第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE雨后的校園景色描寫文[8篇]雨后的校園景色描寫文第1篇雨后的校園，空氣中彌漫著泥土的清新和草木的生機(jī)。我踏著被雨水沖洗得干干凈凈的小路，心情格外舒暢。校園里的每一棵樹都像洗過澡一樣，綠意盎然。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我走到一棵老槐樹下，突然發(fā)覺地上有一只小螞蟻正在努力地搬運(yùn)食物。它的觸角輕輕顫動(dòng)，似乎在向我示意，讓我不要打擾它。我靜靜地觀察著，直到它成功地將食物搬回洞里。沿著小路繼續(xù)前行，我來到一片草地。草地上，露水還未完全蒸發(fā)，晶瑩剔透。我蹲下身子，用手指輕輕觸摸著露水，感覺它們像小小的珍珠，滑過指尖，帶來一絲清涼。突然，一陣微風(fēng)吹過，草地上泛起層層波紋，仿佛在向我招手。繼續(xù)前行，我來到一片花壇?；▔?，各種花卉競(jìng)相開放，五彩斑斕。我走近一朵菊花，仔細(xì)觀察著它的花瓣?；ò赀吘壩⑽⒎褐t暈，中間則潔白如雪。突然，一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我忍不住深深地吸一口氣。沒想到，雨后的校園竟然如此美麗。穿過花壇，我來到一座小橋。小橋下，流水潺潺，清澈見底。我坐在橋上，聽著水聲，感受著微風(fēng)拂過臉頰。突然，一只小鳥從樹上飛過，它的翅膀劃過天空，留下一道美麗的弧線。那一刻，我仿佛看到一幅美麗的畫卷。走過小橋，我來到一片樹林。樹林里，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著什么。我走進(jìn)樹林，發(fā)覺地上鋪滿落葉，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，一只小松鼠從樹上跳下，它的小尾巴像一把傘，在陽光下閃閃發(fā)光。我看著它蹦蹦跳跳地離開，心中涌起一股暖流。那一刻，我明白，雨后的校園不僅美麗，更充滿生機(jī)與活力。在這里，我可以感受到大自然的魅力，也可以找到內(nèi)心的寧?kù)o。雨后的校園景色描寫文第2篇雨后的校園，空氣里彌漫著清新的泥土氣息，仿佛一切都從沉睡中蘇醒。雨珠在樹葉上滑落，閃爍著晶瑩的光澤，像大自然賜予的珍珠。校園的小徑，經(jīng)過雨水的洗滌，顯得格外清晰，每一塊石板都鋪滿生命的痕跡。我漫步在校園中，只見那被雨水浸泡過的草地，泛起一片嫩綠。它們像一群剛剛醒來的小草，好奇地打量著這個(gè)世界。幾朵小花在草叢中露出嬌艷的臉龐，它們不畏雨后的泥濘，勇敢地綻放著生命的光彩。校園里的湖面，平靜如鏡。雨后的湖水更加清澈見底，仿佛能映出天空的蔚藍(lán)。湖邊的小樹，葉子上掛著幾滴晶瑩的雨珠，它們微風(fēng)輕輕搖曳，像跳動(dòng)的音符，為這寧?kù)o的校園奏響一曲動(dòng)聽的樂章。教學(xué)樓的窗戶，雨水沿著玻璃滑落，留下一道道痕跡。那時(shí)間的印記，見證校園的變遷，也記錄我們的青春歲月。窗內(nèi)，同學(xué)們?cè)谟旰蟮年柟庀抡J(rèn)真地讀書，他們的臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望，那青春最美的風(fēng)景。雨后的校園，空氣清新，景色宜人。這里的一草一木，都充滿生命的活力。在這個(gè)寧?kù)o的角落，我感受到生活的美好，也明白青春的意義。我們珍惜這段美好的時(shí)光，讓青春之花在雨后的校園綻放出更加燦爛的光彩。雨后的校園景色描寫文第3篇雨后，校園的空氣被洗凈，仿佛一切都被賦予新的生機(jī)。漫步在這片被雨水洗禮過的土地上，我仿佛看到一幅幅生動(dòng)的畫卷。校園的小徑上，雨水匯聚成一條條小溪，潺潺流淌。溪水映照著天空的湛藍(lán)，偶爾有幾片落葉流水輕輕飄蕩。小徑兩旁的樹木，經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，顯得更加蒼翠欲滴。那些平日里隱藏在綠葉背后的花朵，此刻也爭(zhēng)相綻放，宛如一幅色彩斑斕的畫卷。校園里的草坪，經(jīng)過雨水的洗禮，變得格外柔軟。草尖上還掛著幾滴晶瑩剔透的雨珠，陽光照射下，閃爍著耀眼的光芒。草坪上，一群群歡快的孩子們正在嬉戲，他們的笑聲與雨后的清新空氣交織在一起，構(gòu)成一幅美好的畫面。校園里的湖泊，雨后顯得更加寧?kù)o。湖面如鏡，倒映著天空、樹木和遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。偶爾有幾只鳥兒掠過湖面，留下一道道優(yōu)美的弧線。湖邊的柳樹，經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，垂下的枝條輕輕拂過湖面，仿佛在為這美麗的景色增添一份柔情。雨后的校園，空氣中彌漫著泥土的芬芳，那生命力的象征。校園里的每一個(gè)角落，都充滿生機(jī)與活力。此刻，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界，心中充滿感動(dòng)與感慨。在這雨后的校園里，我感受到大自然的神奇魅力，也體會(huì)到生活的美好。我們珍惜這來之不易的美好時(shí)光，用心去感受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓生活充滿詩(shī)意。雨后的校園景色描寫文第4篇“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！庇旰蟮男@，宛如一幅清新淡雅的畫卷。清晨，陽光透過云層，灑在濕漉漉的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上，積水在陽光的照射下，閃爍著耀眼的光芒。這讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)句。走進(jìn)教室，一股清新的空氣撲面而來。窗外的樹葉，經(jīng)過雨水的洗禮，顯得更加翠綠。這讓我想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩(shī)句。走出教室，只見校園里的花草樹木都披上雨衣。小草綠得發(fā)亮，花朵在雨水的滋潤(rùn)下，顯得更加?jì)善G。這讓我想起“草色遙看近卻無，野花留蝶粉”的詩(shī)句。校園的小徑上，積水匯聚成一條條小溪。小溪潺潺，如同大自然的交響樂，讓人心曠神怡。這讓我想起“溪聲盡心頭血，山色有無中”的詩(shī)句。雨后的校園，景色如詩(shī)如畫。這讓我想起“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，讓青春之花在校園里綻放出最耀眼的光芒！雨后的校園景色描寫文第5篇同學(xué)們，你們知道嗎？雨后的校園景色特別美哦！一下雨，整個(gè)校園就像洗個(gè)澡，變得清新又亮堂。你看，那片草地，水珠在葉子上滾來滾去，就像一顆顆晶瑩的珍珠。還有那些小樹，葉子上的水珠像小水滴一樣，閃閃發(fā)光。走起路來，腳下的青石板路也變得滑滑的，好像在告訴我們：“小心點(diǎn)哦！”教室的窗戶打開，一股清新的空氣飄進(jìn)來，聞起來真舒服。我甚至能聞到泥土的清香，那雨水滋潤(rùn)大地的味道。還有，雨后的天空，藍(lán)得那么純粹，幾朵白云悠閑地飄著，好像在說：“今天個(gè)好天氣呢！”校園里的花兒也特別美，花瓣上掛著水珠，像小鉆石一樣，閃閃發(fā)光。我甚至看到一只小蝴蝶，翅膀上的顏色在陽光下特別鮮艷。雨后的校園，真?zhèn)€美麗的世界??！你們說呢？雨后的校園景色描寫文第6篇校園里的雨，就像個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓人預(yù)料不到它的到來。這不，剛放學(xué)，天空就突然飄起小雨，打在臉上，絲絲涼意，讓人瞬間清醒。雨后的校園，就像剛洗過澡的少女，清新可人。你瞧，操場(chǎng)上，那些被雨水沖刷過的跑道，變得格外明亮。草地上，露珠一顆顆掛在草尖上，晶瑩剔透，像在閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處的小樹林里，那些綠葉兒被雨水滋潤(rùn)得更加翠綠，微風(fēng)吹過，沙沙作響，好像在跟我們一起分享這美好的時(shí)光。教室的窗戶打開著，透過窗子，可以看到操場(chǎng)上的同學(xué)們，他們有的在雨后的操場(chǎng)上嬉戲，有的在草坪上撿拾著雨后的樹葉，還有的坐在教室的窗邊，靜靜地看著窗外的風(fēng)景，仿佛在說：“雨后的校園真美?。　弊咴谛@里，腳下的水泥地還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)的積水，踩在上面，發(fā)出“咕嘰咕嘰”的聲音，仿佛在訴說著雨后的喜悅?？粗@樣的景色，我忍不住停下腳步，深吸一口氣，這雨后的空氣，真清新極。雨后的校園，就像一幅畫，讓人陶醉。在這里，我感受到大自然的魅力，也感受到生活的美好。雨后的校園景色描寫文第7篇同學(xué)們，你們知道嗎？最近我們學(xué)校的校園景色變化可大，就像經(jīng)歷一場(chǎng)雨后的洗禮，煥然一新呢！走在校園里，你會(huì)被那些綠油油的草地吸引。雨后的草地更加柔軟，踩上去就像踩在棉花糖上一樣。你瞧，那些小草們一個(gè)個(gè)都挺直腰桿，好像在向我們炫耀：“看，我們多精神！”走過操場(chǎng)，你會(huì)聞到一陣陣泥土的清香。那操場(chǎng)邊的小樹苗在雨中吸收水分，長(zhǎng)得更加茁壯。你看，那棵小松樹已經(jīng)長(zhǎng)到我們的肩膀高，真太厲害！走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)覺窗戶上的玻璃上都掛著晶瑩剔透的雨珠。陽光照在上面，閃爍著七彩的光芒。仿佛告訴我們，生活就像這雨后的校園一樣，充滿希望和美好。下雨天，我們還會(huì)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地玩耍。他們打著雨傘，踩著積水，笑聲灑滿整個(gè)校園。那場(chǎng)景，真讓人心情愉悅。雨后的校園，就像一幅美麗的畫卷。我們?cè)谶@里度過快樂的時(shí)光吧！雨后的校園景色描寫文第8篇走在校園里，雨后的景色特別美。天空湛藍(lán)，陽光燦爛，空氣里透著一股清新。剛下過雨的地面，就像一塊洗得干干凈凈的布，泛著光。你看，那邊的草地上，雨滴還掛在草尖上，閃閃發(fā)光，像小小的珍珠。樹葉上的水珠，在陽光下，就像晶瑩剔透的鉆石。最可愛的那幾個(gè)小蘑菇，雨后冒出來的