2025初三生物真題試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.構(gòu)成植物體的基本單位是A.分生組織B.保護組織C.細胞D.組織2.下列屬于生物的是A.鐘乳石B.珊瑚C.病毒D.熊貓3.綠色植物進行光合作用的主要場所是A.葉肉細胞B.葉脈C.氣孔D.葉表皮4.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是A.肺B.氣管C.鼻D.胸腔5.血液由血漿和血細胞組成，其中運輸氧氣的主要成分是A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿6.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是A.胃B.小腸C.大腸D.肝臟7.人體生命活動的調(diào)節(jié)主要依賴于A.運動系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)8.下列哪種行為屬于社會行為A.蜜蜂采蜜B.鳥類筑巢C.螞蟻合作搬運食物D.鯽魚捕食9.遺傳物質(zhì)主要存在于A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞核D.液泡10.下列哪項措施有利于保護生物的多樣性A.大量引進外來物種B.建立自然保護區(qū)C.砍伐森林獲取木材D.隨意捕殺野生動物11.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是A.?環(huán)狀流動B.單向流動，逐級遞減C.雙向流動D.網(wǎng)狀流動12.下列哪項屬于發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用A.熬糖漿B.烘焙面包C.煮餃子D.烤蛋糕13.人體發(fā)育的起點是A.受精卵B.胚胎C.嬰兒D.幼兒14.下列哪種植物沒有根、莖、葉的分化A.蕨類植物B.被子植物C.苔蘚植物D.裸子植物15.人體內(nèi)的水鹽平衡主要依靠哪個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)16.下列哪項屬于人類活動對環(huán)境造成的負(fù)面影響A.植樹造林B.使用清潔能源C.工業(yè)廢水排放D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)17.下列關(guān)于顯微鏡使用的描述，正確的是A.視野變亮?xí)r，應(yīng)使用凹面鏡和調(diào)大光圈B.視野變暗時，應(yīng)使用平面鏡和調(diào)小光圈C.放大倍數(shù)越大，視野越暗D.移動玻片標(biāo)本時，物鏡應(yīng)朝向光源18.下列哪項不是人體需要量較大的維生素A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.維生素K19.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的描述，錯誤的是A.利用農(nóng)業(yè)廢棄物進行資源化利用B.實現(xiàn)能量的多級利用C.減少農(nóng)藥和化肥的使用D.導(dǎo)致土壤污染加劇20.下列哪項是青春期發(fā)育的典型特征A.身高停止增長B.喉結(jié)發(fā)育C.出現(xiàn)第二性征D.皮下脂肪增多二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）21.寫出構(gòu)成植物體的幾種主要組織：______、______、______、______。22.人體呼吸作用的主要場所是______，其進行的根本目的是將有機物中的______釋放出來，為生命活動提供能量。23.人體消化系統(tǒng)中最長、最重要的器官是______，其內(nèi)部有多種消化液，可以消化各種食物。24.神經(jīng)系統(tǒng)由______和______兩部分組成，其中______是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分。25.生物多樣性包括______多樣性、______多樣性和______多樣性三個層次。26.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)利用的，例如碳循環(huán)中，植物通過______作用吸收二氧化碳，通過______作用釋放二氧化碳。27.青春期是一個人身體和智力發(fā)展的黃金時期，其中性發(fā)育和性成熟是重要的特征，稱為______。28.人體內(nèi)的水分和無機鹽需要維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個過程稱為______。29.保護生物多樣性最有效的措施是______。30.微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中有著廣泛的應(yīng)用，例如制作酸奶利用的是______菌。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）31.植物的根只能吸收水分和無機鹽，不能制造有機物。（）32.人體內(nèi)的血液流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈。（）33.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費者和分解者三者缺一不可。（）34.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物。（）35.人的身高和體重在青春期增長迅速。（）36.使用顯微鏡觀察時，為了看到更清晰的物像，應(yīng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。（）37.人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分。（）38.健康的生活方式包括合理膳食、適量運動、規(guī)律作息等。（）39.植物的氣孔是氣體交換和水分蒸騰的門戶。（）40.鳥類的前肢變成翅膀，適于飛行，這是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。（）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）41.簡述人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的過程。42.簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程。43.簡述保護生物多樣性的重要意義。44.簡述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。五、綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）45.現(xiàn)象一：夏天，植物通過蒸騰作用散失大量水分。現(xiàn)象二：人體需要通過排汗來調(diào)節(jié)體溫。請結(jié)合所學(xué)知識，分析蒸騰作用和排汗對植物和人體分別具有哪些重要的意義。46.某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，探究“光照對植物生長的影響”：實驗材料：生長狀況相似的小麥幼苗若干、兩個花盆、土壤、水、黑布。實驗步驟：1.將兩個花盆分別裝有等量的土壤和適量水分。2.分別將生長狀況相似的小麥幼苗放入兩個花盆中。3.將其中一個花盆放在有光的地方，另一個花盆用黑布罩住，放在黑暗處。4.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。5.觀察并記錄兩個花盆中小麥幼苗的生長情況。請根據(jù)實驗設(shè)計，回答下列問題：（1）該實驗的變量是______。（2）該實驗的對照組是______。（3）預(yù)期實驗結(jié)果是什么？（4）該實驗說明了什么？---試卷答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.C2.D3.A4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.B11.B12.B13.A14.C15.B16.C17.C18.D19.D20.B二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）21.保護組織；營養(yǎng)組織；分生組織；輸導(dǎo)組織22.肺；能量23.小腸24.神經(jīng)元；神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)25.物種；遺傳；生態(tài)系統(tǒng)26.光合；呼吸27.第二性征28.水鹽平衡29.建立自然保護區(qū)30.乳酸三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）31.×32.√33.√34.×35.√36.×37.√38.√39.√40.√四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）41.食物首先在口腔中經(jīng)過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，在唾液淀粉酶的作用下初步消化淀粉。然后經(jīng)過咽和食道，進入胃中，在胃液的作用下，蛋白質(zhì)開始初步消化，并經(jīng)過胃的蠕動，使食物與消化液混合。接著，食物進入小腸，在小腸中，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的各種酶，膽汁將脂肪乳化成脂肪微粒，在小腸內(nèi)多種酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪被徹底消化成氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等小分子物質(zhì)。這些營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收進入血液，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈?，在組織細胞內(nèi)被利用，產(chǎn)生能量，并用于人體各項生命活動。未被消化的食物殘渣則進入大腸，在大腸內(nèi)進行少量吸收，并形成糞便，最終通過肛門排出體外。42.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程是：刺激作用于感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞對神經(jīng)沖動進行處理并產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接收到神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)。43.保護生物多樣性就是保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，保護生物的多樣性就是保護人類自身的生存和發(fā)展。生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它為人類提供了生存必需的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，如食物、清潔的水、空氣、氣候調(diào)節(jié)、土壤肥力、病蟲害控制等。保護生物多樣性有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生產(chǎn)力，為人類提供可持續(xù)發(fā)展的資源。此外，生物多樣性還具有巨大的科學(xué)價值、文化價值和美學(xué)價值，是人類文化多樣性和精神生活的重要組成部分。保護生物多樣性是維護地球生態(tài)平衡、促進人類可持續(xù)發(fā)展的必然要求。44.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存、相互促進的。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動通常從生產(chǎn)者（植物）開始，通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞，并在每個營養(yǎng)級中有一部分能量以熱能形式散失。物質(zhì)循環(huán)則是指生態(tài)系統(tǒng)中各種化學(xué)元素（如碳、氮、磷等）在生物體之間和生物體與環(huán)境之間循環(huán)的過程。生產(chǎn)者通過光合作用將無機環(huán)境中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物，將能量固定在有機物中；消費者通過攝食將生產(chǎn)者體內(nèi)的物質(zhì)和能量傳遞到自身；分解者則將動植物殘體分解，將有機物分解為無機物，歸還到無機環(huán)境中，供生產(chǎn)者再次利用。物質(zhì)循環(huán)為能量流動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而能量流動則驅(qū)動著物質(zhì)循環(huán)的進行。二者相互依存、相互促進，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡。五、綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）45.蒸騰作用對植物的意義：（1）促進水分和無機鹽向上運輸：蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，有助于水分和無機鹽從根部被吸收，并向上運輸?shù)街参锏母鱾€部位。（2）降低葉片表面溫度：蒸騰作用散失水分，可以帶走葉片表面的熱量，防止葉片被灼傷。（3）提高大氣濕度，增加降水：植物蒸騰作用散失到大氣中的水蒸氣，可以增加大氣濕度，促進云的形成，增加降水，從而改善植物的生存環(huán)境。排汗對人體的意義：（1）調(diào)節(jié)體溫：人體通過排汗，可以將體內(nèi)產(chǎn)生的熱量帶走，從而降低體溫，維持體溫的相對穩(wěn)定。（2