合理使用。4.非法出版物一定包含違法內(nèi)容，合法出版物內(nèi)容必然健康。（×）解析：非法出版物指出版程序不合法，內(nèi)容可能合法；合法出版物若內(nèi)容違法（如宣揚(yáng)邪教）仍需查處。5.未成年人使用家長(zhǎng)賬號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)打賞，家長(zhǎng)可要求平臺(tái)全額退款。（√）解析：《民法典》規(guī)定，未成年人超出行為能力的民事法律行為需法定代理人追認(rèn)，家長(zhǎng)可要求平臺(tái)返還。6.綠書簽行動(dòng)只針對(duì)未成年人，成年人無(wú)需參與。（×）解析：綠書簽行動(dòng)鼓勵(lì)全社會(huì)參與，成年人需以身作則，共同營(yíng)造正版環(huán)境。7.電子書只要在正規(guī)平臺(tái)購(gòu)買，就一定是正版。（√）解析：正規(guī)平臺(tái)需與版權(quán)方合作獲得授權(quán)，購(gòu)買的電子書通常為正版。8.未經(jīng)許可將他人攝影作品用于自媒體頭像，屬于侵犯肖像權(quán)。（×）解析：若攝影作品的著作權(quán)與肖像權(quán)分離，使用作品可能侵犯著作權(quán)，而非肖像權(quán)（肖像權(quán)由被拍攝者主張）。9.網(wǎng)絡(luò)“水軍”編造“某書是盜版”的謠言，可能構(gòu)成對(duì)出版方的名譽(yù)侵權(quán)。（√）解析：捏造事實(shí)損害他人名譽(yù)，需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。10.2025年綠書簽行動(dòng)新增“數(shù)字版權(quán)保護(hù)”宣傳模塊，重點(diǎn)講解區(qū)塊鏈技術(shù)在版權(quán)存證中的應(yīng)用。（√）解析：2025年行動(dòng)結(jié)合技術(shù)發(fā)展，將區(qū)塊鏈版權(quán)存證作為數(shù)字版權(quán)保護(hù)的重點(diǎn)宣傳內(nèi)容。三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述2025年綠書簽行動(dòng)的“三大提升”目標(biāo)。答案：①提升未成年人版權(quán)意識(shí)：通過(guò)沉浸式教育活動(dòng)，使青少年能準(zhǔn)確識(shí)別侵權(quán)行為并主動(dòng)抵制；②提升數(shù)字版權(quán)保護(hù)效能：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、短視頻等新業(yè)態(tài)，普及“先授權(quán)后使用”原則；③提升社會(huì)協(xié)同治理水平：推動(dòng)家庭、學(xué)校、企業(yè)、平臺(tái)形成“不愿侵權(quán)、不敢侵權(quán)、不能侵權(quán)”的共治格局。2.如何從外觀和內(nèi)容兩方面識(shí)別非法出版物？答案：外觀識(shí)別：①書號(hào)（ISBN）與新聞出版總署備案信息不一致，或無(wú)書號(hào)；②印刷模糊、紙張粗糙、裝訂松散；③封面色彩失真，防偽標(biāo)識(shí)缺失或偽造。內(nèi)容識(shí)別：①包含暴力、色情、恐怖、邪教等違法違規(guī)內(nèi)容；②惡意篡改歷史、歪曲英雄人物形象；③盜版書籍可能存在錯(cuò)別字、頁(yè)碼錯(cuò)亂等排版問(wèn)題。3.未成年人網(wǎng)絡(luò)自護(hù)需掌握哪些核心技能？答案：①信息甄別：學(xué)會(huì)判斷信息來(lái)源是否可靠，警惕“標(biāo)題黨”“謠言帖”；②隱私保護(hù)：不隨意填寫個(gè)人信息（如姓名、學(xué)校、住址），不掃描陌生二維碼；③行為約束：控制上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，拒絕參與網(wǎng)絡(luò)賭博、非法打賞；④應(yīng)急處理：遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力或不良信息時(shí)，及時(shí)保存證據(jù)并告知監(jiān)護(hù)人或向平臺(tái)舉報(bào)。4.版權(quán)保護(hù)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義體現(xiàn)在哪些方面？答案：①激勵(lì)創(chuàng)作：保障創(chuàng)作者獲得合理收益，激發(fā)創(chuàng)新活力；②規(guī)范市場(chǎng)：打擊盜版營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容流通；③推動(dòng)國(guó)際合作：符合國(guó)際版權(quán)規(guī)則，助力文化產(chǎn)品“走出去”；④促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)：通過(guò)版權(quán)運(yùn)營(yíng)（如IP開發(fā)、衍生品授權(quán)）延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提升附加值。5.發(fā)現(xiàn)校園周邊商鋪售賣非法出版物，應(yīng)該如何處理？答案：①保存證據(jù)：記錄商鋪名稱、非法出版物特征（如書名、書號(hào)、外觀），可拍照或錄像；②告知學(xué)校：通過(guò)班主任或德育部門反饋，由學(xué)校聯(lián)系市場(chǎng)監(jiān)管或“掃黃打非”部門；③直接舉報(bào)：撥打“12318”文化市場(chǎng)舉報(bào)熱線或通過(guò)“中國(guó)掃黃打非網(wǎng)”在線提交線索；④拒絕購(gòu)買：向同學(xué)宣傳非法出版物的危害，共同抵制。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：初中生小宇在二手平臺(tái)看到有人出售“限量版”漫畫書，價(jià)格僅為正版的1/5，賣家稱“是出版社內(nèi)部流出的樣書，無(wú)外盒但內(nèi)容完整”。小宇心動(dòng)想買，其母親咨詢社區(qū)“綠書簽”志愿者是否可行。問(wèn)題：該漫畫書是否屬于非法出版物？小宇購(gòu)買可能面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)？正確做法是什么？答案：①性質(zhì)判斷：屬于非法出版物。出版社樣書僅限內(nèi)部使用，不得對(duì)外銷售，賣家擅自出售涉嫌未經(jīng)許可發(fā)行，屬于侵權(quán)行為。②購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)：可能買到內(nèi)容缺失或篡改的盜版書；若后續(xù)轉(zhuǎn)售可能被追究侵權(quán)責(zé)任；資金可能被用于支持盜版產(chǎn)業(yè)鏈。③正確做法：拒絕購(gòu)買，向二手平臺(tái)舉報(bào)該賣家（提供聊天記錄、商品鏈接）；建議通過(guò)正規(guī)渠道（如出版社官方店鋪）購(gòu)買正版，或選擇圖書館借閱。案例2：某小學(xué)教師為豐富課堂，將某兒童作家的童話集掃描成PDF，上傳至班級(jí)家長(zhǎng)群供家長(zhǎng)下載打印給孩子閱讀。作家發(fā)現(xiàn)后認(rèn)為侵權(quán)，教師辯稱“是為教學(xué)使用，屬