第4章第1節(jié)化學反應發(fā)生的條件【題型1條件對化學反應的影響】【題型2燃燒及其條件】【題型3實驗探究燃燒的條件】【題型4完全燃燒與不完全燃燒】【題型5爆炸】【題型6防火與滅火】【題型7消防安全與火場逃生】【知識梳理1條件對化學反應的影響】不同化學反應的發(fā)生，可能需要不同的反應條件，影響化學反應的條件主要有反應物的濃度、溫度、壓強、催化劑等。例如，碳酸氫銨在微熱條件下即分解生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳；石灰石的主要成分碳酸鈣在溫度達到823℃時才開始分解，生成氧化鈣和二氧化碳氣體；水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣?！绢}型1條件對化學反應的影響】【例1】某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。下列相關說法不正確的是A．對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響B(tài)．對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響C．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度【答案】B【詳解】A、根據控制變量法，甲和乙的變量是過氧化氫的濃度，則對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響，故說法正確；B、實驗乙和丁的變量有濃度和二氧化錳，變量不唯一，則甲、乙不能探究MnO2對H2O2分解速率的影響，故說法錯誤；C、甲和丙的變量是溫度不同，丙的溫度高，反應速率快，則對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響，故說法正確；D、根據C項的分析，對比甲和丙可以探究溫度對H2O2分解速率的影響，對比實驗甲、丁，變量是二氧化錳，則可以探究MnO2對H2O2分解速率的影響，故說法正確。故選B?！咀兪?-1】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。利用數據傳感技術可以形象地比較過氧化氫溶液在有無催化劑條件下的分解速率。小芳同學利用下列裝置，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示：圖Ⅰ①甲錐形瓶內發(fā)生反應的文字表達式為。②由圖Ⅰ分析可知：曲線（填“①”或“②”）表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應。【答案】過氧化氫水+氧氣②【詳解】①甲錐形瓶中，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；②在過氧化氫分解過程中，二氧化錳是催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率，故曲線②表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應；【變式1-2】（雙選）對比實驗是科學探究的重要方式，下圖所示四組對比實驗設計合理的是A．實驗①：探究燃燒的條件之一是物質要有可燃性B．實驗②：探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響C．實驗③：探究溫度對分子運動速率的影響D．實驗④：探究空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的差異【答案】AC【詳解】A、酒精是可燃物、水不是可燃物，兩種物質均使用酒精燈加熱、且都和氧氣接觸，酒精燃燒、水不燃燒，說明物質燃燒需要物質具有可燃性。符合題意；B、對比實驗要符合單一變量的原則，實驗中存在催化劑、溶液濃度兩個變量，不能探究得出結論。不符合題意；C、兩組實驗只有水溫不同，可以通過紅墨水擴散的快慢探究溫度對分子運動速率的影響。符合題意；D、燃著的木條可以探究空氣和呼出氣體中氧氣含量的差異，但不能探究二氧化碳含量的差異。不符合題意；故選AC。【變式1-3】化學反應需要一定的條件，控制條件可以調控化學反應?！皢⒑健毙〗M以“調控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題?！旧鹩械馈浚?）觀察生活：小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產生污染空氣的五氧化二磷白煙?！粳F(xiàn)象與結論】（2）①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。②小紅根據現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】（3）①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。②小明對小紅的結論提出質疑，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4所示圖像。結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為。【調控有術】化學反應速率與多種因素有關，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學分別取足量且等質量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可得出的結論是；上述實驗無法探究出因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）?！緫糜蟹健浚?）通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，這時需要（填“調大”或“調小”）灶具的進風口。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）可燃物（2）溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒（3）環(huán)保可燃物與足夠濃度的氧氣接觸（4）②③相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快催化劑的種類（5）調大用鍋蓋蓋滅【詳解】（1）小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是可燃物，天然氣、木材具有可燃性，而水和石頭不具有可燃性。（2）①白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。②銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質，且著火點相同，小紅根據銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。（3）①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環(huán)境，圖2所示裝置是在密閉環(huán)境中進行實驗，不會污染環(huán)境，裝置的優(yōu)點為環(huán)保。②由圖3和圖4可知：白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當氧氣濃度小于10%時，白磷不在燃燒，結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸。（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，變量是有無催化劑，過氧化氫溶液的濃度，反應時的溫度必須相同，應選擇的實驗序號是②③；比實驗③和實驗④，催化劑粉末質量相同，反應時溫度相同，只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越大，相同時間內收集氧氣的體積越大，可得出的結論是相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快；上述實驗無法探究出催化劑的種類因素對過氧化氫分解速率的影響。（5）①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，說明氧氣不充足，燃燒不充分，這時需要調大灶具進風口，使燃燒更充分。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅，對應滅火的原理是隔絕空氣?！局R梳理2燃燒及其條件】1．燃燒（1）概念：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。（2）特點：發(fā)光、放熱、劇烈的氧化反應。（3）可燃物的著火點：可燃物達到燃燒所需的最低溫度叫做該物質的著火點。（著火點是物質本身的固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變。）2．燃燒的條件燃燒發(fā)生的條件：①可燃物；②與氧氣（或空氣）接觸；③使溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可?！绢}型2燃燒及其條件】【例2】我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之，曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復燃”，以下相關說法錯誤的是A．“白薯蔓”是可燃物B．“火折子”保存火種時不能完全密封C．“硫磺”燃燒時會聞到刺激性氣味D．“吹氣”主要目的是降低著火點【答案】D【詳解】A、“火折子”的主要成分是“白薯蔓”，經過處理的“白薯蔓”可以“吹氣復燃”，說明“白薯蔓”是可燃物，選項A正確；B、“火折子”保存火種時需要少量氧氣讓少部分可燃物維持燃燒狀態(tài)，因此不能完全密封，選項B正確；C、“硫磺”燃燒時會產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體，選項C正確；D、“吹氣”的目的是增加氧氣的量，讓“火折子”內的可燃物正常燃燒。另外著火點是物質的固有屬性，不會因為“吹氣”而降低，選項D錯誤。故選D。【變式2-1】“紙火鍋”是用紙作為容器盛放湯料的火鍋，點燃酒精加熱火鍋時紙不會燃燒。對于紙不燃燒的現(xiàn)象解釋合理的是A．紙不是可燃物 B．浸濕的紙著火點降低C．溫度未達到紙的著火點 D．沒有充足的空氣【答案】C【詳解】A、紙屬于可燃物，能燃燒，不符合題意；B、可燃物的著火點一般是不變的，浸濕的紙著火點沒有改變，不符合題意；C、加熱火鍋時，水蒸發(fā)吸熱，溫度達不到紙的著火點，故紙不能燃燒，符合題意；D、點燃火鍋時，紙與空氣充分接觸，紙不能燃燒，不是因為沒有充足空氣，不符合題意。故選C?！咀兪?-2】晉·陳壽的《三國志》中記載：“蒙沖斗艦數十艘，實以薪草，膏油灌其中，……蓋放諸船，同時發(fā)火，時風盛猛，悉延燒岸上營落”。下列說法錯誤的是A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同時發(fā)火”升高了“諸船”的著火點C．“膏油”著火不宜用水滅火 D．“時風盛猛”是火勢旺盛的原因之一【答案】B【詳解】A、“薪草”“膏油”具有可燃性，是可燃物，該選項說法正確；B、“同時發(fā)火”不能升高“諸船”的著火點，因為著火點是物質的固有屬性，通常是不變的，“同時發(fā)火"是將周圍溫度升高至可燃物的著火點以上，該選項說法不正確；C、“膏油”著火不宜用水滅火，是因為“膏油”不溶于水，且密度比水小，用水的話會增大膏油與氧氣的接觸面積，使火勢更大，該選項說法正確；D、“時風盛猛”能加速空氣流通，為可燃物提供了充足的氧氣，可使火勢旺盛，該選項說法正確；故選：B?！咀兪?-3】將棉手帕放入左右的酒精溶液中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，酒精燃燒產生火焰，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好．下列分析正確的是A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒B．酒精溶液浸濕使棉手帕的著火點升高C．酒精燃燒消耗了氧氣，棉手帕接觸不到氧氣D．燃燒時，酒精溶液中的水蒸發(fā)吸熱使溫度達不到棉手帕的著火點【答案】D【詳解】A、棉手帕具有可燃性，是可燃物，故A說法錯誤；B、著火點是物質的固有屬性，一般不能改變，故B說法錯誤；C、將棉手帕放入60%左右的酒精溶液中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，酒精燃燒產生火焰，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水蒸發(fā)吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，而不是手帕不可燃，接觸不到氧氣，故C說法錯誤；D、將棉手帕放入60%左右的酒精溶液中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，酒精燃燒產生火焰，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水蒸發(fā)吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，故D說法正確；故選：D?！局R梳理3實驗探究燃燒的條件】實驗目的：探究燃燒的條件實驗原理：運用控制變量法，通過比較銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產生的不同現(xiàn)象，分析歸納得出燃燒的條件。實驗裝置實驗步驟在500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入用硬紙圈圈住一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷用導管對準燒杯中的白磷。通入少量氧氣（或空氣）實驗現(xiàn)象薄銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙；紅磷不燃燒；熱水中的白磷不燃燒熱水中的白磷通入氧氣后燃燒起來實驗分析銅片上的白磷既與氧氣接觸，溫度又達到了著火點，所以燃燒；紅磷溫度沒有達到著火點，所以不燃燒。熱水中的白磷雖然溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸，所以一開始不燃燒；通入少量氧氣（或空氣），白磷與氧氣接觸，所以燃燒。實驗結論：可燃物燃燒必須具備兩個條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點?！绢}型3實驗探究燃燒的條件】【例3】化學興趣小組在進行可燃物燃燒條件探究時，設計了如下兩個實驗：實驗①：在裝滿空氣的試管內放入白磷，關閉彈簧夾，白磷不燃燒；實驗②：將實驗①的裝置放到80℃熱水中，白磷劇烈燃燒，氣球脹大（已知：白磷的著火點為40℃）。下列說法不正確的是A．白磷在空氣中充分燃燒，該化學反應屬于氧化反應B．實驗②中白磷劇烈燃燒時，試管內氣體壓強減小C．實驗②結束后，試管內還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復燃，說明燃燒還需要與空氣接觸D．對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點【答案】B【詳解】A、白磷在空氣中與氧氣充分燃燒，該化學反應是物質與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應，故A說法正確；B、實驗②中白磷劇烈燃燒時，放出大量的熱，試管內氣體壓強增大，故B說法錯誤；C、燃燒的條件是：可燃物，與氧氣（或空氣）接觸、達到可燃物的著火點，三者缺一不可，實驗②結束后，試管內還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復燃，說明燃燒還需要與空氣接觸，故C說法正確；D、燃燒的條件是：可燃物，與氧氣（或空氣）接觸、達到可燃物的著火點，三者缺一不可，對比實驗①②，①中白磷溫度沒有達到著火點，與氧氣接觸，不燃燒，②中白磷溫度達到著火點，與氧氣接觸，燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，故D說法正確；故選：B。【變式3-1】有關燃燒條件的實驗探究如圖。下列說法正確的是A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達到著火點 D．①④處燃燒時都能有效避免空氣污染【答案】B【詳解】A、白磷和紅磷都是可燃物，但是紅磷的著火點比白磷高，①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，錯誤；B、③處白磷不燃燒，④處通入氧氣后熱水中白磷能燃燒，說明燃燒需要氧氣，正確；C、①處和③處白磷不同點在于①處白磷能夠接觸氧氣，兩者差異說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，錯誤；D、①處白磷在空氣中燃燒，五氧化二磷會散逸到空氣中污染環(huán)境，④處白磷在水中燃燒，五氧化二磷不能散逸到空氣中，能避免空氣污染，錯誤。故選B?！咀兪?-2】用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是。（2）若a、b均為紅磷，判斷該實驗能否證明可燃物燃燒需要與接觸，并說明理由：。【答案】（1）a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒（2）不能，因為溫度未達到紅磷的著火點，a、b處的紅磷均不燃燒【詳解】（1）由圖可知，a、b處白磷溫度均達到著火點，但a處白磷未與氧氣接觸，故a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒，故填：a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒；（2）由題中信息可知，紅磷的著火點是240℃，若a、b均為紅磷，溫度未達到紅磷的著火點，a、b處的紅磷均不燃燒，不滿足單一變量原則，故無法證明可燃物燃燒需要與O2接觸，故填：不能，因為溫度未達到紅磷的著火點，a、b處的紅磷均不燃燒?！咀兪?-3】如圖是利用對比法探究燃燒條件的實驗裝置，回答下列問題：（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）（1）圖中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是。（2）圖中薄銅片上的白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是。（3）熱水的作用是。紅磷燃燒的化學方程為。（4）若用導管向水中的白磷上持續(xù)通氧氣，水中白磷是否會燃燒。（填“會”或“不會”）（5）由上述實驗得出結論：燃燒需要的條件是除可燃物以外，還有和?！敬鸢浮浚?）溫度要達到可燃物的著火點（2）與空氣（氧氣）接觸（3）提供熱量，隔絕空氣（氧氣）4P+5O22P2O5（4）會（5）溫度要達到可燃物的著火點與空氣（氧氣）接觸【詳解】（1）圖中薄銅片上的白磷和紅磷均為可燃物，均與氧氣接觸，銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，是由于溫度達到了白磷的著火點，沒有達到紅磷的著火點，說明燃燒需要的條件是溫度達到可燃物的著火點，故填寫：溫度要達到可燃物的著火點。（2）圖中薄銅片上的白磷和熱水中的白磷均為可燃物，溫度均達到白磷的著火點，觀察到銅片上的白磷燃燒而水中白磷不燃燒，是因為水中白磷隔絕氧氣，故還可以說明燃燒需要的條件是與空氣（氧氣）接觸，故填寫：與空氣（氧氣）接觸。（3）熱水除了可以提供熱量，同時，還可以隔絕空氣（氧氣），使熱水中的白磷不燃燒，故填寫：提供熱量，隔絕空氣（氧氣）；紅磷在點燃條件下。與氧氣反應，產生五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O22P2O5，故填寫：4P+5O22P2O5。（4）熱水中的白磷上之所以沒有燃燒，是因為接觸的空氣（氧氣）太少，用導管向水中的白磷上持續(xù)通氧氣，水中白磷接觸氧氣，自然會燃燒起來，故填寫：會。（5）由上述實驗得出結論：燃燒需要的條件是除可燃物以外，還有溫度要達到可燃物的著火點和與空氣（氧氣）接觸，故填寫：溫度要達到可燃物的著火點；與空氣（氧氣）接觸?！局R梳理4完全燃燒與不完全燃燒】1.完全燃燒與不完全燃燒比較完全燃燒不完全燃燒發(fā)生條件O2充足O2不充足燃燒速率快慢放出熱量多少含碳、氫元素的可燃物燃燒的產物完全燃燒時，碳、氫元素分別生成二氧化碳和水。不完全燃燒時，部分碳、氫元素生成一氧化碳、碳氫化合物等有毒氣體和微小的炭黑顆粒等物質。（3）一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結合能力比氧氣強，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。3.促進可燃物燃燒的方法（1）增大氧氣的濃度；（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積。【題型4完全燃燒與不完全燃燒】【例4】對于生活中的化學認知，下列說法不正確的是A．圖1中煤塊制成蜂窩煤，目的是增大燃燒時煤與空氣的接觸面積B．圖2中火柴頭斜向下時更容易持續(xù)燃燒，因為未燃著火柴梗的溫度更易達到著火點C．圖3中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲隔絕了氧氣D．圖4中室內圍爐煮茶，燃燒木炭時需保持良好通風，目的是防止一氧化碳中毒【答案】C【詳解】A、煤塊制成蜂窩煤再燃燒，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃燒更充分，說法正確，不符合題意；B、火柴頭斜向下時更容易持續(xù)燃燒，是因為燃燒放出的熱量能使火柴梗的溫度更易達到著火點，說法正確，不符合題意；C、圖1中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲良好的導熱性，使熱量快速散失，溫度降低至蠟燭著火點以下，說法不正確，符合題意；D、木炭不充分燃燒會生成有毒的一氧化碳，所以在室內圍爐煮茶，燃燒木炭時需保持良好通風，目的是防止一氧化碳中毒，說法正確，不符合題意。故選C。【變式4-1】俗話說：“人要實，火要虛”。這其中所蘊含的化學道理是A．燃燒需要可燃物B．燃燒的溫度須達到可燃物的著火點以上C．燃燒需要氧氣D．可燃物與空氣的接觸面積越大，燃燒越充分【答案】D【詳解】A、“火要虛”的含義是增大可燃物與氧氣的接觸面積，不能說明燃燒需要可燃物，故A不正確；B、“火要虛”不能說明燃燒的溫度須達到可燃物的著火點以上，故B不正確；C、“火要虛”不能說明燃燒需要氧氣，故C不正確；D、可燃物燃燒需要有氧氣支持，燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度和接觸面積有關，“火要虛”是可燃物與空氣的接觸面積越大，燃燒越充分，故D正確。故選D?！咀兪?-2】家用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀，這是為了A．增加煤與氧氣的接觸面積 B．使煤燃燒產生的熱量不易散C．增加空氣中氧氣的濃度 D．延緩煤的燃燒時間，節(jié)約能源【答案】A【詳解】將煤制成蜂窩狀能夠增加煤與空氣的接觸面積，使其有效的跟空氣中氧氣反應，這樣可以使煤更充分的燃燒，釋放出更多的能量；因此，家用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀，是為了增加煤與氧氣的接觸面積。故選A?！咀兪?-3】燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒【答案】D【詳解】A、CO氣體有毒，可與人體血紅蛋白結合，可危害人體健康，故選項說法正確；B、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，如可以還原氧化鐵等，故選項說法正確；C、CO可以燃燒，可作燃料，故選項說法正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故選項說法錯誤；故選：D?！局R梳理5爆炸】1．爆炸（1）定義：可燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸?？扇夹詺怏w（如天然氣、煤氣或液化石油氣）、面粉、煤粉等在有限空間里，遇到明火或電火花很有可能發(fā)生爆炸。（2）爆炸極限：可燃性氣體等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫做爆炸極限。可燃氣體H2CH4CO爆炸極限（體積分數）4.0%~74.2%5%~15%12.5%~74.2%2．粉塵爆炸實驗步驟：如圖所示，減去空金屬罐和小塑料瓶的上部，并在金屬罐和小塑料瓶的底側各打一個比膠皮管外徑略小的小孔。連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐，從膠皮管一端快速鼓入大量的空氣（人距離該裝置遠一些），使面粉充滿罐。實驗裝置：實驗現(xiàn)象：聽到“砰”的一聲響，塑料瓶內發(fā)生爆炸，將塑料蓋掀起。實驗分析：鼓入空氣將面粉吹起，干燥的面粉與金屬罐內的空氣充分接觸，遇到明火發(fā)生燃燒，在有限的空間內急速燃燒放熱，使罐內氣體體積迅速膨脹，發(fā)生爆炸。實驗結論：可燃物與氧氣（或空氣）接觸面積越大，燃燒越劇烈。3．燃燒和爆炸有關圖標【題型5爆炸】【例5】結合教材粉塵爆炸實驗，如圖所示。下列有關說法錯誤的是A．面粉廠必須嚴禁煙火B(yǎng)．鼓氣球揚起面粉，可增大與氧氣的接觸面積C．實驗中燃著的蠟燭能提高面粉的著火點D．易燃易爆物與周圍要留有足夠的防火距離【答案】C【詳解】A、加油站、面粉廠、煤礦等場所都含有可燃性的氣體或粉塵，可燃性的氣體或粉塵遇明火可能發(fā)生爆炸，所以面粉廠內，必須嚴禁煙火，故說法正確；B、增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進燃燒，故說法B正確；C、可燃物的著火點是物質的固有屬性，一般是不變的，點燃蠟燭是為了使溫度達到面粉的著火點，故說法錯誤；D、火藥在有限的空間燃燒而引起爆炸，所以易燃易爆物與周圍要留有足夠的防火距離，故說法正確。故選C。【變式5-1】下列各組混合氣體中，點燃時可能發(fā)生爆炸的是A．CH4和O2 B．H2和CO C．CO2和CH4 D．CO2和O2【答案】A【分析】可燃性氣體與氧氣的混合氣體點燃時可能發(fā)生爆炸；【詳解】A、甲烷屬于可燃性氣體，與氧氣混合時點燃時可能發(fā)生爆炸，A符合題意；B、氫氣和一氧化碳是混合氣體，它們沒有與氧氣混合，B不符合題意；C、二氧化碳屬于不可燃氣體，且不助燃，甲烷屬于可燃氣體，它們混合點燃不會爆炸，C不符合題意；D、二氧化碳和氧氣均不屬于可燃氣體，混合不能燃燒，D不符合題意。故選A?！咀兪?-2】為了保證旅客安全，交通部門規(guī)定：嚴禁旅客攜帶易燃、易爆、腐蝕品和危險品等進站上車。下列物品中，能攜帶上車的是A．汽油 B．鞭炮 C．酒精 D．合成洗衣粉【答案】D【分析】嚴禁旅客攜帶易燃、易爆、腐蝕品和危險品等進站上車?！驹斀狻緼、汽油屬于易燃物，不符合題意；B、鞭炮屬于易爆物品，不符合題意；C、酒精屬于易燃物品，不符合題意；D、合成洗衣粉不屬于易燃、易爆、腐蝕品和危險品，是日常生活用品，可以攜帶上車，符合題意。故選D?！咀兪?-3】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學素養(yǎng)。（1）在室內不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出來的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸?；煊幸欢靠諝饣蜓鯕獾臍錃庥龅矫骰鹨矔l(fā)生爆炸，因此點燃可燃性氣體前一定要。（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是。（3）森林火災現(xiàn)場，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，利用的滅火原理是。（4）燒烤時，將燃著的木柴架空的目的是。（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室等發(fā)生的火災，下列說法正確的是______。（填序號）A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點（6）可燃物在有限空間里急速燃燒可導致爆炸。下列物質漂浮在空氣中遇見明火不會發(fā)生爆炸的是______（填字母）。A．氫氣 B．氮氣 C．酒精蒸汽 D．面粉或煤粉【答案】（1）驗純（2）隔絕氧氣（3）隔絕可燃物（4）增大可燃物與氧氣的接觸面積（5）AB（6）B【詳解】（1）點燃可燃性氣體前一定要驗純，因為會發(fā)生爆炸。（2）燃燒的三個條件：可燃物，氧氣，溫度達到著火點；而滅火只需要消除其中一個即可；“火立熄”接觸到火焰3-5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是隔絕氧氣。（3）森林火災現(xiàn)場，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，有了隔離帶火焰就無法與可燃物接觸，利用的滅火原理是隔絕可燃物。（4）燒烤時，將燃著的木柴架空可以使木柴的接觸面積增大，所以目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積。（5）A.液態(tài)二氧化碳汽化后不留痕跡，所以不會污染檔案資料，選項正確；B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，從而隔絕空氣與可燃物接觸，選項正確；C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的溫度至著火點以下，著火點屬于可燃物本身固有的屬性，不會改變，選項錯誤。故選：AB。（6）A.氫氣屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火會發(fā)生爆炸，故不選；

B.氮氣不屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火不會發(fā)生爆炸，故選；C.酒精蒸汽屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火會發(fā)生爆炸，故不選；

D.面粉或煤粉屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火會發(fā)生爆炸，故不選；故選：B?！局R梳理6防火與滅火】1.滅火就是——破壞燃燒的條件（1）清除可燃物。（2）隔絕氧氣（或空氣）。（3）降溫到可燃物的著火點以下。（著火點:可燃物燃燒所需的最低溫度）2.滅火器及原理滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器隔絕空氣撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的失火（電器著火，先斷電再滅火）二氧化碳滅火器降溫；隔絕空氣撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火（滅火時不留下任何痕跡而使物體損壞）水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火【題型6防火與滅火】【例6】2024年全國安全生產月主題是“人人講安全、個個會應急——暢通生命通道”。下列說法錯誤的是A．加油站、面粉廠應嚴禁煙火B(yǎng)．室內著火，應迅速打開所有門窗通風C．使用煤爐、煤氣灶及燃氣熱水器時一定要保持良好的通風D．天然氣泄漏時先開窗通風后，再開燈檢查【答案】B【詳解】A、加油站、面粉廠的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故加油站、面粉廠應嚴禁煙火，不符合題意；B、室內著火，迅速打開所有門窗通風，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，符合題意；C、使用煤爐、煤氣灶及燃氣熱水器時一定要保持良好的通風，提供充足的氧氣，防止氧氣不足，碳不完全燃燒生成一氧化碳，導致一氧化碳中毒，不符合題意；D、天然氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火（或電火花），容易發(fā)生爆炸，故天然氣泄漏時先開窗通風后，再開燈檢查，防止發(fā)生爆炸，不符合題意。故選B?！咀兪?-1】下列標志表示“禁止煙火”的是A．B． C． D．【答案】B【詳解】A、該標志是腐蝕品標志，不符合題意；B、該標志是禁止煙火標志，符合題意；C、該標志是爆炸品標志，不符合題意；D、該標志是禁止放易燃物標志，不符合題意。故選B。【變式6-2】撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災，不會留下任何痕跡而使物品損壞，最適宜的滅火器是A．高壓水槍 B．二氧化碳滅火器C．干粉滅火器 D．水基型滅火器【答案】B【分析】用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處的火災不能有水，否則容易受損；【詳解】A、高壓水槍噴出的水會造成圖書檔案、貴重設備、精密儀器等受損，所以不適合用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處的火災，故A錯誤；B、液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書，檔案貴重設備、精密儀器等火災，不會留下任何痕跡而使物品損壞，故B正確；C、干粉滅火器可以用來撲滅一般火災，還可用于撲滅油、氣等引起的火災，故C錯誤；D、水基型滅火器是一種適用于撲救易燃固體或非水溶性液體的初起火災，不可撲救帶電設備火災的滅火器，故D錯誤；故選B?！咀兪?-3】世界第一支城市消防隊誕生宋朝！專用臺詞——“天干物燥，小心火燭”，消防裝備——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火鉤等。下列說法錯誤的是A．水囊水袋用來運水以滅火——降低可燃物著火點B．麻搭蘸吸泥水用于滅火——隔絕氧氣并降低溫度C．火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路——清除可燃物D．“天干物燥，小心火燭”——物質燃燒需要多種條件【答案】A【詳解】A、水囊水袋用來運水以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱，可降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意；B、麻搭蘸吸泥水用于滅火，可隔絕氧氣，且降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，不符合題意；C、火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路，是清除可燃物，達到滅火的目的，不符合題意；D、“天干物燥，小心火燭”，說明燃燒需要可燃物、溫度達到可燃物的著火點，不符合題意。故選A?！局R梳理7消防安全與火場逃生】火場自救、逃生的方法：（1）要迅速判斷安全出口；