PEP小學五年級下冊英語知識點測驗為幫助五年級學生系統(tǒng)檢測英語知識掌握情況，結合PEP教材核心考點，設計本套知識點測驗。涵蓋詞匯運用、語法知識、句型交際、綜合應用四大模塊，每題附精準解析，助力查漏補缺、強化鞏固。一、詞匯運用模塊（30分）詞匯是語言學習的基礎，本模塊聚焦四會/三會單詞的拼寫、詞義理解及語境運用能力。（一）單詞拼寫（根據中文/英文提示寫單詞，10分）1.季節(jié)（n.）________2.四月（n.）________3.爬（v.）________4.first（對應基數詞）________解析：這部分檢測四會單詞的拼寫準確性和詞性轉換能力。注意：“season”拼寫為s-e-a-s-o-n；“April”作為月份，首字母需大寫；“climb”是動詞原形（注意和“climber”等派生詞區(qū)分）；“first”是序數詞，對應的基數詞為“one”（序數詞變基數詞時，first→one需特殊記憶）。（二）詞義匹配（將單詞與釋義連線，10分）1.oursA.（正在）吃2.eatingB.我們的（名詞性物主代詞）3.turnC.順序；輪流4.contestD.比賽；競賽解析：考查三會單詞及短語的詞義理解?！皁urs”是名詞性物主代詞（=our+名詞）；“eating”是“eat”的現在分詞，表“（正在）吃”；“turn”常見義項為“順序；輪流”（如“taketurns”輪流）；“contest”對應“比賽；競賽”（如“singingcontest”歌唱比賽）。（三）選詞填空（用所給詞的適當形式填空，10分）所給詞：play,season,they,quiet,March1.Ilikespringbest.It’smyfavourite________.2.Thestudentsare________sportsintheplayground.3.________birthdaysareinJuly.4.Pleasetalk________inthelibrary.5.TreePlantingDayisin________.解析：考查詞匯的詞性轉換和語境搭配。1.“season”填原形（“favouriteseason”最喜歡的季節(jié)）；2.“play”變現在分詞“playing”（be+doing表現在進行時，句中“are”提示時態(tài)）；3.“they”變形容詞性物主代詞“their”（修飾名詞“birthdays”）；4.“quiet”變副詞“quietly”（修飾動詞“talk”，副詞修飾動詞）；5.“March”注意月份首字母大寫（植樹節(jié)在三月）。二、語法知識模塊（30分）語法是語言的“骨架”，本模塊聚焦教材核心語法點：現在進行時、物主代詞、序數詞、時態(tài)運用等。（一）時態(tài)填空（用所給動詞的適當形式填空，12分）1.Look!Thecat________(run)afterthemouse.2.Weoften________(go)onapicnicinspring.3.She________(take)adancingclasstomorrow.（提示：用begoingto結構）解析：1.“Look!”是現在進行時的標志詞，結構為“be+現在分詞”。主語“thecat”是單數，故填“isrunning”；2.“often”是一般現在時的標志詞，主語“we”是復數，動詞用原形“go”；3.“tomorrow”提示將來時，用“begoingto+動詞原形”。主語“she”是單數，故填“isgoingtotake”。（二）物主代詞轉換（將句子中的代詞轉換為指定形式，12分）1.Thisismybook.（改為名詞性物主代詞）→Thisbookis________.2.Thedogistheirs.（改為形容詞性物主代詞+名詞）→Thedogis________dog.解析：1.“my”（形容詞性物主代詞）的名詞性物主代詞為“mine”（=my+book）；2.“theirs”（名詞性物主代詞）的形容詞性物主代詞為“their”，故填“theirdog”（=theirs）。（三）序數詞應用（根據提示寫序數詞或完成句子，6分）1.寫出“twelve”的序數詞：________2.句子：Mother’sDayisonthe________(two)SundayinMay.解析：1.“twelve”的序數詞為“twelfth”（以ve結尾的基數詞，變ve為f，再加th）；2.表示“第二個”，用序數詞“second”（基數詞“two”的序數詞為“second”，需特殊記憶）。三、句型交際模塊（25分）語言的本質是交際，本模塊聚焦情景對話、句型轉換、翻譯等實用能力。（一）句型轉換（按要求改寫句子，10分）1.IoftencleanmyroomonSundays.（改為一般疑問句）→________youoften________yourroomonSundays?2.ThesingingcontestisinMay.（對劃線部分提問，劃線“inMay”）→________________thesingingcontest?解析：1.一般現在時的一般疑問句，主語“I”變“you”，助動詞用“Do”，動詞“clean”保持原形；2.對時間“inMay”提問，用特殊疑問詞“When”，原句有“is”，故填“Whenis”。（二）情景補全（根據情景選擇合適的句子，10分）1.你想詢問對方最喜歡的季節(jié)，應該說：________A.What’syourfavouriteseason?B.Whichseasondoyoulike?2.看到同學在圖書館大聲說話，你應該提醒：________A.Workquietly!B.Talkloudly!解析：1.選項A更準確表達“最喜歡的季節(jié)”（“favourite”含“最”的語義）；選項B缺少“favourite”，語義偏“喜歡哪個季節(jié)（無‘最’的限定）”，故選A；2.圖書館需保持安靜，選項A“Workquietly!”（安靜活動）符合情景；選項B“Talkloudly!”（大聲說）與情景矛盾，故選A。（三）翻譯句子（中譯英，5分）1.這只兔子正在跳?！鶷herabbit________________.解析：現在進行時結構“be+現在分詞”，主語“therabbit”是單數，故填“isjumping”。四、綜合應用模塊（15分）綜合檢測閱讀理解、寫作等語言運用能力，貼近真實語境。（一）閱讀理解（10分）閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。MynameisAmy.I’mfromCanada.Ilikeautumnbest.Becausetheweatheriscoolandtheleavesarecolourful.Ioftenpickappleswithmyfamily.Sometimeswegoonapicnic.MybirthdayisinOctober.Iwillhaveapartywithmyfriends.1.AmyisfromChina.（）2.Amy’sfavouriteseasonisautumn.（）3.Amy’sbirthdayisinDecember.（）解析：1.原文“AmyisfromCanada”，故判斷為F；2.原文“Ilikeautumnbest”，故判斷為T；3.原文“MybirthdayisinOctober”，故判斷為F。（二）寫作小練筆（5分）請以“MyFavouriteSeason”為題，寫5句話介紹你最喜歡的季節(jié)（提示：可從天氣、活動、節(jié)日等方面寫）。示例：MyFavouriteSeasonMyfavouriteseasonissummer.It’ssunnyandhot.Icangoswimminginthelake.Ialsoenjoyeatingicecream.Summervacationisinsummer,andIcanplaywithmyfriendseveryday.解析：要求包含季節(jié)名稱、天氣、活動、節(jié)日/假期等元素，語法正確、語句通順即可?？蓞⒖际纠Y構，結合自身喜好拓展（如寫winter：“Icanmakeasnowman”等）。答案與解析匯總（便于自查）一、詞匯運用（一）1.season2.April3.climb4.one（二）1-B,2-A,3-C,4-D（三）1.season2.playing3.Their4.quietly5.March二、語法知識（一）1.isrunning2.go3.isgoingtotake（二）1.mine2.their（三）1.twelfth2.second三、句型交際（一）1.Do;clean2.Whenis（二）1.A2.A（三）1.isjumping四、綜合應用（一）1.F2.T3.F（二）（略，