VTS常用船舶操縱英語公開課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課程針對的是航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生，旨在通過VTS常用船舶操縱英語公開課，幫助學(xué)生掌握VTS（VesselTrafficServices，船舶交通服務(wù)）中常用的船舶操縱英語表達(dá)。課程內(nèi)容與《航海技術(shù)專業(yè)英語》教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)相符合，緊密圍繞航海英語實際應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。本課程在單元乃至整個課程體系中的地位是幫助學(xué)生提高航海英語實際應(yīng)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。核心概念包括船舶操縱指令、VTS通信流程、常用術(shù)語等，技能包括船舶操縱英語聽、說、讀、寫能力。2.學(xué)情分析航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，但航海英語專業(yè)詞匯和表達(dá)相對復(fù)雜，學(xué)生可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對VTS通信流程理解不夠深入，船舶操縱指令記憶困難，實際應(yīng)用時詞匯和語法錯誤較多。為提高教學(xué)效果，教學(xué)設(shè)計需充分考慮學(xué)生已有知識儲備和生活經(jīng)驗，通過案例分析、模擬練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高航海英語實際應(yīng)用能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課程的教學(xué)目標(biāo)為：使學(xué)生掌握VTS常用船舶操縱英語表達(dá)，提高航海英語實際應(yīng)用能力。教學(xué)策略包括：情景模擬、案例分析、小組討論、角色扮演等，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。測試目標(biāo)為：評估學(xué)生對船舶操縱英語的掌握程度，達(dá)標(biāo)水平為能夠熟練運用船舶操縱英語進(jìn)行VTS通信。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出VTS常用船舶操縱指令的英文表達(dá)。列舉至少10個VTS通信中常用的專業(yè)術(shù)語。解釋VTS通信流程中的關(guān)鍵步驟。2.能力的目標(biāo)設(shè)計一段模擬VTS通信對話，并準(zhǔn)確使用船舶操縱英語。評價給定一段船舶操縱英語對話，識別并糾正錯誤。論證如何在VTS通信中有效地傳達(dá)船舶操縱信息。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)表現(xiàn)出對航海英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣。尊重VTS通信中的專業(yè)性和規(guī)范性。理解船舶操縱英語在海上交通安全中的重要性。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運用分析和綜合的方法，理解船舶操縱英語的內(nèi)在邏輯。批判性思考在模擬情境中，評估不同通信策略的效果。創(chuàng)造性應(yīng)用設(shè)計新穎的船舶操縱英語表達(dá)方式。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評估自身在VTS通信中的英語表達(dá)水平。反饋對同伴的船舶操縱英語表達(dá)提出建設(shè)性意見。自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握VTS常用船舶操縱指令的英文表達(dá)和VTS通信流程。教學(xué)難點：在模擬情境中準(zhǔn)確運用船舶操縱英語進(jìn)行有效溝通，尤其是在復(fù)雜通信環(huán)境中識別和糾正錯誤。難點在于學(xué)生需將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高跨文化交流能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：制作包含VTS通信流程、船舶操縱指令等內(nèi)容的PPT課件；準(zhǔn)備圖表、模型等教具，以輔助學(xué)生理解抽象概念；收集相關(guān)音頻視頻資料，增強學(xué)生的聽覺和視覺體驗；設(shè)計任務(wù)單和評價表，以促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自我評估。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境將布置為小組合作模式，確保教學(xué)互動和協(xié)作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘活動：教師通過多媒體展示船舶在海上航行的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考船舶航行中可能遇到的安全問題和溝通需求。提問：“同學(xué)們，當(dāng)我們看到這些航行中的船舶，你們認(rèn)為它們在航行過程中需要注意哪些安全問題？他們是如何進(jìn)行溝通的？”學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)并引出VTS（船舶交通服務(wù)）在海上交通安全中的作用，以及船舶操縱英語的重要性。2.新授時間：20分鐘活動：環(huán)節(jié)一：VTS通信流程介紹教師講解VTS通信的基本流程，包括接收、處理、回應(yīng)和記錄等步驟。使用圖表展示通信流程，并舉例說明每個步驟的實際應(yīng)用。預(yù)估時間：5分鐘環(huán)節(jié)二：船舶操縱指令學(xué)習(xí)教師列舉常見的船舶操縱指令，如“全速前進(jìn)”、“減速”、“轉(zhuǎn)向”等，并講解其英文表達(dá)。學(xué)生跟隨教師朗讀指令，并嘗試用英語復(fù)述。預(yù)估時間：10分鐘環(huán)節(jié)三：VTS通信術(shù)語解釋教師解釋VTS通信中常用的專業(yè)術(shù)語，如“AIS”（自動識別系統(tǒng)）、“DSC”（數(shù)字選擇呼叫）等。學(xué)生通過小組討論，理解術(shù)語的含義并在情境中運用。預(yù)估時間：5分鐘3.鞏固時間：15分鐘活動：環(huán)節(jié)一：角色扮演學(xué)生分成小組，模擬VTS通信場景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和用詞錯誤。預(yù)估時間：10分鐘環(huán)節(jié)二：小組討論教師提出問題，如“如何在緊急情況下有效地進(jìn)行VTS通信？”學(xué)生分組討論，分享各自的觀點和策略。預(yù)估時間：5分鐘4.小結(jié)時間：5分鐘活動：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)VTS通信的重要性和船舶操縱英語的實用性。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自己的船舶操縱英語水平。5.作業(yè)時間：課后活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，包括：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的船舶操縱指令和VTS通信術(shù)語。模擬一個VTS通信場景，用英語撰寫一份通信記錄。收集并整理與VTS通信相關(guān)的資料，如法規(guī)、案例等。教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。6.教學(xué)評價時間：課后活動：教師通過學(xué)生作業(yè)、課堂表現(xiàn)和模擬練習(xí)的成績，評價學(xué)生對VTS常用船舶操縱英語的掌握程度。學(xué)生通過自我評價和同伴評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果。7.教學(xué)反思時間：課后活動：教師反思教學(xué)過程中的成功之處和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。8.教學(xué)延伸時間：課后活動：教師組織學(xué)生參加與VTS通信相關(guān)的實踐活動，如參觀VTS中心、參加模擬航行訓(xùn)練等。學(xué)生通過實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境，提高自己的綜合能力。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的船舶操縱指令和VTS通信術(shù)語，完成配套的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題。完成形式：書面練習(xí)，使用課堂提供的練習(xí)冊或教師自制的練習(xí)題。提交時限：課后第二天。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對船舶操縱英語基礎(chǔ)知識的掌握，提高記憶和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個與VTS通信相關(guān)的主題，如“船舶安全航行的關(guān)鍵因素”、“VTS通信技術(shù)的發(fā)展趨勢”等，進(jìn)行資料收集和整理，撰寫一份簡要的報告。完成形式：研究報告，包括引言、主體和結(jié)論部分。提交時限：課后一周。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、資料整理能力和書面表達(dá)能力，同時加深對VTS通信的理解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個模擬VTS通信的場景，包括編寫對話腳本、制作場景模型等，并進(jìn)行角色扮演，展示他們的設(shè)計方案。完成形式：角色扮演和場景展示。提交時限：課后兩周。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，提高他們在實際情境中運用英語進(jìn)行溝通的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠說出VTS常用船舶操縱指令的英文表達(dá)，并列舉了多個專業(yè)術(shù)語。然而，在模擬VTS通信的場景中，部分學(xué)生對指令的理解和運用還不夠熟練，這說明在今后的教學(xué)中需要加強對實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)教學(xué)過程中，角色扮演環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生的英語表達(dá)能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，可以考慮增加更多的語言實踐機會，如組織英語角或模擬聯(lián)合國等活動，以提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示課堂中，學(xué)生的反應(yīng)總體積極，但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出沉默寡言，這可能是因為他們對VTS通信不太了解或缺乏自信。這提醒我們在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多個性化指導(dǎo)，以激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。八、本節(jié)知識清單及拓展1.VTS通信流程：了解VTS通信的基本流程，包括接收、處理、回應(yīng)和記錄等步驟，以及每個步驟在實際操作中的具體應(yīng)用。2.船舶操縱指令：掌握VTS通信中常用的船舶操縱指令，如“全速前進(jìn)”、“減速”、“轉(zhuǎn)向”等，及其對應(yīng)的英文表達(dá)。3.VTS通信術(shù)語：熟悉VTS通信中常用的專業(yè)術(shù)語，如“AIS”、“DSC”等，并理解其含義和用途。4.VTS通信的重要性：理解VTS通信在海上交通安全中的關(guān)鍵作用，以及船舶操縱英語在確保航行安全中的必要性。5.船舶操縱英語技能：培養(yǎng)學(xué)生在實際情境中運用船舶操縱英語進(jìn)行有效溝通的能力，包括聽、說、讀、寫四個方面。6.模擬VTS通信場景：通過模擬VTS通信場景，練習(xí)學(xué)生在實際操作中如何使用船舶操縱英語進(jìn)行溝通。7.角色扮演練習(xí)：通過角色扮演，提高學(xué)生在模擬VTS通信場景中的反應(yīng)速度和溝通技巧。8.小組討論技巧：學(xué)習(xí)如何在小組討論中有效地表達(dá)觀點，傾聽他人意見，并共同解決問題。9.VTS