大雁歸來七年級語文上冊作者簡介利奧波德（1887—1948）美國著名的倫理學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關(guān)于人和土地的生態(tài)及倫理觀的書，是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對美國的環(huán)境保護(hù)影響很大。《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，是一篇說明文，也是一篇有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記。大雁知識我來講環(huán)節(jié)一整體感知默讀課文，理清文章脈絡(luò)。小組討論，圈點勾畫：完成大雁的知識卡片整體感知第一部分（1-5）描寫大雁歸來時的情景。第二部分（6-10）描寫大雁覓食、群居、集會鳴叫等方面特點。第三部分（11-13）寫大雁聯(lián)合遷徙的觀念值得人類借鑒學(xué)習(xí)。默讀課文，理清文章脈絡(luò)“大雁歸來”知識卡片大雁歸來的時間大雁歸來的保障大雁歸來的行為雁群的組合規(guī)律常見的遷徙路徑每年3月威斯康星州規(guī)定3月為禁獵期低空飛行、去玉米地覓食、在沼澤中聚會多為六只或以六的倍數(shù)組成中國?！鞑麃営装l(fā)拉底河→伏爾加河尼羅河→摩爾曼斯克林肯郡→斯匹次卑爾根群島大雁形象我來品環(huán)節(jié)二說明文按語言風(fēng)格分為平實說明文和生動說明文兩類。平實說明文，語言通俗易懂，準(zhǔn)確簡潔，如《太陽》《鯨》；生動說明文，語言活潑生動，形象有趣，如布封的《松鼠》。溫故知新11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。

它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)不再有獵槍埋伏的岬角和小島，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。

第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

想一想第一群到達(dá)的大雁向每一個遷徙的雁群發(fā)出邀請，會說些什么呢？

從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場有趣的辯論，而每次返回之前的爭論則更為響亮。

想一想這些可愛的大雁，它們在辯論什么？又在爭論什么？這是一群_____________的大雁！家庭觀念強具有聯(lián)合觀念樂于助人注重親情友好熱情無私開朗活潑樂觀作者賦予大雁以人的性情，使文章形象生動，富有趣味，表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛之情。抒情性保護(hù)大雁我先行環(huán)節(jié)三在大雁的鳴叫聲中，唯獨有一種聲音使人感傷，它是什么聲音？為何會有？孤雁的聲音人類的獵殺！速讀第3、4自然段，思考：作者從哪些方面對比了春秋兩季大雁舉動的不同？為什么多次作這樣的對比？秋季春季作用飛行狀態(tài)叫聲覓食狀態(tài)多次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，彰顯文章主題。高高地飛；堅定不移地向南直達(dá)大湖即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙洲和沼澤，也幾乎是一聲不響時而跑到剛剛收割的玉米地里偷食玉米粒它們順著彎曲的河流拐來拐去……它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著向每個沙灘低語著……向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡眯[著往收割后的玉米地飛去保護(hù)野生動物，珍愛自然環(huán)境。主旨：在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。深情朗讀最后一句話，說說這句話有什么深刻含義和作用。再讀課題：課文的題目叫《大雁歸來》，作者呼喚的僅僅是大雁的歸來嗎？“大雁歸來”不僅是作者對大雁的熱切呼喚，更是對很多美好期待的呼喚。他還希望動物們平安的歸來；美麗環(huán)境的歸來；人與動物和平共處的生活歸來；人類環(huán)保意識的歸來……

利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》中的土地倫理觀，讓我們看到了他對自然的熱愛、對一切生命的尊重，對人與自然關(guān)系的全新思考。“人類命運共同體”學(xué)以致用作為中學(xué)生，我們可以為保護(hù)野生動物、維護(hù)生態(tài)平衡做些什么？

【課后作業(yè)】1.國內(nèi)野生動物物種劇減的現(xiàn)