2026年高考語文作文全國I卷試題解析及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

題目內(nèi)容：

材料一：

《光明日?qǐng)?bào)》2025年4月5日發(fā)表評(píng)論指出，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其對(duì)教育領(lǐng)域的影響日益加深。文章認(rèn)為，AI在個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能測評(píng)和教學(xué)輔助等方面展現(xiàn)出巨大潛力，但同時(shí)也對(duì)教師角色提出了新的挑戰(zhàn)。材料二：

《人民日?qǐng)?bào)》2025年7月12日刊文強(qiáng)調(diào)，教育的本質(zhì)在于育人，技術(shù)只應(yīng)是教育的工具而非替代。文章主張應(yīng)平衡技術(shù)應(yīng)用與人文關(guān)懷，避免教育淪為冰冷的數(shù)據(jù)處理過程。題目：

根據(jù)上述兩則材料，簡要說明人工智能技術(shù)對(duì)教育的積極影響與潛在問題。答案：

人工智能技術(shù)對(duì)教育的積極影響體現(xiàn)在其能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能測評(píng)和教學(xué)輔助等功能；潛在問題在于可能弱化教師的人文關(guān)懷作用，使教育過程趨于機(jī)械化。解析：

本題考查學(xué)生對(duì)信息類文本的理解與概括能力，要求學(xué)生從材料中提煉出人工智能的正面作用與負(fù)面影響，明確其作為工具的屬性，符合高考語文對(duì)信息類文本閱讀的考查要求。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的文字，完成下列各題。

“她站在橋上，望著遠(yuǎn)去的船只，心中有種說不出的滋味?！边@句話出自某篇小說，文中通過環(huán)境描寫展現(xiàn)了人物內(nèi)心的復(fù)雜情感。題目：

簡要分析文中環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的作用。答案：

文中環(huán)境描寫“站在橋上”“遠(yuǎn)去的船只”營造出一種孤獨(dú)、悵然的氛圍，暗示人物內(nèi)心的失落與迷茫，有助于揭示人物情感的深度與廣度。解析：

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)類文本中環(huán)境描寫作用的理解能力，要求學(xué)生能結(jié)合文本內(nèi)容，分析環(huán)境描寫在表達(dá)人物情感中的作用，體現(xiàn)了高考語文對(duì)文學(xué)類文本閱讀的考查重點(diǎn)。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》載：項(xiàng)王至，燒盡咸陽宮室，火三月不滅。……楚人憐之，……于是中酒，乃倒戟自刎。題目：

請(qǐng)解釋下列句中加線詞的意思。

1.火三月不滅

2.乃倒戟自刎答案：

1.火三月不滅：火燒了三個(gè)月沒熄滅

2.乃倒戟自刎：于是倒拿著戟自刎解析：

本題考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力，所選材料來自《史記》人物傳記類文本，符合高考文言文閱讀的考察范圍。（二）古代詩歌閱讀（9分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

《望廬山瀑布》——李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。題目：

本詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡要說明。答案：

本詩運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。如“疑是銀河落九天”是比喻，“飛流直下三千尺”是夸張。解析：

本題考查學(xué)生對(duì)古詩中修辭手法的識(shí)別能力，所選為李白的代表作，注重對(duì)詩歌藝術(shù)手法的分析，符合高考對(duì)古代詩歌閱讀的考查方向。（三）名篇名句默寫（6分）

題目內(nèi)容：

補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。

1.山重水復(fù)疑無路，______________。

2.問渠那得清如許？______________。答案：

1.柳暗花明又一村

2.為有源頭活水來解析：

本題考查學(xué)生的古詩文名篇名句默寫能力，所選句子均為高中語文教材必修與選擇性必修篇目，符合高考默寫要求。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目內(nèi)容：

下列句子中，加線成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他總是自命不凡，覺得自己高人一等。

B.面對(duì)困難，我們要臨陣退縮，迎難而上。

C.這個(gè)方案設(shè)計(jì)可謂匠心獨(dú)運(yùn)，令人佩服。

D.他為人處世坦蕩光明，深受同事愛戴。答案：

C解析：

“匠心獨(dú)運(yùn)”形容在文學(xué)、藝術(shù)等方面有獨(dú)到的創(chuàng)造性，符合語境；A項(xiàng)“自命不凡”帶有貶義，B項(xiàng)“臨陣退縮”與“迎難而上”語義相反，D項(xiàng)“坦蕩光明”搭配不當(dāng)。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目內(nèi)容：

下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.這些新出臺(tái)的政策，對(duì)于基層群眾來說，的確有改善生活條件的作用。

B.各地紛紛加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，以防止網(wǎng)絡(luò)攻擊造成的危害。

C.因?yàn)樘鞖庠?，?dǎo)致航班延誤，乘客只能改乘高鐵。

D.這個(gè)事件雖然發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里，但引起社會(huì)廣泛關(guān)注。答案：

A解析：

A項(xiàng)語句通順，邏輯清晰；B項(xiàng)“防止”與“造成”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“因?yàn)椤焙汀皩?dǎo)致”連用造成句式雜糅；D項(xiàng)“雖然……但”結(jié)構(gòu)中“雖然”引導(dǎo)的句子與后文未形成明顯轉(zhuǎn)折關(guān)系。四、寫作（60分）題目內(nèi)容：

根據(jù)以下材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

人生就像一場馬拉松，有人一開始就跑得飛快，有人則穩(wěn)步前行。有人執(zhí)著于終點(diǎn)，有人欣賞沿途風(fēng)景。有人埋頭趕路，有人仰望