統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)背誦清單內(nèi)涵3.怎么做類?要求、方法對(duì)策、措施等第1課時(shí)奏響中學(xué)序曲①我們有了一個(gè)新的身份———中學(xué)生!③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門；①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。P4②初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期，給了每個(gè)人自我發(fā)展5、如何面對(duì)初中生活?/我們?cè)鯓诱_對(duì)待初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)?P5①要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)。②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。第2課時(shí)規(guī)劃初中生活1、規(guī)劃的含義?P6規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。2、做好初中生活規(guī)劃的重要性/意義?P6生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。3、怎樣做好初中生活規(guī)劃?P6-P8①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。4、“努力”有方法P8方法與技能①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)思并進(jìn)。⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。第二課正確認(rèn)識(shí)自我第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己1、正確認(rèn)識(shí)自己的原因/意義?P10有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識(shí)自己。②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。3、對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度?P10我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。4、他人評(píng)價(jià)的意義?P10①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。5、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)?P11方法與技能①用心聆聽②注重溝通③勇于面對(duì)④理性應(yīng)對(duì)第2課時(shí)做更好的自己1、為什么要做更好的自己?(原因)P12每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并2、如何做更好的自己?P13-15④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。3、怎樣欣賞自己?P13①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長的4、如何接納自己?P14①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既②接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和5、怎樣完善自己?P14①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。6、如何發(fā)掘潛能?P14①通過自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。③從最容易改正的缺點(diǎn)開始。④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所作的努力。⑤請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來協(xié)助。⑥在公開場(chǎng)合作出改正缺點(diǎn)的承諾。⑦運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第1課時(shí)做有夢(mèng)想的少年1、夢(mèng)想的含義P16夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。2、夢(mèng)想的重要性/意義P16—17①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。(個(gè)人)②人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(人類)③只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。(國家)④編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。3、如何做有夢(mèng)想的少年?P18①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?！敝鞠蚴侨松暮綐?biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。4、為什么緊扣時(shí)代脈搏?/為什么少年的夢(mèng)想與中國夢(mèng)密不可分?P18生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。第2課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想1、學(xué)習(xí)的原因/重要性/作用?P19-21☆①②③④個(gè)人角度，⑤民族角度①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。⑤學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。2、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?P20①內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④態(tài)度：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在特定的問題情境中，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運(yùn)用已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。3、如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)/如何努力學(xué)習(xí)?P21①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。④應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華第1課時(shí)家的意味1、家的內(nèi)涵?P27每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。①家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。5、家風(fēng)的名言名句：①家和萬事興，家齊國安寧。②家風(fēng)純正，雨潤萬物。③百善孝為6、家風(fēng)故事：孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子、曾子殺豬…7、優(yōu)良家風(fēng)：愛國愛家；志存高遠(yuǎn)；誠實(shí)守信；善良正直；崇德向善；見賢思齊；詩書傳家；禮儀持家；孝老愛親；家庭和睦；謹(jǐn)言慎行；寬厚仁愛；勤儉節(jié)約；自立自強(qiáng)；清正廉潔；奉公守法…第2課時(shí)讓家更美好1、如何建設(shè)美好家庭?P30-32①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。2、如何認(rèn)識(shí)/體味親情?P30①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……②有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。③只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。3、家庭成員之間相互關(guān)愛的重要性及做法：P31重要性：家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。做法：在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。對(duì)父母長輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。4、如何認(rèn)識(shí)家庭成員間的矛盾現(xiàn)狀及做法：P31現(xiàn)狀：在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。做法：家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。5、為什么要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?P32家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。6、為什么建設(shè)美好的家庭是家庭成員的共同責(zé)任?P32在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。7、在家庭生活中，要怎樣履行自己的責(zé)任?P32我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。8、為什么要孝親敬老?①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。②有助于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。③有助于推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，促進(jìn)美好家庭的建設(shè)。第五課和諧的師生關(guān)系第1課時(shí)走近老師1、教師職業(yè)的特點(diǎn)/如何理解教師的職業(yè)?P35①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2、老師對(duì)我們成長的作用/為什么我們的成長離不開老師的教育和引導(dǎo)?P36老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。(四個(gè)引路人)3、時(shí)代對(duì)好老師的要求/好老師在你心目中是什么形象?P36隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。(四有好老師)第2課時(shí)珍惜師生情誼1、師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的?P38彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。2、如何正確與老師交往?/建設(shè)美好師生關(guān)系的做法：P38-41①老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。P39③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。P39④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。P413、為什么要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)?P39①對(duì)表揚(yáng)的認(rèn)識(shí)：表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②對(duì)批評(píng)的認(rèn)識(shí)：批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，完善自我。如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)?P39①對(duì)待表揚(yáng)：我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。②對(duì)待批評(píng)：我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4、與老師發(fā)生矛盾怎么辦?P39-40①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，尊重關(guān)心。5、老師不同風(fēng)格的原因：由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方第六課友誼之樹常青第1課時(shí)友誼的真諦①友誼是人生永恒的話題，伴隨著為我們生命成長的全過程。②友誼讓我們感受到生命的美好。2、友誼是如何建立的?P43在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。3、友誼帶給了我們?cè)鯓拥捏w驗(yàn)?P43在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。4、如何正確認(rèn)識(shí)友誼?/友誼的真諦/特質(zhì)P44-45①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。5、怎樣理解友誼是一種親密的關(guān)系?/友誼是一種親密的關(guān)系的表現(xiàn)：P44真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。6、怎樣理解友誼是一種心靈的相遇?/友誼是一種心靈的相遇的表現(xiàn)：P44①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與②志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。7、怎樣理解友誼是平等的、雙向的?/友誼是平等的、雙向的表現(xiàn)：P45①接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長。第2課時(shí)友誼的真諦1、什么樣的人能成為朋友?P46志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。2、交友的智慧/交友的方法/如何交友/如何締結(jié)真摯的友誼?P46-49①-⑤☆①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。3、為什么交友需要真誠和熱情?P46①人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。②敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。③我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。4、慎重選擇的原因及要求：P46原因：與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。要求：無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。5、學(xué)會(huì)關(guān)心尊重對(duì)方要求：P47①在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。②關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。6、與朋友發(fā)生矛盾與沖突的原因及途徑：P47原因：與朋友相處時(shí)，矛盾和沖突有時(shí)是難以避免的。途徑：發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。7、處理矛盾和沖突的基本策略P47-48方法與技能①保持冷靜②坦誠交流③換位思考④及時(shí)處理⑤勇?lián)?zé)任8、交友時(shí)需要堅(jiān)持哪些原則?P49①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。第七課在集體中成長第1課時(shí)集體生活成就我1、集體的含義?P50集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2、集體生活對(duì)我們的重要性/意義/為什么說集體生活成就我?P50-52①-⑧①每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長的園地。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。4、集體聯(lián)結(jié)度的影響因素：P51成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。5、集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往的表現(xiàn)：P52①集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。②每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。6、集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感的原因：P52①在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。①人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。②在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長。①在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。②集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長。③讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。第2課時(shí)共建美好集體1、為什么要建設(shè)美好集體?/美好集體的作用?P53在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2、如何/怎樣建設(shè)美好集體?☆P53——55①——⑥①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑥建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。3、愿景的含義__P53擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。4、愿景的作用P53①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。5、如何樹立主人翁意識(shí)/做法/表現(xiàn)：P54①我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。②對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；③對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。7、樹立怎樣的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念：P55①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。②我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。8、集體生活中的合作策略P55方法與技能①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④在他人需要的時(shí)候，及時(shí)給予支持和幫助。⑤經(jīng)常自我反思，嘗試自我改進(jìn)。9、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：P55①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。②同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。10、為什么要堅(jiān)持集體主義原則?P55相關(guān)鏈接①集體主義是新時(shí)代我國公民道德建設(shè)的原則。②在我國，國家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的，這一特點(diǎn)使集體主義原則能在全社會(huì)范圍內(nèi)貫徹落實(shí)。③只有堅(jiān)持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。第八課生命可貴第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生命1.如何正確認(rèn)識(shí)人的生命?P61-63①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。③每個(gè)人的生命都是不可逆的。④每個(gè)人的生命都是有限的。⑤人的生命是代代接續(xù)的。⑥人的精神生命是不斷傳承的。2.生命的重要性?P61①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。3.生命的特點(diǎn)?☆P61-63①-⑤①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。4.為什么說人的生命是獨(dú)特的?P61①先天：我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。②后天：在成長過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品②對(duì)待：我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓③無數(shù)英烈為了國家、民族、人民的利益獻(xiàn)出最寶貴的生命，是對(duì)有限生命卻有無限①在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生②在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命①體現(xiàn)：偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德第2課時(shí)敬畏生命1.為什么要敬畏生命?P64①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們對(duì)生命要有2.如何敬畏生命?☆P64——65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。(本體意義上說)②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。(從生命關(guān)系來說)③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。(社會(huì)發(fā)展、國家層面)①萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部②效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。4.關(guān)愛他人生命的要求：P65要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。5.為什么敬畏生命要堅(jiān)持人民至上、生命至上?P65①生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。②當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。第九課守護(hù)生命安全第1課時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)1.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)?P67、69①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。③安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。2.如何增強(qiáng)安全意識(shí)?☆P68-P69①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。②樹立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。①原因：生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。②要求：我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。第2課時(shí)提高防護(hù)能力1.為什么要提高防護(hù)能力?P70面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。2.提高防護(hù)能力的要求：☆①②③P71—72①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。3.提高危險(xiǎn)預(yù)判能力的原因及要求：P71①天災(zāi)角度：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；②人禍角度：一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。③要求：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著,對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。4.提高避險(xiǎn)和逃生能力的要求：P72平時(shí)的要求：①我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。危險(xiǎn)時(shí)要求：②在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；③有效利用各種資源，以便求救和逃生。5.學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能的原因：P72如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。第十課保持身心健康第1課時(shí)愛護(hù)身體①保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。②只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。2.為什么要愛護(hù)身體?P75①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。③愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。3.怎樣愛護(hù)身體?P75—76①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。4.怎樣關(guān)注自己的身體狀況?P75①我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)自身健康；②積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。③如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。5.如何養(yǎng)成健康的生活方式?P76我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。6.如何科學(xué)鍛煉身體?P76①我們要參加適合自己的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力和對(duì)7.科學(xué)健身有方法：P76方法與技能第2課時(shí)滋養(yǎng)心靈1.為什么要滋養(yǎng)心靈?P772.怎樣滋養(yǎng)心靈?☆P78——79表現(xiàn)：表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能有①主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助，都有③我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，4.如何面對(duì)挫折和困難?P78我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。5.增強(qiáng)生命韌性的方法：P78方法與技能①說服自己接納挫折。②培養(yǎng)幽默感。③積極尋求幫助。④培養(yǎng)興趣愛好。⑤眼光放長遠(yuǎn)。⑥關(guān)心幫助他人。6.如何豐富精神世界?P79①我們要學(xué)知識(shí)、長見識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；②要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。7.我們應(yīng)追求什么樣的美好人生：P83我們所追求的是有正確的人生目標(biāo)和積極的人生態(tài)度，在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好人生。第十一課確立人生目標(biāo)第1課時(shí)探問人生目標(biāo)1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有何不同?P85①動(dòng)物的活動(dòng)是無意識(shí)的、本能的活動(dòng)。②人的活動(dòng)則是有意識(shí)的、有目的的活動(dòng)。人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)的、有目的的生活。2.人生目標(biāo)的內(nèi)涵和重要性/為什么要確立人生目標(biāo)?P85①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。3.近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系：☆P86①個(gè)人生目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。②所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。③實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。第2課時(shí)樹立正確的人生目標(biāo)1.怎樣樹立正確的人生目標(biāo)?P87-P89①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。2.為什么正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提?/原因：P87a、社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。b、我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。3.樹立人生目標(biāo)的影響因素/原因：P87個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因4.從自身實(shí)際出發(fā)的啟示/做法：P87我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。5.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合的啟示/如何做：P88我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的6.樹立正確人生目標(biāo)為什么要與人類福祉相統(tǒng)一?/原因：P89志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。第十二課端正人生態(tài)度第1課時(shí)擁有積極的人生態(tài)度1.人生態(tài)度的含義：P90人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2.人生態(tài)度對(duì)人有什么影響/為什么要有積極的人生態(tài)度?P90-91①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。③我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。4.怎樣才能擁有積極的人生態(tài)度去做人做事?☆P91-92①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上，我們要有樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)，我們要有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取，我們不要滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而要勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。①樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活②遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。③長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6.認(rèn)真務(wù)實(shí)的要求：P91①認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做