2025~2026學(xué)年重慶市九校聯(lián)盟高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一項調(diào)查顯示，97.1%的受訪青年愿意推介自己的家鄉(xiāng)，88.2%的受訪青年希望家鄉(xiāng)能“出圈”，這展現(xiàn)了年輕人對家鄉(xiāng)的熱愛之情。一方水土養(yǎng)一方人。隨著家鄉(xiāng)發(fā)展越來越好，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，很多年輕人開始在網(wǎng)絡(luò)上主動推介家鄉(xiāng)。從風(fēng)景名勝，到美食小吃，再到民俗傳統(tǒng)，他們希望通過分享家鄉(xiāng)之美，邀請更多人來家鄉(xiāng)做客，感受自己家鄉(xiāng)的文化氛圍和生活氣息。在縣域經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等發(fā)展潮流影響下，年輕人對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀有了更多樣的表達(dá)，讓一座座小城、一個個村落出圈出彩，愈加生動鮮活。這是一個重新發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的過程。我們一向有故鄉(xiāng)情結(jié)。從各省份“車牌歌”競相涌現(xiàn)，到“互換特產(chǎn)”成為網(wǎng)絡(luò)社交新模式，再到“來我家鄉(xiāng)玩一天”等話題沖上熱搜……在網(wǎng)絡(luò)上，年輕人以一種活潑、新潮的方式表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，幫助家鄉(xiāng)打響知名度。①家鄉(xiāng)發(fā)展日新月異，越來越多年輕人把對家鄉(xiāng)的眷戀化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實際行動。他們或扎根鄉(xiāng)土，成為和村民攜手同行的“新農(nóng)人”；或積極宣傳身邊的美食、美景、文化，成為家鄉(xiāng)風(fēng)物的“代言人”；或開辦農(nóng)家樂、民宿，成為帶動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“主理人”。數(shù)據(jù)顯示，從2012年到2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達(dá)到1220萬人。②近年來，《去有風(fēng)的地方》《我的阿勒泰》等影視作品引領(lǐng)潮流，讓“流量”變成“留量”，也從側(cè)面說明“重返家鄉(xiāng)”所蘊含的蓬勃生命力和強(qiáng)大吸引力。與此同時，帶家鄉(xiāng)民俗“火”出圈、助推“鄉(xiāng)村游”“縣城游”、傳承方言文化等成為當(dāng)下不少年輕人表達(dá)自我的一部分，也成為一種很“潮”的生活方式。栽好梧桐樹，引得鳳凰來。自身發(fā)展好，才有好口碑。各地應(yīng)在“青年友好”上多做文章，為年輕人提供更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和支持保障，幫助他們解決資金、配套等方面的困難，讓年輕人“愿意留”更“留得住”，為鄉(xiāng)村發(fā)展匯聚更加澎湃的動力。（摘編自《南方日報》，原題為《以青年力量助力家鄉(xiāng)“出圈”》）材料二：遵義人的餐桌離不開辣椒。糊辣椒、油辣椒、糟辣椒，各種做法五花八門……而遵義辣椒又如何能持續(xù)打動全國人民的味蕾呢？皮薄、種子多、果柄適中，辣度低、香。遵義400多年辣椒食用的歷史，特殊的海拔、氣候和土壤，積淀成遵義辣椒優(yōu)越的口感。遵義市農(nóng)科院育種研究起步于20世紀(jì)90年代，在保留、固定遵義辣椒風(fēng)味的同時，改良產(chǎn)量、抗病性等性狀。目前已經(jīng)選育推廣了30多個新品種。遵義市農(nóng)科院辣椒所所長田浩說：“種子引領(lǐng)整個產(chǎn)業(yè)，就是‘芯片’。今年全市換種25萬畝，免費發(fā)給全市的椒農(nóng)使用?！弊窳x市蝦子鎮(zhèn)是全國最重要的辣椒集散交易中心之一，年干椒交易量50余萬噸，交易額近100億元。30多年時間，蝦子鎮(zhèn)如何能將一個街頭的辣椒零散市集做成全國舉足輕重的辣椒產(chǎn)區(qū)和交易市場？凌晨5點多，蝦子鎮(zhèn)的中國辣椒城內(nèi)已經(jīng)人頭攢動。付中波，是活躍在中國辣椒城的3000多名辣椒經(jīng)紀(jì)人之一，入行已經(jīng)30多年了。20世紀(jì)80年代開始，蝦子鎮(zhèn)出現(xiàn)了一群到處“零敲碎打”的辣椒小販。辣椒經(jīng)紀(jì)人付中波說：“一般凌晨1點鐘出發(fā)，打起手電去買辣椒，10斤、8斤的。收了之后倒在地下再裝包，有時候在車上就睡著了，抱著那個辣椒滾下來幾次，那時候就要吃得了苦。實際上在2000年的時候，只要有辣椒的地方，在中國都有我們蝦子鎮(zhèn)的人?！弊窳x辣椒名聲漸響，當(dāng)?shù)匾菜伎既绾谓o群眾和產(chǎn)業(yè)再加把力。2017年，中國辣椒城應(yīng)運而生，不僅有更大的交易區(qū)，還配備了物流集散、冷庫、倉儲、檢測等服務(wù)，實地發(fā)布全國首支國家級干辣椒批發(fā)價格指數(shù)，便于商戶以辣椒倉單為質(zhì)押，貸款融資，擴(kuò)大規(guī)模。從此，從全國集散到遵義交易的辣椒越來越多。中國辣椒城負(fù)責(zé)人付陸說：“原來可能我們對一個市場的理解非常簡單，就是修塊地，讓堆就完了。其實現(xiàn)在不是這樣的，更多的是要提高市場的信息密度，物流、資金流、信息流都具有效率?！倍苯返目蒲袆?chuàng)新也無處不在。科技小院項目將高校實驗室搬到生產(chǎn)一線，學(xué)生們正在研究用接種發(fā)酵降低泡椒含鹽量，產(chǎn)學(xué)研“抱團(tuán)”搞創(chuàng)新，讓遵義辣椒風(fēng)味更優(yōu)，“辣”動全球。（摘編自《人民日報》客戶端《“辣”動全國！貴州這座城為什么這么“辣”？》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，絕大多數(shù)受訪青年都熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)“出圈”并且愿意推介自己的家鄉(xiāng)。B．很多年輕人在網(wǎng)上主動推介家鄉(xiāng)，使縣域經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等形成潮流，家鄉(xiāng)發(fā)展越來越好。C．越來越多的年輕人不僅有故鄉(xiāng)情結(jié)，而且以實際行動建設(shè)家鄉(xiāng)，如“新農(nóng)人”“代言人”“主理人”。D．“家鄉(xiāng)”蘊含著蓬勃的生命力和強(qiáng)大的吸引力，帶家鄉(xiāng)民俗“出圈”等亦可成為年輕人表達(dá)自我的新潮流。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．遵義辣椒優(yōu)越的口感源于遵義400多年的食用史，特殊的海拔、氣候和土壤。B．蝦子鎮(zhèn)能夠成為全國舉足輕重的辣椒產(chǎn)區(qū)和交易市場，辣椒小販們功不可沒。C．遵義辣椒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要多方的參與，如育種研究、政府的配備、科研創(chuàng)新等。D．兩篇材料都通過列出數(shù)據(jù)、舉出實例以及當(dāng)事人現(xiàn)身說法等方式來增強(qiáng)說服力。3．下列選項中，最能夠支撐材料一主要觀點的一項是（）

A．科技小院項目將高校實驗室搬到生產(chǎn)一線，讓學(xué)生們做研究，產(chǎn)學(xué)研“抱團(tuán)”搞創(chuàng)新。B．68歲的麥秸畫老師韋仕成為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，每年都在參與貴州民間非遺文化技藝培訓(xùn)。C．貴州一群年輕人以《偉大轉(zhuǎn)折》大型長征文化沉浸式演藝等形式推介家鄉(xiāng)的紅色文化。D．遵義市農(nóng)科院辣椒所重視種子，在今年全市換種25萬畝，免費發(fā)給全市的椒農(nóng)使用。4．材料一第①②段橫線處均缺少一個統(tǒng)領(lǐng)句，請根據(jù)上下文關(guān)系，分別在文段標(biāo)序號處填寫相應(yīng)句子。5．材料一中青年努力讓家鄉(xiāng)“出圈”，材料二中遵義辣椒成功“辣動全國”。請綜合兩則材料，分析一個地方或產(chǎn)品要成功“出圈”需要具備哪些關(guān)鍵要素。閱讀下面的文字，完成下面小題。大雪王嘯峰高鐵上，他看到窗外密密飄舞的雪花。在他微微走神的罅隙里，雪在江南大地上積了起來?？吹桨酌Ｃ５囊黄睦锏谋嗉恿吮?。列車減速，城市撲面而來。熟悉而陌生的街道一閃而過。弟弟在出口處向他揮手，隨之一起抖動的是黑臂章。他走到弟弟身邊，摟住肩膀，輕拍幾下。弟弟低下頭，接過行李箱，領(lǐng)他走向停車場。這兩年，弟弟經(jīng)常坐高鐵來看他，每次走的時候，總是這么兩句話：“什么時候回去看看吧？老人非常想念你?！彼卮稹班培拧薄６裉煲辉?，弟弟電話里只說了一句，他就立刻拋下所有事情，朝著已被列為虛無的城市趕來。弟弟的父親，他的繼父，清晨突然往后一仰，倒下再沒起來。鵝毛般大雪紛紛揚揚，市區(qū)也開始積雪，車堵起來，弟弟罵了幾句鬼天氣。眼圈黑黑的，就像即將入夜的天色，車廂里靜得讓他心慌?！白叩脹]痛苦，也是修來的福?！彼麆偙锍鲞@句話，就想到了母親。他該怎么面對她？不管什么原因，八年沒來見母親，必定是錯誤的。雖然他每次都讓弟弟帶錢、東西給母親，但這抵得了什么？弟弟手機(jī)里的母親一直在老去，他看著照片愧疚感加深。不過，如果弟弟提出來視頻一下，他又忙不迭地擺手。他還沒有做好準(zhǔn)備。這下，完全打亂了他的算盤。頭腦里預(yù)想的大團(tuán)圓結(jié)局，徹底破滅。他沒有機(jī)會說抱歉。在大雪天溫暖得逼出汗的狹小空間里，他如坐針氈。如果能一下子快進(jìn)到此刻，掠過八年時光，那么他再也不會面對弟弟多次誠懇邀請，擺出傲慢、生硬的丑態(tài)。很多事情，做了就再也回不去了。汽車轉(zhuǎn)過一個大廣角。他緊盯著大片綠地看：“怎么是公園了呢？”“長途汽車站早就搬遷到城北公路上了。”弟弟又指著一些高大建筑給他介紹，可他都沒聽進(jìn)去。終于，噩夢般的長途汽車站消失了。八年前，也是個大雪天，從高考分?jǐn)?shù)出來，直到冬天，他說的話幾乎不超過十句，而且都是對還在讀小學(xué)六年級的弟弟說的。沖突的起因是什么，他已經(jīng)忘記了。只記得那個夜晚北風(fēng)凄厲、雪花狂舞。繼父把酒杯往餐桌上一頓：“有本事考個好成績回來，整天臭著個臉，好像大家都欠他似的?！备咧腥?，他每天都在奮發(fā)努力，放棄了所有的愛好：打球、寫詩……為的就是考出好成績。他填寫的志愿，沒有一所本地高校，最遠(yuǎn)的有哈爾濱、西寧。他要盡早離開這個家，這個家庭對他來說充滿壓迫，使他苦惱。他清楚地聽到了繼父那兩句酒話，開始，他已把憤懣咽下去。寄人籬下，大概就要承受這樣的折磨?？墒悄赣H接了話：“他還是個孩子呢，要怪就怪我吧?！彼緛頊啘嗀男模荒赣H的話激得鋒利，像一把出鞘的利刃。他沖出臥室，和繼父扭打在一起?！翱熳?，你打不過他的！”母親拼命地喊。他退回臥室，插上插銷的那一刻，人突然靜下來了。繼父在客廳里的咆哮，正從他腦子里被移到很遠(yuǎn)的地方。他有條不紊地收拾著衣物、課本、壓歲錢、母親給的零花錢，等所有東西壓縮進(jìn)一個大背包后，他才意識到，一個局外人將要離開。他大大方方地打開小小的臥室門，昂首挺胸地往大門口走。繼父又坐下喝酒，還點了煙。房子里充滿了煙酒的刺激氣味。母親上前阻止，拉他胳膊、拉背包帶，跪下拖他的腿。繼父喘著粗氣沖著母親嚷嚷：“讓他走，有種不要回來！”他掙脫了一切，像一只第一次飛翔的雛鳥，雖然吃力地扇著翅膀，但是內(nèi)心輕松自由。暴風(fēng)雪來得正是時候，即便沒有目標(biāo)和方向也不要緊，艱難旅途就是最好的歸宿?，F(xiàn)在，在旅途中漂了八年，他終于回歸了。完全沒料到的是，心情如此沉痛。在高鐵上，他就意識到這不尋常的變化。弟弟常捎帶母親的口信，最先浮現(xiàn)出來的是“這么多年了，也該諒解了”。到后來，他竟坐不住了，在車廂連接處踱步，有時迎來漆黑隧道，有時身子斜著承受列車漫長的轉(zhuǎn)向。弟弟指指前面說：“快到了?！鳖D時，全身血液往他腦子里沖。他看不清前面的街巷，雪下得太大了，他還沒做好準(zhǔn)備，該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)家門。弟弟在黑暗中對他說：“下車！”老式樓房敞開著的單元，陷入漆黑。他機(jī)械地隨著弟弟走去，走的過程中，他踩到了石子，鞋滑了幾次，腿被什么東西擋了一下。可他還是往前走，自己都不知道邁的步子是快還是慢，只知道自己在移動。八年前那個夜晚，他爬進(jìn)長途汽車站候車室。九點過后，所有車輛停發(fā)。工作人員收拾完，燈全熄后，他躺到長條凳上，寒氣圍攏來。他抱住背包，呼吸久久不能慢下來。突然，他聽到急促的講話聲，接著，候車室燈全都打開。他趕忙鉆到凳子下?！翱纯?，看看，我說沒人吧！”“謝謝！那我們?nèi)セ疖囌竞蜍囀?。”燈又滅了。他回到凳子上，卻沒馬上躺下，透過窗戶，他看見大雪中兩個人點頭哈腰地向一個戴大蓋帽的人致意。瘦高個繼父頭上突然亮了一下，幾根亂七八糟的白發(fā)刺出來，在碘鎢燈下向著大片雪花招搖著，挑戰(zhàn)著，慌亂沒有章法。沿著滲著白光的樓梯一級一級往上走，他腦子里出現(xiàn)了那幾根白發(fā)和片片雪花。（有刪改）6．下列對小說內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．小說開篇對景物的描寫既交代了故事發(fā)生的時間、地點，反襯了主人公沉痛的心情，也為下文的故事做了鋪墊。B．主人公離家時“大大方方”“昂首挺胸”，走得果斷又決絕，可見沖突的責(zé)任主要在繼父的酗酒和對“我”的不理解。C．時隔多年，在接到繼父去世的消息而趕回家奔喪的路上，主人公才放下了對繼父的怨恨，在紛飛的雪花中選擇諒解。D．小說運用插敘交代了八年前的家庭沖突，設(shè)置不同尋常的家庭關(guān)系，意在引導(dǎo)人們思考成長、沖突、和解等現(xiàn)實問題。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）

A．與鐵凝的《哦，香雪》一樣，本文善于通過細(xì)膩生動的文字刻畫人物形象，表現(xiàn)出主人公極其豐富微妙的內(nèi)心世界和情緒變化。B．本文善用對比以突出人物內(nèi)心，如弟弟誠摯地邀請“回去看看”與主人公簡單敷衍地回應(yīng)形成對比，表明他并未釋懷，也不想回去。C．小說使用第三人稱敘述，主人公“他”，沒有名字、身份介紹，更有利于引發(fā)讀者對日常生活中每一個平凡而具體的你我的思考。D．小說采用現(xiàn)實與回憶交織的敘述方式，使得情節(jié)更合理完整，避免了平鋪直敘，同時突出了主人公的成長困境和心境的轉(zhuǎn)變。8．文中多次寫到“雪花”，“雪花”有什么樣的象征意義？請結(jié)合文本簡要分析。9．“他”的形象立體而豐滿，請結(jié)合文本，談?wù)勛髡呤侨绾嗡茉爝@一主人公形象的。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”嘉祐二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚之至論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以《春秋》對義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然后取而用之，則人人無復(fù)異辭矣。今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以累之也?！奔霸嚩摚瑥?fù)入三等，得直史館。軾聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣?！贬阒熘?。河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河且害城，事急矣，雖禁軍亦且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。軾性放達(dá)，好交友，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。在黃州時，嘗與客夜游赤壁，作《赤壁賦》《后赤壁賦》。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世。年六十六，卒于常州。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》，有刪改）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。軾廬A于其上B過C家不入D使官吏分堵E以守F卒G全其城。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“禮部”，古代官署，隋唐至明清時期為六部之一，掌管禮儀、科舉、學(xué)校等事務(wù)，文中“試禮部”即參加禮部主持的科舉考試。B．“《春秋》”，儒家經(jīng)典之一，是編年體史書，文中“以《春秋》對義居第一”，指蘇軾在以《春秋》為內(nèi)容的策問中回答義理位列第一。C．“信”，相信，與《夢游天姥吟留別》中“煙濤微茫信難求”的“信”詞義相同。D．“虞”準(zhǔn)備，防范，與成語“不虞之變”的意義不同。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．蘇軾幼年聰慧，受母教影響深遠(yuǎn)。他十歲時跟隨母親程氏讀書，了解了很多古今成敗之事；面對《范滂傳》，他立志效仿范滂，母親亦表示支持。B．蘇軾才華出眾，獲歐陽修賞識。嘉祐二年禮部考試中，其文打破當(dāng)時“磔裂詭異”的文風(fēng)，歐陽修質(zhì)疑是自己的門客曾鞏所教，而置其第二，但仍盛贊其才華。C．韓琦識人善任，主張培養(yǎng)蘇軾。英宗欲破格召蘇軾入翰林，韓琦認(rèn)為蘇軾是“遠(yuǎn)大器”，應(yīng)先經(jīng)朝廷培養(yǎng)讓天下士人信服，再重用，避免其因“驟用”受牽累。D．蘇軾治政有方，徐州抗洪有功。黃河決口時，他阻止富民出逃以穩(wěn)定民心，調(diào)動禁軍筑堤防洪，保全了徐州城。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）父洵游學(xué)四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒能語其要。（2）河且害城，事急矣，雖禁軍亦且為我盡力。14．歐陽修對蘇軾的態(tài)度與評價，既體現(xiàn)了文人之間的相知，也暗含對文壇風(fēng)氣的考量。請結(jié)合原文，分析歐陽修賞識蘇軾的原因。三、詩歌鑒賞閱讀下面的唐詩，完成下面小題。夜①杜甫露下天高秋水清，空山獨夜旅魂驚。疏燈自照孤帆宿，新月猶懸雙杵②鳴。南菊再逢人臥病，北書不至雁無情。步檐③倚杖看牛斗，銀漢遙應(yīng)接鳳城④?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谔拼诖髿v元年（766年）秋天。當(dāng)時詩人正寓居在長江邊的夔州西閣。②雙杵：古代女子搗衣的用具。③步檐：檐下的走廊。④鳳城：指長安。15．下列對這首詩藝術(shù)手法的分析，正確的一項是（）

A．全詩以“夜”為線索，從“露下”的夜初到“銀漢”的夜深，時間脈絡(luò)清晰，空間上則從“空山”到“帆宿”再到“步檐”，場景轉(zhuǎn)換自然，層層遞進(jìn)。B．頷聯(lián)“新月猶懸雙杵鳴”運用擬人手法，以“猶懸”賦予新月人的情態(tài)，寫新月遲遲不落，仿佛在陪伴獨宿的詩人，緩解了其孤獨之感。C．頸聯(lián)“北書不至雁無情”采用借代手法，以“雁”代指傳遞書信的人，“無情”一詞直接譴責(zé)雁不守信，實則暗含對家鄉(xiāng)音信不通的怨憤。D．尾聯(lián)“步檐倚杖看牛斗”通過細(xì)節(jié)描寫“步檐”“倚杖”兩個動作刻畫詩人年老體弱的形象，與“旅魂驚”的惶惑形成對比，凸顯心境的平和。16．這首詩蘊含了詩人哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合詩句簡要概括。四、名篇名句默寫17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行》中，用“________，________”兩句寫演奏結(jié)束后周圍環(huán)境的寂靜，更加突顯了音樂的感染力，也側(cè)面烘托了琵琶女的技藝高超。（2）《念奴嬌?赤壁懷古》中，詩人在對比周瑜“雄姿英發(fā)”與自身“早生華發(fā)”的境遇后，發(fā)出“________，________”的慨嘆，以豁達(dá)姿態(tài)消解壯志未酬的悵惘，成為全詞情感的點睛之筆。（3）小剛在讀古詩時發(fā)現(xiàn)，古人常常借鳥抒發(fā)情思，比如“________，________”兩句就讓人產(chǎn)生一種特別的情思。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)生習(xí)作：小明在課堂上總是默默無聞，從不主動發(fā)言，老師和同學(xué)們都希望他能更積極一些。語言學(xué)家講評：“默默無聞”的意思是無聲無息，不出名，不為人知。它通常用來形容一個人做了很多供獻(xiàn)但不張揚，或者一個人長期不被關(guān)注。但在這句話里，小明只是不主動發(fā)言，并不是不出名或不被人知，所以用“默默無聞”來形容就不太準(zhǔn)確了。這里應(yīng)該用“沉默寡言”會更合適。這種用詞不當(dāng)?shù)那闆r在寫作中很常見，需要特別注意。有人說，語言是約定俗成的。語言是活的，大家都這么用，慢慢就對了，沒必要死守著老規(guī)炬。所以我們不用太在意這些細(xì)節(jié)。這種說法是站不住腳的。①我們對所有用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象都放任不管，那么我們的語言就會變得混亂不刊，失去應(yīng)有的表達(dá)精度。②當(dāng)一種新的用法