PAGE中小學(xué)規(guī)范漢字工作制度一、總則（一）目的為了全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字工作，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特制定本工作制度。（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》、《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)政策制定。（三）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)。（四）工作原則1.依法推進(jìn)原則：嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，推進(jìn)中小學(xué)規(guī)范漢字工作。2.全員參與原則：學(xué)校全體師生共同參與規(guī)范漢字工作，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。3.注重實(shí)效原則：注重工作的實(shí)際效果，切實(shí)提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。4.常抓不懈原則：將規(guī)范漢字工作納入學(xué)校日常教育教學(xué)工作，常抓不懈，持續(xù)推進(jìn)。二、工作機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立規(guī)范漢字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和語(yǔ)文教師代表為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校規(guī)范漢字工作，研究解決工作中的重大問(wèn)題。（二）職責(zé)分工1.校長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范漢字工作，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，提供必要的工作保障。2.副校長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展規(guī)范漢字工作，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)工作任務(wù)，督促檢查工作落實(shí)情況。3.各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：按照各自職責(zé)，配合做好規(guī)范漢字工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)將規(guī)范漢字教學(xué)納入課程體系，組織教師培訓(xùn)和教學(xué)研究；政教處負(fù)責(zé)開(kāi)展校園語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍；后勤部門負(fù)責(zé)提供必要的物資保障。4.語(yǔ)文教師職責(zé)：認(rèn)真落實(shí)規(guī)范漢字教學(xué)要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，組織學(xué)生參加各類漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。三、規(guī)范漢字教學(xué)（一）課程設(shè)置1.語(yǔ)文課程：將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)作為語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，保證寫(xiě)字教學(xué)時(shí)間，小學(xué)一至二年級(jí)每周不少于2課時(shí)，三至六年級(jí)每周不少于1課時(shí)，初中各年級(jí)每周不少于1課時(shí)。2.書(shū)法課程：有條件的學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，小學(xué)三至六年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)，初中可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排毛筆字教學(xué)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.漢字筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)：教授學(xué)生正確的漢字筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范：指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，包括字形、字體、字號(hào)等方面的要求。3.書(shū)法藝術(shù)：在書(shū)法課程中，適當(dāng)介紹書(shū)法藝術(shù)的基本知識(shí)和欣賞方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣。（三）教學(xué)方法1.示范教學(xué)：教師要以身作則，用規(guī)范、優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)示范，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。2.練習(xí)指導(dǎo)：加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3.活動(dòng)促進(jìn)：通過(guò)開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)比賽、書(shū)法展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高書(shū)寫(xiě)水平。四、教師培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目標(biāo)提高教師的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平和教學(xué)能力，使其能夠勝任規(guī)范漢字教學(xué)工作。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范：深入學(xué)習(xí)漢字的筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)等方面的規(guī)范要求。2.書(shū)法教學(xué)方法：掌握書(shū)法教學(xué)的基本方法和技巧，提高教學(xué)效果。3.語(yǔ)言文字政策法規(guī)：了解國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和相關(guān)法律法規(guī)。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和指導(dǎo)。2.校本培訓(xùn)：學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的培訓(xùn)資源，供教師自主學(xué)習(xí)。五、學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則1.全面性原則：對(duì)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.激勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和積極性。3.過(guò)程性原則：注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。（二）評(píng)價(jià)方式1.教師評(píng)價(jià)：教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。2.學(xué)生自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思和自我提高的能力。3.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。（三）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用將學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等的重要依據(jù)。對(duì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和跟蹤改進(jìn)。六、校園語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)（一）宣傳活動(dòng)1.設(shè)置宣傳陣地：在校園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳欄、文化墻等，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、規(guī)范漢字知識(shí)等。2.開(kāi)展主題活動(dòng)：利用開(kāi)學(xué)第一課、推普周等契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽、手抄報(bào)比賽等，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。（二）用字規(guī)范1.公文用字：學(xué)校的公文、文件、教案、板書(shū)等用字要規(guī)范，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字。2.校園環(huán)境用字：校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、指示牌、宣傳欄、電子屏幕等用字要規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀。（三）語(yǔ)言文明倡導(dǎo)師生使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，提高學(xué)生的語(yǔ)言文明素養(yǎng)。七、工作監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機(jī)制建立健全學(xué)校規(guī)范漢字工作監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各部門工作的監(jiān)督指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。（二）檢查內(nèi)容1.規(guī)范漢字教學(xué)：檢查課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等是否符合要求。2.教師培訓(xùn)：檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況和培訓(xùn)效果。3.學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)：檢查評(píng)價(jià)方式是否合理、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用是否得當(dāng)。4.校園語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)：檢查宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況、用字規(guī)范情況和語(yǔ)言文明情況。（三）結(jié)果反饋與整改對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，提出整改意見(jiàn)和建議。各部門要針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施，限期整改，并將整改情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。八、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)（一）表彰對(duì)象對(duì)在規(guī)范漢字工作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和部門進(jìn)行表彰。（二）表彰類型1.優(yōu)秀教師：表彰在規(guī)范漢字教學(xué)、教師培訓(xùn)等方面成績(jī)顯著的教師。2.書(shū)寫(xiě)之星：表彰漢字書(shū)寫(xiě)水平高、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好的學(xué)生。3.先進(jìn)部門：表彰在校園語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)、工作監(jiān)督檢查等方面成績(jī)突出的部門。（三）獎(jiǎng)勵(lì)方式1.