（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)課件2026年新版一年級下冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來一年級上冊學(xué)的“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”和“20以內(nèi)不進(jìn)位加不退位減”被移到了下冊。同時，舊版下冊的“觀察物體”和“100以內(nèi)進(jìn)位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個獨(dú)立單元：“20以內(nèi)數(shù)與加法”和“20以內(nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。??新增實(shí)踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復(fù)習(xí)”板塊，取而代之的是新增的綜合實(shí)踐活動“設(shè)計(jì)教室裝飾圖”和“畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學(xué)方式變化??整體難度降低??：新教材在計(jì)算部分（如100以內(nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問題設(shè)計(jì)都更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如“采松果”一課，通過增加角色和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍(lán)色換成了綠色，版面設(shè)計(jì)更開闊，字號變大，看起來更清爽，減少了視覺上的擁擠感。第6課時拼圖大挑戰(zhàn)第六單元有趣的平面圖形（一）怎樣用三塊板拼出3個一樣大的三角形？分別用4、6、5，4、6、3，4、6、7號拼一拼。1234567734564646還能拼出別的正方形嗎？12345675號是什么圖形？正方形有什么特點(diǎn)？正方形方方正正的，有4條直直的相等的邊。是一個正方形！用7塊板子能拼成正方形。用2塊、3塊、4塊……能拼成正方形嗎？知道了什么先從2塊開始試著拼。能解決嗎用兩個同樣大小的三角形可以拼出正方形。能解決嗎再試一試3塊的情況。兩個小三角形拼成的三角形和中三角形大小相同。能解決嗎4塊行嗎？先選一個大三角形，再找另一半試一試。把選好的圖形和大三角形重合在一起比一比。重合！這4塊可以拼成正方形。能解決嗎4塊行嗎？先選一個大三角形，再找另一半試一試。把選好的圖形和大三角形重合在一起比一比。能解決嗎4塊行嗎？換一塊板子試試，全部用三角形拼一拼。前面的課時，我們已經(jīng)學(xué)過用小三角形拼大三角形了！能解決嗎4塊行嗎？用平行四邊形能拼成正方形嗎？用平行四邊形拼大三角形，我們也學(xué)過了！能解決嗎只要用3塊七巧板拼成和大三角形完全一樣的三角形就可以解決。三種方法都用到了4號和6號兩個最小的三角形！能解決嗎再用5塊試一試？不能用大三角形了，因?yàn)?塊七巧板拼不出和大三角形相同的三角形。先自己試著拼一拼，再和同桌互相交流一下吧！能解決嗎再用5塊試一試？選正方形、平行四邊形、三角形拼一拼。用6塊七巧板能拼成正方形嗎？6塊七巧板拼不出正方形。能解決嗎能解決嗎七巧板本身是由7塊板子拼成的正方形。你會用幾種拼法用七巧板拼正方形？七巧板拼正方形共有8種拼法。有什么收獲先和同桌互相交流，再舉手說一說！用2塊、3塊、4塊板子都能拼成正方形。把板子摞起來比一比，是個好辦法。三角形太神奇了，總能用到它。先從2塊開始思考，想不明白就動手拼一拼。本單元我們開展了拼七巧板、折紙等活動，你有哪些收獲？還有哪些想研究的問題？與同伴說一說。我的收獲：________________________我的問題：________________________

選自教材第86頁小腳印收獲可以用七巧板拼出喜歡的圖案。折紙中可以把剪下來的圖形拼出美麗的圖案。問題怎樣利用折紙剪出漂亮的窗花？怎樣用多幅七巧板拼出更美麗的圖案？選自教材第86頁小腳印1.下面的圖案是用七巧板拼的，但是缺少了兩塊，你知道是哪兩塊嗎？缺少了一個（）形和一個（）形。平行四邊三角2.我會連線。下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來的，用線連一連。這節(jié)課有