PAGE規(guī)范學校手機管理制度一、總則（一）制定目的為了營造良好的學校教學秩序和學習環(huán)境，保護學生視力，促進學生身心健康發(fā)展，規(guī)范學生手機使用行為，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生、教師以及工作人員。（三）基本原則1.教育引導原則：通過宣傳教育，引導學生正確認識手機的利弊，自覺遵守手機管理制度。2.適度管理原則：在保障學生基本通信需求的前提下，合理限制手機在校園內的使用時間和場合。3.家校協同原則：加強學校與家庭的溝通協作，形成教育合力，共同做好學生手機管理工作。二、手機使用規(guī)范（一）學生手機使用規(guī)范1.上課期間：學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一保管。如有特殊情況需要使用手機，需經班主任批準。2.課間休息：學生可以在課間休息時間使用手機，但應避免在教室等場所大聲喧嘩或影響他人學習。3.午休時間：學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，避免使用手機影響他人午休。4.課外活動時間：學生可以在課外活動時間使用手機，但應合理安排時間，避免過度沉迷。5.晚自習時間：學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一保管。如有特殊情況需要使用手機，需經班主任批準。（二）教師手機使用規(guī)范1.上課期間：教師應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，避免在課堂上使用手機影響教學秩序。2.辦公時間：教師在辦公時間應合理使用手機，避免因手機使用影響工作效率。如需接聽重要電話，應盡量選擇在辦公室外進行。3.與學生溝通：教師應積極利用手機與學生進行溝通交流，但應注意方式方法，尊重學生隱私。（三）工作人員手機使用規(guī)范1.工作時間：工作人員在工作時間應將手機調至靜音或關機狀態(tài)，避免因手機使用影響工作。2.特殊崗位：對于涉及重要信息處理、安全保障等特殊崗位的工作人員，應按照相關規(guī)定使用手機，確保工作安全和信息安全。三、手機保管與存放（一）保管方式1.班級統(tǒng)一保管：各班級應設置專門的手機保管箱，用于存放學生在上課期間上交的手機。班主任應指定專人負責手機保管箱的管理，確保手機存放安全。2.個人保管：學生在課間休息、午休、課外活動等時間可以自行保管手機，但應遵守手機使用規(guī)范。（二）存放地點1.教室：各班級的手機保管箱應放置在教室顯眼位置，便于學生上交和領取手機。2.辦公室：教師和工作人員的手機應存放在各自的辦公室，避免在公共場合隨意放置。四putongde監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督主體1.學校管理部門：學校德育處、教務處等管理部門應加強對手機管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，定期對各班級手機保管情況進行抽查。2.教師：教師應加強對學生手機使用情況的日常監(jiān)督，及時發(fā)現和糾正學生違規(guī)使用手機的行為。3.學生干部：學校應選拔和培養(yǎng)一批學生干部，協助教師做好手機管理工作，對學生手機使用情況進行監(jiān)督和提醒。（二）檢查方式1.定期檢查：學校管理部門應定期對各班級手機保管箱進行檢查，核實手機上交數量和保管情況。2.不定期抽查：學校管理部門應不定期對校園內學生手機使用情況進行抽查，發(fā)現問題及時處理。3.問卷調查：學?？梢酝ㄟ^問卷調查的方式了解學生對手機管理制度的看法和建議，及時調整和完善管理制度。五、違規(guī)處理（一）學生違規(guī)處理1.首次違規(guī)：學生首次違規(guī)使用手機，班主任應進行批評教育，并要求學生寫出書面檢討。2.再次違規(guī)：學生再次違規(guī)使用手機，學校將給予警告處分，并通知家長到校配合教育。3.多次違規(guī)：學生多次違規(guī)使用手機，學校將視情節(jié)輕重給予記過、留校察看等處分，并將處分結果記入學生個人檔案。（二）教師違規(guī)處理1.首次違規(guī)：教師首次違規(guī)使用手機影響教學秩序，學校將進行批評教育，并要求教師寫出書面檢討。2.再次違規(guī)：教師再次違規(guī)使用手機影響教學秩序，學校將給予警告處分，并在全校范圍內進行通報批評。3.多次違規(guī)：教師多次違規(guī)使用手機影響教學秩序，學校將視情節(jié)輕重給予記過、降職等處分，并取消當年評優(yōu)評先資格。（三）工作人員違規(guī)處理1.首次違規(guī)：工作人員首次違規(guī)使用手機影響工作，學校將進行批評教育，并要求工作人員寫出書面檢討。2.再次違規(guī)：工作人員再次違規(guī)使用手機影響工作，學校將給予警告處分，并在全校范圍內進行通報批評。3.多次違規(guī)：工作人員多次違規(guī)使用手機影響工作，學校將視情節(jié)輕重給予記過、辭退等處分。六、家校溝通（一）溝通方式1.家長會：學校應定期召開家長會，向家長宣傳手機管理制度的重要性，聽取家長的意見和建議。2.家長微信群：學校應建立家長微信群，及時向家長反饋學生在校手機使用情況，與家長保持密切溝通。3.家訪：教師應定期進行家訪，與家長面對面溝通學生手機管理情況，共同做好學生教育工作。（二）溝通內容1.學生手機使用情況：學校應及時向家長反饋學生在校手機使用情況，包括是否遵守手機管理制度、是否存在違規(guī)使用手機等問題。2.教育建議：學校應向家長提供一些教育建議，幫助家長引導學生正確使用手機，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。3.家長意見反饋：學校應認真聽取家長的意見和建議，及時調整和完善手機管理制度，形成家校協同育人機制。七、宣傳與教育（一）宣傳內容1.手機管理制度：學校應通過多種渠道宣傳手機管理制度的具體內容，讓學生、教師和工作人員了解制度要求。2.手機使用危害：學校應向學生宣傳手機過度使用對身心健康的危害，引導學生樹立正確的手機使用觀念。3.健康生活方式：學校應倡導學生養(yǎng)成健康的生活方式，鼓勵學生多參加體育鍛煉、閱讀等有益活動，減少對手機的依賴。（二）教育方式1.主題班會：各班級應定期召開主題班會，組織學生學習手機管理制度，討論手機使用利弊，引導學生自覺遵守制度。2.專題講座：學校應邀請專家學者舉辦專題講座，向學生傳授正確的手機使用方法和心理健康知識，提高學生的自我管理能力。3.校園文化活動：學校應開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書節(jié)、體育比賽等