《物質(zhì)的量的單位——摩爾》素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)1.通過類比已熟悉的物理量及其常用單位，領(lǐng)會物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義及標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，完善證據(jù)推理與模型認識的能力2.在領(lǐng)會物質(zhì)的量的基礎(chǔ)上，逐步建立粒子數(shù)和宏觀質(zhì)量間的聯(lián)系，搭建起宏觀物質(zhì)與微觀粒子間的聯(lián)系橋梁，培養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析的能力1.認識物質(zhì)的量在化學(xué)定量研究中的重要作用2.能基于物質(zhì)的量認識物質(zhì)組成及其化學(xué)變化，并運用物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量之間的相互關(guān)系進行簡單計算知識導(dǎo)圖課前·

新知導(dǎo)學(xué)1．物質(zhì)的量(1)概念：表示____________________的集合體，是國際單位制中七個基本物理量之一。(2)符號及單位：符號為__________，單位為__________。物質(zhì)的量阿伏加德羅常數(shù)含有一定數(shù)目粒子n

摩爾2．摩爾(1)意義：___________的單位，符號為_______。(2)標(biāo)準(zhǔn)：1mol粒子集合體所含的粒子數(shù)約為___________。3．阿伏加德羅常數(shù)(1)定義：1mol任何粒子的粒子數(shù)，符號為__________，通常用____________________表示。物質(zhì)的量mol6.02×1023

NA

6.02×1023mol－1

【答案】意義不同；盡管都是1摩爾粒子，但粒子種類不同，它們分別表示1摩爾氫原子、1摩爾氫離子和1摩爾氫分子；mol后面只能是分子、原子等微觀粒子，不能是大米、桌子等宏觀物質(zhì)。1molH、1molH＋、1molH2的含義一樣嗎？為什么？能說1mol大米嗎？(2021·廣東肇慶月考)下列說法正確的是(

)A．物質(zhì)的量是物質(zhì)粒子的數(shù)量的簡稱B．摩爾是用來描述物質(zhì)所含粒子數(shù)目多少的基本物理量C．我們把含有6.02×1023個粒子的任何粒子的集合體計量為1摩爾D．1molH2中含2mol電子【答案】D

【解析】

物質(zhì)的量是一個固定概念，專有名詞，是用來描述微觀粒子數(shù)量的物理量，不是物質(zhì)的數(shù)量或質(zhì)量，A錯誤；摩爾是物質(zhì)的量的單位，不是物理量，B錯誤；含有6.02×1023個粒子的集合體不一定計量為1摩爾，如含6.02×1023個O的O2的物質(zhì)的量為0.5mol，C錯誤；每個H2中含有2個電子，故6.02×1023個H2中含有2×6.02×1023個電子，即1molH2中含有2mol電子，D正確。【答案】單位物質(zhì)的量n＝m/M

m＝n·M相對原子質(zhì)量相對分子質(zhì)量M

g·mol－1摩爾質(zhì)量【答案】不一定。當(dāng)摩爾質(zhì)量以g·mol－1為單位時，其數(shù)值上才等于其相對原子質(zhì)量(或相對分子質(zhì)量)。某粒子的摩爾質(zhì)量和其相對原子質(zhì)量(或相對分子質(zhì)量)數(shù)值上一定相等嗎？

下列說法正確的是(

)A．氧氣的摩爾質(zhì)量是32gB．1molCO2的質(zhì)量為44g·mol－1C．O2的摩爾質(zhì)量(單位是g·mol－1)在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量D．不同物質(zhì)的摩爾質(zhì)量一定不同【答案】C【解析】

摩爾質(zhì)量的單位是g·mol－1

，A錯誤；1molCO2的質(zhì)量是NA個CO2的總質(zhì)量，其單位應(yīng)是g，而不是g·mol－1，B錯誤；不同物質(zhì)的摩爾質(zhì)量不一定不同，如N2和CO的摩爾質(zhì)量都是28g·mol－1，D錯誤。課堂·

素養(yǎng)初培

任務(wù)一物質(zhì)的量的理解和應(yīng)用素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑宏觀辨識與微觀探析有關(guān)物質(zhì)的量的計算始終是貫穿整個高中化學(xué)計算的一條線，將宏觀可稱量的物質(zhì)與微觀不可數(shù)的粒子數(shù)之間搭建了一座橋梁，考查了學(xué)生對物質(zhì)微觀世界的探析能力和素養(yǎng)[情境導(dǎo)入]唐僧師徒四人在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的量”這一物理量并做了大量的相關(guān)練習(xí)后根據(jù)個人學(xué)習(xí)體會，對物質(zhì)的量這一概念展開了熱烈的討論。以下是四人的談話記錄。(1)你認為誰的觀點是錯誤的？【答案】物質(zhì)的量是只能用來描述微觀粒子多少的物理量，而質(zhì)量是既可描述微觀物質(zhì)又可描述宏觀物質(zhì)多少的物理量，兩者不可相互替代，所以孫悟空的描述是錯誤的。(2)阿伏加德羅常數(shù)有單位嗎？它與6.02×1023是什么關(guān)系？【答案】阿伏加德羅常數(shù)有單位，其單位是mol－1；6.02×1023是它的近似值。(3)1molSO3中含有多少個分子？多少個原子？多少個電子？【答案】NA；4NA;40NA。[深化理解]“四化”理解物質(zhì)的量專有化“物質(zhì)的量”四個字是一個整體，不能拆開，也不能添字，如不能說成“物質(zhì)量”或“物質(zhì)的數(shù)量”等微觀化只用來描述微觀粒子，如原子、分子、離子、中子、質(zhì)子、電子等及這些粒子的特定組合，如NaCl；不能表示宏觀的物質(zhì)，如大米具體化必須指明具體粒子的種類，如“1molO”“2molO2”“1.5molO3”，不能說“1mol氧”集體化物質(zhì)的量可以表示多個粒子的特定組合或集合體，如“1molNaCl”“0.5molH2SO4”[典例精練]

下列有關(guān)物質(zhì)的量及摩爾的敘述正確的是(

)A．1.5molCH4中含有1.5molC、6molHB．1mol是6.02×1023個粒子的集合體，如1mol大米、1mol蘋果等C．物質(zhì)的量與物質(zhì)的數(shù)量、物質(zhì)的質(zhì)量是等價的D．摩爾是7個基本物理量之一，它既是物質(zhì)的量的單位，又是粒子數(shù)目的單位【答案】A【解析】摩爾不能用于宏觀物體，B錯誤；物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一，它并不是物質(zhì)的數(shù)量也不是物質(zhì)的質(zhì)量，摩爾不是粒子數(shù)目的單位，C，D錯誤。

下列各組物質(zhì)中所含氧原子的物質(zhì)的量相同的是(

)A．0.3molO2和0.3molH2OB．6.02×1023個CO2與0.1molKMnO4C．0.1molCuSO4·5H2O和0.1molC6H12O6D．0.1molH2SO4和0.4NA個H2O【答案】D【解析】A中所含氧原子的物質(zhì)的量之比為(0.3mol×2)∶(0.3mol×1)＝2∶1；B中所含氧原子的物質(zhì)的量之比為2mol∶(0.1mol×4)＝5∶1；C中所含氧原子的物質(zhì)的量之比為(0.1mol×9)∶(0.1mol×6)＝3∶2；D中所含氧原子的物質(zhì)的量之比為(0.1mol×4)∶(0.4mol×1)＝1∶1。

任務(wù)二摩爾質(zhì)量素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑宏觀辨識與微觀探析證據(jù)推理與模型認知借助阿伏加德羅常數(shù)考查一定質(zhì)量的某物質(zhì)所含粒子數(shù)(如質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)等)的多少，考查了學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)的認識能力[情境導(dǎo)入]這段時間身邊很多人都感冒或咳嗽了，除了吃藥輸液，醫(yī)生會叮囑“多喝點熱水！”某同學(xué)一天之內(nèi)喝了約2L的水。(1)這名同學(xué)喝的水的物質(zhì)的量是多少？他喝了多少個水分子？(2)一種粒子的摩爾質(zhì)量就是1mol該粒子的質(zhì)量，這種說法對嗎？已知1個氧原子的質(zhì)量為2.657×10－26kg，請計算O2的摩爾質(zhì)量?！敬鸢浮磕栙|(zhì)量的常用單位是g·mol－1，物質(zhì)質(zhì)量的常用單位是g，兩者的意義不同。O2的摩爾質(zhì)量為2×2.657×10－26kg×103g·kg－1×6.02×1023mol－1≈32g·mol－1。[深化理解]1．摩爾質(zhì)量的計算方法【答案】(1)10

230

(2)2.709×1024

72(3)0.5

48

6.02×1023