學校學校班級__________姓名 考試號歷史卷（滿分50分，時間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）1．化石是伴隨地層而形成的留有原生物印跡的石頭，它是記錄地球歷史的特殊文字?？脊艑W者發(fā)掘的元謀人、鄖縣人和藍田人的“特殊文字”可用于研究（）A．王朝更替 B．人類起源 C．遠古傳說D．原始農(nóng)業(yè)2．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人制作的骨針長82毫米，針身保存完好，僅針孔殘缺，針耳微彎，刮磨得很光滑，針孔是用極為尖利的器物挖成的。這說明他們（）A．使用粗糙打制石器 B．開始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．已經(jīng)懂得人工取火 D．會縫制衣服3．下面圖1建筑應位于圖2中的位置是（）A．① B．② C．③ D．④4．“在距今4300-4000年的陶寺遺址中，發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑，貴族居住區(qū)，……陶寺墓地發(fā)現(xiàn)一千多座墓葬，可劃分為大型墓、中型墓和小型墓三大類七八種等級?！痹摽脊虐l(fā)現(xiàn)有助于了解（）A．原始農(nóng)耕興起 B．早期國家形成C．世襲制開創(chuàng) D．封建王朝建立5．“殘暴夏桀亡國君，夏朝歷時四百七……商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師……周王無道國人起，西周滅在前771?！边@表明夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）A．實行民族壓迫 B．持續(xù)發(fā)動戰(zhàn)爭C．實施殘暴統(tǒng)治 D．推行思想專制6．下圖是西周貴族等級示意圖。對圖中信息的解讀，正確的是（）A．目的是維護周王朝的統(tǒng)治 B．諸侯王由天子任命，不得世襲C．諸侯王與周王必有血緣關系 D．以土地為紐帶進行層層分封7．《春秋左氏傳》記載：“(周)王奪鄭伯政，鄭伯不朝(朝覲)。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之。王卒大敗，祝聃(鄭伯的臣下)射王(周王)中肩?！边@一史事反映的現(xiàn)象是（）A．尊王攘夷 B．王室衰微 C．七雄并立D．各國變法8．我國古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊郑缈鬃拥牡茏铀抉R耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始于（）A．原始社會時期 B．夏商周時期C．春秋戰(zhàn)國時期 D．秦漢時期9．該工程不僅能自動調(diào)節(jié)水量，還可以自動分沙排沙。據(jù)《華陽國志·蜀志》記載，工程建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。該工程指的是（）A．靈渠 B．都江堰 C．鄭國渠 D．芍陂10．孔子曰：“仁者，愛人，愛有差等?！蹦釉唬骸凹嫦鄲?，交相利?！瓙蹮o差等。”造成這種思想分歧的根源是（）A．二人所處時代不同 B．代表的階級利益不同C．談論的問題不同 D．兩人有矛盾11．一位同學在學習“百家爭鳴”時制作了下表。表中內(nèi)容反映出“百家爭鳴”（）百家爭鳴社會主義核心價值觀儒家仁、義、禮、智、信：民為邦本，君子以自強不息富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善墨家“兼愛”，愛無差別等級法家“尚法”，依法治國A．推動了戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的繁榮B．嚴重阻礙了后世儒家思想的發(fā)展C．對后世的思想文化影響深遠D．是社會主義核心價值觀唯一源泉12．甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用。象形是最原始的造字方法，甲骨文中約40%是象形字。下圖所示的甲骨文應該是今天的（）A．“火”字 B．“山”字 C．”草”字D．“木”字13．考古發(fā)現(xiàn)，二里頭遺址的中心區(qū)呈“九宮格”布局，宮城區(qū)與祭祀?yún)^(qū)位于南北中軸線核心位置，祭祀?yún)^(qū)內(nèi)有祭壇、祭祀坑等設施；商朝時期，商王常用甲骨占卜戰(zhàn)爭、農(nóng)事等國家大事，占卜記錄刻于甲骨之上，且宣稱“祖先為上帝后代”。這些現(xiàn)象表明夏商時期（）A．神權與王權緊密結(jié)合 B．通過武力鞏固統(tǒng)治秩序C．建立起中央集權體制 D．依賴占卜決定國家事務14．為加大對行政執(zhí)法的監(jiān)督，習近平主席曾經(jīng)指出：“健全國家監(jiān)察組織架構(gòu)形成全面覆蓋國家機關及其公務員的國家監(jiān)察體系?！鼻爻瘯r負責監(jiān)察事務的是（）A．皇帝 B．丞相 C．太尉D．御史大夫15．年代標尺可以直觀呈現(xiàn)不同歷史時期政權的更迭。關于下圖年代標尺中①處的表述正確的是（）A．秦國建立公元前2世紀前期B．秦國建立公元前2世紀后期C．秦朝建立公元前3世紀前期D．秦朝建立公元前3世紀后期16．賈誼在《過秦論》中記述“更始作阿房之宮；繁刑嚴誅，吏治刻深；賞罰不當，賦斂無度……是以陳涉（勝）……奮臂于大澤，而天下響應者，其民危也?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢．秦朝鞏固統(tǒng)一的措施 B．秦朝滅亡的原因C．陳勝、吳廣起義的過程 D．楚漢之爭的影響17．《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。為此，西漢初年的統(tǒng)治者（）A．實行休養(yǎng)生息政策 B．改善漢匈關系C．限制私人鑄造錢幣 D．增添賦稅徭役18．在中國象棋的棋盤中間，有“楚河”“漢界”字樣。由此可聯(lián)想到中國古代的（）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．楚漢之爭D．黃巾起義19．為減免人民稅賦，漢文帝下令減少自己的開攴，裁減侍衛(wèi)人馬。漢景帝下詔不接受地方頁獻的錦繡等奢侈物品，并禁止地方官員購買黃金珠玉，否則以盜竊論罪。這些有助于（）A．加強中央集權 B．充盈庫存錢糧C．發(fā)展文教事業(yè) D．提高行政效率20．漢武帝時期，董仲舒把儒家思想與當時的社會需要相結(jié)合，并吸收了道家、法家、陰陽五行家等的思想，創(chuàng)建了一個以儒學為核心的新的思想體系。這一思想體系（）A．削弱了王國勢力 B．增強了軍事實力C．完善了監(jiān)察體系 D．適應了統(tǒng)治需要21．據(jù)《后漢書》記載東漢初期，人口和墾田的數(shù)目有所恢復，出現(xiàn)了“天下安平，人無徭役，歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。這一現(xiàn)象被稱之為（）A．文景之治 B．王莽建新 C．光武中興D．黃巾起義22．人民是歷史的創(chuàng)造者和推動者，下面兩次農(nóng)民起義的共同點是（）A．都建立了嚴密的組織 B．都沉重打擊了所在王朝的統(tǒng)治C．都是因為刑罰的殘酷 D．都取得了最終的勝利23．很多古籍文獻中都有張騫引入“胡種”的記錄。如《西京雜記》記載：“苜蓿原出大宛，漢使張騫帶回中國。”明代李時珍在《本草綱目》中描述胡瓜時也講到：“張騫使西域得種，故名胡瓜?！睆牟牧峡梢钥闯鰪堯q出使西域（）A．建立了漢對西域的有效管轄B．密切了漢與西域各民族之間的關系C．豐富了中原人民的物質(zhì)生活D．推動了絲綢之路的形成24．司馬遷著的《史記》，體例完備，史料翔實，敘事簡潔，文筆生動，成為后世編寫史書的典范。這部史書可以作為我們了解歷史史實的重要參考資料，你在《史記》中不可能查到的歷史史實有①武王伐紂②秦始皇統(tǒng)一文字③文景之治④光武中興⑤三國鼎立A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤二、非選擇題（共4題，共26分）25．閱讀下列材料，回答問題。（6分）材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山材料二：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜，則天下得其利而丹朱?。菏诘ぶ?，則天下病而丹朱得其利。堯曰“終不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下?！?史記》材料三：(他)勞身焦思、居外十三年，三過家門不敢入，疏三江五湖，注之東海。（1）材料一中的“軒轅”指哪位歷史人物？“平定蚩尤亂”的戰(zhàn)役是指什么？（2分）（2）材料二反映的是一種什么制度？這種制度下哪三位人物依次成為首領？（2分）（3）材料三記述的是哪一歷史傳說？我們應該學習他什么精神？（2分）26．春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間的爭斗日益激烈，整個社會處于動蕩與巨變之中。閱讀下列材料，回答問題。（5分）材料一凡是經(jīng)過改革的國家……為了奪取更多的土地、人口和租稅，……七個強國之間的兼并戰(zhàn)爭進行得更劇烈了，戰(zhàn)爭的規(guī)模也越來越大。——楊寬《中國斷代史系列·戰(zhàn)國史》材料二……現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序?！吨袊鴤鹘y(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》材料三：合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。——據(jù)《史記·商君列傳》記載（1）根據(jù)材料一，指出戰(zhàn)國時期各諸侯國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是什么？（1分）（2）依據(jù)材料二，指出現(xiàn)代國家治理需要什么？（1分）（3）材料三反映了什么變法的內(nèi)容？這一變法取得了怎樣的成效？（2分）（4）綜合上述材料，指出春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是什么？（1分）27．中國古代政治文明是守正創(chuàng)新的歷程，守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領時代。每一個朝代政權的穩(wěn)固都離不開統(tǒng)治者的治國措施和制度創(chuàng)新。閱讀材料，回答問題。（8分）【政治之源】材料一秦滅六國。丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之，“始皇下其議于群臣”，最后，秦始皇采納了李斯的意見，廢古封國制而以A去代替?！讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出材料中“古封國制”源于哪一制度？A處應填寫的制度是什么？其取代“古封國制”有怎樣的進步性？（3分）【政治之基】材料二【政治之基】（2）請為圖一、圖二反映的內(nèi)容擬定一個主題，并指出以上措施的共同影響。（2分）【政治之承】材料三華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。——翦伯贊《中國史十五講》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出漢武帝為實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治和思想方面分別采取的措施是什么？（2分）（4）綜合以上材料，歸納秦漢時期的階段特征。（1分）28．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實力，需要傳承之、發(fā)展之、創(chuàng)新之。閱讀下列材料，回答問題。（7分）【漢字之根】（1）結(jié)合所學，分別寫出圖1、圖2兩種文字的名稱。（1分）【文學之源】材料二“王者之跡熄而詩亡，詩亡然后《春秋》作?！薄睹献印るx婁下》（譯文：西周時期，周天子會派一些官吏到各諸侯國收集詩歌。到了春秋時期，天子采詩便廢止了，詩也就沒有了。詩沒有了，孔子便作了《春秋》）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學回答，“周天子……收集詩歌”整理成哪一部詩歌總集？結(jié)合所學，思考春秋時期什么現(xiàn)象的出現(xiàn)導致“天子采詩廢止”。（2分）【思想之光】材料三春秋戰(zhàn)國時期是哲人輩出的時代，又是中國古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時期。國家靠什么理，需要建立怎樣的社會秩序，人的本性是什么——圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點，各己見，爭鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫?！吨袊鴼v史》（3）“春秋戰(zhàn)國時期是哲人輩出的時代”，這一時期在學術思想界出現(xiàn)了何種局面?并分別列舉春秋時期儒家、戰(zhàn)國時期法家代表人物及其政治主張各一例。（2分）【科技之魂】倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙……自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’——《后漢書·蔡倫傳》（4）材料所述的歷史事件，在中國古代科技史上最常被概括為什么？（1分）（5）結(jié)合上述材料，談談我們應該如何正確對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?（1分）

參考答案1-10BDABCABCBB11-20CBADDBACBD21-24CBCD25.（1）人物：黃帝。戰(zhàn)役：涿鹿之戰(zhàn)。（2分）（2）制度：禪讓制。人物：堯、舜、禹。（2分）（3）傳說：大禹治水。精神：大公無私，開拓進取，勇于創(chuàng)新等精神。（2分）26.（1）為了奪取更多的土地、人口和租稅。（1分）（2）德治和法治。（1分）（3）變法：商鞅變法。成效：使秦國成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎。（2分）（4）社會動蕩與制度變革并存。（1分）27.(1)分封制郡縣制進步性：加強了中央集權，鞏固統(tǒng)治。（3分）

(2)主題：統(tǒng)一貨幣共同影響：推動全國經(jīng)濟交流與發(fā)展；鞏固了中央政府的統(tǒng)治（或鞏固了大一統(tǒng)）；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。（2分）

(3)措施：政治上，頒布“推恩令”；思想上，尊崇儒術（或罷黜百家，尊崇儒術）（2分）

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