PAGE中學(xué)學(xué)生欺凌發(fā)現(xiàn)制度規(guī)范一、總則（一）目的為了有效預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)生之間的欺凌行為，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于[具體中學(xué)名稱]全體在校學(xué)生。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化管理等多種措施，預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。2.及時發(fā)現(xiàn)原則：建立多渠道、全方位的發(fā)現(xiàn)機(jī)制，確保能夠及時察覺學(xué)生欺凌事件。3.依法依規(guī)原則：處理學(xué)生欺凌事件嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定。4.保護(hù)隱私原則：在發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)生欺凌事件過程中，充分保護(hù)學(xué)生的個人隱私。二、學(xué)生欺凌的定義與認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（一）定義學(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。（二）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1.肢體欺凌：推搡、毆打、踢踹、搶奪財物等直接對他人身體造成傷害的行為。2.語言欺凌：辱罵、起侮辱性綽號、嘲笑、惡意中傷、散布謠言等通過言語對他人進(jìn)行攻擊的行為。3.網(wǎng)絡(luò)欺凌：利用網(wǎng)絡(luò)平臺（如社交軟件、論壇等）發(fā)布、傳播對他人不利的信息，進(jìn)行惡意調(diào)侃、詆毀、騷擾等行為。4.社交欺凌：故意排擠、孤立他人，傳播他人隱私，破壞他人人際關(guān)系等行為。5.財物欺凌：故意損壞他人財物，強(qiáng)拿硬要他人財物等行為。三、發(fā)現(xiàn)機(jī)制（一）學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)1.日常觀察教師在課堂教學(xué)、課間活動、課外活動等日常教育教學(xué)活動中，要密切關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)、情緒狀態(tài)、人際關(guān)系等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。班主任要加強(qiáng)對班級學(xué)生的日常管理，定期與學(xué)生進(jìn)行談心談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)和班級內(nèi)的人際關(guān)系狀況，從中發(fā)現(xiàn)可能存在的欺凌線索。2.學(xué)生報告鼓勵學(xué)生積極主動向教職工報告欺凌事件，設(shè)立專門的舉報渠道，如舉報信箱、舉報電話等，并向?qū)W生公布。對于學(xué)生的報告，教職工要認(rèn)真對待，詳細(xì)記錄報告內(nèi)容，并及時進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。對報告欺凌事件的學(xué)生給予保護(hù)和鼓勵，不得對其進(jìn)行打擊報復(fù)或泄露其個人信息。（二）學(xué)生之間發(fā)現(xiàn)1.同伴互助教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人際交往觀念，鼓勵學(xué)生之間相互關(guān)心、幫助，形成良好的同伴關(guān)系。倡導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)遭受欺凌時，主動伸出援手，及時向老師或其他可靠人員報告，共同制止欺凌行為。2.班級安全委員發(fā)現(xiàn)每個班級設(shè)立安全委員，負(fù)責(zé)協(xié)助教師維護(hù)班級安全秩序，關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生的行為動態(tài)。安全委員要定期向教師匯報班級內(nèi)的安全情況，發(fā)現(xiàn)欺凌線索及時報告。（三）家長發(fā)現(xiàn)1.日常溝通家長要關(guān)注孩子的日常行為表現(xiàn)、情緒變化和社交情況，與孩子保持密切的溝通交流，及時了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷。鼓勵孩子主動分享在學(xué)校發(fā)生的事情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌或參與欺凌行為時，要及時與學(xué)校取得聯(lián)系。2.家校合作學(xué)校要加強(qiáng)與家長的溝通合作，定期召開家長會，向家長宣傳學(xué)生欺凌的相關(guān)知識和學(xué)校的預(yù)防處理措施，提高家長對學(xué)生欺凌問題的認(rèn)識和重視程度。家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌或有欺凌行為傾向時，要及時向?qū)W校提供相關(guān)信息，配合學(xué)校做好調(diào)查處理工作。（四）監(jiān)控設(shè)備發(fā)現(xiàn)1.校園監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)校要在校園內(nèi)合理安裝監(jiān)控設(shè)備，確保監(jiān)控范圍覆蓋校園主要公共區(qū)域、教室、走廊等，不留監(jiān)控死角。安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)控設(shè)備的日常維護(hù)和管理，保證監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行，能夠清晰記錄視頻圖像。定期查看監(jiān)控視頻，從中發(fā)現(xiàn)可能存在的學(xué)生欺凌行為，并及時進(jìn)行記錄和處理。2.班級監(jiān)控設(shè)備有條件的班級可安裝班級監(jiān)控設(shè)備，用于記錄班級內(nèi)的情況。教師可根據(jù)教學(xué)和管理需要，合理查看班級監(jiān)控視頻，及時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)的異常情況。四、發(fā)現(xiàn)后的處理流程（一）初步核實(shí)1.當(dāng)接到學(xué)生欺凌事件的報告或發(fā)現(xiàn)疑似欺凌行為后，學(xué)校相關(guān)部門（如德育處、保衛(wèi)科等）要立即組織人員進(jìn)行初步核實(shí)。2.核實(shí)人員通過與報告人、涉事學(xué)生、證人等進(jìn)行談話，了解事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、經(jīng)過、參與人員等具體情況，并收集相關(guān)證據(jù)，如現(xiàn)場照片、視頻、書面材料等。（二）情況報告1.初步核實(shí)后，核實(shí)人員要及時撰寫情況報告，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報事件的基本情況、核實(shí)結(jié)果及處理建議。2.學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)報告情況，決定是否啟動正式調(diào)查程序，并安排專人負(fù)責(zé)后續(xù)工作。（三）正式調(diào)查1.對于需要正式調(diào)查的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校要成立專門的調(diào)查小組，成員包括學(xué)校管理人員、教師、心理咨詢師等。2.調(diào)查小組通過多種方式開展調(diào)查工作，如與涉事學(xué)生及其家長談話、查閱相關(guān)資料、走訪證人等，全面了解事件的詳細(xì)情況。3.在調(diào)查過程中，要充分聽取各方意見，尊重事實(shí)，客觀公正地進(jìn)行調(diào)查取證。4.調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查小組要撰寫詳細(xì)的調(diào)查報告，明確事件的性質(zhì)、經(jīng)過、責(zé)任認(rèn)定等內(nèi)容，并提出處理建議。（四）處理決定1.學(xué)校根據(jù)調(diào)查報告，召開專門會議，研究作出處理決定。2.處理決定要依據(jù)學(xué)生欺凌行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度等，按照相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，給予涉事學(xué)生相應(yīng)的紀(jì)律處分，如警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。3.對于遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予關(guān)心和安撫，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持，幫助其盡快恢復(fù)身心健康。4.處理決定要及時向涉事學(xué)生及其家長、全校師生公布，確保處理結(jié)果公開透明。（五）后續(xù)跟蹤1.學(xué)校要對受到紀(jì)律處分的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，定期與學(xué)生及其家長溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，督促其改正錯誤。2.對于遭受欺凌的學(xué)生，要持續(xù)關(guān)注其心理恢復(fù)情況，根據(jù)需要調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，確保其心理健康得到有效維護(hù)。3.學(xué)校要對學(xué)生欺凌事件進(jìn)行總結(jié)反思，分析事件發(fā)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時完善相關(guān)制度和措施，防止類似事件再次發(fā)生。五、教育與預(yù)防措施（一）法治教育1.將法治教育納入學(xué)校課程體系，定期開展法治教育課程，邀請法治副校長、法律專家等來校舉辦法律講座，向?qū)W生普及法律法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。2.結(jié)合實(shí)際案例，通過主題班會、模擬法庭等形式，讓學(xué)生直觀感受法律的威嚴(yán)和違法犯罪的后果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念，自覺遵守法律法規(guī)。（二）品德教育1.加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過開展主題活動、品德課教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，倡導(dǎo)友善、互助、尊重、包容等美德。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心和人際交往能力，提高學(xué)生的溝通技巧和情緒管理能力，幫助學(xué)生學(xué)會理解他人、尊重他人，避免因誤解、沖動等原因引發(fā)欺凌行為。（三）心理健康教育1.建立健全學(xué)校心理健康教育體系，配備專業(yè)的心理健康教師，開設(shè)心理健康教育課程，為學(xué)生提供系統(tǒng)的心理健康知識和技能培訓(xùn)。2.開展心理健康普查，及時了解學(xué)生的心理健康狀況，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和干預(yù)。3.設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到的困惑和問題，預(yù)防因心理問題引發(fā)的欺凌行為。（四）校園文化建設(shè)1.營造積極向上、和諧友愛的校園文化氛圍，通過開展豐富多彩的校園文化活動，如文體比賽、社團(tuán)活動等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。2.利用校園廣播、宣傳欄、校報等宣傳陣地，傳播正能量，弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為導(dǎo)向。（五）家校合作1.加強(qiáng)與家長的溝通合作，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，提高家長對學(xué)生欺凌問題的認(rèn)識和教育能力。2.建立家校溝通機(jī)制，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，形成家校教育合力，共同預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。六、責(zé)任追究（一）對涉事學(xué)生及其家長的責(zé)任追究1.對于實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，學(xué)校要根據(jù)其行為的性質(zhì)、情節(jié)和危害程度，按照學(xué)校規(guī)章制度給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.對于因?qū)W生欺凌行為給他人造成人身傷害或財產(chǎn)損失的，涉事學(xué)生及其家長要依法承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。3.對于情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生欺凌行為，學(xué)校要及時向公安機(jī)關(guān)報案，配合公安機(jī)關(guān)依法處理，追究其刑事責(zé)任。（二）對學(xué)校教職工的責(zé)任追究1.學(xué)校教職工在學(xué)生欺凌事件發(fā)現(xiàn)、處理過程中，存在玩忽職守、敷衍塞責(zé)、隱瞞不報等失職行為的，學(xué)校要視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.因教職工失職導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件未能及時發(fā)現(xiàn)、處理，造成嚴(yán)重后果的，要依法追究相關(guān)教職工的法律責(zé)任。（三）對學(xué)校管理部門的責(zé)任追究1.