PAGE小學(xué)教學(xué)規(guī)范或制度一、總則（一）目的為了全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性，特制定本教學(xué)規(guī)范或制度。本制度旨在為教師的教學(xué)活動(dòng)提供明確的指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。（二）適用范圍本規(guī)范或制度適用于本校全體教師、學(xué)生以及參與教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)人員。（三）依據(jù)本規(guī)范或制度依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)、教育部門頒布的小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)政策文件以及教育教學(xué)的基本規(guī)律制定。二、教學(xué)計(jì)劃與備課（一）教學(xué)計(jì)劃1.各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和可行性，既要符合學(xué)科知識(shí)體系，又要考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異。3.開(kāi)學(xué)前一周，教師應(yīng)將學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交至教研組長(zhǎng)審核，經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）備課1.備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。備課要做到“三備一寫”，即備教材、備學(xué)生、備教法，寫好教案。2.備教材要深入研究教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。3.備學(xué)生要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，做到因材施教。4.備教法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。5.教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)媒體、教學(xué)板書、教學(xué)反思等內(nèi)容。教案要書寫工整、條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)。6.提倡集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周至少安排一次集體備課活動(dòng)，教師共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。7.教師應(yīng)提前一周備課，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。每學(xué)期末，教師應(yīng)將本學(xué)期的教案整理歸檔。三、課堂教學(xué)（一）教學(xué)目標(biāo)1.課堂教學(xué)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、可操作，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn)。2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。（二）教學(xué)內(nèi)容1.教師應(yīng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。2.教師應(yīng)合理整合教學(xué)資源，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。3.教學(xué)內(nèi)容的傳授要注重聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（三）教學(xué)方法1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法、練習(xí)法等，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。2.教學(xué)方法的選擇要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。3.教師應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。（四）教學(xué)過(guò)程1.課堂教學(xué)要注重教學(xué)過(guò)程的完整性，包括導(dǎo)入、講解、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要新穎有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地引出教學(xué)內(nèi)容。3.講解環(huán)節(jié)要條理清晰,重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，注重知識(shí)的形成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與。4.練習(xí)環(huán)節(jié)要精心設(shè)計(jì)，形式多樣，有針對(duì)性，能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)用能力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生加深記憶。6.作業(yè)布置要適量、適度，具有層次性和針對(duì)性，能夠體現(xiàn)因材施教的原則。作業(yè)形式可以包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。（五）教學(xué)語(yǔ)言1.教師的教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，具有啟發(fā)性和感染力。2.教學(xué)語(yǔ)言要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音洪亮清晰。3.教師要使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué)，避免使用方言和口頭禪。（六）教學(xué)板書1.板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)板書。板書要布局合理，層次分明，重點(diǎn)突出，能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)難點(diǎn)。2.板書內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，書寫工整規(guī)范，字跡清晰，大小適中。3.提倡使用多媒體輔助教學(xué)，但不能忽視板書的作用。板書應(yīng)與多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充。（七）課堂管理1.教師要加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍。2.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。4.教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，如按時(shí)上課、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)等。四、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（一）作業(yè)批改1.教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋。批改作業(yè)要使用規(guī)范的批改符號(hào)，評(píng)語(yǔ)要客觀、公正、鼓勵(lì)性強(qiáng)。2.作業(yè)批改要注重學(xué)生的解題思路和方法，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)指出，并給予正確的指導(dǎo)。3.教師要定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。4.提倡面批面改，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。（二）作業(yè)輔導(dǎo)1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因材施教，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。2.輔導(dǎo)方式可以包括個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)內(nèi)容要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3.教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要提供拓展性學(xué)習(xí)資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。五、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則1.教學(xué)評(píng)價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀性、公正性、全面性的原則，全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、教學(xué)板書的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果的反饋等方面。2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。（三）評(píng)價(jià)方式1.教師教學(xué)評(píng)價(jià)方式包括同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教學(xué)管理部門評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給教師，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。2.學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用1.教師教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分，與學(xué)生的升學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。六、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)（一）教學(xué)研究1.學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)水平和教育科研能力。2.教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，選擇具有針對(duì)性和實(shí)用性的研究課題，制定研究計(jì)劃，開(kāi)展研究工作。3.學(xué)校定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)反思交流等，為教師提供交流和展示的平臺(tái)。4.教師應(yīng)積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果。（二）教師培訓(xùn)1.學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2.教師培訓(xùn)內(nèi)容包括教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能、教育技術(shù)等方面。培訓(xùn)方式可以包括校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。3.教師應(yīng)積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。4.學(xué)校要建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況和培訓(xùn)效果，為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。七、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部門的要求，選用經(jīng)審查通過(guò)的教材。2.教材管理人員要做好教材的征訂、發(fā)放、保管等工作，確保教材及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。3.教師要認(rèn)真鉆研教材，合理使用教材，不得擅自增減教材內(nèi)容。（二）圖書資料管理1.學(xué)校要配備豐富的圖書資料，滿足師生的閱讀需求。2.圖書管理人員要做好圖書資料的采購(gòu)、分類、編目、上架、借閱、歸還等工作，確保圖書資料管理規(guī)范、有序。3.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。（三）教學(xué)設(shè)備管理1.學(xué)校要配備必要的教學(xué)設(shè)備，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材等，為教學(xué)活動(dòng)提供保障。