兒童繪本策劃編輯崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（共10題，每題1分）1.《猜猜我有多愛你》的作者是________。2.國際安徒生獎設(shè)立于________年。3.繪本“圖文互動”的核心是________。4.兒童繪本策劃第一步通常是________。5.3-6歲兒童繪本每頁文字建議不超過________字。6.兒童繪本常用插畫風格有________（舉1例）。7.繪本“專有出版權(quán)”期限一般為________年。8.0-3歲兒童繪本屬于________類。9.繪本故事沖突通常由________解決。10.兒童繪本環(huán)保印刷工藝是________。二、單項選擇題（共10題，每題2分）1.繪本“圖文互文”典型是（）A.文字重復(fù)畫面B.畫面補文字未提細節(jié)C.圖文無關(guān)D.文字僅說顏色2.國際安徒生獎獲獎對象是（）A.兒童讀者B.兒童文學(xué)作家/插畫家C.出版社D.圖書館3.3歲兒童繪本最佳開本是（）A.小32開B.24開C.16開D.大16開4.不屬于繪本策劃調(diào)研的是（）A.目標年齡B.同類銷量C.作者過往D.印刷廠位置5.《好餓的毛毛蟲》作者是（）A.艾瑞·卡爾B.安東尼·布朗C.李歐·李奧尼D.芭芭拉·庫尼6.繪本編輯不審核（）A.價值觀B.插畫色彩C.文字字數(shù)D.紙張厚度7.6-10歲兒童適合（）A.低幼認知B.硬紙板C.圖畫小說D.洞洞書8.兒童繪本專業(yè)獎項是（）A.凱迪克獎B.茅盾文學(xué)獎C.魯迅文學(xué)獎D.百花獎9.無字書核心優(yōu)勢是（）A.省成本B.適合不識字C.激發(fā)想象D.篇幅短10.目標讀者分級不包括（）A.視覺感知B.語言理解C.邏輯推理D.寫作能力三、多項選擇題（共10題，每題2分，多選/少選/錯選不得分）1.繪本策劃關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）A.市場調(diào)研B.作者對接C.插畫審核D.印刷監(jiān)工2.正向價值觀導(dǎo)向（）A.友誼互助B.勇敢探索C.環(huán)境保護D.歧視排斥3.經(jīng)典兒童繪本（）A.《逃家小兔》B.《爺爺一定有辦法》C.《小王子》（繪本版）D.《西游記》成人版4.繪本編輯必備能力（）A.兒童心理學(xué)B.插畫鑒賞C.版權(quán)知識D.市場分析5.0-3歲繪本特點（）A.硬紙板B.文字簡潔C.色彩鮮艷D.互動設(shè)計6.國際繪本獎項（）A.凱迪克獎B.安徒生獎C.紐伯瑞獎D.冰心獎7.圖文互動形式（）A.畫面補文字B.文字解釋畫面C.圖文矛盾D.圖文重復(fù)8.策劃市場因素（）A.同類競爭B.渠道需求C.價格定位D.季節(jié)因素9.常見插畫風格（）A.水彩B.蠟筆C.油畫D.抽象10.繪本推廣方式（）A.書店陳列B.學(xué)校共讀C.社交媒體D.繪本館合作四、判斷題（共10題，每題2分，√/×）1.所有繪本必須有文字（）2.凱迪克獎每年評選（）3.3歲適合厚紙板書（）4.編輯不用懂印刷工藝（）5.《猜猜我有多愛你》是美國繪本（）6.無字書適合所有年齡（）7.開本越大銷量越好（）8.繪本需正向價值觀（）9.引進繪本無需本土化（）10.銷量僅取決于故事（）五、簡答題（共4題，每題5分）1.簡述繪本策劃“目標讀者定位”核心要點。2.談?wù)劇皥D文互文”在兒童繪本中的重要性。3.簡述兒童繪本編輯審核主要內(nèi)容。4.策劃4-6歲“環(huán)保主題”繪本需考慮哪些關(guān)鍵因素？六、討論題（共2題，每題5分）1.如何解決兒童繪本市場“同質(zhì)化嚴重”問題？2.如何平衡繪本“藝術(shù)性”與“兒童可接受性”？---答案部分一、填空題答案1.山姆·麥克布雷尼2.19563.圖像與文字共同傳遞信息，缺一不可4.市場調(diào)研與需求分析5.1006.水彩畫（或蠟筆畫、木刻畫等合理即可）7.108.低幼認知9.主角的行動或轉(zhuǎn)變10.大豆油墨印刷二、單項選擇題答案1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.C8.A9.C10.D三、多項選擇題答案1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD四、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×五、簡答題答案1.核心要點：①年齡分段（如0-3歲低幼、3-6歲故事類），匹配認知水平；②閱讀需求（低幼需認知啟蒙，學(xué)齡兒童需情感共鳴）；③行為特點（低幼愛撕咬→硬紙板，學(xué)齡兒童愛探索→復(fù)雜情節(jié)）。需結(jié)合調(diào)研，避免定位模糊。2.重要性：①彌補文字局限（如《好餓的毛毛蟲》畫面展示食物，文字僅點“吃很多”）；②激發(fā)想象（畫面補文字未提的表情、場景）；③降低門檻（圖文結(jié)合吸引兒童持續(xù)關(guān)注）。缺乏互文則淪為“文字配插畫”，失去繪本獨特性。3.審核內(nèi)容：①內(nèi)容：價值觀正向（無暴力/歧視），情節(jié)符合兒童認知；②圖文：插畫與文字匹配，色彩安全，文字簡潔；③版權(quán)：獲得授權(quán)，無侵權(quán)；④印刷：油墨環(huán)保，材質(zhì)安全。4.關(guān)鍵因素：①故事：用兒童熟悉場景（公園撿垃圾），避免說教；②插畫：色彩鮮艷（綠/藍），角色可愛（小鳥/小樹）；③互動：翻頁發(fā)現(xiàn)垃圾變干凈；④價值觀：突出“行動改變環(huán)境”；⑤材質(zhì)：普通銅版紙（4-6歲能翻紙）。六、討論題答案1.解決思路：①主題差異化：聚焦小眾共鳴主題（如幫助特殊兒童、節(jié)氣故事）；②形式差異化：立體書、AR互動書；③作者差異化：挖掘新銳插畫師，聯(lián)合兒童心理學(xué)家；④渠道差異化：學(xué)校/繪本館定制，配共讀手冊。需先調(diào)研需求，避免盲目創(chuàng)新。2.平衡方法：①藝