3.開滿鮮花的小路下冊部編版語文二年級下冊第一課時這是一條什么樣的小路？這是一條開滿鮮花的小路。初讀課文在這條小路上發(fā)生了什么故事?故事中的主人公都有誰呢?讓我們一起走進這個美好的童話吧!1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到不認識的字，借助學過的方法猜讀。2.一邊讀，一邊給每個自然段標上序號。初讀課文⑧①②③④⑤⑥⑦⑨??⑩互動課堂認識故事中的主人公郵遞員黃狗鼴鼠先生長頸鹿大叔互動課堂認識故事中的主人公松鼠太太小刺猬小松鼠小狐貍刺猬太太狐貍太太互動課堂開滿鮮花的小路上發(fā)生的故事

郵遞員

為鼴鼠先生送來了

寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問

,結果發(fā)現(xiàn)包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，

很懊喪。不久，春天來了，通往

家的路，成了一條開滿鮮花的路。

,

和

看到門前的鮮花，

非常驚喜。原來，

寄來的禮物是花籽。長頸鹿大叔黃狗松鼠太太小刺猬

小松鼠松鼠太太鼴鼠先生小狐貍長頸鹿大叔裹

頸

寄

粒

破

漏

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lǐ加一加=米+立=宀+奇-米=子-石=皮減一減比一比（狐貍）（孤獨）lì粒zǐ籽

jì寄

pò破

hú狐

ɡū孤乚

lǐ示字旁敬禮

典禮

與神主、祭祀有關禮物

禮盒礻辨一辨衣字旁夭裹ɡuǒ形聲字從衣，果聲。本義:包，纏包裹

裹足不前啊多音字

ɑ：用在感嘆句，表示語氣增強。á：表示追問。à：表示應諾（音較短）；

表示明白過來（音較長）；

表示贊嘆或驚異（音較長）。1.啊（

），閱兵的場面真壯觀?。?/p>

）！2.?。?/p>

）？你說什么？造句ɑàá理解詞語意思：因事情不如意而情緒低落，精神不振。近義詞：沮喪、懊悔、悲傷造句：我沒有在書法比賽中獲獎,感到很懊喪。懊喪絢麗多彩意思：形容顏色多，色彩華麗。近義詞：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅造句：姐姐用彩筆描繪了一幅絢麗多彩的晚霞圖。xiān組詞：新鮮鮮美結構：左右結構，部首是“魚”。書寫：“左短右長?！棒~”頭部兩撇平行，稍小；中框疏密均勻，大小適中?！把颉比龣M平行、均勻，豎畫正直，稍長。yuán

組詞：原來原因結構：半包圍結構，部首是“廠”。書寫：上橫長短適中，豎撇舒展。短撇在上橫中部起筆，中部框形上寬下窄，橫向筆畫均勻，豎鉤對框的中部，正而直。撇點對稱。shū

組詞：叔叔大叔結構：左右結構，部首是“又”。書寫：左高右低?！皩必Q鉤對上豎，重心穩(wěn)?！坝帧钡陀谧筮?，左右兩邊的底部大致齊平。tōnɡ

組詞：通過通常結構：半包圍結構，部首是“辶”。書寫：“甬”頭部稍小，下框端正，疏密均勻，大小適中?！板痢秉c與橫折折撇距離適中，曲彎自然，捺畫舒展，稍平。qiǎo

組詞：恰巧靈巧結構：左右結構，部首是“工”。書寫：“工”橫平豎直，提畫斜度適中；右部“丂”橫短，豎彎鉤弧度自然，底部略左展。左右緊湊，重心平穩(wěn)。jīnɡ

組詞：驚動吃驚結構：左右結構，部首是“忄”。書寫：左窄右寬?！扳唷眱牲c居豎畫中上部?！熬鄙宵c居中；“口”不宜太大，豎鉤從“口”下橫中點起筆，并與上點對齊；撇點左右對稱。lǐ

組詞：禮物送禮結構：左右結構，部首是“礻”。書寫：“礻”不宜寫寬；豎畫正對上點。豎彎鉤與左部距離適中，不宜緊貼，且圓轉自然，鉤尖朝上，鉤底宜平。正巧課堂游戲包裹寄信花籽顆粒長頸鹿絢麗懊喪漏水破壞禮物狐貍

默讀第1-5自然段，請分別找出鼴鼠先生說的話和快遞員黃狗說的話，再讀一讀，體會鼴鼠先生當時的心情吧！互動課堂第二課時互動課堂①郵遞員黃狗說的話，朗讀時，聲音洪亮，有禮貌。說明聲音大互動課堂②③想一想：收到包裹的鼴鼠先生的心情是怎樣的呢？開心、高興心情互動課堂④鼴鼠先生說的話，朗讀時，讀出有禮貌的、詢問的語氣。心情好奇互動課堂⑤心情懊喪原因

默讀第6-12自然段，請分別找出鼴鼠先生說的話和其他動物說的話。讀一讀，想一想這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹嗽鯓拥男那椤；诱n堂

鼴鼠先生走在路上，他看到了許多美麗的風景，請照樣子，說一說?；诱n堂★門前開著一大片五顏六色的鮮花?！锓孔优赃?/p>

?！锷狡律?/p>

。種著幾棵高大的樹木長滿了綠油油的小草

數(shù)量

+

顏色★

。果園里結滿了香甜的果實互動課堂⑧⑥⑦⑨⑩分別找出刺猬太太和狐貍太太說的話互動課堂她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美?。　彼婀值貑枺骸斑@是誰在我家門前種的花？真美?。　?/p>

看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花

看到門前開著一大片五顏六色的鮮花

問句讀出疑惑之感，感嘆句字字重讀，讀出刺猬太太、狐貍太太驚奇與贊美的之情。互動課堂鼴鼠先生回答：“我不知道！”

鼴鼠先生經(jīng)過刺猬太太和狐貍太太家門前時……

鼴鼠先生也疑惑不解，朗讀時，要讀出輕松、歡快、愉悅的語氣?；诱n堂

鼴鼠先生看著美麗的景色很是開心，朗讀時，要讀出高興、快活的語氣。?鼴鼠先生一邊欣賞美麗的風景，一邊往前走，當它來到松鼠太太家門前，眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的景象？互動課堂“我知道了”語調稍高，語速稍快，讀出恍然大悟的感受。感嘆句讀出對禮物的贊嘆。?你知道松鼠太太說的“美好的禮物”是什么嗎？花籽互動課堂

“美好的禮物”是能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物。你認為生活中還有什么是美好的禮物？互動課堂

長頸鹿大叔，您寄來的禮物給我們帶來了快樂與美好，謝謝您！

如果你是鼴鼠先生，看到這一路鮮花，你想對長頸鹿大叔說些什么？互動課堂請借助路線圖和課文插圖講一講這個故事吧！互動課堂包裹(ɡǒ

ɡuǒ)長頸鹿(jǐnɡjìnɡ)破漏(pèpò)

懊喪(ǎonǎo)狐貍(ɡūhú)絢麗(xuànxüàn)隨堂演練讀一讀，選一選?！獭獭獭獭獭逃斡[北（

）故宮時，那宏偉的宮殿群讓我大為震（

）。老板終于知道（

）工離職的（

）因了。京

驚原

員京驚員原讀一讀，選一選。拓展練習

長頸鹿大叔的花籽讓小路變美了，為了讓我們的環(huán)境變得更美，你打算怎么做?1.花草種植小園丁：在陽臺或小