學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

為總結(jié)XX年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，做好第一季度服分質(zhì)量工作，3月11日上午，

游客部組織公司七大一線服務(wù)部門負責人，分成七個檢查小組深入園區(qū)。各小組

采用“望聞問切”等多種形式，并參考集團《服務(wù)檢查評分細則》先后對各部門、

各崗位員工服務(wù)是否標準、服務(wù)流程是否舒適、服務(wù)設(shè)施是否完善等問題進行

了交叉檢查。

下午由芳總主持召開了服務(wù)質(zhì)量交流會，針對上午檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行

綜合分析，找出原因，提出改進建議，隨后游客部經(jīng)理總結(jié)了我司總體服務(wù)情況。

芳總聽取匯報后對各位的辛勤付出表示感謝，肯定了各部門為優(yōu)質(zhì)服務(wù)所做

的努力，并對新一年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作提出了以下幾點要求：

（一）對于上午各組檢查出的問題，游客部督導(dǎo)負責整改跟蹤；各部要圍繞

“精品歡樂谷，?？闯Ｐ隆钡陌l(fā)展理念，開展自檢自查，做好設(shè)備設(shè)施的維護保

養(yǎng)；

（二）利用現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)師資源，制定完善的‘培訓(xùn)、考核計劃，優(yōu)化服務(wù)流程，

切實為游客提供一個舒適的游玩環(huán)境；

（三）構(gòu)建歡樂歡樂服務(wù)氛圍，注重團隊建設(shè)，實現(xiàn)“歡樂的員工提供歡樂

的服務(wù)”。

最后芳總表示，優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作還有很大的挑戰(zhàn)，要充分發(fā)揮群眾的力量，認

真聽取來自一線的聲音，為我們服務(wù)提升方案獻計獻策。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，根據(jù)期初計劃要求，規(guī)范學(xué)校管

理，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，取得了一定成

效?，F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。

我校以教育局的文件精神為指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進

素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定，規(guī)范教師的言行，樹立良好的

道德風范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規(guī)范運作的需要，是教師行為的準則,

為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績效考核、考

勤管理等措施。

2、加大教師目標管理責任制，教師聘任制。我校進一步完善了校務(wù)公開制、

財務(wù)審計監(jiān)督制等多項制度。本學(xué)期，教師責任、為人師表意識；廉潔從教意識;

教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。

3、俗話說：“良好的開端是事業(yè)成功的一半”。開學(xué)第一周，學(xué)校各班組

織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，我校經(jīng)常利用晨會、國旗下

講話和班隊課加強學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價值觀、心理健康等教育，并注重了

學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)在會議

上交流工作，談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘,

涌現(xiàn)出一批責任心強，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

二、抓班隊建設(shè)，提高德育成效

1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。

一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學(xué)期開展班級量

化考核月評比制度。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報做到期期有新貌，

展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級管理方法初見成效，培養(yǎng)了相當一部分小助手的班

級管理能力。

2、堅持每月召開一次班主任工作會，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標、

有內(nèi)容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進。組織班主任

進行理論學(xué)習(xí)。配合中心校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任介紹自己

管理經(jīng)驗和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高工作能力。

3、老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責的工作責任感和事

業(yè)心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。

學(xué)生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰?，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效，基本

上呈現(xiàn)出了“校風純、教風正、班風嚴、學(xué)風濃”的文化氛圍。

三、抓過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、

有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課

堂教學(xué)成功與否的重要標準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的

根本標志。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加

大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規(guī)意識，提高教育教學(xué)的能力，開展了

大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認真，

兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)知識扎實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，

作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的'工作態(tài)度與教學(xué)風采，令青年教師敬仰。

2、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統(tǒng)意識和學(xué)科特點不同，造成了學(xué)科發(fā)展

的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀，我們對英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更

多的關(guān)注，使各學(xué)科慶得整體提高。加強圖書管理督導(dǎo)，按時開放圖書室，開展

了讀書活動。教師和學(xué)生借閱率有了提升。嚴格控制教輔資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)，

不打疲勞之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外資料，倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。

3、為落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)校提出了三個“五認真”，即教師教學(xué)常規(guī)五認真;

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認真”；教學(xué)管理“五認真”：認真制定期初教學(xué)計劃和期末

復(fù)習(xí)計劃，認真進行每月的常規(guī)檢查；認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、

有整改；認真進行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師進行交流，反思

成功與失敗，提目標、想舉措；認真組織各項活動（含競賽）。對每位教師進行

4次教學(xué)月常規(guī)考核，考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考

核結(jié)果，及時召開專題會，通報考核情況。

四、抓課題研究，指導(dǎo)教學(xué)實踐

1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進教師素質(zhì)的發(fā)展。期初，學(xué)校

在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展工作。每次教研活動后，各負責人及時對活動情

況進行總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報課，寫字公

開課，中老師賽課等教研活動。課后及時反饋，改進了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、

實用、高效的課堂教學(xué)模式。

2、學(xué)校校本教廳的重點必須放在教學(xué)實踐中所遇到的實際問題上。根據(jù)學(xué)

校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同

時，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺。各教師積極參加聽課活動，聽課節(jié)數(shù)

達標，每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。

五、抓安全后勤，保障正常教學(xué)

1、結(jié)合本校實際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全管理制度，明

確職責，責任到人，讓每一位老師樹立安全的責任意識。安全問題逢會必講。學(xué)

校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育同。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園

內(nèi)外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。

2、學(xué)校舉行了交通安全、衛(wèi)生血防知識講座，消防滅火演示等活動；利用

班會、隊活動、旗下講話、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教

育片滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。通過活動教育，學(xué)生的安全意識、

安全防范能力得到增強。同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強

安全管理。一學(xué)期來，學(xué)生文明乘車和就餐，沒有發(fā)生一起安全事故。

六、談存在問題，管理“六要”改進

本學(xué)期來，雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，

但仍還存在很多問題和困難，表現(xiàn)如下。

1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不

能徹底改掉。要建立長效機制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的

關(guān)系。通過開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”

及班風建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)

量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難

越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系，校本培訓(xùn)及教研工作開展不

扎實，教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。

3、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。在培養(yǎng)和

教育學(xué)生的過程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強教書育人

的信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當中。完善學(xué)校各項工作制度,

自始至終做好管理工作，努力促進教師專業(yè)化進程,保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了各

項目標任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水

行舟，不進則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。為實現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色

強?！钡哪繕?，我相信，只要我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，齊心協(xié)力，開拓進取，真抓實

干，一定能實現(xiàn)我們的理想。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力

下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：

一、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查

我校開學(xué)以來，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層

抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效

地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

在開學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師

不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查

來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認真撰寫。本學(xué)

期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的

節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學(xué)校每周五組織教研組組長負責檢

查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動

我校為加強教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過有計劃地開展教研活動，有

效地促進教師的成長。本學(xué)期我校分別，組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂

聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，

通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力，為提高我校教師的知名度，

我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來，制作成校園

簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。

三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動

為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全

校少先隊員到學(xué)校附近的西慶三隊開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動

為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況,

此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的

時間，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒專

刊，具不完全統(tǒng)計，我校在開展學(xué)雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件次。

四、認真抓好畢業(yè)班備考工作

我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，畢

業(yè)班的老師充分利用課余時間給學(xué)生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后

跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動

5月21日早上，我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒

校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚,

被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里，不要私自到

河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生，每天下午上課前，各班主任

和值日老師要深入班級，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時報告校領(lǐng)導(dǎo)

并和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。

薛校長還就進入夏季，僧州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育

學(xué)生注意防雷知識，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過

典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然,

加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度。

我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半,

我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與

會率高達百分之八十五。

會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學(xué)生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校

園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等

方面的安全對學(xué)生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向?qū)W生家長做了

詳細的解釋和說明。

通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學(xué)校，齊抓共管，

搞好孩子的安全教育。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

凜冽的寒風呼嘯前至，新年的鐘聲悠揚飄來，在不經(jīng)意間，一個學(xué)期結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，在這一學(xué)期的工作中，我感

到繁忙，我更感到充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平得到了很大的提高，我也取得

了點滴的成績，下面我將自己的個人教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想政治方面：

在教學(xué)工作中，本人要求進步，不甘于人后。我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓?/p>

作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,

積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求

自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫

助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔任八⑼班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué),

如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失

去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不

敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究

英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，

自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,

樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)

經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風格，

多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，

并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，由于自己不懈地努力，加之

校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，?/p>

要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不

斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校

做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的.好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市

里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教

學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中

感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)

水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,

完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文,篇5

20xx年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教

育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我校自主一一創(chuàng)新課

堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路，新

設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心,進入我的課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教

育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎

接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題c因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了

鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)

計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標

準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準

的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識

和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指

導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研

組長，集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校自主一一創(chuàng)新的教學(xué)模式。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教窠，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況

說課，主講，自評；積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,

從研，講，聽，評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方

式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水

平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的

切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，

教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十

分有用。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問

題的重要性，重視培邦學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力c重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和

創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教

育觀念，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，以自主

一一創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)

熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生

的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成

和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握，折課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級

制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，

并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的良好教風及學(xué)生

嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績，也有不足之處,

一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂

相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更

好。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的

能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，

從而達到預(yù)期的教學(xué)目標和要求。

一、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不

斷探索并

采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂

大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的

指導(dǎo)下進行實驗探索）一一互學(xué)（討論交流）一一督學(xué)（老師督促個別不太專心的學(xué)

生、適當點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點）一一驗學(xué)（當堂練習(xí)鞏固，檢驗學(xué)習(xí)效果）

鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)磅式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔一一作業(yè)

基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀

課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了課堂效率------節(jié)課內(nèi)，學(xué)生

需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精

力。

二、運用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在

視覺、聽

覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生

強烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知

識的獲取、記憶。

三、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的

教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的

本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團

結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽,

極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧

全體學(xué)生，難易有度，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重

點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指

導(dǎo)他們適當拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特

別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，

經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再

循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到

“付出總有回報”。

五、多學(xué)多看，教學(xué)相長

注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗，汲取他們的優(yōu)

點；注意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期

學(xué)校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但當中我還有很多不足之處，在將

來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好！

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢統(tǒng)業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我

擔任三年級前四個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵循教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)，

課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極

探索小學(xué)英語快樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)

慣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基

礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激

發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)年教學(xué)實踐總結(jié)一

下教學(xué)情況：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳

授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們

求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們

的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的'信心。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、情景教學(xué)等方法來啟發(fā)、

教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、

分析、帝讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批

注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方

法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會

話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

在我所教的學(xué)生當中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、

學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，于是，我在工作中，除了正

常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，

如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo),

重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步，學(xué)

習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

多聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。能夠認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)

活動當中。

五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

當然，在以后的實際教學(xué)過程中，我還要積極實踐，不斷探索，針對實際工

作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文,篇8

今學(xué)期我擔任初三語文教學(xué)。我深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。一個學(xué)期的努力,

獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)

生是被教的主體。因比，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)

重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研

究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備

課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：

“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機，”我明白到備課的重要性，

因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意

就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的

能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)

法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自

然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都

要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋?/p>

己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂

上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本

正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努

力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,

要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)

科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量

多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水

平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴

大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的

計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一

組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，

給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是

肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高

他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；

第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時

間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來

學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困比，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生

作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同

學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在

這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我

提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論每樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，

多問，多想，多多學(xué)習(xí)，爭取進步。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇9

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧

過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與七甜，但也有挫折時的彷徨與無

奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查

缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)年

的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

今年，我任教八年級(3)班(4)班的英語。這兩個班的學(xué)生的特點就是兩極分

化嚴重，每個班僅有幾名成績稍好的學(xué)生，其余成績都較差。比較嚴重的是四班。

這個班不僅后進生較多，偏科的學(xué)生也不少，而且很嚴重。英語是中學(xué)生的一門

主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯

燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸

面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常

常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法，在教學(xué)中

努力做到以下幾點：

第一、確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主參，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、

分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生

自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握

任何一條規(guī)律。干是我改變“一言堂”，把課堂還紿學(xué)生，形成師生交往、積極互

動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。要學(xué)生了解到

學(xué)習(xí)英語是多么重要，如果我們不懂英語會怎樣？只有學(xué)生自覺地把自己的理想

與命運和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)炭系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)

為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、

最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興

趣，形成學(xué)習(xí)動機。

第三、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英諳作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境

之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我們岔河中

學(xué)施行岔河中學(xué)英語教學(xué)法，這種獨特的教學(xué)方式非常符合認知規(guī)律，極大地調(diào)

動了學(xué)生學(xué)英語的積極性。此外我還采取了其它一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)

備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文

化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從

而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四、積極創(chuàng)造語言情景

目前教材充分吸收了國際上新的.外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合

語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造

了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動

內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和

實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型

教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體

語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們

的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不

足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是

交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)

生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐

不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生

為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有羽代素養(yǎng)的人民教師。

第五、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進行二次備課。雖然

辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人

能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循

聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提

高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生

作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好

他們的初一基礎(chǔ)。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)年，本人擔任七年級歷史三個班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一年時間的學(xué)習(xí)

和摸索，我努力不斷的超越自己。我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條

件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作更有計劃，更有組織，

更有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作

取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,

總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、工作情況：

1、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳

細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充

分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總

結(jié)，寫好教學(xué)課后反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條

理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺

出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主

體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反

映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問c在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極

征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意

見，改進自己的教學(xué)工作。

4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做

到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求

每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄

學(xué)生

的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,

并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相

應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后

進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)

習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、優(yōu)化教學(xué)語言，運用多媒體教學(xué)。

(1)教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接妁關(guān)系。用幽默、準確、精煉

的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民

黨在抗戰(zhàn)中起到“奉制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學(xué)生一

下子就能理解了。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如小黑板、掛圖、投影的

運用，大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生情況：

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能依時完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚

的興趣。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存

在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

三、教學(xué)的成績與今后努力方向：

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)

學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對手個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正

確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,

再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

通過一學(xué)年的實踐，本人基本能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培

養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。進一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣，

教學(xué)內(nèi)容完成得較好，學(xué)生成績普遍提高了。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)

經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，力求學(xué)生成績更上一臺階。還要多下功夫加強

對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

努力，努力，再努力！

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇11

時光飛逝，辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又告結(jié)束。回顧一學(xué)

期的教學(xué)工作，我感嘆良多，對點滴作法，存在的‘可題作如下總結(jié)。

一、完成教育教學(xué)情況：

（一）認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的

教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充

分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

（二）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情

感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別

注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，力求做到讓

學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,

學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)

需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

（三）虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積

極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講,

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

（四）認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)

生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行

評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、成功的教學(xué)經(jīng)驗：

（一）實施新的教法，提高教學(xué)的實效性

第一，在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。在識字教學(xué)中，充分利用

學(xué)生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給學(xué)生識字方法，鼓勵學(xué)生用自己喜

愛的方式去識字，在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生把字寫對，

還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結(jié)合起來；在識字過程中加強

對已認識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。第二，在

口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際，達到有話

可說，有話想說。

第三，在教學(xué)策咯上，整體關(guān)顧，靈活處理。教學(xué)中教學(xué)思路清晰，前后貫

通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進行哪些學(xué)習(xí)

準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍

的現(xiàn)象出現(xiàn)。

第四，在教學(xué)思忍上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)

習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。

（二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性“新課標”指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚

的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)

習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿

于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。我在教學(xué)中積極

貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、

適度地進行德育滲透，達到潤物細無聲的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情

感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到披文入情，以情借文，情文結(jié)合。”

（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

新教材特別重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，教師在教學(xué)中要充分利用教

材優(yōu)勢，注重學(xué)生語言的積累、感悟和運用，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用

當時、當?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性

活動和語文實踐活動，拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會；努

力改進課堂教學(xué)。

三、存在的問題及改進的措施：

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書

寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，

教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重，個別學(xué)生拼寺、識字基礎(chǔ)沒有打好，閱讀

能力很差，也掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。

教學(xué)工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學(xué)

習(xí)、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會繼

續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇12

一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1、備課。

學(xué)期初，我認真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做

到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊

書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在

備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)

計好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、

動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、

討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，

鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方

法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)的新知識總有遺忘的時候，新知識的遺忘隨時間的延長

而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐

漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元

整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改

作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能

力。學(xué)生訂正之后重新評價，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興蔑取得

了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自

己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,

提高他們的學(xué)習(xí)自信心，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答

問題，樂于思考。

5、及時與家長溝通。

在教學(xué)中，我一直認為與家長溝通也是搞好教學(xué)很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。把每一

個學(xué)生的點滴變化都及時與家長溝通，才有助于教學(xué)的提高和學(xué)生的成長。在我

的教育工作中我一直堅持這樣做，也證明有一定的收獲。

二、存在的問題

孩子的成績不僅僅依靠老師的教，更離不開家長的幫，在下個學(xué)期，我爭取

多和家長溝通，了解孩子的在家的學(xué)習(xí)情況，讓家長也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，

給孩子更多的鼓勵和關(guān)注。

從每次單元測驗來看，還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用

題的能力還是很差，學(xué)生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教

學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習(xí)慣。還要加強

個別生的指導(dǎo)工作。

以上就是我對這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，我會努

力地改正自己的缺點，根據(jù)孩子的特點，讓自己的教學(xué)水平和孩子的成績都能更

上一層樓。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇13

轉(zhuǎn)眼問一年已過去，在這一年中，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心、支

持和幫助，讓我收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗和人生樂趣，從而也鍛煉了自己。人

們常說：“飲水思源?！薄榱耸刮也粩噙M步，所以我總結(jié)出以下經(jīng)驗和叫教訓(xùn)。

具體歸納如下：

一、思想品德方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。工作以來

認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，

作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加各種活動，對學(xué)生認真負責，在學(xué)生中樹

立了良好的教師形象。經(jīng)常向同事請教在教學(xué)中遇到的問題，互相學(xué)習(xí)，共同提

高，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

1、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課。熟悉教材，充分了解教材的知識架構(gòu)，重點難點，知識的體系，運用

自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課提前按照我們學(xué)校的“三線六環(huán)”模式寫

好教學(xué)設(shè)計。估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，反復(fù)強調(diào)，精講多練，指

導(dǎo)學(xué)法。

⑵課堂教學(xué)。注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重利用實驗進行探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)式

學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力，

引導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)象掌握物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進

行相關(guān)的實驗探究。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進行趣味小實驗。

(3精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情

境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法——“點”和“練”，這是鞏固知識

的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們

動手練習(xí)或動腦思考以達到掌握知識、舉一反三的目的。

(4)盡力做好復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程

式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識

體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段

的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，并認真鉆

研中考難點和熱點，力求讓所有的學(xué)生基礎(chǔ)的知識都會，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有

所獲；練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和

及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余

力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，做到適應(yīng)中考，立足基礎(chǔ)，力求提

高；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

(5)不足與反思

今年由于春節(jié)時間較晚，學(xué)生接受能力出乎意料，使得下學(xué)期教學(xué)出現(xiàn)趕進

度的情況。與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進行交流的時間和渠道相對較少。

今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信

心和信任，在教育方法，方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高，相信通過師生的共同努

力，能取得較好的成績。

三、工作業(yè)績方面

剛開始工作時由于自己剛剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽円膊皇呛?/p>

理想，后來在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)

秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)和改正，后來漸漸地我?guī)У陌嗉?/p>

成績也有了顯著提高,而且還經(jīng)常和學(xué)生溝通，經(jīng)常找他們談話，不斷地鼓勵他

們，培養(yǎng)學(xué)生能夠用化學(xué)知識解決生活中遇到的問題。

四、工作態(tài)度方面：

這一年來我認真工作，盡職盡賁，從未無故缺席，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的

各種任務(wù)。我除擔任九年級的化學(xué)和化學(xué)實驗室管理外，還兼任地理教學(xué)，盡管

每周的工作較繁重，可是我也常常抽時間給學(xué)生做實驗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了

學(xué)習(xí)的樂趣。而且我時刻要求自己

準時到校上班，積極參加學(xué)校組織的各種活動，在今后的工作中，我一定會

努力做得更好！今后的我將一直保持勤勤懇懇，任勞任怨的工作作風.；解放思想,

提高能力工作要求；加強學(xué)習(xí)，虛心請教的工作態(tài)度；尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的工

作宗旨繼續(xù)奮斗！

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇14

本學(xué)期我擔任高二1,2班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況開展

教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律

法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。

二、教學(xué)方面

1、充分重視課前準備

堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學(xué)工作進

行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和資料，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教

學(xué)方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材

的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎

樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法。思考

教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)

課的活動。

2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、

敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出

時光紿學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,

二是能夠促進學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討

論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題,有利于遞進式教學(xué)。

3、關(guān)注學(xué)生實際狀況，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的。潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過

程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力

的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐

步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛

力。

三、加強自身發(fā)展，用心參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教

學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，透過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、

新理論、不斷的充實自我，為己所用。

總之透過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，

今后還將繼續(xù)努力。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇15

一年來，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持

下，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，幼兒園教學(xué)工

作總結(jié)進一步加強教師理論培訓(xùn)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)全面提高教師的整體素質(zhì),

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)努力改善幼兒園的園容園貌，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)帶動全體

教師愛崗敬業(yè)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教

育的新方法、新途徑。每周二、周三、周X中午進行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的

教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳

授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師

幼互動式的活動形式。

2、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室

內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，

扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)

創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，

讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手

操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行

為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自

理能力。特別是今年昉“手足口”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生

活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀

書和寫字姿勢。

4、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準

化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,

適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標，進行各種活動，如：區(qū)

角活動

5、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼

兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“國慶”家園同樂趣味活動和慶“國

慶”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與

家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵

是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持

外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，

加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進

行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)

講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法

去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過開展培訓(xùn)聽課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評

比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

為迎接幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，

充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進

行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、

知識的搖籃。

總之，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)的各項保教工作，在幼兒園教學(xué)工作總結(jié)教師們

的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今

后工作中，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷探索，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷提高，幼兒

園教學(xué)工作總結(jié)不斷進取，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇16

本學(xué)期我擔任四年級2班的語文教學(xué)工作。在工作中不斷探索，不斷反思，

不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的

差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長補短，力求使自己

在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲取了

很多寶貴的教學(xué)經(jīng)臉和點滴的教學(xué)進步。以1、是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的

回顧與總結(jié)：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳

細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準備,

并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學(xué)反思。

2、在課堂教學(xué)中，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，教學(xué)過程重視知

識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),

探究性學(xué)習(xí)的精神。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相

應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后

進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)

習(xí)思想的輔導(dǎo)，耍提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿

樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的

簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部

分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好

查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌

腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的

知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永尢止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的

淚水，但同時我也收荻了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨

我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后

的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范文篇17

時光飛逝，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期又要結(jié)束了，反思一學(xué)期來的教學(xué)

工作，感受多多。

主任學(xué)期開始就給大家打了預(yù)防針，說這級學(xué)生難以管教，好學(xué)生與差學(xué)生,

沒有一個省心。當時聽了，感覺茫然：好學(xué)生向來自律，怎么還需要管教呢？

一學(xué)期近結(jié)束，思忖幾個月來的工作，真的感慨豐富。

一、教學(xué)內(nèi)容雖越來越熟稔了，可教學(xué)效果卻沒見多好。

我雖不是嚴格之師，但在要求學(xué)生上自認為能做到持之以恒，堅持不懈的作

風，讓那些懶惰者無藏身之地。教學(xué)內(nèi)容的熟稔，讓我能游刃有氽地聯(lián)系生活實

際進行教學(xué)，也有更多的時間來關(guān)注學(xué)生的生活實豕，盡量讓知識與生活或是師

生生命產(chǎn)生共鳴。于是課堂教學(xué)精彩不斷，還鮮有地出現(xiàn)了活潑潑的景象：課堂

上輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，嘻笑不斷，