一輪復習第29講內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素調(diào)節(jié)考點010203血糖平衡的調(diào)節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)04激素調(diào)節(jié)的特點

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！（一）腺體的種類外分泌腺內(nèi)分泌腺有無導管分泌物的排出舉例分泌物有導管無導管由導管流出，排到體外或消化道等處直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處汗液、淚液、消化液等激素汗腺、胃腺、腸腺、唾液腺、乳腺、淚腺等垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺、胸腺等內(nèi)分泌腺（甲狀腺）外分泌腺（汗腺）血管腺細胞導管胰腺屬于外分泌腺還是內(nèi)分泌腺呢？胰腺

外分泌部：內(nèi)分泌部胰島A細胞

分泌

胰高血糖素(激素)胰島B細胞

分泌

胰島素(激素)

腺泡細胞分泌胰液(胰液通過導管注入小腸，其中的酶用來消化食物)

外分泌部

內(nèi)分泌部

觀察現(xiàn)象，提出問題胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？

提出假設

實驗驗證

得出結(jié)論沃泰默：這是神經(jīng)調(diào)節(jié)（反射）的結(jié)果。小腸稀鹽酸胰腺分泌胰液注入結(jié)果稀鹽酸血液胰腺不分泌胰液注入結(jié)果胰腺分泌胰液結(jié)果稀鹽酸小腸注入切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●分泌胰液

實驗分析（二）激素的發(fā)現(xiàn)——1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)這是小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，這是一個十分頑固的神經(jīng)反射！組別自變量因變量結(jié)論a和ba和c只有用鹽酸刺激小腸時，胰腺才能分泌胰液胰腺分泌胰液可以不受神經(jīng)調(diào)節(jié)鹽酸刺激的部位通向該段小腸的神經(jīng)的有無胰腺是否分泌胰液

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

觀察現(xiàn)象，

提出問題提出假設實驗驗證胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？斯他林和貝利斯：這不是反射而是化學調(diào)節(jié)的結(jié)果受鹽酸刺激，小腸黏膜細胞可能產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液分泌。小腸黏膜能產(chǎn)生某種物質(zhì)，促進胰腺分泌胰液，把這種物質(zhì)稱為促胰液素。稀鹽酸→小腸黏膜→促胰液素→胰腺→胰液研磨提取液狗的小腸黏膜+稀鹽酸+砂子結(jié)果胰腺分泌胰液注射狗靜脈得出結(jié)論避開了小腸上神經(jīng)的影響（二）激素的發(fā)現(xiàn)——1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！Q2.斯他林和貝利斯的實驗比沃泰默實驗的巧妙之處在哪里？Q3.是什么因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機遇？實驗分析斯他林和貝利斯Q1.在斯他林和貝利斯的實驗中，若排除稀鹽酸和小腸黏膜本身成分對實驗結(jié)果的干擾，可增設兩組對照組，請寫出設計思路并預期實驗結(jié)果。思考?討論研磨提取液狗的小腸黏膜+稀鹽酸+砂子結(jié)果胰腺分泌胰液注射狗靜脈增設對照研磨提取液狗的小腸黏膜結(jié)果胰腺不分泌胰液注射狗靜脈稀鹽酸結(jié)果胰腺不分泌胰液注射狗靜脈[即沃泰默的b組實驗]徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾。敢于質(zhì)疑，大膽提出新假設，巧妙設計實驗驗證假設。（二）激素的發(fā)現(xiàn)——1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！實驗分析斯他林和貝利斯思考?討論不能。該實驗只能說明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰液分泌增多，有激素調(diào)節(jié)的存在；但由于通向小腸的神經(jīng)被切除，無法判斷該過程中是否有神經(jīng)調(diào)節(jié)。Q4.促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式有哪些不同？神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧實現(xiàn)；在促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌時，促胰液素通過血液運輸?shù)竭_胰腺，引起胰腺分泌。Q5.斯他林和貝利斯的實驗能否說明該調(diào)節(jié)不是神經(jīng)調(diào)節(jié)？為什么？小腸神經(jīng)血管胰腺刺激胰液分泌增加（二）激素的發(fā)現(xiàn)——1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●促胰液素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液同時受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)稀鹽酸小腸神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)胰腺胰

液促胰液素血液循環(huán)小腸黏膜神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)促胰液素——人們發(fā)現(xiàn)的一種激素——小腸黏膜——血液運輸——胰腺——促進胰腺分泌胰液（二）激素的發(fā)現(xiàn)——1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！1869年1889年1920年1916年發(fā)現(xiàn)并命名“胰島”提出假說：胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)命名“胰島素”1889-1920大多數(shù)實驗都集中于制備胰腺提取物，然后注射給由胰腺受損誘發(fā)糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。胰蛋白酶胰島素腺泡細胞胰島細胞分泌分泌分解為什么會收效甚微？如何解決這個矛盾？

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎?。ǘ┘に氐陌l(fā)現(xiàn)——2.胰島素的發(fā)現(xiàn)班廷了解到，以實驗方法結(jié)扎胰管或因膽結(jié)石阻塞胰管都會引起胰腺萎縮，但胰島卻保持完好，這樣機體不會患糖尿病。實驗啟示：結(jié)扎狗的胰管制備胰腺提取液胰腺萎縮,只剩胰島注

入血糖下降，恢復正常摘除另一只健康狗的胰腺糖尿病模型的狗造成胰腺提取液加法原理減法原理1920年1921年通過結(jié)扎狗的胰管，使胰腺萎縮，再用萎縮的胰腺提取液來治療糖尿病。班廷和助手貝斯特做了如下實驗:本實驗運用控制自變量的什么原理？（二）激素的發(fā)現(xiàn)——2.胰島素的發(fā)現(xiàn)實驗：公雞摘除睪丸雄性性征明顯消失睪丸重新移植回去雄性特征逐步恢復正常的公雞閹割后的公雞重新移植的公雞科學家從動物睪丸中提取睪酮，證實睪酮就是睪丸分泌的雄性激素。減法原理加法原理

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎?。ǘ┘に氐陌l(fā)現(xiàn)——3.睪丸分泌雄激素的研究若要證實雄激素（睪酮）是公雞的睪丸分泌的，如何設計實驗方案？內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對獨立的內(nèi)分泌腺及兼有內(nèi)分泌功能的細胞共同組成。1、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成：

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎?。ㄈ﹥?nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能有內(nèi)分泌功能的細胞內(nèi)分泌細胞兼有內(nèi)分泌功能的細胞聚集在一起內(nèi)分泌腺體分散在組織器官如小腸黏膜有分泌促胰液素等

的眾多內(nèi)分泌細胞如胰腺中的胰島細胞如下丘腦中的某些神經(jīng)細胞，也具有內(nèi)分泌功能機體由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的化學物質(zhì)（激素）進行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺激素名稱功能本質(zhì)BA皮質(zhì)髓質(zhì)下丘腦垂體甲狀腺胰腺腎上腺睪丸卵巢促xxx激素釋放激素促xxx激素甲狀腺激素胰島素皮質(zhì)醇雌激素和孕激素雄激素(如睪酮)調(diào)控垂體分泌相應激素調(diào)控xxx分泌激素促進生長發(fā)育調(diào)節(jié)體內(nèi)有機物代謝

；促進生長和發(fā)育；提高神經(jīng)興奮性

降低血糖（P51）升高血糖（P51）提高機體應激能力；提高機體代謝（產(chǎn)熱）；升高血糖等

促進雌雄生殖器官的發(fā)育、生殖細胞的生成和第二性征的出現(xiàn)多肽類蛋白質(zhì)氨基酸衍生物蛋白質(zhì)多肽類氨基酸衍生物類固醇類固醇抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收生長激素胰高血糖素腎上腺素保Na+排K+,并伴隨水的重吸收，增加血容量，調(diào)節(jié)水鹽代謝調(diào)節(jié)有機物代謝醛固酮(3)

人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(3)

人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素甲狀腺腎上腺皮質(zhì)卵巢睪丸甲狀腺激素腎上腺皮質(zhì)激素性激素分泌分泌促甲狀腺激素分泌分泌分泌內(nèi)分泌調(diào)節(jié)樞紐各種內(nèi)分泌腺（細胞）分散存在，無直接聯(lián)系，為什么說它們構(gòu)成了一個系統(tǒng)？哪種腺體是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐？思考?討論①協(xié)同作用——不同激素對同一生理效應起相同（且增強效應）的作用。協(xié)同作用生長激素甲狀腺激素胰高血糖素調(diào)節(jié)生長發(fā)育增加產(chǎn)熱升高血糖腎上腺素②相抗衡作用——不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用。相抗衡作用胰高血糖素胰島素升高血糖降低血糖(4)

激素間的相互作用

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！(5)

不同動物激素的化學本質(zhì)及相應受體位置:(1)固醇類：如醛固酮、皮質(zhì)醇、性激素(雌激素、雄激素)、孕激素。(2)氨基酸衍生物類：如甲狀腺激素、腎上腺素等。(3)多肽和蛋白質(zhì)類：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、

生長激素、胰島素和胰高血糖素等。

不可口服，只能注射

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！

既可口服，也能注射

內(nèi)分泌系統(tǒng)是機體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺間有復雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，包括：①維持___________穩(wěn)定②調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量______

③調(diào)控_____________和_______如：下丘腦分泌的抗利尿激素可以調(diào)節(jié)機體的水平衡。如：甲狀腺激素可以提高細胞的代謝速率。如：性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發(fā)育、生殖細胞的生成、第二性征的出現(xiàn)；

甲狀腺激素和生長激素可以調(diào)節(jié)生長發(fā)育。內(nèi)環(huán)境代謝生長發(fā)育生殖

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！2、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能（三）內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能（1）研究思路：3、動物激素功能的實驗探究

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎?。?）研究方法：研究方法摘除法(植入法)飼喂法注射法實驗目的驗證或探究某種內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌腺分泌的激素的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用實驗設計實驗組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動物激素注射動物激素空白對照組自身前后對照——條件對照組——適用范圍垂體、甲狀腺、性腺等假手術(shù)不摘除內(nèi)分泌腺不飼喂動物激素(飼喂等量正常飼料)不注射動物激素(注射等量生理鹽水)對摘除內(nèi)分泌腺的實驗組植入內(nèi)分泌腺(或補充激素)飼喂動物激素抑制劑只適用于甲狀腺激素、性激素等非蛋白質(zhì)或多肽類激素所有激素①驗證甲狀腺激素的功能

a．飼喂法

b．切除法和注射法（3）實驗設計案例②驗證胰島素的功能——注射法3、動物激素功能的實驗探究

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！自身前后對照自身前后對照實驗步驟設計①取材、分組、編號②給不同對象實施不同處理（控制自變量，設置對照實驗）③在相同且適宜的條件下處理/培養(yǎng)

/反應一段時間④實驗結(jié)果的觀察與記錄（檢測因變量）加法原理減法原理注意事項：①選擇性別、年齡相同,體重、生理狀況相似的動物進行平均分組（單一變量原則）,且每組不能只有一只。②在研究動物激素生理功能的實驗設計中,要注意設計對照實驗；進行注射實驗時，空白對照組應注射等量生理鹽水(不可用蒸餾水)；進行飼喂實驗時，空白對照組可飼喂蒸餾水。③在設計實驗時,要充分考慮相關(guān)激素的化學本質(zhì),選擇不同的實驗方法，例如，蛋白質(zhì)、多肽類激素不能飼喂，只能注射；④實際操作過程中,可能要綜合運用多種方法：如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸),一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪酮),或重新植入該內(nèi)分泌腺等；⑤對于幼小的動物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響就應該采用飼喂法。3、動物激素功能的實驗探究

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！2.(2025·江蘇南通模擬)科學家在實驗中發(fā)現(xiàn),阻斷實驗動物垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系,可導致其生殖器官萎縮;若恢復垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系,生殖器官的功能也恢復正常。下列有關(guān)說法錯誤的是(

)A.據(jù)實驗結(jié)果推測垂體的活動可能受下丘腦控制B.該實驗說明下丘腦和垂體之間不是通過神經(jīng)聯(lián)系,而是通過血液聯(lián)系C.恢復垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系,依據(jù)了實驗變量控制中的“加法原理”D.阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系,依據(jù)了實驗變量控制中的“減法原理”B3.(2024·貴州卷)每當中午放學時,同學們結(jié)伴而行,有說有笑走進食堂排隊就餐?；卮鹣铝袉栴}。(1)同學們看到喜歡吃的食物時,唾液的分泌量會增加,這一現(xiàn)象屬于_______反射。完成反射的條件有_______________________________。

條件適宜的刺激和完整的反射弧(2)食糜進入小腸后,可刺激小腸黏膜釋放的激素是____________,使胰液大量分泌。為驗證該激素能促進胰腺大量分泌胰液,以健康狗為實驗對象設計實驗。寫出實驗思路:促胰液素將多只生理狀態(tài)相近的健康狗平均分為兩組,標記為甲組和乙組,分別測定兩組狗的胰液分泌量;向甲組狗的靜脈中注射一定量的促胰液素,向乙組狗的靜脈中注射等量的生理鹽水,將兩組狗同時置于相同且適宜的環(huán)境條件下,一段時間后,再次測定兩組狗的胰液分泌量,比較兩組狗實驗前后胰液的分泌量變化為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔生下來之后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器的表現(xiàn)。思維?訓練驗證假說·預測結(jié)果目的假說結(jié)果及結(jié)論實驗討論假說1：假說2：睪丸雄性器官/否則為雌性卵巢雌性器官/否則為雄性雄激素雌激素染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性睪丸分泌的雄激素可以促進雄性生殖器官發(fā)育。1、實驗結(jié)果驗證了上述哪一個假說？如果另外一個假說成立，請預測相應的結(jié)果。驗證了假說1。如果假說2成立，性染色體為XX的家兔胚胎，手術(shù)后應發(fā)育出雄兔。2、為了進一步證實他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激。請你預測，性染色體組成為XX或XY的胚胎將分別發(fā)育出哪種性器官？兩者都將發(fā)育出雄性器官。比較項目酶動物激素抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類、NO等產(chǎn)生細胞幾乎所有的活細胞內(nèi)分泌腺細胞或有內(nèi)分泌功能的細胞漿細胞神經(jīng)元作用部位細胞內(nèi)外靶細胞或靶器官內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變化不發(fā)生改變被滅活被降解被降解或回收酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別

考點一：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)一輪復習，夯實基礎！考點010203血糖平衡的調(diào)節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)04激素調(diào)節(jié)的特點1、血糖的定義：血液中的糖稱為血糖，主要是葡萄糖。2、血糖濃度：正常人空腹時3.9~6.1mmol/L3、血糖的來源與去路（正常情況下）血糖的主要來源是空腹時血糖的重要來源血糖的主要去向場所：脂肪組織和肝4、血糖平衡：來源≈去路低血糖：空腹血糖濃度低于2.8mmol/L，出現(xiàn)饑餓乏力頭暈等，嚴重可出現(xiàn)昏迷和死亡。來源<去路來源>去路高血糖：空腹血糖濃度高于7.2mmol/L（空腹血糖濃度大于8.9mmol/L時出現(xiàn)尿糖）

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！（人體內(nèi)脂肪不能大量轉(zhuǎn)化形成糖類）（非必需

氨基酸）

研究發(fā)現(xiàn)，機體可以通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率，其中最主要的是胰島素和胰高血糖素。5、參與血糖調(diào)節(jié)的激素十二指腸胰腺散布著胰島

胰島A細胞

胰島B細胞(分泌胰高血糖素)

(分泌胰島素)【P51相關(guān)信息】多種激素參與了血糖的調(diào)節(jié)，糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素等可直接或間接提高血糖濃度。胰島素是唯一的降血糖的激素。

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！分泌胰島素促進抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖肝糖原分解胰高血糖素分泌非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖肝糖原分解成葡萄糖進入血液促進（胰高血糖素主要作用于肝）血糖進入肝、肌肉并合成糖原血糖進入組織細胞氧化分解血糖進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿パ菨舛壬邥r刺激血糖濃度降低時刺激胰島B細胞胰島A細胞

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！肝臟中有，而肌肉中無。為什么肌糖原不能直接水解為葡萄糖來提供血糖，而只能在肌細胞內(nèi)被分解利用？正常血糖水平當血糖水平升高時當血糖水平下降時刺激胰島B細胞分泌胰島素血糖水平恢復葡萄糖糖原、甘油三酯轉(zhuǎn)化刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素葡萄糖肝糖原補充血糖血糖平衡的主要調(diào)節(jié)過程示意圖

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！傳入神經(jīng)葡萄糖感受器刺激下丘腦直接+胰島B細胞+分泌促進血糖氧化分解血糖合成糖原血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿サ纫种聘翁窃纸夥翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化胰島素去路血糖降低，趨于正常血糖高來源神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)6、血糖平衡調(diào)節(jié)過程腎上腺(髓質(zhì))等腎上腺素等分泌另一區(qū)域交感神經(jīng)+直接+胰島A細胞胰高血糖素+促進肝糖原分解血糖升高趨于正常非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖低某一區(qū)域副交感神經(jīng)傳入神經(jīng)刺激調(diào)節(jié)中樞：調(diào)節(jié)方式：下丘腦胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖含量影響

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！JGFEBDCAIH交感神經(jīng)副交感神經(jīng)【拓展任務】分析以下過程的調(diào)節(jié)方式：圖中A→B→C過程為_________調(diào)節(jié)；

圖中H→I→J過程為_________調(diào)節(jié)；圖中D→B過程為_________調(diào)節(jié)；圖中E→F過程為_________調(diào)節(jié)；圖中E→I過程為_________調(diào)節(jié)；圖中D→B→C過程為___________________調(diào)節(jié)；圖中E→F→G過程為____________________調(diào)節(jié)；圖中E→I→J過程為____________________調(diào)節(jié)。體液神經(jīng)體液神經(jīng)神經(jīng)神經(jīng)——體液神經(jīng)——體液神經(jīng)——體液6、血糖平衡調(diào)節(jié)過程血糖調(diào)節(jié)過程中出現(xiàn)的信息分子有

。葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、激素1.影響胰島素分泌的因素2.影響胰高血糖素分泌的因素③胰高血糖素。①血糖濃度——低濃度①血糖濃度——高濃度。②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦③胰島素（胰高血糖素______胰島素的分泌）(胰島素______胰高血糖素的分泌)促進抑制＋＋＋＋＋－影響胰島素和胰高血糖素分泌的信號分子有哪些？胰島素的分泌調(diào)節(jié)

胰島B細胞外葡萄糖濃度升高導致細胞內(nèi)葡萄糖濃度升高導致有氧呼吸加快生成的ATP增多膜上的K+通道蛋白磷酸化K+通道蛋白關(guān)閉K+外流受阻膜電位發(fā)生變化激活了電壓門控的Ca2+通道Ca2+內(nèi)流促使包裹有胰島素的囊泡向細胞膜移動并于細胞膜融合胰島B細胞分泌胰島素增多胰島素分泌主要受血糖濃度影響胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)胰高血糖素分泌主要受血糖濃度影響抑制胰島B細胞胰島素胰島A細胞胰高血糖素血糖濃度升高血糖濃度降低抑制反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)

的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。①負反饋：結(jié)果對過程產(chǎn)生抑制作用。

意義：在生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。有利于機體維持穩(wěn)態(tài)。發(fā)生偏離負反饋調(diào)節(jié)回到原來方向原方向②正反饋：結(jié)果對過程產(chǎn)生促進作用。

意義：如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩、河流的重度污染等。使生理過程不斷加強，直至完成該生理過程。發(fā)生偏離正反饋調(diào)節(jié)原方向偏離原來方向

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！7、血糖平衡的調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的疾病——糖尿?。?）糖尿病主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導致多種器官的功能損害。①一次性攝入的糖太多③腎臟疾病，重吸收血糖能力下降，隨尿排出。②糖尿病血糖濃度超出腎臟的重吸收能力，隨尿排出。尿糖原因尿糖≠糖尿?。?）糖尿病的癥狀表現(xiàn)：“三多一少”

(多飲、多尿、多食、體重減少)（3）糖尿病的類型及病因人類的糖尿病分為1型和2型。①

1型糖尿病的發(fā)病原因：②

2型糖尿病的發(fā)病原因：少胰島功能減退、分泌胰島素減少所致，通常在青少年時期發(fā)病。與遺傳、環(huán)境、生活方式密切相關(guān)，比較常見，確切的發(fā)病機理目前不明確。如:機體組織細胞對胰島素敏感性降低

(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān))。能量攝入過多、運動量過少、肥胖是II型糖尿病最常見的危險因素。

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！7、血糖平衡的調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的疾病——糖尿病

糖尿病本身不可怕，而高血糖引發(fā)的很多并發(fā)癥是會危害生命健康的。（4）糖尿病的危害

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！7、血糖平衡的調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的疾病——糖尿?、亠嬍晨刂脾隗w育鍛煉③保持良好的心情治療控制飲食與藥物治療相結(jié)合可通過控制飲食，配合降血糖藥物進行治療。可通過靜脈注射胰島素進行治療。較輕患者:較重患者:肥胖的重度患者：除上述治療外，還需限制能量物質(zhì)攝入和加強鍛煉。預防（5）糖尿病的預防與治療(針對1型糖尿病)7、血糖平衡的調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的疾病——糖尿病

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！圖2圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，則

為正常人，

為糖尿病患者。判斷依據(jù)是

。A的胰島素含量多，且波動幅度大AB圖2為正常人飯后血糖、胰島素、胰高血糖素三者間的變化關(guān)系，

則a代表

，b代表

，c代表

。血糖胰島素胰高血糖素8、血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖解讀

考點二：血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！1.(2024·北京卷)在北京馬拉松比賽42.195km的賽程中,運動員的血糖濃度維持在正常范圍,在此調(diào)節(jié)過程中不會發(fā)生的是()A.血糖濃度下降使胰島A細胞分泌活動增強B.下丘腦—垂體分級調(diào)節(jié)使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素與靶細胞上的受體相互識別并結(jié)合D.胰高血糖素促進肝糖原分解以升高血糖B2.(2024·湖北卷)糖尿病是危害人類健康的主要疾病之一?；謴凸δ苄砸葝uB細胞總量是治療糖尿病的重要策略。我國學者研究發(fā)現(xiàn),向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受體單克隆抗體(mAb),可以促進胰島A細胞增殖,誘導少數(shù)胰島A細胞向胰島B細胞轉(zhuǎn)化,促進功能性胰島B細胞再生。根據(jù)上述實驗結(jié)果,下列敘述錯誤的是()A.mAb的制備可能涉及細胞融合技術(shù)B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C.mAb和胰高血糖素均能與胰高血糖素受體特異性結(jié)合D.胰高血糖素主要通過促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,升高血糖水平B4.(2022·海南卷)機體內(nèi)血糖濃度受多種激素共同調(diào)節(jié)。某實驗小組探究了三種激素單獨或聯(lián)合作用調(diào)節(jié)血糖的效應,實驗前血糖濃度為5.0mmol·L-1,血糖濃度隨激素處理時間的變化如圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.激素單獨作用時,0.5h內(nèi)升高血糖最快的激素是腎上腺素B.3h時,三種激素聯(lián)合作用升高血糖的效應大于各自效應的總和C.腎上腺素和胰高血糖素對血糖的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出相抗衡的關(guān)系D.血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質(zhì)醇調(diào)節(jié),不受甲狀腺激素調(diào)節(jié)B考點010203血糖平衡的調(diào)節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)04激素調(diào)節(jié)的特點在甲狀腺激素的分泌過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。（負）反饋垂體甲狀腺TSH下丘腦TRH甲狀腺激素細胞代謝（-）（-）分級調(diào)節(jié)寒冷刺激神經(jīng)系統(tǒng)

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！思考?討論Q1.機體如何應對寒冷環(huán)境？主要是哪些器官參與了此過程？哪些激素參與體溫調(diào)節(jié)？Q3.在正常情況下，血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)，這是如何實現(xiàn)的呢？Q2.在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！mRNA鈉鉀泵線粒體呼吸酶O2消耗代謝率其它酶蛋白質(zhì)T3受體①調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝；②促進生長和發(fā)育；③提高神經(jīng)的興奮性。甲狀腺激素的生理作用：下丘腦垂體

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！下丘腦垂體甲狀腺腎上腺皮質(zhì)性腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素靶腺體甲狀腺激素性激素腎上腺皮質(zhì)激素下丘腦-垂體-靶腺體軸1、分級調(diào)節(jié)下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。(1)概念：(2)類型：(3)意義：下丘腦--垂體--甲狀腺軸下丘腦--垂體--腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦--垂體--性腺軸

分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應，

有利于精細調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！過度增生缺碘增多增多下丘腦垂體促甲狀腺激素釋放激素TRH促甲狀腺激素TSH甲狀腺

甲狀腺激素TH(+)(+)不足抑制減弱抑制減弱(-)(-)缺碘→甲狀腺激素減少→對下丘腦和垂體抑制的負反饋作用下降→TRH和TSH上升→TSH持續(xù)刺激甲狀腺→甲狀腺增生而腫大【案例1】在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜耍颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等。請結(jié)合下丘腦-垂體-甲狀腺軸的分級調(diào)節(jié)，試分析大脖子病的原因？如何預防和治療？對于缺碘地區(qū)，要選擇含碘食鹽；對于患病較重的需要手術(shù)治療。2、案例分析：

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！【案例2】有些運動員服用睪酮衍生物（激素類興奮劑）來促進肌肉生長，請結(jié)合下丘腦-垂體-性腺軸的分級調(diào)節(jié)，分析使用該興奮劑可能導致的后果。2、案例分析：下丘腦垂體促性腺激素釋放激素促性腺激素性腺

性激素(+)(+)(-)(-)增多抑制增強抑制增強減少減少睪酮衍生物增多→對下丘腦和垂體抑制的負反饋作用增強→促性腺激素下降→性腺萎縮→自身雄激素合成分泌減少相關(guān)案例：在雞的養(yǎng)殖實踐中人們發(fā)現(xiàn)，適當延長每日的光照時間和提高光照強度，可增加雌激素的分泌，提高母雞產(chǎn)蛋率。但光照時間過長，使性激素分泌過量，反而抑制排卵。過度光照性腺萎縮抑制排卵

考點三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一輪復習，夯實基礎！2.(2024·江西卷)從炎熱的室外進入冷庫后,機體可通過分泌糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)代謝(如圖)以適應冷環(huán)境。綜合激素調(diào)節(jié)的機制,下列說法正確的是()A.垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質(zhì)激素B.糖皮質(zhì)激素在引發(fā)體內(nèi)細胞代謝效應后失活C.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素也可以直接作用于腎上腺D.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素與促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌都存在分級調(diào)節(jié)B激素分泌調(diào)節(jié)的類型分析(1)甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：(2)________________的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，

即由下丘腦合成，垂體釋放。(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，即：抗利尿激素

考點四：激素調(diào)節(jié)的特點一輪復習，夯實基礎！（分級調(diào)節(jié)）考點010203血糖平衡的調(diào)節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)04激素調(diào)節(jié)的特點1、通過體液進行運輸內(nèi)分泌腺沒有導管。內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息。2、作用于靶器官、靶細胞