初一生物學(xué)期末試題選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分)1.同學(xué)們?cè)凇坝^察校園中的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是()A.甲同學(xué)將自己喜歡的花草帶回家種植B.乙同學(xué)看到草叢中有一只蝴蝶飛出校園外，他記錄下來(lái)C.丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓，這是他最不喜歡的動(dòng)物，便沒(méi)有記錄D.丁同學(xué)攀爬樹(shù)木，采摘高處的野果2.小明同學(xué)使用單目顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，室外正在下大雨，這種情況下它可以選用()A.小光圈和平面鏡 B.小光圈和凹面鏡C.大光圈和平面鏡 D.大光圈和凹面鏡3.玻片上寫(xiě)有“齊齊哈爾”，在顯微鏡視野中看到的物像是()我們通常說(shuō)的“棉花”并不是花，而是棉桃(果實(shí))成熟開(kāi)裂后綻出的棉纖維(如圖)?？蒲腥藛T將與甜菜紅素合成相關(guān)的3個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)行了基因表達(dá)優(yōu)化，注入到受體棉花品種“中棉所49”中，成功培育出可穩(wěn)定遺傳的粉紅色的棉花。請(qǐng)根據(jù)資料完成4~7題。4.與人相比，棉花植株根尖細(xì)胞所特有的基本結(jié)構(gòu)是 ()A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁5.與棉桃屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是 ()A.胃 B.軟骨 C.神經(jīng)組織 D.人6.棉花植株通常由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。下列不屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是()A.根 B.莖C.葉 D.花7.科研人員培育出的粉紅色棉花與“中棉所49”的白棉花具有較大差異，且粉紅色棉花的后代也能產(chǎn)出粉紅色棉花。這體現(xiàn)的生物的基本特征之一是 ()A.生物具有遺傳的特性 B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.除病毒外，生物由細(xì)胞構(gòu)成 D.生物能進(jìn)行呼吸8.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛(ài)腌制一種食品-“糖醋蒜”，吃起來(lái)酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法，正確的是 ()A.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出B.糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)C.大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)9.2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目-“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的 ()A.分裂能力 B.分化能力 C.增殖能力 D.免疫能力10.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)會(huì)感覺(jué)到疼，有時(shí)會(huì)流血，這說(shuō)明皮膚中可能包含哪些組織? ()①保護(hù)組織②上皮組織③神經(jīng)組織④肌肉組織⑤結(jié)締組織A.②③⑤ B.①②④ C.①③⑥ D.②③④11.我國(guó)科學(xué)家發(fā)明一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測(cè)植物體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)傳輸和分配過(guò)程。推測(cè)該傳感器監(jiān)測(cè)的植物組織是()A.輸導(dǎo)組織 B.分生組織 C.機(jī)械組織 D.薄壁組織12.小萌將一些胡蘿卜汁添加到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，他發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)被染成了橙黃色，這種結(jié)構(gòu)最可能是 ()A.液泡 B.伸縮泡 C.食物泡 D.細(xì)胞核13.2025年于粵港澳大灣區(qū)舉辦的第十五屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物“喜洋洋”和“樂(lè)融融”火爆出圈。它們以國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚為原型設(shè)計(jì)，被網(wǎng)友們親切地稱(chēng)為“大灣雞”。下列有關(guān)吉祥物原型————中華白海豚的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.白海豚生命的起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞————受精卵B.白海豚的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳，提高了后代成活率C.白海豚的心臟、血管和血液都屬于器官D.與龍沙公園的丁香花相比，白海豚多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次14.下列關(guān)于生物類(lèi)群的敘述，正確的是 ()A.海帶是藻類(lèi)，依靠它的根固著在淺海的巖石上B.蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)了干旱的環(huán)境C.銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫“白果”D.種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因15.炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來(lái)自 ()A.小麥的子葉花生的子葉 B.小麥的胚乳花生的子葉C.小麥的子葉花生的胚乳 D.小麥的胚乳花生的胚乳16.某校生物學(xué)科周的征文中，有篇作品：“我的家在人和動(dòng)物的腸道內(nèi)，我有厚厚的角質(zhì)層外衣。我的家族繁殖能力很強(qiáng)……”請(qǐng)推測(cè)，該作品中的“我”是 ()A.渦蟲(chóng) B.蛔蟲(chóng) C.華枝睪吸蟲(chóng) D.絳蟲(chóng)17.“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀點(diǎn)，下列說(shuō)法中，不符合這一觀點(diǎn)的是 ()A.魚(yú)的身體呈流線型，有利于減少游泳時(shí)水的阻力B.爬行動(dòng)物大多數(shù)在陸地產(chǎn)卵，卵表面有卵殼保護(hù)，它的生殖發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)C.鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼又輕又薄，有利于減輕體重D.水螅的體表有刺細(xì)胞，便于游泳18.動(dòng)物與人類(lèi)的生活關(guān)系密切，下列敘述中錯(cuò)誤的是 ()A.蜜蜂為植物傳播花粉，還可以釀蜜B.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力C.海蜇會(huì)蜇人，有害無(wú)益D.蟾蜍眼后方的毒腺能分泌毒液，毒液可制成中藥蟾酥19.如圖是某些生物結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是()A.除③外，其他生物都屬于真核生物B.①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.②可以進(jìn)行出芽生殖，④對(duì)污水凈化有一定作用D.①②④都是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體20.微生物在我們的生活中有廣泛的應(yīng)用，以下對(duì)相關(guān)應(yīng)用的解釋正確的是 ()A.制作葡萄酒————利用了曲霉的發(fā)酵作用B.凈化生活污水————有些細(xì)菌可以分解有機(jī)物C.食品真空包裝保存————?dú)⑺朗称分械奈⑸顳.泡菜壇口用水密封————為乳酸菌提供充足的水分二、非選擇題(共60分)([填數(shù)字填文字)21.洋蔥是生活中最常見(jiàn)的蔬菜之一，同學(xué)們利用洋蔥鱗片葉制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。如圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(每空2分，共12分)(1)圖中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，步驟D滴加的液體是，若進(jìn)行人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，應(yīng)該滴加的液體是，作用是。(2)步驟A是用對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行處理，能幫助我們更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(3)有些同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察效果不理想，對(duì)其原因分析錯(cuò)誤的是()A.物像模糊可能是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)到位B.視野中出現(xiàn)污點(diǎn)可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反光鏡未擦干凈C.視野中出現(xiàn)了明亮的氣泡可能是蓋蓋玻片操作不當(dāng)D.視野中內(nèi)表皮的細(xì)胞重疊可能是材料沒(méi)展平22.魚(yú)能在水中自在遨游，主要是因?yàn)樗鼈兡茉谒杏斡竞秃粑?。圖一是某種魚(yú)類(lèi)的示意圖，圖二表示該魚(yú)的鰓部位結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：(每空2分，共8分)(1)魚(yú)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用在水中游泳。(2)為了探究魚(yú)的呼吸，某生物興趣組做了以下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)一：首先，輕輕掀起鰓蓋，看到了鮮紅的鰓。鰓的主要部分是鰓絲，其中密布豐富的，有利于進(jìn)行。②實(shí)驗(yàn)二：取甲、乙兩只大燒杯，分別注入等量的清水，在兩只燒杯中各滴入數(shù)滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的BTB溶液(BTB是一種二氧化碳指示劑，遇二氧化碳后由藍(lán)色變成黃色，短時(shí)間內(nèi)使用此指示劑對(duì)魚(yú)無(wú)毒害作用)再取一條小魚(yú)放入甲燒杯中。20~30分鐘后觀察甲、乙兩燒杯中液體顏色的變化。(選填“甲”或“乙”)燒杯水中的BTB溶液變?yōu)辄S色。23.明明的弟弟飯前經(jīng)常不洗手，為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識(shí)及家庭中觸手可得的材料和弟弟做了如下探究實(shí)驗(yàn)：第一步：找兩個(gè)饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。第二步：待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下；再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈并在乙饅頭上按一下。第三步：用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：(每空2分，共10分)(1)將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的高溫滅菌，其目的是。(2)“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的步驟。(3)預(yù)計(jì)幾天后形成菌落(數(shù)量多少)的情況是：甲饅頭乙饅頭(選填“多于”、“等于”、“少于”)。(4)在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落有的較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是(選填“細(xì)菌”或“真菌”)菌落。(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)你做好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示?24.下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(每空1分，共7分)(1)圖是動(dòng)物細(xì)胞模式結(jié)構(gòu)圖，與植物細(xì)胞比較沒(méi)有、，(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))通常也沒(méi)有液泡。(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞均具有的能量轉(zhuǎn)換器是。(3)水稻苗光合作用的場(chǎng)所是【】。(4)西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)橐号葜械暮罅刻欠帧?5.根據(jù)“觀察種子結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中的觀察結(jié)果，小明繪制了如圖所示的種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(每空1分，共9分)(1)甲、乙兩種種子中將來(lái)發(fā)育成新植株莖和葉的結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。我們生活中食用的豆芽是【】伸長(zhǎng)形成的。(2)甲、乙兩種種子中將來(lái)發(fā)育成新植株根的結(jié)構(gòu)分別是【】和【】(填數(shù)字)。(3)玉米種子結(jié)構(gòu)中【⑥】是，說(shuō)明玉米種子不僅是種子，也是。(4)菜豆種子和玉米種子共有結(jié)構(gòu)是和(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。26.閱讀資料，回答下列問(wèn)題：(每空1分，共7分)資料一：幽門(mén)螺旋桿菌是目前所知唯一能在人胃中生存的微生物。胃內(nèi)的強(qiáng)酸環(huán)境(pH值極低)能殺死絕大多數(shù)外來(lái)微生物，但幽門(mén)螺桿菌卻進(jìn)化出了獨(dú)特的生存機(jī)制。它呈螺旋形，擁有多個(gè)鞭毛，能像鉆頭一樣穿過(guò)胃黏膜表面的黏液層。更厲害的是，它能產(chǎn)生高活性的尿素酶，將胃內(nèi)的尿素分解產(chǎn)生“氨云”，中和周?chē)奈杆?，從而為自己營(yíng)造一個(gè)舒適的生存微環(huán)境。長(zhǎng)期感染此菌，是導(dǎo)致慢性胃炎、消化性潰瘍甚至胃癌的主要元兇。大多數(shù)的感染幽門(mén)螺桿菌的患者都會(huì)通過(guò)藥物治療徹底將其殺死。資料二：秋冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。各地疾控部門(mén)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，流感病毒活動(dòng)水平顯著增強(qiáng)。流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，其傳播速度快，在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等人員密集場(chǎng)所易引發(fā)聚集性疫情。(1)資料一中幽門(mén)螺桿菌屬于。(選填“細(xì)菌”或“真菌”)(2)與酵母菌相比，幽門(mén)螺桿菌在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是。(3)資料一中，感染者治療時(shí)，服用某種真菌產(chǎn)生的可有效殺死幽門(mén)螺桿菌。但往往需要連續(xù)服藥10-14天，因?yàn)橛拈T(mén)螺旋桿菌形成的休眠體叫，具有較強(qiáng)的抵抗不良環(huán)境的能力。(4)根據(jù)病毒感染的細(xì)胞不同，資料二中流感病毒屬于，其傳播速度快與增殖方式密切相關(guān)，流感病毒依靠自己中的，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的增殖方式。27.閱讀資料，完成下面的問(wèn)題：(每空1分，共7分)在我國(guó)一些詩(shī)詞歌賦中，很多文人墨客借對(duì)動(dòng)植物特征習(xí)性的概括，抒發(fā)情懷，謳歌大自然。因此許多詩(shī)句中提及到了動(dòng)植物。如：A.萬(wàn)條垂下綠絲絳； B.暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容；C.俯首甘為孺子牛； D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；E.早有蜻蜓立頭上； F.但愛(ài)鱸魚(yú)美；G.神龜雖壽，猶有競(jìng)時(shí)； H.青草池塘處處蛙。請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問(wèn)題。(1)上圖為部分動(dòng)植物分類(lèi)圖，圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句字母依次是。(2)C詩(shī)句中動(dòng)物的牙齒分為和。(3)D詩(shī)句中動(dòng)物的前肢變成，以適應(yīng)飛行。(4)詩(shī)句(填詩(shī)句的字母)中描述的動(dòng)物體溫恒定。(5)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述8種生物中，與銀杏親緣關(guān)系最近的是(填分類(lèi)圖中的序號(hào)或字母)。(6)在生物的分類(lèi)等級(jí)中，最基本的分類(lèi)單位是。初一生物學(xué)期末試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分)題號(hào)12345678910答案BDCDADACBA題號(hào)11121314151617181920答案ACCDBBDCAB二、非選擇題(共60分)21.(每空2分，共12分)(1)清水 生理鹽水 維持細(xì)胞的正常形態(tài)(2)碘液 染色 (3)B22.(每空2分，共8分)(1)蠟 (2)① 毛細(xì)血管 氣體交換 ② 甲23.(每空2分，共10分)(1)殺死原有的細(xì)菌和真菌