小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試題2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）春天的公園里，各色花朵爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花叢中piānpiānqǐwǔ（），孩子們的歡笑聲yíngrào（）在耳畔。面對(duì)困難，我們要jiāndìng（）信念，不能qīngyì（）放棄，只有nǔlì（）拼搏，才能迎來(lái)成功的曙光。故宮博物院里收藏著許多jīngměijuélún（）的文物，每一件都jìzǎi（）著歷史的滄桑。他mànbù（）在鄉(xiāng)間小路上，欣賞著cǎozhǎngyīngfēi（）的田園風(fēng)光，心情格外舒暢。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）削弱（xuē）悄無(wú)聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）待會(huì)兒（dāi）果實(shí)累累（lěi）C.龜裂（jūn）嫉妒（jí）玲瓏剔透（tī）D.酵母（xiào）饋贈(zèng)（kuì）默而識(shí)之（shí）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)接不瑕心曠神怡理所當(dāng)然B.振天動(dòng)地金碧輝煌同心脅力C.夜幕降臨不可計(jì)數(shù)浮想聯(lián)翩D.兵慌馬亂國(guó)泰民安生靈涂碳三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（4分）（）（）有味（）（）如生（）（）吞棗（）（）不忘（）（）不安（）（）不絕（1）以上詞語(yǔ)中，形容讀書(shū)不認(rèn)真的是______；形容對(duì)某事或某人難以忘懷的是______。（2）選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句：______按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）（1）寫(xiě)出兩個(gè)與“水滴石穿”意思相近的成語(yǔ)：______、______。（2）寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：______、______。四、句子練習(xí)（6分）按要求改寫(xiě)句子。（3分）（1）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）______（2）母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______（3）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）______用修改符號(hào)修改下面的病句。（3分）（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。（2）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。（3）《西游記》的作者是吳承恩寫(xiě)的。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）不飽食以終日，______。（葛洪）______，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。______，______。（毛澤東）默而識(shí)之，______，______。（《論語(yǔ)》）梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，______，______，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《落花生》（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）愛(ài)慕——（）分辨——（）花生最可貴的特點(diǎn)是什么？（2分）______父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作對(duì)比，目的是什么？（3分）______聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話的理解。（5分）______（二）課外閱讀（18分）《父親的半瓶酒》我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿(mǎn)地跑了，他想親眼看看。我回信說(shuō)，那你來(lái)吧，我去接你。父親來(lái)了，他從火車(chē)站出來(lái)，我一眼就認(rèn)出了他。他比以前蒼老了許多，背也有些駝了。他手里提著一個(gè)鼓鼓囊囊的大提包，里面裝著他給小女兒買(mǎi)的玩具和零食。父親住下后，每天都帶著小女兒去公園玩，給她講故事，教她認(rèn)字。小女兒很喜歡他，總是“爺爺、爺爺”地叫個(gè)不停。一天晚上，父親從外面回來(lái)，手里拿著一個(gè)酒瓶，里面裝著半瓶酒。他對(duì)我說(shuō)：“這是我在樓下小店里買(mǎi)的，你嘗嘗?！蔽医舆^(guò)酒瓶，看了看，是那種很便宜的散裝白酒。我說(shuō)：“爸，你怎么買(mǎi)這種酒？”父親說(shuō)：“我看你平時(shí)也喝，就買(mǎi)了一瓶?！蔽掖蜷_(kāi)酒瓶，聞了聞，一股刺鼻的酒精味撲面而來(lái)。我說(shuō)：“爸，這種酒不好喝，我不喜歡?！备赣H聽(tīng)了，臉上露出一絲尷尬的神色，他說(shuō)：“那我明天再去買(mǎi)一瓶好的?！蔽艺f(shuō)：“不用了，爸，我平時(shí)很少喝酒?！备赣H沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“那我自己喝吧?！睆哪且院?，父親每天晚上都會(huì)喝一點(diǎn)那半瓶酒。我勸他少喝點(diǎn)，他總是說(shuō)：“沒(méi)事，我喝了一輩子了。”父親住了一個(gè)月，要回去了。臨走前，他把那半瓶酒裝進(jìn)了提包。我說(shuō)：“爸，這酒你還帶著？”父親說(shuō)：“帶著吧，家里還有半瓶，湊在一起就是一瓶了?！蔽铱粗赣H，心里一陣酸楚。我知道，父親不是舍不得那半瓶酒，他是舍不得我啊！父親走后，我把他買(mǎi)的那半瓶酒放在了柜子里。每當(dāng)我看到那半瓶酒，就會(huì)想起父親蒼老的面容和他對(duì)我的愛(ài)。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）鼓鼓囊囊：______（2）酸楚：______文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)父親的______描寫(xiě)，從中可以看出父親______。（2分）父親為什么要把那半瓶酒裝進(jìn)提包帶走？（3分）______文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。（4分）______讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（5分）______第三部分習(xí)作（35分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》提示：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事情讓我們難忘，總有一些時(shí)刻讓我們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選擇一件印象深刻的事，寫(xiě)一篇記敘文，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把自己的感受寫(xiě)真實(shí)。要求：內(nèi)容具體，感情真摯。語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。不少于400字。參考答案（部分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)翩翩起舞縈繞堅(jiān)定輕易努力精美絕倫記載漫步草長(zhǎng)鶯飛二、選擇正確的讀音或漢字CC三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用津津有味栩栩如生囫圇吞棗念念不忘忐忑不安滔滔不絕（1）囫圇吞棗念念不忘（2）示例：他正津津有味地讀著一本小說(shuō)。（1）繩鋸木斷持之以恒（2）舍己為人大公無(wú)私四、句子練習(xí)（1）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（2）母親說(shuō)，只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。（3）我看到了臉。（1）刪去“通過(guò)”或“使”。（2）將“認(rèn)真克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。（3）刪去“的作者”或“寫(xiě)的”。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空不棄功于寸陰居高聲自遠(yuǎn)一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕學(xué)而不厭誨人不倦少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)第二部分閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀喜愛(ài)辨別它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它雖然不好看，可是很有用。父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作對(duì)比，是為了突出花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。示例：這句話告訴我們，人要做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人，而不是只追求外表的光鮮亮麗，卻對(duì)他人沒(méi)有幫助的人。比如，清潔工雖然工作平凡，但他們?yōu)槌鞘械恼麧嵶龀隽素暙I(xiàn)，是有用的人；而一些只注重穿著打扮，卻不努力學(xué)習(xí)、工作的人，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就很小。我們應(yīng)該向花生學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。（二）課外閱讀（1）形容口袋、包裹等塞得很滿(mǎn)的樣子。（2）辛酸苦楚。語(yǔ)言對(duì)“我”的關(guān)心和愛(ài)父親不是舍不得那半瓶酒，他是舍不得“我”，那半瓶酒承載著他對(duì)“我”的愛(ài)和思念。文中的父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、節(jié)儉的人。比如，他給小女兒買(mǎi)玩具和零食，每天帶她去公園玩，教她認(rèn)字，體現(xiàn)了他