幼兒園教師職稱評(píng)定工作方案指導(dǎo)思想以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，建立科學(xué)、公正、公平、公開的幼兒園教師職稱評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍整體發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量?；驹瓌t1.突出師德導(dǎo)向：將師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)定的首要條件，注重教師的職業(yè)道德、職業(yè)操守和敬業(yè)精神，實(shí)行師德問題“一票否決制”。2.注重能力業(yè)績：以教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展水平和工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，綜合考慮教師的教育實(shí)踐、教研成果、專業(yè)成長等方面，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和提升，積極參與教育教學(xué)改革與研究，為教師的職業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力和支持，促進(jìn)教師專業(yè)成長。4.堅(jiān)持公平公正：嚴(yán)格遵循評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保評(píng)定過程公開透明，結(jié)果公平公正，維護(hù)教師的合法權(quán)益。評(píng)定范圍本幼兒園在職在崗，具備相應(yīng)教師資格，且符合職稱評(píng)定申報(bào)條件的教師。評(píng)定條件基本條件1.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠于學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.具備相應(yīng)的教師資格證書，身心健康，能勝任教育教學(xué)工作。3.任現(xiàn)職以來，年度考核均為合格及以上等次。具體條件三級(jí)教師1.基本掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠正確組織幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)，具有初步的教育教學(xué)實(shí)踐能力。2.任現(xiàn)職以來，撰寫過一定數(shù)量的教育教學(xué)心得體會(huì)、觀察記錄等，能參與教研活動(dòng)。3.具備幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生保健學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，通過園內(nèi)組織的相關(guān)業(yè)務(wù)考核。二級(jí)教師1.熟練掌握教育教學(xué)原則和方法，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)組織各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)效果較好。2.積極參與教研活動(dòng)，任現(xiàn)職以來，撰寫過有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文、教育案例等，并在園內(nèi)交流分享。3.能夠指導(dǎo)三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，發(fā)揮一定的示范引領(lǐng)作用。一級(jí)教師1.具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，教育教學(xué)業(yè)績突出。2.在教育教學(xué)改革和研究方面有一定成果，任現(xiàn)職以來，至少有一篇教育教學(xué)論文在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表或在區(qū)級(jí)及以上教育部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。3.積極參與園本課程開發(fā)和建設(shè)工作，承擔(dān)過園級(jí)及以上公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行和專家的好評(píng)。4.能夠指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師的專業(yè)成長，帶教效果良好。高級(jí)教師1.具有深厚的教育理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，能夠引領(lǐng)幼兒園教育教學(xué)改革與發(fā)展。2.在教育教學(xué)研究方面取得顯著成果，任現(xiàn)職以來，至少有兩篇教育教學(xué)論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上教育部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；主持或參與過市級(jí)及以上科研課題研究，并取得階段性成果。3.承擔(dān)市級(jí)及以上公開教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)講座，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，得到廣泛認(rèn)可。4.能夠指導(dǎo)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師的教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的青年教師。評(píng)定程序1.個(gè)人申報(bào)：符合評(píng)定條件的教師向幼兒園職稱評(píng)定工作小組提出申請(qǐng)，提交個(gè)人申報(bào)材料，包括《職稱評(píng)定申請(qǐng)表》、學(xué)歷證書、教師資格證書、榮譽(yù)證書、論文論著、公開課證明、帶教證明等相關(guān)材料的原件和復(fù)印件。2.資格審查：職稱評(píng)定工作小組對(duì)申報(bào)教師的資格和申報(bào)材料進(jìn)行初步審查，核實(shí)材料的真實(shí)性和完整性。對(duì)符合申報(bào)條件的教師，在園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。3.業(yè)績量化：根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)通過資格審查的教師的工作業(yè)績進(jìn)行量化評(píng)分。量化評(píng)分內(nèi)容包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、教研成果、專業(yè)發(fā)展、工作業(yè)績等方面，各項(xiàng)指標(biāo)賦予相應(yīng)的權(quán)重，計(jì)算出每位申報(bào)教師的量化得分。4.民主測(cè)評(píng)：組織全體教職工對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括職業(yè)道德、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、教育教學(xué)能力等方面。民主測(cè)評(píng)結(jié)果作為職稱評(píng)定的重要參考。5.綜合評(píng)審：職稱評(píng)定工作小組根據(jù)申報(bào)教師的業(yè)績量化得分和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)審，提出評(píng)審意見。評(píng)審過程中，充分考慮教師的教育教學(xué)實(shí)際表現(xiàn)和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，確保評(píng)審結(jié)果客觀公正。6.結(jié)果公示：將評(píng)審結(jié)果在園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。對(duì)公示期間有異議的，由職稱評(píng)定工作小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋。7.上報(bào)審批：經(jīng)公示無異議后，將評(píng)審結(jié)果上報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。組織領(lǐng)導(dǎo)成立幼兒園職稱評(píng)定工作小組，由園長任組長，副園長、保教主任、教研組長和教師代表為成員。工作小組負(fù)責(zé)制定職稱評(píng)定工作方案，組織實(shí)施職稱評(píng)定工作，處理評(píng)定過程中的相關(guān)問題，確保評(píng)定工作順利進(jìn)行。監(jiān)督與申訴1.設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受全體教職工和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)在職稱評(píng)定過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。2.申報(bào)教師對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可以在公示期內(nèi)以書面形式向職稱評(píng)定工作小組提出申訴。工作小組在收到申訴材料后的[X]個(gè)