兒童科學(xué)啟蒙實驗講師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的冰點是____℃。2.凸透鏡具有____光線的作用。3.兒童科學(xué)實驗應(yīng)遵循____原則，避免危險材料。4.聲音由物體____產(chǎn)生。5.植物光合作用需要的氣體是____。6.觀察微小物體常用的兒童工具是____。7.兒童顏色認(rèn)知關(guān)鍵期約在____歲左右。8.熱傳遞的三種方式：傳導(dǎo)、對流、____。9.實驗設(shè)計應(yīng)符合兒童____水平，避免復(fù)雜。10.磁鐵磁性最強的部分叫____。答案：1.02.會聚3.安全4.振動5.二氧化碳（CO?）6.放大鏡7.3-48.輻射9.認(rèn)知發(fā)展10.磁極二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.最適合3-4歲兒童的實驗是？A.小蘇打+醋“火山噴發(fā)”B.自制電池C.化學(xué)變色D.電路組裝2.兒童科學(xué)啟蒙核心目標(biāo)不包括？A.培養(yǎng)興趣B.掌握復(fù)雜公式C.發(fā)展觀察D.建立科學(xué)思維3.兒童實驗應(yīng)避免使用的工具是？A.塑料滴管B.小型玻璃燒杯C.鋒利金屬剪刀D.彩色卡紙4.植物向光性實驗中，植物向____生長？A.無光處B.有光處C.水源D.肥沃土壤5.屬于物理變化的是？A.蠟燭燃燒B.食物發(fā)霉C.冰融水D.鐵釘生銹6.兒童實驗優(yōu)先選擇？A.抽象講解B.動手操作C.視頻播放D.書面測試7.3歲兒童能理解的概念是？A.浮力原理B.顏色混合C.重力D.食物鏈8.安全環(huán)保的實驗材料是？A.酒精B.碘酒C.食用小蘇打D.漂白劑9.教師角色不包括？A.引導(dǎo)者B.灌輸者C.支持者D.提問者10.水的液態(tài)形態(tài)是？A.冰B.水蒸氣C.水D.雪花答案：1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.C三、多項選擇題（每題2分，共20分）1.兒童實驗應(yīng)遵循的原則？A.安全性B.趣味性C.可操作性D.抽象性2.適合兒童的實驗材料？A.食用色素B.塑料瓶C.紐扣電池D.強酸3.兒童科學(xué)能力表現(xiàn)？A.提簡單問題B.感官觀察C.記錄現(xiàn)象D.推導(dǎo)復(fù)雜公式4.熱傳遞實例？A.煮雞蛋B.曬太陽C.金屬勺傳熱D.水蒸發(fā)5.凸透鏡應(yīng)用？A.放大鏡B.老花鏡C.近視鏡D.顯微鏡6.科學(xué)啟蒙涵蓋內(nèi)容？A.物質(zhì)科學(xué)B.生命科學(xué)C.地球科學(xué)D.高等數(shù)學(xué)7.實驗前教師準(zhǔn)備？A.查材料安全B.預(yù)設(shè)疑問C.應(yīng)急處理D.直接給答案8.聲音傳播介質(zhì)？A.空氣B.水C.金屬D.真空9.4-5歲適合實驗主題？A.顏色混合B.沉浮C.簡單電路D.化學(xué)反應(yīng)10.教師提問技巧？A.開放式B.封閉式C.引導(dǎo)式D.直接告知答案：1.ABC2.AB3.ABC4.ABC5.ABD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC四、判斷題（每題2分，共20分）1.兒童實驗可使用強酸強堿。（×）2.聲音在真空中能傳播。（×）3.3歲兒童能理解“蒸發(fā)”概念。（×）4.凸透鏡能放大物體。（√）5.植物光合作用需要陽光。（√）6.實驗優(yōu)先動手操作而非講解。（√）7.磁鐵能吸引所有金屬。（×）8.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸點100℃。（√）9.啟蒙核心是教知識而非興趣。（×）10.實驗后需引導(dǎo)整理材料。（√）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述兒童科學(xué)實驗設(shè)計的基本要求。答案：需符合3核心要求：①安全性：替換鋒利/有毒材料（如用食用色素代工業(yè)顏料）；②趣味性：結(jié)合兒童興趣（如顏色、聲音），現(xiàn)象明顯；③適配性：匹配認(rèn)知水平（3-4歲側(cè)重感官體驗，5-6歲可加簡單記錄）；④啟發(fā)性：用提問引導(dǎo)思考（如“為什么水變藍(lán)？”），不直接告知結(jié)論。2.如何應(yīng)對兒童實驗中的“奇怪問題”？答案：①接納鼓勵：肯定問題價值（“這個問題很有趣！”）；②引導(dǎo)探索：用反問/小實驗回應(yīng)（如“試試不同杯子裝水，看聲音一樣嗎？”）；③聯(lián)系生活：結(jié)合熟悉場景（如“你玩積木時磁鐵能吸嗎？”）；④不勉強：暫時不會就記錄，和兒童一起查資料，保護(hù)好奇心。3.實驗中教師的安全注意事項？答案：①材料檢查：排查危險工具，用安全替代品；②環(huán)境布置：清理障礙物，避免摔倒；③操作規(guī)范：演示正確方法，禁止兒童單獨接觸危險物品；④應(yīng)急準(zhǔn)備：備創(chuàng)可貼、清水，液體濺眼立即沖洗；⑤全程監(jiān)護(hù)：密切關(guān)注兒童動態(tài)，制止危險行為。4.簡述“做中學(xué)”的含義及意義。答案：指兒童通過動手操作學(xué)習(xí)科學(xué)，而非被動聽講。意義：①符合認(rèn)知特點：感官體驗比抽象講解有效；②培養(yǎng)能力：提升觀察、動手、問題解決能力；③激發(fā)興趣：實驗趣味性讓兒童主動探索；④建立思維：形成“假設(shè)-驗證”初步科學(xué)思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。六、討論題（每題5分，共10分）1.如何平衡實驗的“趣味性”與“科學(xué)性”？答案：①設(shè)計：趣味性用彩色材料/明顯現(xiàn)象（如火山噴發(fā)），科學(xué)性確保原理準(zhǔn)確（小蘇打+醋產(chǎn)二氧化碳）；②實施：用兒童語言解釋（“它們見面冒泡泡，因為產(chǎn)生新氣體”），避免術(shù)語；③引導(dǎo)：提問連接兩者（“為什么泡泡冒出來？”）；④評估：關(guān)注兒童能否說出簡單原理，而非僅玩得開心，確保不脫節(jié)。2.3-4歲與5-6歲兒童實驗側(cè)重點差異？答案：①3-4歲：側(cè)重感官體驗與興趣，實驗以“玩”為主（如顏色混合、沉?。灰罄斫庠?；②5-6歲