PAGE校園普通話規(guī)范制度一、總則（一）制定目的為了營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，提高師生的普通話水平，促進(jìn)校園文化建設(shè)和交流溝通，特制定本校園普通話規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于校園內(nèi)全體師生員工，包括教師、學(xué)生、行政人員、后勤工作人員等。（三）基本原則1.規(guī)范性原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和普通話相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保普通話使用的規(guī)范、準(zhǔn)確。2.普及性原則：推動(dòng)普通話在校園內(nèi)的廣泛普及，使普通話成為校園交流的主要語(yǔ)言工具。3.教育性原則：將普通話規(guī)范教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，提高師生的語(yǔ)言素養(yǎng)。二、普通話使用要求（一）課堂教學(xué)1.教師在課堂教學(xué)中必須使用普通話進(jìn)行授課，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確、流暢，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，便于學(xué)生理解。2.教師應(yīng)注重普通話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯和語(yǔ)法規(guī)范，避免出現(xiàn)方言詞匯、土語(yǔ)、口頭禪等不規(guī)范語(yǔ)言現(xiàn)象。3.鼓勵(lì)教師在課堂上開展普通話口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，如朗讀、演講、討論等，提高學(xué)生的普通話聽說(shuō)能力。（二）日常交流1.師生員工在校園內(nèi)的日常交流中，包括課間休息、校園活動(dòng)、師生互動(dòng)等，都應(yīng)使用普通話。2.行政人員在辦公、會(huì)議、接待等工作場(chǎng)合，必須使用普通話進(jìn)行溝通交流，做到語(yǔ)言文明、規(guī)范、得體。3.后勤工作人員在為師生提供服務(wù)過(guò)程中，也要使用普通話，熱情、耐心地解答師生的問(wèn)題。（三）校園活動(dòng)1.學(xué)校舉辦的各類文藝演出、演講比賽、朗誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，參與者必須使用普通話進(jìn)行表演、發(fā)言和交流。2.在校園廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站等宣傳平臺(tái)上，應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行播音、主持和信息發(fā)布。三、培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校應(yīng)制定普通話培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)不同層次、不同需求的師生員工開展有針對(duì)性的培訓(xùn)。2.對(duì)于普通話水平較低的教師，學(xué)校應(yīng)組織專門的普通話語(yǔ)音、語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)等方面的培訓(xùn)課程，幫助其提高普通話水平。3.對(duì)學(xué)生的普通話培訓(xùn)應(yīng)納入語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種形式，加強(qiáng)普通話聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練。（二）培訓(xùn)師資1.選拔校內(nèi)普通話水平較高、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任普通話培訓(xùn)教師，定期組織培訓(xùn)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)水平。2.邀請(qǐng)校外語(yǔ)言專家、學(xué)者來(lái)校舉辦講座、培訓(xùn)，為師生提供更專業(yè)、更前沿的普通話培訓(xùn)指導(dǎo)。（三）考核機(jī)制1.建立普通話考核制度，對(duì)師生員工的普通話水平進(jìn)行定期考核?？己藘?nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)等方面。2.教師的普通話考核結(jié)果應(yīng)與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，普通話水平未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師，應(yīng)限期參加培訓(xùn)并重新考核。3.學(xué)生的普通話考核結(jié)果應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、升學(xué)等的參考依據(jù)。四、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機(jī)構(gòu)成立校園普通話規(guī)范監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等組成，負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)普通話使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（二）檢查方式1.定期檢查：監(jiān)督小組定期對(duì)課堂教學(xué)、日常交流、校園活動(dòng)等場(chǎng)合的普通話使用情況進(jìn)行檢查，記錄檢查結(jié)果。2.隨機(jī)抽查：不定期對(duì)校園內(nèi)各區(qū)域進(jìn)行隨機(jī)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范使用普通話的行為。（三）問(wèn)題處理1.對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范使用普通話的行為，監(jiān)督小組應(yīng)及時(shí)向相關(guān)責(zé)任人提出整改意見(jiàn)，并要求限期整改。2.對(duì)多次違反普通話規(guī)范制度的責(zé)任人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、績(jī)效考核扣分等處理。五、宣傳與推廣（一）宣傳活動(dòng)1.利用校園宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、校園電視臺(tái)等宣傳陣地，廣泛宣傳普通話規(guī)范制度和普通話的重要性，營(yíng)造良好的校園普通話宣傳氛圍。2.開展“推廣普通話宣傳周”等主題活動(dòng)，通過(guò)舉辦普通話演講比賽、朗誦比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)師生學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的熱情。（二）文化建設(shè)1.將普通話規(guī)范教育融入校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)置普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼普通話宣傳海報(bào)，讓師生在潛移默化中受到普通話規(guī)范教育。2.鼓勵(lì)學(xué)生成立普通話推廣社團(tuán)，開展形式多樣的普通話推廣活動(dòng)，如普通話志愿服務(wù)、普通話培訓(xùn)輔導(dǎo)等，帶動(dòng)更多同學(xué)提高普通話水平。六、