2026年蛟川書院分班測試語文古詩文積累運用練習題及參考答案一、古詩文默寫（共5題，每題2分，共10分）1.題1（2分）：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·學而》中的“______，______”體現(xiàn)了儒家對個人修養(yǎng)的根本要求。（2）“______，______，可以橫絕峨眉巔”出自李白的《蜀道難》，描繪了蜀道之險峻。（3）蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中寫道：“______，______”，表達了曠達的人生態(tài)度。2.題2（2分）：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子·告子上》中的“______，______”比喻了君子的行為準則。（2）“______，______，山重水復疑無路”出自陸游的《游山西村》，體現(xiàn)了詩人對人生哲理的感悟。（3）杜甫在《春望》中寫道：“______，______”，描繪了戰(zhàn)亂中的凄涼景象。3.題3（2分）：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經·關雎》中的“______，______”表達了詩人對美好愛情的向往。（2）“______，______，直掛云帆濟滄?！背鲎岳畎椎摹缎新冯y》，抒發(fā)了詩人遠大的抱負。（3）王維在《使至塞上》中寫道：“______，______”，描繪了邊塞的壯闊景色。4.題4（2分）：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·為政》中的“______，______”強調了學習的重要性。（2）“______，______，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，展現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。（3）白居易在《賦得古原草送別》中寫道：“______，______”，表達了詩人對離別的感傷。5.題5（2分）：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子·離婁上》中的“______，______”體現(xiàn)了孟子的政治思想。（2）“______，______，出淤泥而不染”出自周敦頤的《愛蓮說》，贊美了蓮花的純潔品質。（3）李清照在《如夢令·昨夜雨疏風驟》中寫道：“______，______”，描繪了春夜的景色。二、古詩文閱讀理解（共4題，每題5分，共20分）1.題6（5分）：閱讀下面的文言文，完成題目。材料：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。問題：（1）解釋文中加點的詞語：“①所欲（______）②辟（______）”。（2）這段文字的中心論點是什么？請用原文語句回答。（3）結合現(xiàn)實生活，談談你對“舍生取義”的理解。2.題7（5分）：閱讀下面的文言文，完成題目。材料：岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節(jié)，沉毅寡言。高宗即位，除右護軍，充樞密副使，以武學生致仕。紹興十年，金主亮南侵，飛應命起兵，拜右相兼樞密使，總管諸路軍馬。飛每治軍，先正己，然后正人。軍紀嚴明，秋毫無犯。金兵聞之，莫不股栗。問題：（1）解釋文中加點的詞語：“①治軍（______）②股栗（______）”。（2）岳飛治軍的特點是什么？請用自己的話概括。（3）岳飛有哪些歷史功績？請列舉兩例。3.題8（5分）：閱讀下面的詩歌，完成題目。材料：《過零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。問題：（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么？（2）詩中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”運用了什么修辭手法？表達了怎樣的情感？（3）詩的最后兩句表達了詩人怎樣的精神？4.題9（5分）：閱讀下面的詩歌，完成題目。材料：《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。問題：（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么？（2）詩中“陰陽割昏曉”描繪了怎樣的景象？（3）詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感？三、古詩文運用（共2題，每題10分，共20分）1.題10（10分）：古詩文中有許多關于“友情”的名句，請選擇其中兩句，并分別結合自己的經歷或感受，寫一段話，說明你對這兩句名言的理解和感悟。2.題11（10分）：你所在的學校即將舉辦一次“經典誦讀”活動，請你從《論語》《孟子》《詩經》中各選擇一句你認為最富有哲理或最能體現(xiàn)中華文化精神的句子，并說明選擇理由。參考答案及解析一、古詩文默寫1.題1（2分）：（1）吾日三省吾身，為人謀而不忠乎（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺2.題2（2分）：（1）富貴不能淫，貧賤不能移（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）國破山河在，城春草木深3.題3（2分）：（1）關關雎鳩，在河之洲（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（3）大漠孤煙直，長河落日圓4.題4（2分）：（1）學而時習之，不亦說乎（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）離離原上草，一歲一枯榮5.題5（2分）：（1）民為貴，社稷次之，君為輕（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（3）試問卷簾人，卻道海棠依舊二、古詩文閱讀理解1.題6（5分）：（1）①所欲（想要）②辟（通“避”，躲避）（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（3）示例：在現(xiàn)實生活中，我們可能會面臨一些艱難的選擇，此時“舍生取義”的精神可以幫助我們堅守原則，做出正確的選擇。例如，在面臨道德和利益沖突時，我們應該選擇堅守道德，而不是為了個人利益而違背原則。2.題7（5分）：（1）①治軍（管理軍隊）②股栗（雙腿打哆嗦）（2）岳飛治軍的特點是：先正己，然后正人；軍紀嚴明，秋毫無犯。（3）岳飛的歷史功績：①抗金保衛(wèi)國家；②收復失地。3.題8（5分）：（1）作者：文天祥；朝代：南宋。（2）修辭手法：比喻。表達了詩人身世飄零、國家破敗的悲憤之情。（3）詩人表達了舍生取義、為國捐軀的精神。4.題9（5分）：（1）作者：杜甫；朝代：唐。（2）“陰陽割昏曉”描繪了泰山高聳，山南山北陰陽分明的景象。（3）詩人表達了不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。三、古詩文運用1.題10（10分）：示例：名言一：“海內存知己，天涯若比鄰?！背鲎酝醪摹端投派俑问裰荨?，表達了真摯的友情可以超越時空的限制。名言二：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”出自王維的《送元二使安西》，表達了離別時對友人的深厚情誼。我的理解是，真正的友情是建立在相互理解、支持和信任的基礎上的。無論我們身處何地，只要心中有朋友，就能感受到他們的陪伴和支持。在我的生活中，我也經歷過與朋友分別的時刻，但正是這些名言讓我明白，友情是永恒的，不會因為距離而減少。2.題11（10分）：示例：《論語》中的句子：“己所不欲，勿施于人。”這句話體現(xiàn)了中華文化的“仁愛”精神，教導我們要推己及人，以仁愛之心對待他人?！睹献印分械木渥樱骸吧趹n患，死于安樂。”這句話告誡我們要時刻保持警惕，不斷努力，才能不被安逸的生活所消磨。《詩經》中的句子：“豈曰