九年級物理)

·R第十三章

內(nèi)能破

皮探究物質(zhì)的吸熱能力【專題概述】比熱容是表示物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的物理量，在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，通常有三種方法：①在質(zhì)量、吸收的熱量相同時，比較物體溫度的變化；②在質(zhì)

量、溫度的變化相同時，比較吸收熱量的多少；③通過物質(zhì)比熱容的大小來比較。探究實驗中對器材有一定的控制?！緦ｍ椨?xùn)練】類型一：根據(jù)溫度的變化比較吸熱能力1.

在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中，可以通過控制水和煤油的質(zhì)量

相同、吸收的熱量相同，比較它們升高的溫度

的多少，從而比較它們的吸

熱能力；實驗中，用加熱時間

間接反映吸收的熱量。2.用兩個相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象可知，甲液體

的比熱容

小

于_

(填“大于”“等于”或“小于”)乙液體的比熱容。質(zhì)量為

500克、初溫為20℃的甲液體溫度升高到90℃,吸收的熱量為63000焦。[甲

液體的比熱容為1.8×103J/(kg·℃)]類型二

根據(jù)吸收的熱量比較吸熱能力3.將質(zhì)量相同、材料不同的三塊金屬甲、乙、丙，加熱到相同的溫度后，放

到表面平整的石蠟上，經(jīng)過一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，由此說明

三塊金屬的比熱容(

C

)A.

甲最大B.

乙

最

大C.

丙最大D.

一

樣

大物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668實

驗

。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：4.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相

同(填“相同”或“不相同”),加

熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度高(

填“高”或“低”);(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的

時間，此時，水吸收的熱量大于(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸

收的熱量；(3)實驗表明，

水(填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。類型三：對實驗器材的控制5.

為了比較水和食用油的吸熱能力，某實驗小組選取的器材有：兩個相同規(guī)

格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、

火柴。請問：(1)還需要用的器材是：

天平；(2)對水和食用油的選取，需滿足的條件是：

質(zhì)量和初溫相同(3)怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量：

加熱時間相同

9(4)滿足上述實驗條件的情況下，吸熱能力較強(qiáng)(即比熱容較大)的液體溫度較

低

(填“高”或“低”)。攪拌器的作用是

使液體受熱均勻是

水的比熱容大溫度計攪拌器

接電源_,

汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻的原因溫度計攪拌器接電源【綜合訓(xùn)練】1.

如圖是探究物質(zhì)吸熱性能的實驗裝置，該實驗要求水和煤油的

質(zhì)量相同，電加熱器水電加熱器

煤油2.

用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min

記錄一次數(shù)據(jù)(如下表所示),則該液體的比熱容為(

B)加熱時間/min012水的溫度/℃202632液體的溫度/℃203448A.0.9×103J/(kg·℃)

B.1.8×103J/(kg

·

℃)C.3.6×103J/(kg℃)

D.1.2×103J/(kg℃)大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流3.

如圖所示，設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_乙(填“甲”或“乙”)。這是因為C

冰_

≤(填“>”“<”或“=”)C水，所以相同時間內(nèi)

冰

(填“冰”或“水”)升溫更快。(1)為了得到質(zhì)量相同的水和干沙子，應(yīng)選的器材是_

天

平

；(2)為了比較水和干沙子的溫度變化情況，應(yīng)選用的器材是

溫度計；(3)實驗中為了使水和干沙子吸收相同的熱量，你的做法是用相同的酒精燈給水和沙子加熱相同的時間：4.

如圖所示的是探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。(4)實驗時，觀察到沙子的溫度升高得較快，這說明了質(zhì)量相等的沙子和水，吸收相同的熱量時，升高的溫度是不同的(5)如果使質(zhì)量相等的水和沙子升高相同的溫度，在實驗(4)的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為

應(yīng)該進(jìn)行的操作是停止對沙子加熱，再繼續(xù)給水加熱，直至沙子和水升高

的溫度相同

；通過對實驗現(xiàn)象的分析，你又可以得出的結(jié)論是水的吸熱本領(lǐng)比沙子強(qiáng)(1)寫出調(diào)整實驗器材的方法步驟；(2)依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精

燈，還需要控制不變的量有哪些?5.

小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。加熱時間t/min012345678910水的溫度/℃3031323334353637383940食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表。在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤，分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么?解：(1)調(diào)整下面鐵夾，使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨?；再調(diào)整上面鐵夾，使溫度計處于適當(dāng)?shù)母叨取?2)水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同。(3)第6min

食用油