歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．表1所示為2025年河北省三大考古發(fā)現概況，這些考古發(fā)現可用來研究表一①中國遠古不同時期文化的階段特征②河北在中國遠古文明發(fā)展中的地位③中國古代石器技術的傳承與發(fā)晨脈絡④中國從原始社會向文明社會的演進過程A．①②③B．②③④C.①②④D．①③④2．“徒作簿”是秦代官府勞力管理的簿籍文書?？h屬機構是“徒作簿”的制作部門，縣廷負責對其進行審計?！巴阶鞑尽钡某仕头绞揭罁h屬機構距離縣廷的遠近而有所不同。距離二十里之內，當日呈報；距離在二十里至百里之間，按月呈報；距離若超過百里’貝4向勞作所在地的縣廷呈報。這反映出秦代A．文書行政體系規(guī)范B．基層組織分權明顯C．基層治理體系完善D．中央集權空前加強3．“謝上表”為地方長官因奉敕受命或赴任等而所上奏中央政府的謝恩文表，表2所示為唐朝卮期謝上表的地域分布情況。對表中信息解讀合理的是，唐朝后期表2A．南北經濟發(fā)展差異明顯B．官僚體系運轉較為有效C．北方地區(qū)藩鎮(zhèn)割據嚴重D．南北經濟文化交流頻繁4．南宋福州居民多于主街外“設廟鋪，中為廊，以便行者往來”，后當地官員令民戶店鋪向兩側退后，并拆除沿街的廊篷。汀州的情況與此相似，通往城南門的主街被兩側居民侵占，用于開店設鋪，導致街道極狹。官府令將侵街民居移往別處官地，拓寬街道。這反映出南宋時期A．人口增長導致用地緊張B．民間經濟括力受到抑制C．城市規(guī)劃突破坊市限制D．商業(yè)發(fā)展影響城市管理5明清俗曲是文學與音樂表演相結合的一種特殊的藝術形式。明代中后期文人李夢陽主張從市井生活獲取創(chuàng)作靈感。李開先則不僅繼承李夢陽“真詩乃在民間”的傳統(tǒng)，還投身于俗曲的搜集整理以及研究創(chuàng)作之中。明清俗曲的發(fā)展體現了A．文人社會地位的提高B．文學創(chuàng)作的世俗化傾向C．文學體裁的推陳出新D．民間文學登上歷史舞臺6.1898-1899年，鎮(zhèn)江至清扛浦的航線上，共有十多家民族小輪船公司開航，其中掛英國旗的有5家，掛美國旗的有3家，掛法國旗的有1家，掛日本旗的有l(wèi)家。大批木帆船也請求外國領事發(fā)給旗幟、船照，領事每年向船民收船照費。這一現象反映出當時我國A．航運交通被列強所壟斷B．外國銀行資本大量流人C．民族企業(yè)在夾縫中發(fā)展D．對外貿易發(fā)展勢頭良好71928年7月，中共福建臨時省委給閩西特委發(fā)出指示信：“一鄉(xiāng)完全古領后，即應召集全鄉(xiāng)群眾代表大會選舉一鄉(xiāng)蘇維埃，一區(qū)、一縣或數縣完全占領時亦如之。萬萬不可等待，因為只有這樣才能號召廣大的群眾，保障暴動的勝利?！边@一指示表明當時中國共產黨A．探索適合中國的政權形式B．依然堅持城市中心革命道路C．已形成工農武裝割據思想D．開始總結根據地建設的經驗8．表3所示為1938-1943年我國抗戰(zhàn)大后方的汽油類產品進口量與生產量（單位：千加侖）變化數據。這些數據表明當時表3A．大后方實現了汽油自給B．戰(zhàn)爭環(huán)境影響工業(yè)發(fā)展C．列強對華經濟封鎖加劇D．民族工業(yè)創(chuàng)新能力增強9，1949年冬，在東北的鼠疫防控中，東北群眾共同創(chuàng)造了多種捕鼠方法。1955年，在消滅血吸蟲病運動中，疫區(qū)民眾創(chuàng)造了用開水燙、火燒、撒生石灰等滅螺方法。在這些運動中，群眾發(fā)揮主力軍作用，既是參與者也是服務對象。這充分反映了A．新民主主義革命勝利B．中國歷史進入新紀元C．計劃經濟體制的優(yōu)勢D．社會主義制度的建立10．表4所示為2002年至2017年中國科技論文被國際期刊引用次數及世界排位變化。由此可知，這一時期中國A．科技人才培養(yǎng)體系完善B．“走出去”戰(zhàn)略成效顯著c．科技創(chuàng)新驅動經濟發(fā)展D．國際學術話語權增強11在埃及第十三王朝時期的中下層墓葬所發(fā)現的陶器類型中有53%帶有兩亞地區(qū)的文化風格，剩下的47%則屬于埃及風格；第十四王朝晚期的中下層墓葬中埃及風格的陶器占比進一步降低至40蟛，剩下的則為具有西亞地區(qū)風格的陶器。這反映出當時埃及A．地方文化自主性增強B．絲綢之路連接東西商路C．與西亞文化交流加強D．亞非文化出現同一趨勢121322年英國布爾福德城過橋稅賬目表中列舉了經過該橋進大該城市場的貨物，其中絕大多數是產于城市周邊鄉(xiāng)村的農牧產品。同一時期，法國埃斯佩里昂城有一個市場，附近居民在這里將山地所產畜牧產品同該城西部河谷地帶所產谷物進行交換。這表明當時的西歐A．城市成為經濟活動中心B．區(qū)域性商品流通較為活躍C．長途貿易網絡初步形成D．封建領主控制了市場交易13．表5所示為17世紀晚期法國兩位文學家關于君權與祖國之間關系的論述。據表可推知，當時法國A．資產階級向封建勢力妥協B．啟蒙思想得到社會推崇C．民族主義觀念得到了傳播D．資本主義經濟發(fā)展迅猛14.19世紀中后期。每當歐洲大陸上某一大國崛起，英國就會充當“制衡者”角色，聯合其他國家，防止歐洲大陸出現勢力失衡。英國的外交官們在歐洲大陸展開穿梭外交，建議各國外相定期見面或召集正式會議，商討歐洲大陸均勢。這反映出當時的英國A實現了對法德等大國的制街B．通過外交手段維護自身利益C．世界霸主地位日益鞏固D．堅定地維護維也納體系15圖l所示為l942年2月世界反法西斯同盟發(fā)行的一幅宣傳畫，該宣傳畫可用來說明當時A．德國陷入兩線作戰(zhàn)困境B．盟國已掌握戰(zhàn)爭主動權C．德國戰(zhàn)爭消耗不斷增加D．蘇德戰(zhàn)場成為主要戰(zhàn)場16．聯合國教科文組織自20世紀70年代開始反思“科技與倫理”問題，并以1993年“生命倫理”項目的啟動為標志，創(chuàng)建了“科技倫理學項目”。該項目在倫理學家、科學家、決策者、法官和民間社會之間建立并加強聯系，協助會員就科技倫理問題制定合理的政策。這體現出世界A．各國就科技倫理標準已形成共識B．科學家群體壟斷了科技決策的權力C．國際競爭導致科技倫理問題嚴重D．科技治理形成了多方協商合作機制二、非選擇題：本大冠共4小題，共52分。17閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一諸葛亮連年用兵，屢耀其武。“力小謀大，不能度德量力?！辈牧隙|晉史學家）孫盛日：“夫杖道扶艾，體存信順，然后能匡主濟功，終定大業(yè)。……備之命亮，亂孰甚焉！”——以上材料均摘編自[西晉]陳壽撰，裴松之注《三國志》材料三諸葛近王佐才，禮樂興不興則未可知……禮樂則未敢望他，只是諸葛已近王佐?！訹束]程顥、程頤《二程全書》(1)根據上述材料，概括上述史學家（思想家）對諸葛亮的評價傾向并說明其依據。（6分）(2)根據材料并結合所學知識，簡述在唯物史觀的指導下應如何科學評價歷史人物。（6分）18閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料據統(tǒng)計，1895年至1898年，全國出版的報刊120種左右，其中80%左右是國人自辦的，相當于甲午中日戰(zhàn)爭前40多年的三倍。1896年8月，由黃遵憲、汪康年、渠啟超等維新派人士創(chuàng)辦的《時務報》在上海創(chuàng)刊，是雛新運動的思想壁壘。該報開設言論、時務文體、域外報譯等欄目，以去塞求通與思想解放為宗旨，宣傳改良派的變法維新思想。黃遵憲曾隨首任駐日本公使何如璋前往東京。在抵達日本后，他深刻惑受到明治維新后日本發(fā)生了根本性的變革，已經遠非中國傳統(tǒng)中所輕視的“蕞爾小國”。因此，在公務之余，他幾乎將全部時間用于編纂資料，以田野調查的方式接觸當地社會各界，并對日本的政治、社會以廈歷史進行研究。梁啟超在戊戌變法時期的重要文章《變法通議》《論中國積弱于防弊》《論君政民政相嬗之理》等均發(fā)表于此報。1897年10月，《國聞報》《國聞匯編》由嚴復創(chuàng)刊于天津，刊登國內各省要聞，以領先的思想水平和獨特的辦報理念崛起為晚清北方輿論中t心，與上海《時務報》南北呼應，宣傳維新思想，而且科新聞形式及時全面地反映變法進展。在同時代的資產階級維新派中，嚴復是獨具特色的一蒞，他接受過正規(guī)的西學教育。嚴復曾被套派赴英國留學，A皇家格林尼茨海軍學院留學。他在留學期間，除學習專業(yè)課程之外，還深入了解英國社會、考察當地的政情民俗，研讀斯賓塞的社會學說。嚴復還首先將譯述的《天演論》在《國聞匯編》上連載。一摘鳊自郭凱、張?zhí)K月《晚清大眾傳媒的興起與社會近代化轉型——以自辦報刊為考察主線》(1)根據材料并結合所學知識，分析甲午中日戰(zhàn)爭后我國近代報刊業(yè)的特點。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，提煉甲午中日戰(zhàn)爭后先進的知諷分子創(chuàng)辦報刊所體現出的家國情懷。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中國共產黨以實踐創(chuàng)新來完成社會革命和自我革命提出的任務，從農村到城市，從沿海到內陸，從經濟體制到政治、文化、社會、生態(tài)文明體制和黨的建設制度改革，不斷拓展實踐創(chuàng)新的領域，深化實踐創(chuàng)新的層次，解決實踐中逐漸凸顯的問題，使改革開放成為當代中國最顯著、最壯麗的氣象。中國共產黨圍繞社會革命和自我革命的任務不斷推進理論創(chuàng)新，迎來了中國特色社會主義理論體系從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍。——摘編自葉念、古琳暉《改革開放40年演進邏輯的雙重意蘊》根據材料并結合所學知識，選取改革開放以來“政治、經濟、文化、社會、生態(tài)”等任一方面的政策或措施進行概述，并闡釋該政策或措施所體現的治理思想及其當代價值。（要求：準確寫出所選政策或舉措，史論結合，邏輯嚴謹，表述清晰。）20．閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一自18世紀開始，西方人逐漸將童年定義為約書亞·雷諾茲爵士畫筆下的“純真年代”。以盧棱為代表的啟蒙思想家和浪漫主義傳統(tǒng)強調，兒童需要加以保護和養(yǎng)育。在19世紀一些社會改革者的推動下，許多西方國豪紛紛出臺限制童工的法律。這些行動不但促成了國家權力機關的進一步細化，而且標識出國家與兒童的新關系，促使后者成為被國家強制保護的對象。——摘編自辛旭《兒童福祉：一個歷史性的概念》材料二20世紀以來，許多西方國家建立了兒童福利保障制度體系。如芬蘭1919年創(chuàng)辦第一所公辦幼兒目，1921年起小學和初中實行義務教育，1927年頒布的《幼兒園國家補貼法》是首部以立法形式確定政府對幼兒園提供公共補貼的援助法案，1936年《兒童福利法》中政府為套、私幼兒園承擔責任。挪威最早開始普覆兒童學校教育，1889年開始提供七年義務教育。然而，近幾十年來，特別是在全球化、經濟危機和社會變革等因素的影響下，北歐兒童教育福利政策面臨著新的挑戰(zhàn)和變化。部分民眾開始質疑政府是否能夠持續(xù)提供免費的教育服務，以及家庭津貼是否能夠有效地解決現代社會的家庭問題?！幾詮埾肌⒑４娓！稓v史制度主義視角下北歐兒童教育福利政策的變遷研究》(1)根據材料一并結合所學知識，簡析推動19世紀西方兒童“成為被國家強制保護的對象”的主要因素。(4分)(2)根據材料二并結合所學知識，分析20世紀以來西方兒童福利保障制度的特點和影響。（8分）(3)報據上述材料并結合所學知識，就如何更好地制定和完善兒童福利保障制度提出合理化建議。（4分）歷史試題參考答案1．C【解析】本題考查河北遠古文明，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。三大遺址分屬舊石器時代晚期（細石葉技術、裝飾品）、新石器時代早期（房址、墓葬、直腹盆等陶器）、新石器時代晚期（積石冢、祭祀區(qū)、玉器等），文化面貌差異顯著，清晰呈現出不同時期的階段性特征，故①正確；陽原新廟莊的細石葉技術序列完整，是華北作為細石葉技術起源地的關鍵證據，臨城南盤石展現北方早期定居農業(yè)文明，宣化鄭家溝的大型積石冢體現了禮儀與社會復雜化，均印證河北是北方遠古文明發(fā)展中的重要區(qū)域，故②正確；從舊石器時代的細石葉技術到新石器早期的聚落與陶器，再到新石器晚期的大型積石冢、祭祀區(qū)與大量玉器，完整反映了從原始人群到文明社會的演進路徑，故④正確；新廟莊遺址雖呈現細石葉技術遺存，但后兩個遺址以陶器、玉器、建筑遺跡為核心，已進入新石器時代，石器技術不再是文化的核心標識，無法完整佐證“中國古代石器技術的傳承與發(fā)展脈絡”的全局結論，故③錯誤。故選C項，排除A、B、D三項。2.A【解析】本題考查秦代“徒作簿”，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據材料可知．“徒作簿”的呈送方式依據縣屬機構距離縣廷的遠近制定了不同的呈報方式，距離近的當日呈報，距離遠的按月呈報或向就近縣廷呈報，這種因地制宜、分類處理的方式體現了文書行政體系的規(guī)范，故選A項；材料中縣廷對縣屬機構的審計權體現的是集權與監(jiān)督，而非分權，故排除B項；材料反映的是呈報方式的規(guī)范，而非基層治理體系的完善，故排除C項；材料僅涉及縣級行政運作，未直接體現中央與地方關系，無法推出“空前加強”，故排除D項。3．C【解析】本題考查唐代后期謝上表，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。表中顯示唐代后期謝上表主要集中在南方，而北方地區(qū)謝上表數量明顯較少，這主要是因為當時北方藩鎮(zhèn)割據嚴重，中央對北方控制較弱，故選C項；解讀表中信息可知，唐代后期謝上表主要集中在南方，而北方較少，這一現狀反映了中央王朝對南北控制的差異，與南北經濟發(fā)展差異無關，故排除A項；表中謝上表分布不均，南方密集而北方稀疏，這恰恰說明官僚體系運轉并不均衡有效，故排除B項；材料反映的是政治行政聯系而非經濟文化交流，故排除D項。4.D【解析】本題考查宋代城市，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史觶釋的素養(yǎng)。居民侵占街道開設店鋪，導致街道狹窄、交通不便，官府為此下令整改，體現了商業(yè)活動與城市公共秩序之間的沖突，故選D項；材料中居民侵占街道開店主要源于商業(yè)擴張，無法直接體現人口壓力，故排除A項；官府整治侵街行為旨在規(guī)范管理，并非為了抑制經濟活力，且材料未反映經濟活力下降，故排除B項；材料反映的是商業(yè)活動與城市管理的矛盾，而非規(guī)劃主動突破舊制，故排除C項。5.B【解析】本題考查明清俗曲，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。據材料可知，明清文人主動借鑒民間俗曲、參與俗曲創(chuàng)作，這反映出文學創(chuàng)作的世俗化傾向，故選B項；材料反映的是文人創(chuàng)作取向變化，未涉及社會地位的升降，故排除A項；材料指出的文人對民間文學的吸收借鑒，屬于文學創(chuàng)作取向的變化，而不屬于新的文學體裁誕生的表現，故排除C項；民間文學自古便有，并不是明代中后期才出現的，故排除D項。6.C【解析】本題考查近代我國輪船航運業(yè)，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。1898-1899年鎮(zhèn)江至清江浦航線上的十多家民族小輪船公司，大多數懸掛外國國旗，木帆船也請求外國領事發(fā)給旗幟、船照并繳納費用，說明民族企業(yè)為了獲得外國國旗保護及享受不平等條約賦予外國企業(yè)的特權（如免稅、航行自由等），不得不依附外國勢力，這體現了中國近代民族企業(yè)在本國封建勢力的夾縫中發(fā)展，故選C項；材料中民族小輪船公司和木帆船數量眾多且在運營，說明航運并未被列強壟斷，故排除A項；材料反映的是民族企業(yè)懸掛外國國旗現象，并非外國資本流入，故排除B項；材料不能表明這些輪船用于對外貿易，故排除D項。7.A【解析】本題考查中國共產黨民主政權探索，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。據材料可知，1928年7月中共福建臨時省蠶指示在占領地區(qū)立即召集群眾代表大會選舉蘇維埃政權，強調“只有這樣才能號召廣大的群眾，保障暴動的勝利”，這說明當時中國共產黨在革命實踐中探索建立適合中國國情的工農民主政權形式，通過蘇維埃這種政權組織形式來動員群眾、鞏固革命成果，故選A項；材料反映的是在鄉(xiāng)村地區(qū)建立政權，已經偏離城市中心革命道路，故排除B項；材料未出現工農武裝割據思想的內容，故這一指示不能表明這一時期工農武裝割據思想已形成，故排除C項；1928年7月根據地建設尚處于初期探索階段，還談不上開始總結經驗，故排除D項。8.B【解析】本題考查抗戰(zhàn)時期的中國石油工業(yè)，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。材料中1938-1941年中國抗戰(zhàn)大后方汽油類產品主要依靠進口（占比88%以上），但1942-1943年抗戰(zhàn)大后方各廠產量占比升至99%以上，而進口量驟降至不足l%，說明在抗戰(zhàn)進入相持階段后，由于國際運輸線被切斷等因素，中國被迫發(fā)展自己的汽油生產能力，民族工業(yè)在困難條件下自主生產能力加強，故選B項；雖然1942-1943年抗戰(zhàn)大后方汽油產量占比超99%，但總產量從1941年的33841千加侖下降到1942午的7302千加侖和1943年的8709千加侖，說明抗戰(zhàn)大后方并未真正實現汽油類產品自給，只是被迫自力更生，故排除A項；1942-1943年進口量驟降至0.4%-0.6%，主要原因是國際局勢動蕩，并不是列強對華經濟封鎖加劇，故排除C項；材料信息反映了中國民族工業(yè)自主能力加強，但不等于民族工業(yè)創(chuàng)新能力加強，故排除D項。9.B【解析】本題考查新中國成立初期群眾防疫斗爭，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。據材料可知，新中國成立初期防疫運動中，群眾發(fā)揮了主力軍作用，既是參與者也是服務對象，這充分體現了新中國人民當家作主，中國歷史進入新紀元，故選B項；1949年10月新中國成立，標志著新民主主義革命勝利，這與材料時間不符，故排除A項；1949年中國尚未確立計劃經濟體制，也未確立社會主義制度，故排除C、D兩項。10．D【解析】本題考查改革開放后中國科技事業(yè)的發(fā)展，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。據表可知，2002-2017年，我國國際科技論文不僅數量持續(xù)增加，被引用次數更是大幅攀升，被引用次數的世界排位從第6穩(wěn)步提升至第2。這一變化體現出國際上對我國學術成果認可度不斷提高，我國國際學術話語權不斷增強，故選D項；表格僅呈現了論文數量和引用次數的排位變化，并未涉及科技人才培養(yǎng)體系，故排除A項；“走出去”戰(zhàn)略側重經濟領域的對外投資、貿易合作以及文化等領域的對外交流傳播等，國際科技論文的引用情況屬于學術交流范疇，和“走出去”戰(zhàn)略的內涵不符，故排除B項；科技創(chuàng)新驅動發(fā)展更多體現在科研成果轉化為現實生產力、推動產業(yè)升級、促進經濟發(fā)展等方面，而表格聚焦的科技論文的引用和排位屬于學術領域的影響力數據，并非科技創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的實際成效，故排除C項。11．C【解析】本題考查古代埃及中下層墓葬文化特點，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據材料可知，埃及第十三王朝到第十四王朝晚期，中下層墓葬中的西亞風格陶器占比上升，埃及風格陶器相應減少。這一變化主要反映了當時埃及與西亞地區(qū)民間跨境貿易活躍，外來商品和文化通過貿易渠道滲入埃及中下層社會，埃及與西亞文化交流的加強，故選C項；材料未體現地方文化自主性的問題，故排除A項；絲綱之路在公元前2世紀才逐步形成，與材料所處時代（公元前18-前17世紀）不符，故排除B項；材料僅體現埃及受中東文化影響，不能由材料得出亞非文化趨同的結論，故排除D項。12.B【解析】本題考查中世紀歐洲商業(yè)，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據材料可知，布爾福德城和埃斯佩里昂城兩座城市的商品交換均圍繞周邊區(qū)域物產展開，體現出區(qū)域性商品流通較為活躍，故選B項；材料僅體現城市作為區(qū)域商品交換的節(jié)點，不足以印證城市在經濟活動中的核心地位，且中世紀西歐經濟仍以莊園經濟為主導，故排除A項；材料中的商品均來自城市周邊區(qū)域，屬于短途的區(qū)域性貿易，并非長途貿易，故排除C項；材料未提及封建領主對市場交易的控制，故排除D項。13．C【解析】本題考查17世紀法國社會轉型趨勢，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。解讀材料信息可知，索阿南認為國家是君主與臣民的結合，作為主人和領袖的君主，主要職責是使法國成為完整的國家，這一言論是對法國君主專制的批判。讓德拉布呂耶爾批判專制制度下沒有真正的“祖國”，人們僅為君主私利服務，這些言論是對絕對王權的否定，隱含現伐民族國家觀念。索阿南和讓·德·拉布呂耶爾兩人的觀念折射出17世紀晚期的法國民族主義觀念得到了傳播，故選C項；材料未涉及階級關系或經濟訴求，且17世紀末法國資產階級尚未與封建勢力達成顯著妥協，故排除A項；17世紀晚期啟蒙運動僅處于早期醞釀階段，尚未成為法國社會主流思想，遠未達到“社會推崇”程度，故排除B項；17世紀法國資本主義雖有發(fā)展，但受封建勢力阻礙，發(fā)展程度有限，故排除D項。14.B【解析】本題考查19世紀英國對歐洲大陸政策，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據材料可知，19世紀中后期，英國以“制衡者”角色在歐洲大陸開展外交活動，其本質是通過外交手段維護自身利益，故選B項；材料僅體現英國的外交舉措，并未表明這些舉措完全達成了制衡效果，故排除A項；結合所學知識可知，這一時期英國霸主地位日益受到沖擊，故排除C項；英國的均勢政策是基于自身利益的現實考量，并非為了維護維也納體系，故排除D項。15.C【解析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。該宣傳畫顯示，1942年，德國年輕人可服兵役者數量占比嚴重下降，這表明這一時期，由于長期戰(zhàn)爭消耗，德國這臺戰(zhàn)爭機器越來越難維持，故選C項；1942年2月尚未開辟歐洲第二戰(zhàn)場，德國尚未開始兩線作戰(zhàn)，故排除A項；1942年2月盟國尚未取得決定性勝利，斯大林格勒戰(zhàn)役要到1942年7月才開始，中途島海戰(zhàn)發(fā)生在6月，此時戰(zhàn)爭主動權仍未明確轉移，故排除B項；畫面表現的是德國消耗的遞增趨勢，并未強調某一具體戰(zhàn)場的地位，故排除D項。16.D【解析】本題考查當代國際科技治理的特點，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。材料描述了聯合國教科文組織從20世紀70年代開始關注科技與倫理問題，1993年啟動“生命倫理”項目并創(chuàng)建“科技倫理學項目”，該項目的運作方式是在倫理學家、科學家、決策者、法官和民間社會之間建立并加強聯系，協助會員制定科技倫理政策。這一機制的核心特征是多元主體參與，這種跨學科、跨部門、跨社會層面的合作模式，體現了當今世界科技治埋形成了多方協商合作機制，故選D項；A項表述絕對，故排除A項；科學家只是參與主體之一，并未壟斷決策權，故排除B項；材料強調的是國際合作，而非競爭導致問題，故排除C項。17．(1)裴松之：批判態(tài)度。依據：認為諸葛亮不顧蜀漢國力弱小連年用兵、窮兵黷武。孫盛：否定態(tài)度。依據：以儒家“道”“義”“信順”為標準，認為諸葛亮接受劉備托孤后的權力逾越君臣秩序，是“亂政”之舉。程顥、程頤：贊許。依據：認可諸葛亮輔佐君主的王佐之才。（6分）(2)簡述：將歷史人物置于其所處的具體時代背景中分析；堅持全面辯證原則，客觀看待歷史人物的功績與局限，避免片面的神化或丑化；堅持歷史進步標準，以是否順應生產力發(fā)展、推動社會穩(wěn)定與進步；堅持主客觀結合原則，區(qū)分歷史人物的主觀動機與行為產生的客觀效果，綜合評判其歷史作用。（6分，答出三點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本題考查中國古代對諸葛亮的評價，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀、歷史解釋、時空觀念的素養(yǎng)。第(l)問，關于上述歷史人物對諸葛亮的不同傾向及依據，可分別列出。首先，關于裴松之的傾向，根據材料一中的“連年出兵，屢耀其武”“力小謀大，木能度德量力”等信息可得出“批判態(tài)度”；關于依據，解釋材料中幾句話即可。其次，關于孫盛的傾向，根據材料二中孫盛強調“杖道扶義，體存信順”和“備之命亮，亂孰甚焉”等信息可得出“否定態(tài)度”；關于依據，可從孫盛以儒家倫理綱常為標準，批評諸葛亮逾越臣子本分等角度說明。關于程顥、程頤的傾向，可從材料三中稱“諸葛近王佐才”可得出“贊許”；關于依據，結合材料三進行說明。第(2)問，關于在唯物史觀的指導下應如何科學評價歷史人物，可從時代背景、全面辯證原則、堅持進步標準、主客觀原則、時代性與階級性等方面分析。18．(1)特點：報刊種類迅速增長，國人自辦成為主流；報刊成為維新思想的重要宣傳陣地（與維新運動緊密結合）；報刊內容注重中外比較與思想啟蒙；報刊主編兼具多重身份，融合中西學識，地域分布廣泛。（6分，答出三點即可）(2)情懷：救亡圖存的憂患意識與責任擔當；開放視野下學習西方的務實精神；啟迪民智，推動社會進步的啟蒙情懷；突破傳統(tǒng)、構建新輿論空間的開拓精神。（6分，答出三點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本題考查近代大眾傳媒發(fā)展，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀、歷史解釋和時空觀念的素養(yǎng)。第(l)問，關于甲午中日戰(zhàn)爭后我國近代報刊業(yè)的特點，根據材料中1895-1898年全國出版的報刊種類數據可得出“報刊種類迅速增長，國人自辦成為主流”；根據材料中《時務報》《國聞報》等報刊以去塞求通、宣傳變法維新思想為宗旨等信息可得出“報刊成為維新變法的重要宣傳陣地”；根據材料中報刊開設“域外報譯”等欄目，引入外國經驗等可得出“報刊內容注重中外比較與思想啟蒙”；根據材料中黃遵憲、嚴復等人身份可得出“報刊主編兼具多重身份，融合中西學識”等。第(2)問，關于家國情懷，根據甲午中日戰(zhàn)爭后，知識分子以辦報為途徑，積極尋求救國之道等信息可得出“救亡圖存的憂患意識與責任擔當”；根據黃遵憲深入研究日本明治維新，嚴復系統(tǒng)譯介西方社會學說，他們將海外見聞和學術成果通道報刊傳播可以得出“開放視野下學習西方的務實精神”；結合所學知識可知，當時先進知識分子以通俗文體宣傳變法，批評積弊，由此可得出“啟迪民智，推動社會進步的啟蒙情懷”等。19.示例措施：確立社會主義市場經濟體制。（2分）治國思想：改革開放以來，中國共產黨在經濟領域最關鍵的實踐創(chuàng)新之一是確立社會主義市場經濟體制。20世紀90年代初，面對計劃經濟的局限性與國內外形勢變化，黨中央提出建立社會主義市場經濟體制的目標，通過價格放開、國企改革、市場體系建設等一系列措施，逐步實現了從計劃經濟向市場經濟的轉型。這一過程并非對西方模式的照搬，而是在堅持公有制主體地位的前提下，引入市場機制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，同時加強宏觀調控，確保經濟平穩(wěn)健康發(fā)展。社會